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執著作文

時間:2022-01-30 14:55:11 執著 我要投稿

【精華】執著作文匯編8篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的執著作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】執著作文匯編8篇

執著作文 篇1

  我有這樣一個同位,他在班里學習算不上出類拔萃,也不是很努力,長相平平。有句話說;每個人都有自己的有點。然而愛我看來,與他同位這么長時間,我沒發現他有什么優點,然而,就在剛開學大約兩個周后,他買了一個本子,本子算不上厚,是當今大家都熟悉的名字叫憤怒的小鳥的本子。開始,我不知道他買這個本子干嘛,是寫作業?記筆記?我也沒過問,現在回想起來,這個本子大約每節課都擺在他桌子上。 一個平凡的下午,剛從操場上上完體育課,最后一個課要上物理,我還得跟他一位,上完物理課以后,老師要留作業,完了,老師新發的記作業本落在桌洞里了,那先記在紙上吧,就這樣老師一字一句的念,我只記了個大概,反正自己能看懂就行了。我記完后,看了看同位,恩?他怎么沒用我們發的那個本子呢?這不正是他那個憤怒的小鳥的本子么?哎,同位,你,你,難道就把作業記這兒啊?我一臉疑惑。恩,我剛發的那個本子丟了。你借我看一下這個本子。然后他把這個本子拿給我。我一看,當時愣了一下,里面是他記的所有科作業。

  他字算不上好,但絕對算得上認真。是他那個本子,讓我每次看到的時候,都會提醒我也要記好作業... 同學們,也許你會覺得楊東身上有許多不好。不學習,不聽講,有時不寫作業....都是他。但是,他也有優點。我們練歌時,他唱得那么賣力,你們有誰會看見?有誰會注意到?輪到他打掃廁所時,他那么積極,一下課就去做值日,那是值得我們學習的榜樣啊! 用心去感受世界,就像海倫凱勒說的一樣,我們有一雙明亮的眼睛,我們要好好去觀察世界。

執著作文 篇2

  一直以來有一件事,像謎團一樣,在我心中困擾了很久。從小學到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎?我有做錯嗎?

  說起這件事,要從我小時候說起。在小學的時候,我的成績不太理想。老師為了我的成績提高,讓我和一個優等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差,也沒有想過考試作弊的歪念,可我的同桌并不是這樣想。

  那次老師要我到辦公室拿東西,剛進到辦公室門口,就看見我同桌和一班優等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢?再仔細點才發現,原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了,立刻從口袋中拿出事前準備好的紙和筆,在桌子上拼命地抄著。

  當我發現他們的這一舉動后,他們也發現了我,面面相覷,不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師,并答應把答案給我一份,讓我成為優等生的一員。

  我很困惑。如果我答應了他們,我的成績就能好像他們一樣,高高在上,成為老師和同學眼中的天才,父母也可以因此不用擔心我的學習;如果我不答應,我的成績可能一直都很差,成為全班認定的“二五仔”。

  我究竟該怎么辦,在我面前有兩條路,隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影,想到優等生那期盼的眼神……

  最終,我選擇了一條路,并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經歷了一場不同尋常的戰爭,我堅信紙是包不住火的,真相此終都會浮出水面的。

  我把真相告訴給老師聽,老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我,在班上總是讓我為難。

  盡管是這樣,我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學。

  我相信我是正確的選擇。畢竟,我對得起我自己的良心!

執著作文 篇3

  因為喜歡看《讀者》,也就常常看到《讀者》里面的精妙言論。

  有句言論說——如果一本書就改變了你的人生觀,只能說明你讀的書太少了;如果一張碟就改變了你的價值觀,只能說明你沒有價值觀。

  還有言論說——走在生活的路上,人們,有時候不免會被他人戴上這樣或那樣的“標簽”,我們,該如何對待這些標簽?人在旅途,誰都不能保證,不遭遇他人的誤解、甚至陷害;誰也不敢說,生命中不會面臨,詆毀和打擊。我們能做的,就是點燃內心執著的火焰、拉緊堅持的繩索!

  第一條言論是批評人們凡事太輕易動搖,在未來面前,太容易迷失自己。第二條言論是告訴我們,人在旅途,難免節外生枝,遇到兇險,我們唯有學會執著,堅守心中的夢想,擺脫被人貼上的“標簽”,才能實現既定的人生目標。

  可是,執著人生目標,談何容易啊。尤其是當一個人遭遇挫折時,他執著了人生目標;當一個人只要走上另一條岔道就可以輕而易舉地抵達另一個目標時,他執著了人生目標;當一個人退一步便可以過上安逸生活的時,他執著了人生目標;當一個人進入了遲暮之年,人生目標依舊遙不可及,他毅然執著了人生目標。

  最難得的是,一個人歷經千辛萬苦,實現了當初的人生目標,但他不以此而驕傲自滿、得意忘形,依舊抱著一顆平常心孕育下一個人生目標,然后努力不歇。

  學會了執著的人,就是學會了堅守、堅持、堅忍,平凡的人生亦是不平凡的一生。學會了執著的人,就是知道了自己該做什么,在迷惘的社會生活里,始終不會偏離人生的方向。學會了執著的人,在喧囂的凡塵里,總能把真實的自我找回來。

  每個人,年輕的時候,總有一個偉大而自豪的夢想,這個夢想就是我們的人生目標。可是,到了最后,才發現,夢想始終是夢想。隨著年紀的增長,我們的夢想要不丟失了,要不擱淺了,要不若隱若現了。但我們從更大的角度看,唯有那些執著夢想的人,才有一番成就,是我們眼里的“不凡”。

  執著人生目標就是說,在人生目標面前,就要“咬定青山不放松”,再苦再難,也不要輕言放棄,大不了,從頭再來!

  執著人生目標不僅是書里的一句精妙言論,在我們的人生路上,它是人生的北斗星,為你引路,是生命的導航儀。

執著作文 篇4

  執著于該執著的,那是一種勇氣。

  人生道路并不總是一帆風順的,想要達到成功的彼岸,路途中必會經過多種磨難,充滿無數未知的冒險。

  要在雜草叢生的荒野里穿過,需要一份執著;渡過波濤洶涌的河流,需要一份執著;穿越一片迷茫的云層,需要一份執著;所以想要克服重重困難達到成功亦需要一份執著。

  你對你自己想要完成的事夠執著嗎?有沒有遇到一點困難就退縮?有沒有拿出該有的勇氣呢?有沒有想過有時失敗也許就在于你缺少的一部分執著呢?

  蠶的'執著,在于它堅持不懈地吐絲,用它那小小的體殼結出一粒粒最美的繭子,無論誰的打擾也無法將它打倒,一心投入于它的“工作”中,這是一份偉大的執著,當它化成蝶的那一刻成就了它永恒的美麗。這是執著后的答案,美麗的答案。

  蝸牛的執著,在于雖然它不知道何時會到達終點,可仍然全心全意地向上爬,因為它知道總有一天會爬到終點,所以它說:“我要一步一步向上爬,總有一天我會爬上最高點。”雖然途中一定會遇到許多困難,但肯定不會將它打倒,它很勇敢。所以學校里,老師都用蝸牛的精神教育小朋友,這成就了它永恒的精神。這也是執著后的答案,堅定的答案!

  霍金的執著,在于雖然他身體上有缺陷,但他依然努力學習,刻苦研究,用他有限的生命執著于每一份奇跡,不斷前進,努力攀登終于成就了他的人生。他為人類作出了杰出的貢獻,所以才會被人們所記住——一位偉大的物理學家。這是他執著的結果,永恒的答案。

  我相信,如果你也堅持一份執著,你的人生也會成功,因為成功與我們的執著永遠成正比。

執著作文 篇5

  縱觀古今中外,沒有一個人的成功是不源于對目標的那一份執著,試問書中的哪一位探險者沒有執著的信念。成功登峰的英雄們,即使登峰途中危險重重,但他們放棄了嗎?斯科特一行對南極的探索雖然失敗了,但他們拋棄了對南極探索的熱情了嗎?答案顯而易見。

  探索的成功與否都不重要,重要的是對心中夢想的執著 ,有了這份信念你便已成功!

  著名的天文學家物理泰斗伽利略年輕時又何嘗不是如此,當世人都批評他否認他時可他卻依然堅持自己的觀點,執著的追求著。就算全世界都否定我,我也要做自己!我想這便是伽利略的心聲,也是千千萬萬個勇敢探索者的心聲吧!最后事實證明他是對的,伽利略也因此獲得了無上的榮耀。

  這是一位成功者,而世上又有多少這樣的人呢?有的只是無數個悲慘的失敗者。但他們雖然在不可戰勝的厄運中毀滅了自己,而心靈卻變得無比高尚!

  威爾遜是一位偉大的科學家,在惡劣的南極環境下他依然執著堅持科學研究。因此他必須付出比常人更多的努力與冒更大的風險。即使他最后光榮的歸入天國,可他的研究卻造福了數以萬計的人。我們能說威爾遜是失敗的嗎?

  在生活中執著也無處不在。當你在做一道非常難的數學題時,百思不得其解。這時許多人人會放棄會抱怨。這樣他們便永遠無法攻克這道難關,而有些人卻執著的繼續鉆研。在他們的心中一定會想“我必須把這道題做出來,哪怕用一生的時間直到我生命的最后一刻我也要做出來。有了這樣的認識,你怎會不成功?

  執著決定你的命運成就你的輝煌,就算你失敗了,你的心靈也會變得無比高尚!

執著作文 篇6

  曾經,有朋友帶著一半似迷惑,一半似嘲諷的口吻說:大浪淘金的時代,奔波勞頓的日子,步步陷阱的世風,還有什么能在心上開出花來。即便開出花來,一把文字能換回來一把米?

  我說:你知道好萊塢為什么能拍出驚世之作嗎?因為背后有一大批為夢而寫的人。真正的藝術無關功利,只關乎情感。鴻篇巨制與我無關,并不妨礙平凡的生活中,一點一滴靈感的閃爍,小小的花兒一樣裝點著大地。

  習慣,每天記下幾行生命的痕跡,感恩來過的每一寸時光。適時地傾吐讓浮躁漸漸安寧,讓靈魂有了歸屬。不愿隨波逐流,只好用筆尋找一個安放的理由。某些東西是生在骨子里的執著,它的根一次次被現實活埋,它的芽一次次春風吹又生。身陷囹圄,桃源從未忘記,矮在蓬蒿,獨擎一穹天的高度。千瘡百孔的可以是一顆心,水落石出的,是一雙透明的眼睛。

  文字是思想的火花,心靈的顫音。一頁薄紙浸透人生。敏感的弦,去觸摸生活,捕捉心地跳動。訴諸筆下,經過一面鏡子折射出人生萬象。讀懂了文字,你就讀懂了文字背后的人。通過這座橋,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂呼喚另一個靈魂。為生計而寫,讀者而寫,名利而寫,是文學的社會性。為心底那個最原始的聲音而吶喊,文之根本。這個浮躁的時代,真亦難求,何不更求真。

  是我們選擇了文字,還是文字選擇了我們。選擇了跋涉,習慣了沉浮,選擇了追夢,終身是一位旅者。一無所有,而有擁有所有。在通往精神圣土的路上,一路苦修……浮名若何,虛利若何,有一種信念叫執著,有一種執著叫固守。食著人間煙火,理想與現實之間,夾縫中尋一處綠地,俯仰有度。

  若為一朵花,我愿開在一幀淡墨書香。嬌艷欲滴或者暗香浮動,不過是轉眼的明媚。色消,顏退,亂紅飛過秋千去。文字取暖,一襲無華的芬芳字里行間悄然綻放。不張揚,不濃烈,經得起歲月的沉淀而愈久迷香,不經意間拿起卻再也放不下去。

執著作文 篇7

  上天完全是為了堅強我們的意志才在我們的路上設下重重的障礙。

  ——題記

  我一直是個做事虎頭蛇尾的人,無論是一時興起地寫小說還是滿懷希冀地定下學習計劃。好象我決定做的事沒有一件是完成的了的。敗筆啊敗筆,這絕對是我人生的一大敗筆。雖然經過了長時間的思考,我仍是找不出什么解決的辦法,直到我翻閱了《黃金心態》這本書,才豁然開朗。原來我缺乏的是一種心態,一種執著心態。

  執著是什么?執著就是對你要做的事情投入全部的精力與情感,你要學會熱愛你的工作與學習并永不言棄,以一種積極的心態面對挫折與打擊。不管發生什么都不會阻擋你前進的步伐。我做事全憑一時沖動,一旦興味索然,就再不會做我沒做完的事,一點兒也不執著,而這不執著可能會毀了我長大后的生活:如果我在工作是做事沖動,那么很可能面臨失業。相反的,如果我是個執著的員工,定會受到上司的賞識。是金子就會發光,擁有執著的心態的人就能取得成功。

  諾貝爾因研究炸藥而使他的家人接二連三地喪命,但痛苦摧毀不了他的科學的執著,他在一系列的努力和自我傷害后終于成功研究出了炸藥,并被人們稱為“炸藥大王”。瑪麗亞。蒙泰索里,意大利的第一位女醫生以及著名教育家也擁有執著心態。在當時的社會,女性從醫是不為人所理解的,瑪利亞不僅遭到父親嚴厲的批評還被當地人嘲笑。但她從未放棄自己的追求,她憑著自己的執著取得了人們的信任與肯定。

  這些擁有執著心態的人無論早晚都獲得了成功,但是如何才能培養出執著心態呢?我想出了三個要點:

  不害怕失敗。失敗是人人都必將經歷的事,沒必要為自己的一次失敗而懊悔萬分。振作起來吧,將失敗的事再做一遍直至成功。

  堅持,堅持,再堅持,無論你做的是多么索然無味的工作,只要堅持將它做完。回過頭來看,你自己都將為自己當初的堅持所感動。

  渴望成功。人都需要成功來證明自己的實力與價值,提高自己的信心。渴望成功就會有動力,有動力就會馬上行動,行動并不放棄就是一種執著了。

  總之,執著是通向幸福人生的一條捷徑,只要你執著,天下沒有什么事是辦不到的。放棄你的懶惰,無知,畏首畏尾吧,趕快培養執著的心態,成功這扇金色的大門正在為你緩緩開啟。

執著作文 篇8

  再回首,我還記得我們初來乍到時的窘迫不安,陌生的班級,陌生的人陌生的事,是她,默默地記住我們的名字;是她,在我們失落時給予我們鼓勵;是她,在我們迷茫的時讓我們迷途知返。

  她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感,柳眉像是修飾過,長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩,沒有出入社會的陌生感,而是她特有的一種氣質,讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時,隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

  她那雙明凈清澈,燦若繁星的瞳孔,一顰一笑之間,親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經漸漸松弛下來。

  開學第一堂課,她走上講臺,莊重又略顯憔悴,全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己,而讓我不由覺得她有一點特別,隨后,在黑板上寫道:常懷感恩之心,常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。

  就在這個學期的期中考,狀態不佳,出來的成績也不好,老師在報我的名字的時候,那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望,她把我叫到辦公室里。

  “知道我為什么叫你來么?”

  “因為表現不好”

  她泯了口茶,對我說:“不是,是成績。你看看你這次的成績,怎么對得起你媽媽對你的希望?”她輕輕地掃了我一眼,“真是辜負了我往日對你的信任,如果這樣你成績還不提高的話,那我真的要叫你家長來了。”

  我聽著老師的教導,望著辦公室里那些異樣的目光,我決心一定要提高成績。

  經歷了風雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;--感謝您我尊敬的老師!

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