三年級植樹作文

時間：2022-07-16 19:09:09 植樹節我要投稿

關于三年級植樹作文匯總八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級植樹作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

關于三年級植樹作文匯總八篇

三年級植樹作文篇1

　　今日是是植樹節，即使下了雪，但我仍然堅持去植樹。我先去買了一棵樹苗，接下來帶著鏟子到樓下挖坑，我挖呀，挖呀，本以為很好挖，可挖起來非常吃力。忽然，碰到一塊小石頭，怎么也挖不出來，只好用手去摳，好大一會兒才把它摳出來。我又接著挖，又碰到一塊大石頭，我怎么也挖不出來，也摳不出來。我只好回家找來一把錘子和一根鐵棒，用錘子把鐵棒的一頭砸下去，手握鐵棒的另一頭，撬呀，撬呀，費了好大的勁才把這塊石頭撬了出來。我又向下挖呀，挖呀，又碰到了一個小樹根，我又跑回家找來一根鋸條，在小樹根上鋸呀鋸呀，把它鋸斷了。

　　一連干了好幾個小時，累得滿頭大汗，一個有臉盆大的坑終于挖成了。我把小樹苗直直地放在里面，接著培上土，小樹終于栽好了。

　　我回到家，實在是累壞了，一頭倒在沙發上睡著了……我看著我的小樹，逐漸長大，長大，長成了一棵大樹。我和我的同學在樹下做游戲。有人說；“這棵樹真漂亮。”有人說：“這棵樹可以蓋房子。”還有人說：“這棵樹可以做家具。”……忽然，我發現有一個小朋友用小刀在樹上刻字，我大聲喊：“不要傷害它！”于是我驚醒了，原來是在做夢。

三年級植樹作文篇2

　　20xx年元旦，天氣晴朗，早上我和爸爸媽媽一起去縣人工湖畔參加“種下一棵樹、留下一片情”的公益植樹活動。

　　我們順著路邊的指示牌來到了植樹點，只見公路兩旁已停滿了車輛，人山人海，好不熱鬧，他們都是趕在新年第一天來植樹的。再看植樹場地，已經有許多家長帶著孩子在劃分好的區域里植樹了，有的正在植香樟，有的在植銀杏樹，還有的在植楓香樹……

　　我趕緊拉著爸爸去挑了一棵粗壯的香樟樹苗，扛上鐵鍬，來到規定的地方挖起坑來。我學著大人的樣子，把鐵鍬插進土里，用腳把鐵鍬用力踩下去，再把鐵鍬柄往下壓，就把土鏟起來了。可是我的力氣太小，不一會兒就氣喘吁吁的了，我只好讓爸爸來挖。坑挖好后，我在一旁扶著樹苗，爸爸負責給樹培土，媽媽忙著給我們拍照。樹栽好了，我細心地在小樹周圍澆了一些水，感覺小樹更加精神了。小樹在微風中點著頭，仿佛在說：“謝謝你們！”

　　我希望小樹能夠茁壯成長，長成一棵參天大樹。

三年級植樹作文篇3

　　三月十二日植樹節到了，同學們跟著老師一起到山上去植樹。

　　山上可真熱鬧啦！同學們有的扛著樹苗準備植樹，有的在給小樹培土，有的在施肥，還有的澆水……

　　小東這組的速度可真快啊！只見小東用鏟子挖了一個坑，小紅把小樹苗放進坑里，并把它扶直。接著，小東又把土培上整平，再壓一壓。隨后，小紅提了一桶水給小樹澆水。小樹喝足了水，好像微笑著對他們說：“謝謝你們給我安了一個舒適的家。”澆完水，他們又給小樹施肥。不一會兒，一棵小樹就種完了。他們望著小樹，默默地說：“小樹啊小樹，希望你快點長成參天大樹。”

　　小軍、小蘭和小強他們這一組也種了不少小樹。只見小強把樹苗放進小蘭挖好的的坑里，把小樹扶直，等著小蘭培土。小蘭剛開始培土，小軍就拎著水桶跑了過來，興奮地喊道：“你們栽好了？可以澆水了嗎？”小蘭回答道：“土還沒培好呢。”等培完土，踩實，小軍把水均勻地灑在小樹的根部。就這樣，他們種了一棵又一棵樹，滿山的樹苗在春風中點頭招手。

　　可以肯定，這里將來會是一片茂密的森林。

三年級植樹作文篇4

　　我們光明小學三（5）中隊的少先隊員，為了給首都的綠化建設做貢獻，在植樹節的下午到護城河邊植樹勞動。

　　到達植樹地點后，同學們自覺分成幾個小組，按照分工起勁地干起來。我和小明是一組，他很快挖了一個兩尺多的坑，我把坑里的石頭子兒清理干凈，就拿起一棵小樹苗，直直地豎在坑里，兩手牢牢地扶住樹干，對小明說：“來吧，可以填土啦。”小明笑呵呵地“哎”了一聲，揮動鐵鍬，把剛才挖出的土一鍬一鍬地填到坑里。小明干得可仔細啦，生怕鐵鍬碰傷了小樹苗。我等小明填到一半，輕輕地把小樹苗往上拔了拔，這樣可以讓小樹苗的根更舒展，小樹長得更快更好。填好了土，我又跑到河邊打來一桶水，澆在樹坑里。小樹種好了，我和小明的額頭上都滲出了汗珠，可是看著亭亭玉立的小樹苗，我們的心里比吃了蜜還甜，哪還在乎勞累。再看看四周，嗬，同學們也都種下了十多棵小樹苗。他們正在挖新坑。繼續種樹，干得正歡呢。當然，我們倆不能落后又領了新任務，繼續進行植樹戰斗。

　　【評析】

　　觀察仔細，想象合理，能夠抓住圖畫的重點，在觀察中點面結合，既有主要人物的具體表現，又有整個勞動場面的描繪。

　　敘述條理清楚，主題明確，語句通順，連貫。場面描寫簡潔明了。主要人物的動作，心理語言，神態寫得很具體。扶、揮、鏟、拔等描寫得細致入微。內容詳略得當，重點突出。

　　文章的另一特點是開門見山，既交待了事情的起因，又點出了中心思想，對勞動過程的描寫，由畫面產生的聯想都緊緊圍繞著中心：為了給首都北京的綠化建設做貢獻。符合本次看圖作文的訓練要求。

三年級植樹作文篇5

　　樹木，是人類必不可少的伙伴。植樹造林主要有五大好處：制造新鮮氧氣，隔音，降溫，固水土，制造紙張等生活用品。

　　植樹造林最鮮為人知的功能就是制造新鮮的氧氣。人的肺部結構是吸收氧氣的，呼出二氧化碳。現在人們的生活水平越來越高，很多家庭有一輛小汽車，汽車尾部也會釋放大量的.二氧化碳使空氣變渾濁。而樹木正是凈化空氣的能手。因為樹木能吸收二氧化碳，排出氧氣。據說：一棵大樹所排出的氧氣是5個成年人一天所要吸收的。

　　植樹造林還有隔音的功能。公路上的汽車川流不息，產生出的噪音總是干擾著附近民居的生活，比如：公路旁的住宅，想要消除噪音，有兩種方法可以實現：第一，建造隔音墻；第二，植樹。隔音墻的建造費用太高，有些居民可能承受不起。所以，最實際的辦法就是植樹造林。因為噪音會被樹葉吸收而無法四處傳播，使居民有一個安靜的生活環境。

　　植樹造林能夠降溫。夏日炎炎，在樹下乘涼最舒服不過了。因為大樹像一把天然的傘，能夠吸收太陽發出的熱量，再加上樹葉能夠散發水分，所以在樹下會覺得涼快無比。有專家研究指出：一棵大樹相當于10臺商店門口的空調。

　　植樹造林還能使水土保持。民間流傳著一句話：“跳進黃河洗不清。”這正是我們的母親河，因黃土高原常年的水土流失，流進黃河里，所以黃河水才這么渾濁。現在，當地人民不斷種植樹木，減少黃河帶沙量。

　　植樹造林能制作紙張等生活用品。如：紙巾，打印紙，紙幣等等。這些東西的原材料來自樹木，可見樹木的作用非凡。

　　植樹造林好處多，如果全世界每人種一棵樹，這么就有二億多平方千米的樹林。我們不斷植樹造林，從而生活變得更美好。

三年級植樹作文篇6

　　3月是植樹節。3月是萬物復蘇，春暖花開的好日子，在3月17日我們去植樹。這一天，天氣晴朗，我和爸爸從舒服的床起來，準備好工具，就馬上出發了。

　　經過千辛萬苦的走路，終于來到了種樹的地方，叔叔給了一棵樹苗，我們便走上種樹的地方，我立刻上去，我去老師那里告訴我來了，之后，我和爸爸找了一個比較遠的地方來種樹，我看了看樹苗，這個樹苗沒有綠葉，只是個小樹，我還沒有真正看過。爸爸找了一個好地方之后，我就開始挖，挖著挖著，爸爸看我不行說：“兒子，我來挖，你去打水”。我拿起桶，就去山的半腰和下面的中間的水池去打水，我走著走著看見了靳明宇，靳明宇：“看，這水清澈見底”。“是啊，還像一塊無瑕的翡翠”。我開完笑的說：“既然這么清澈，那你多喝幾口，順便解解渴”。“我才不喝呢。”靳明宇一邊打水一邊說。靳明宇走后，就開始我來打水了，我抓著石頭，打了一桶水。打水后，我氣喘吁吁，我立刻給小樹澆水，然后在和同學們照張像，就結束了。

　　在這一次植樹過程中，我知道了，植物對人類是很重要，我們要保護它們，讓地球永遠有著新鮮空氣。

三年級植樹作文篇7

　　3月14日這一天，我和爸爸媽媽來到滎陽萬山風景區，參加商報小記者植樹活動。這里空氣清新，藍藍的天空，金黃的油菜花，雪白的梨花，綠綠的小草。

　　在營旗的帶領下，我們邊走邊聊，不知不覺的到達山頂——我們的植樹基地。首先我們領取了勞動工具：一把鐵鍬、一個水桶；然后我選擇了一顆不太大，但根須多并有很多濕土包裹的小柏樹苗。

　　我們一家三口準備植樹了。爸爸先用鐵鍬挖了一個坑，大約有50厘米深，爸爸先在坑底撒了一層最先挖出的土。然后，我把小樹苗放到坑里，坑的大小剛合適。媽媽扶著小樹苗，我用鐵鍬把土鏟倒坑里，到一半深度時，爸爸沿著小樹苗的周圍輕輕的把土踩了一遍，并把小樹苗提了提，我又往坑里填些土，爸爸又踩了一遍。這時，樹坑里差不多填滿了土。要準備澆水了，我自告奮勇的去提水，本想少提一些，可負責從水坑里盛水的叔叔差不多把我的水桶給裝滿了，我又舍不得倒掉，只好搖搖晃晃、走走歇歇的把水提了回來，這桶水好沉好沉啊！在爸爸的幫助下，我們輕輕的把半桶水澆到了小樹苗的周圍，很快，水就被土壤吸完了。最后，我們又把桶里剩下的水全部倒進去，這下小樹苗應該喝的飽飽了。

　　我的小樹種好了，我把在家寫好的牌子掛在了樹枝上，上面寫著“請愛護我們的小樹苗！”很快，身旁的小伙伴們也都種好了樹，原來光禿禿的的土地有了綠色，我和小樹合了影，心里說“小樹，你要快快長啊！”

　　要離開了，我回頭望望身后的小樹苗，在微風中搖擺著身子，似乎在向我們致謝。