關(guān)于植樹(shù)的作文通用
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于植樹(shù)的作文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于植樹(shù)的作文通用1
今天是是植樹(shù)節(jié)，雖然下了雪，但我仍然堅(jiān)持去植樹(shù)。我先去買(mǎi)了一棵樹(shù)苗，然后帶著鏟子到樓下挖坑，我挖呀，挖呀，本以為很好挖，可挖起來(lái)非常吃力。忽然，碰到一塊小石頭，怎么也挖不出來(lái)，只好用手去摳，好大一會(huì)兒才把它摳出來(lái)。我又接著挖，又碰到一塊大石頭，我怎么也挖不出來(lái)，也摳不出來(lái)。我只好回家找來(lái)一把錘子和一根鐵棒，用錘子把鐵棒的一頭砸下去，手握鐵棒的另一頭，撬呀，撬呀，費(fèi)了好大的勁才把這塊石頭撬了出來(lái)。我又向下挖呀，挖呀，又碰到了一個(gè)小樹(shù)根，我又跑回家找來(lái)一根鋸條，在小樹(shù)根上鋸呀鋸呀，把它鋸斷了。一連干了好幾個(gè)小時(shí)，累得滿(mǎn)頭大汗，一個(gè)有臉盆大的.坑終于挖成了。我把小樹(shù)苗直直地放在里面，接著培上土，小樹(shù)終于栽好了。
我回到家，實(shí)在是累壞了，一頭倒在沙發(fā)上睡著了……我看著我的小樹(shù)，逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。我和我的同學(xué)在樹(shù)下做游戲。有人說(shuō)；“這棵樹(shù)真漂亮。”有人說(shuō)：“這棵樹(shù)可以蓋房子。”還有人說(shuō)：“這棵樹(shù)可以做家具。”……忽然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友用小刀在樹(shù)上刻字，我大聲喊：“不要傷害它！”于是我驚醒了，原來(lái)是在做夢(mèng)。
關(guān)于植樹(shù)的作文通用2
自從學(xué)了《一個(gè)小村莊的故事》以后，我越來(lái)越覺(jué)得植樹(shù)很重要，就一直想栽一棵小樹(shù)苗，我把這個(gè)想法告訴了爸爸：爸爸我們可不可以在清江河邊去栽一棵小樹(shù)呢？爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以，這樣既能保護(hù)環(huán)境，又能防止空氣污染。”
于是我們就在街上買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗。
我和爸爸媽媽來(lái)到清江河邊，選了塊空地，用鏟子挖了個(gè)坑，然后我把小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)坑里，我又拿著鏟子，使勁把土一鏟一鏟地拋進(jìn)樹(shù)坑，爸爸雙手緊緊地扶正小樹(shù)苗。樹(shù)坑里的土逐漸變多，我的額頭上也滾落下一顆顆豆大的汗珠。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你休息一會(huì)兒，讓我來(lái)吧！”我搖搖頭說(shuō)：“不用了，我不累！”媽媽拿著裝滿(mǎn)水的小桶給小樹(shù)澆水，水順著土流到樹(shù)苗的根部。
看著小樹(shù)苗我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后每年的'今天我就會(huì)來(lái)這里種下一棵樹(shù)，讓它們給你作伴。也許二十年后，這里就成了一片小樹(shù)林呢！”
關(guān)于植樹(shù)的作文通用3
春天到了，天氣漸漸暖和了，小草不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，小花兒也張開(kāi)笑臉，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，大地披上了綠色的'新裝。
今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)ジ浇墓珗@植樹(shù)。老師把我和小明分成一組。我扛起鐵鍬，小明扛起樹(shù)苗，我們找到一片空地開(kāi)始植樹(shù)。小明拿起鐵鍬挖了一個(gè)大大的坑，松了松土，我把小樹(shù)扶正，讓它站的直直的，小明給小樹(shù)培土。我們干得熱火朝天，一會(huì)兒就種好了。小明又拎來(lái)一桶水，給小樹(shù)澆水，小樹(shù)大口大口地喝著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。”我看著小樹(shù)，心想：長(zhǎng)大以后，我再來(lái)看這棵樹(shù)，它一定會(huì)變成參天大樹(shù)，那時(shí)我一定非常開(kāi)心。
通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，我知道了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓我們的世界變得更美麗，更加綠色環(huán)保。
關(guān)于植樹(shù)的作文通用4
植樹(shù)節(jié)，學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買(mǎi)的紅領(lǐng)巾高高興興地朝學(xué)校走去。到了學(xué)校，我等了一會(huì)兒，學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊(duì)，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。
我們一出校門(mén)就跟著各自的家長(zhǎng)向東關(guān)大橋走去。家長(zhǎng)們都拿著水桶、鐵鍬，領(lǐng)著孩子。到了東關(guān)大橋，我們像被俘放的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)的在草地上跑來(lái)跑去。
突然，校長(zhǎng)來(lái)了，發(fā)給我們一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫(xiě)著不同的字。我的是月亮形的，上面寫(xiě)著：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)又把我們集合起來(lái)，帶著我們來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹(shù)的`人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)……，都來(lái)了。
我們家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。
等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。到這里，我又想起了那首歌詞：迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走。我們一起去植樹(shù)……
關(guān)于植樹(shù)的作文通用5
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著許多白云，早晨值班的太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光照射在人們的身上。小明和小梅拿著工具高高興興地來(lái)到山坡上，他們選了一塊合適的地方準(zhǔn)備植樹(shù)。小明拿著鏟子在土里挖了一個(gè)坑，小梅把小樹(shù)苗小心地放進(jìn)坑里，接著，小明用土把坑填好。小樹(shù)苗挺拔地“站”起來(lái)了。小梅拿起一桶水澆上去。小明一邊擦汗，一邊看著親手種的小樹(shù)苗在想：小樹(shù)苗啊，小樹(shù)苗，快快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大了好給人們遮擋太陽(yáng)。小梅看著小樹(shù)苗也在想：小樹(shù)苗快長(zhǎng)大吧，以后可以?xún)艋諝猓o人們一個(gè)清新的環(huán)境。
有兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小樹(shù)苗，快點(diǎn)長(zhǎng)吧，我們以后就在你的.枝頭搭建一個(gè)溫暖的窩。”小樹(shù)旁邊的小花兒綻開(kāi)美麗的笑臉，也好像在說(shuō)：“小樹(shù)苗，歡迎你成為我們的新伙伴！”
關(guān)于植樹(shù)的作文通用6
春天正是植樹(shù)的好季節(jié)。
今天，春光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸去參加植樹(shù)活動(dòng)。
我們來(lái)到位于元寶山的一塊平地上，很多叔叔、阿姨都帶著孩子一起來(lái)了，這塊平地上一下子就熱鬧起來(lái)了。我們開(kāi)始種樹(shù)，爸爸拿著鋤頭用力地往地上挖土，我拿著鐵鍬幫著鏟，很快我們就挖好了一個(gè)土坑。我去拿來(lái)一棵樹(shù)苗放在坑中間，用手把它扶正，爸爸用鋤頭把周?chē)哪嗤撂罨氐娇永铮豢脴?shù)就種好了。我又去旁邊提來(lái)一桶水給小樹(shù)澆水。就這樣，我們接連種了五棵樹(shù)。這時(shí)候，爸爸和我都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。周?chē)氖迨濉⒁桃捕挤N得很認(rèn)真。不多時(shí)間，這塊空地上就種滿(mǎn)了小樹(shù)苗，整整齊齊地排列在那里。爸爸拿來(lái)小卡片，幫我寫(xiě)上名字和我的祝福“祝小樹(shù)快樂(lè)成長(zhǎng)！”，然后把卡片系在樹(shù)干上。
這塊平地一旁?huà)熘粭l橫幅，寫(xiě)著“低碳達(dá)人——邀你共造碳補(bǔ)償林”。爸爸告訴我，那是因?yàn)槠綍r(shí)大家開(kāi)車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣中有大量的'二氧化碳污染了環(huán)境。樹(shù)木能夠吸收二氧化碳，可以?xún)艋諝狻Ｒ虼耍@次我們來(lái)植樹(shù)，是對(duì)空氣污染的一種補(bǔ)償。我聽(tīng)了以后，更加明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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