執著作文

時間：2022-03-17 11:32:45 執著我要投稿

【推薦】執著作文錦集七篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的執著作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】執著作文錦集七篇

執著作文篇1

　　一次兩天的行走賽中，因著我的執著，我迎來了屬于自己的勝利。

　　那一次行走賽中，我們需要不借助任何的交通工具，僅靠著自己的雙腳走完這百公里的路程。這次的百里賽中，是爸爸帶著我參賽的，那天一開始，我信心滿滿。

　　當我們從起點出發了后，我與爸爸一路走著，一邊說著閑話，時間在我們的交談中過的很快。一開始我與爸爸還說說話，但漸漸地，也就沒有力氣去說話了。等到中午的時候，爸爸與我在休息營地里領取了食物，接著找了一個陰涼的地方開吃起來。一整個上午，我們都在行走中，此時我的腳已經隱隱作痛了，但是這只不過才過了整個路程的四分之一。

　　參加這個賽的人很多，光中午在休息區中休息的人就絡繹不絕，來來走走很是密集。我與爸爸吃完午飯后，在原地坐了一會，接著也就繼續了。開走的時候，爸爸就問我，還能不能堅持下去，我無比自信的回了一句話：“我能行！”

　　我一直就是一個執著的人，認定的事情就一定會執行下去。爸爸看出了我這份執著，于是我們繼續行走起來。下午的時候，越走越累，我都能感受到我的腳上已經出了好幾個血泡了。但是我依舊咬牙忍著，我在心里不斷的暗示著自己，等到今天晚上就好了。

　　終于我們迎來了夜晚，在山野的大平地里，扎上了很多的帳篷，這就是今晚所有參賽人的落腳地。晚上的時候，很熱鬧，因為到處都是一群朝著明天終點進發的人。原本我以為休息一晚之后，我的腳會好些，完全沒有想到的是，第二天早上起來后，腳反而更痛了。爸爸帶著我去了醫療隊，在那兒包扎一番后，我與爸爸繼續上路了。

　　第二天格外的難度過，但是我依舊執著的走到了終點。當我拿到那一紙勇士證明的時候，我開心的笑了，執著的我用不懼的勇氣迎來了勝利。

執著作文篇2

　　當你走進湖北松滋市王家橋中學，便會從宣傳櫥窗里看見一個稚氣十足、文靜自信的女學生，她叫廖曉霜，連續三年被評為學校“十佳學生”，被同學們稱為“不落的小太陽”。

　　用堅強創造奇跡曉霜年幼多病，小學二年級那年秋天因患中耳炎治療不及時，病情惡化，住院半年之久。坐在教室不足一月，曉霜腦內出現腫瘤，經過開顱手術命總算保住了，學習卻落下一大截。父母不再奢望她讀書有所作為，只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開學了，爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息，生性堅強的曉霜執意要上學。起初她跟不上班，數學課聽不懂。老師擔心她身體吃不消，沒有過多施加壓力，只勸慰曉霜慢慢來。懂事的曉霜沒有向困難低頭，忍住疼痛，扎進書里。她付出了比別人多幾倍的努力。無論刮風下雨，無論春夏秋冬，寢室門前的路燈下總有一個凝神學習的胖女孩，那就是曉霜。就連食堂賣菜的師傅也這樣描述：她端著碗站隊等待的那一刻都是一副思考的神態。一個學期后，她的數學成績從班上最后一名上升到全年級第一名。她還只是個孩子，是剛動過大腦手術的孩子。她的這份成績，就是她用堅強創造出來的奇跡啊!

　　用真誠履行責任在班上，曉霜身兼團支部書記和紀檢委員兩職。團支部書記雜事多，曉霜干得有滋有味。紀檢委員是個得罪人的“官”，曉霜用她的真誠感染了每個違紀的同學，讓他們心服口服地認錯改錯。那次中午自習，全班同學都在安靜地學習，忽然一聲怒吼打破了沉寂。最后排的兩個高個子的男生爭吵起來，其中一位還操起板凳。大多數同學嚇得不敢出聲。這時，只見曉霜走到他們中間，微笑著對他們說：“君子動口不動手嘛!有什么事說不清呢?”一句調侃的話緩和了氣氛，一場戰爭就這樣平息了。

　　用執著抒寫未來回顧曉霜九年的學習歷程，我們欣喜地看到了她的穩重與執著。生活中的波瀾，她堅強地面對;學習上的坎坷，她傲然地迎接。挫折與失敗，她視為財富;鮮花與掌聲，她當作動力，她的步伐永遠向前，因為她的夢想還很遙遠……

執著作文篇3

　　打小，我就不是個愛運動的孩子。因為體質弱，三天兩頭跑醫院，沒有任何供我運動的時間，滿腦子只有醫院的記憶。不愛運動，害得我比同齡人瘦上兩圈，稍有點兒不慎就會傷個風、感個冒。這樣的惡性循環，陪著我走到了小學。

　　小學一年級的體育課上，我只能眼巴巴的看著同學們打沙包、跳大繩、踢足球。男生嫌我瘦小，女生嫌我“娘娘腔”，我依舊遠離任何體育活動，在這種尷尬的環境下待了一年的時間。

　　二年級那年暑假，為了增強體質，母親給經常得喘息性支氣管炎的我報了一個乒乓球班。開課那天，我是被爸爸死拉硬拽，哭著去的。那時的我，個子比球臺高不了多少。教練教了一段時間的基本功后便組織新生打友誼賽，我只能看著球緩慢地飛來了，想用球拍迎上去，卻力不從心，小球往往在拍面的右邊晃一晃，像條泥鰍似的，滑走了。僥幸碰到時，我也只能眼睜睜的看著球被軟弱無力的揮出去，在空中劃出一道弧線，被那結實的大網“不費吹灰之力”擋了下來。這時，助教那雙有力的大腳猛地與我的身體來個親密接觸，讓它軟軟的趴在地上，不肯起來。

　　我又混了一年，被冷落了一年。教練們或許放棄了我，每天下午放學，我都要和那臺發球機打交道。我們說不上話，也許連它都不喜歡我。我一天又一天的重復著僵硬的，冰冷的動作。館長兼總教練成先生不時關心一下我，很著急的想要把我的水平提上去，于是安排了不少老學員和我“練習”比賽，我總是笑著拒絕了。一個九歲的孩子，不愿意再重溫一遍當年的傷痛。有一天，在學校，我不慎扭傷了腳，可教練依然不讓我放松，偏偏命令我做一百次正手，五十次反手，接著練習四級速度的發球機。那一天，我甩門而去。

　　我是何時釋懷的呢？當三年后拿起球拍的那一刻，我開始練習真正的高級技術——搓球。深厚的基本功支撐著我用極短的時間學會了它，我不再做隱世的“發球機大俠”，在眾多助教老師驚異的目光下，走出了那片小天地，來到了新世界。和同伴們練習所得來的經驗，令不少困擾我的問題迎刃而解。我懂得了如何發球致勝，怎么才能讓搓球時巧妙地令球變換路線，以及反手拉球時還能具有很大的沖擊力又不失準確率……一天一天，一點一滴，我可以在巔峰狀態下與不少初級助教打個十一比五、十一比六，我再也不是當年那個哭哭啼啼的小毛孩了。

　　憑著努力和堅持，又一年后，我與高年級學員打起了真正的比賽。可令我困苦的是，我無論是拉球的力量，搓球的技巧或是經驗來和他們比，都不過是可憐的皓月旁之螢火罷了。那段時間我非常苦惱，不知如何是好。可每每我憶起當年的艱辛，又會充滿了力量。學業緊張的情況下，我硬是每周末加練3小時，仿佛又回到了面對著發球機的那年……五年級暑假考核賽的最后一局，我超水平發揮，殺進前四，而曾經放棄我的助教們，卻是真正的尷尬了。

　　運動練就了我不屈不撓的精神，并體現在更多的體育項目上。我從不會跳繩到獲得小學校運動會第四名，從不會踢毽子到榮獲初一年級運動會第一名。同時這種精神也體現在學習上，面對學習中的'困難，我始終沉著冷靜，攻堅克難，把困難一次次踩到腳底。

　　運動，給了我健康的身體，堅強的精神，但更多的，卻是那一抹無悔的執著！

執著作文篇4

　　我的臥室外面是葡萄棚，每到開花的時候，時而有幾只小昆蟲來光顧。

　　那天中午，我在寫字臺前專心致志地看書，周圍一片寂靜。

　　突然，我的耳邊傳來了“嗡嗡嗡”的聲音。我放下書，抬頭一看，一只小蜜蜂在我眼前飛來飛去，時而高，時而低，時而快，時而慢，一會兒撞墻，一會兒撞窗戶，一會兒又“嗡嗡”地在我頭上盤旋。我呆呆地坐在椅子上，心不由緊張起來，連動都不敢動。我心想：小蜜蜂來干嘛？采蜜？這兒可沒有你要采的花呀！它會不會蟄我？我被嚇得尖叫起來，把門窗關得嚴嚴實實，要打死它。于是，我隨手拿起一本書，往蜜蜂身上拍，說：“我要拍死你，我要拍死你。”可小蜜蜂靈巧地避開了，我往東拍，它往西飛，我往南拍，它往北飛。我拍得滿頭大汗，可小蜜蜂還是“嗡嗡”地唱著歌，好像在嘲笑我，我越看越生氣，它飛到了天花板上，我拍不到它，只能眼睜睜地望著小蜜蜂。這時，媽媽進來了，對我說：“江南，你不要去管它，你越拍它他就越著急，說不定還會來蟄你。”聽了媽媽的話，我不管它了。

　　大約過了幾分鐘，我感覺沒有動靜了，就準備再次向小蜜蜂進攻，誰知，讓我看到了觸目驚心的一幕。

　　只見小蜜蜂撲閃著翅膀，用它那小巧的身體，撞著窗戶，“砰砰”。因為門窗都被我關得嚴嚴實實的，蜜蜂根本飛不出來。但是小蜜蜂還一個勁地用自己弱小的身子去撞窗戶，一下，兩下……

　　小蜜蜂反復撞了幾次，它受了傷，可窗戶還是安然無恙。我心想：小蜜蜂，別費力氣了,你撞的次數越多，受的傷就會越嚴重。可它并沒有退縮,反而撞得更加猛了,一次又一次往窗戶上狠狠地撞去,似乎要把窗戶撞出一個洞來。

　　小蜜蜂一次次向窗戶撞去，一次次摔了下來,又一次次爬起。小蜜蜂撞得更嚴重了，但它還是堅持不懈，努力地撞著窗戶。看著眼前的一幕，我想：小蜜蜂的生命真真讓我敬佩。它那堅持不懈、不屈不撓的精神真令我感動。于是我走了過去,輕輕地把窗戶打開。這時,小蜜蜂眼前再也沒有了障礙,向遠處飛走了。

　　我看著蜜蜂遠去的背影，自言自語地說：“小蜜蜂的生命真頑強啊！我要向蜜蜂學習，做一個堅持不懈、不屈不撓的人。

執著作文篇5

　　“竭力為善，愛與自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘記真理。”這就是樂圣貝多芬說的。他愛音樂，他獻身于音樂。即使他耳聾但是他還是不停的創作，《命運交響曲》《田園交響曲》《合唱》《月光曲》《第三交響曲》都是他給人們留下的點點回憶。

　　貝多芬生活道路非常坎坷，晚年失聰；這無疑是對這個音樂人極大的打擊，但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創作力量的源泉。他從不輕言放棄，他把他的一生奉獻給了音樂，他創造出了無數的奇跡。他的音樂與他對音樂的執著讓我們為之震撼。

　　他那百折不撓的意志和對社會的責任感而產生的崇高思想也深深的讓我們敬佩，他毫不畏懼政治人士的權威。他愛國，堅決不為占領軍演奏，他的尊嚴讓他不在權利和利益下低頭。

　　他經濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。他深愛的人也因為財富和權力離他而去。一直到1827年3月26日他在一個風雪交加的日子里死去了，死時沒有一個親人在他身旁，但是在同月29日下葬時卻形成了群眾性的一個浪潮，所有的學校全部停課表示哀悼，有兩萬群眾護送著他的棺樞，他的墓碑上銘刻著奧地利詩人格利爾巴采的題詞：“當你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個人才可以說：他完成了偉大的事業……”

　　是的，他的一生創造了無數樂曲，他帶給了世人無數的震撼。他命運的曲折沒有磨滅他對音樂的熱情和對音樂的愛。他雖然已經逝世，但是他的音樂，他的精神會永遠留在我們的心中。

執著作文篇6

　　談到“守護”，許多人都會想到用自己的愛心去呵護，抑或用自己的力量去保護。但是“守護”的目的是什么？“守護”的動力又是什么？

　　究其本質，守護的對象應該是對自己來說很重要的東西，而守護便是一種對那個所謂重要的東西的執著。這一點兒也沒有錯。母親守護自己的孩子便是一個很恰當的例子。孩子對于母親來說應該比身上的一塊肉要珍貴得多，所以母親會守護。即使是面對兇殘極惡的狼，母親也不會畏懼。俗話說“虎毒不食子”，這不僅僅是一種仁慈，更是一種守護。

　　曾看過一個故事。說有一位外國游客在中國的某一處名勝古跡游玩，買水的時候，老板找給他一角的硬幣，游客很不屑，于是隨手將硬幣丟在了地上。這時有一位青年走來要求這位游客將硬幣撿起來。游客反駁道：“我有處置這個硬幣的權利，而你有什么理由要我把它撿起來呢？”這位青年只說了一句話便讓游客彎腰撿起了硬幣。而這句話便是―因為硬幣上有我們中華人民共和國的國徽。國徽，是我們中國的象征，她當然需要我們每一個國人去守護。這是我們對國家，對國威的執著。

　　但是，我們又說：守護的執著是需要代價的。

　　同樣是守護我們的國威，同樣是對國威的執著，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等許多個愛國將士卻付出了血的代價。這其中似乎更體現出他們對“精忠報國”這四個大字的守護與執著。

　　白雕為了守護自己那一身潔白如雪的羽毛，為了堅守對雕格的那份執著，他們不惜用生命去換取一身潔白如故的羽毛，去守護那些堅硬不屈的尊嚴。

　　但是，我們再一次說：為了我們所要守護的東西，就算付出再大的代價又如何？也許世間沒有比生命更有價值，更令人，抑或所有的動物珍惜的代價了，但我們依舊無怨無悔。

　　守護的執著不需要用太多華麗的辭藻加以偽飾，只要我們堅守那一份守護的執著。

執著作文篇7

　　從以前開始，喜歡你到現在，已經好幾年了差不多三年了我對你的愛竟絲毫未少反而更加愛了，深愛了

　　若愛就深愛對我自己說的吧

　　小小年紀卻愛你如此之深對于你我從來就沒有隱瞞什么東西你想知道什么我都會說想要什么我拼盡全力都會給你

　　我知道是我的出現打亂了你的生活

　　如果不是我的出現，你現在一定正快快樂樂的生活著，不會有情感的煩惱如果不是我，你應該到現在也沒有女朋友吧

　　我該慶幸了吧因為我是你初戀，你也是我的初戀你有喜歡過我我就應該知足了幸好你喜歡過我這樣我們就算是兩情相悅的說

　　可是你畢竟還是什么也不懂你只知道你對我有好感那不是喜歡因為好感會消失的很快而喜歡不會

　　你從來就沒有在意過我吧，我問過你，你討厭我嗎，你說，不討厭，那請問你為什么要躲我，不是因為討厭而躲我還是這是我自作多情，一次兩次是巧合偶遇那一直是這樣呢，我真的不懂你，我的喜歡很廉價嗎，你的承諾很廉價嗎你答應我的事情很多，可是你一件事也沒有做到過，而我答應你事我全都做到了我說我不會提分手我真的沒有提那是你提的我說我今生不會再愛上任何一個人我也做到了我做到了，這一輩子的心都在你身上，但是僅限于今生本來想永生永世可是我怕我堅持不下去因為愛你的這份痛我真的忍受不了那么久但是永生永世記住你這是我諾言永生永世的諾言。能遇到你是我這輩子最大的榮幸。能和你在一起過是我花盡了一輩子的運氣吧。讓你曾喜歡過我，是我永生永世的心換來的吧，雖然只是這么點時間，但我已經知足了此生回憶中有你足以

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