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植樹作文

時間:2021-06-01 09:30:37 植樹節 我要投稿

【必備】植樹作文八篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的植樹作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】植樹作文八篇

植樹作文 篇1

  上個星期日,我和同學一起去植樹。

  我一夜都沒睡好,因為我老是在想著什么時候去植樹。

  第二天,我起得很早。我急急忙忙地刷好牙,吃好早點,就坐著車去植樹了。

  開始植樹了!我們拿起鏟子開始挖起一個個坑來。挖坑可真累啊!我爸爸負責松土,我負責把松開的土往外鏟。很快,我爸爸就不想干了,偷偷躲到一邊吃東西。這只好由茜茜媽媽和我一起挖坑。

  我們要選樹苗了,茜茜選了一棵最高的樹苗,我選了一棵第二高的樹苗。茜茜媽媽負責把小樹苗扶穩。這是一個最重要的任務。如果不把小樹苗扶穩,小樹就會倒下,就無法長成參天大樹了。我負責把外面的土鏟回樹坑里,好像給樹蓋上了厚厚的被子,讓小樹睡一個安穩覺。我們又提來一桶沉甸甸的水澆在小樹身上,好像在給小樹洗澡。最后我們在樹上掛了一個牌子,上面寫著我們的姓名。

  終于種好樹了。我和茜茜種的樹立在一起,就像兩名戰士守護著這一大片森林。小樹們隨風飄動,好像在說:“謝謝你把我變成森林的一員!”

  這天真是個有意義的活動啊!我們以后要栽更多的樹,綠化我們的祖國。

植樹作文 篇2

  我們都知道,每年的3月12日,是我國的“植樹節”。說起植樹節的由來,還得從一位偉人——孫中山先生說起。孫中山先生一生十分重視植樹造林。1893年,他在《上李鴻章書》的政治文獻中就提出“中國欲強,必須急興農學,講究樹藝”。1924年他在廣州演講《三民主義》時反復強調:“我們研究到防止水災和旱災的根本方法都是要造林植樹,要造全國大規模的森林”。1925年3月12日,孫中山先生病逝。1928年,為紀念孫中山先生逝世三周年,全國舉行了植樹儀式。1979年2月23日,第三屆全國人大常委會第六次會議以法律的形式確定每年的3月12日為我國的植樹節。

  我們曾通過電視新聞的報道聽到過這樣一組數據:我國的森林覆蓋率僅為百分之十三,城市人均公共綠地面積僅為6。52平方米,而且我國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的五分之一,人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的八分之一。另據報道:在未來一百年內全球氣溫將升高1。5至6攝氏度,海平面將升高15至95厘米,沙漠將更干燥,氣候將更惡劣,厄爾尼諾現象將更嚴重。

  想想我們的母親河——黃河正面臨著斷流的危險,想想98年長江、嫩江流域發生的特大洪澇災害,使多少個家庭流離失所,有家難回,同時給我國帶來的經濟損失達20xx多億元。當聽到這些,你的心情是不是也會很沉重?追究根源,這一切都是人們不注意生態保護所種出的苦果。

  宇宙無垠,地球只是其中一葉孤行的扁舟。百年以前,綠色鋪滿原野,百鳥歡叫,百獸相逐。可是,人類執意要“征服”自然界,現在卻敗得涂地難收。有些游戲可以雙贏,許多打斗卻注定雙輸,人類對自然界的過渡索取即是雙輸的典型。

  愛護環境人人有責,作為一名普通的學生,我相信我們更應該爭當環保的急先鋒,積極承擔愛護樹木、愛護環境的責任。也許,我們的同學現在沒有很多機會參加植樹造林活動,但是我們要把植樹造林、保護環境的信念種植在心里。比如說給花草澆一點水,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地等等一些微不足道的行為都是在表達自己對環境的愛護。

  今年的“3·12”,學校組織了部分學生干部參與了植樹活動。這次的植樹活動不僅讓同學們親手體驗了栽種了樹苗的樂趣,還在現場發出了“人人爭做環保衛士”的號召,讓我們每位學生尤其是學生干部從現在做起,從身邊做起,愛護一草一木,愛護我們的生活環境,人人爭做環境衛士,只有這樣,我們的校園、我們的地球才會更美麗!

植樹作文 篇3

  3月12日是一年一度的植樹節。它是全球人民的節日,在這一天里,無論是誰都可以參加植樹,無論樹是移植還是栽種,無論它是種植成功還是種植失敗,總是代表了我們對植樹活動的認可和對種植樹木的重視。

  可是,種植樹木又有一些什么好處呢?

  種植樹木當然有好處,而且它還有很廣泛的影響和很實際的意義。

  我根據瀏覽網頁上的資料了解到:植樹造林可以減少噪音。噪音在50分貝以下,對人沒有什么太大的影響,可是當噪音達到70分貝是時候,對人就會有明顯的危害,如果噪音超過90分貝的話,人就無法持久工作了。目前在我國有許多噪音超過70分貝的城市,而植樹造林就可以減少噪音,如我們走在周圍樹木成群的公園里就會感覺到周圍很寧靜。

  另外,植樹造林還起到了防風固沙、控制氣候、減少水土流失和維持生態平衡的作用。舉一個最佳簡單的例子:在冬季時,我國的內陸地區盛行西北風,也就是說在冷熱氣流分布不均的情況下,空氣總是從氣壓高的地方流向氣壓低的地方,這樣就形成了風。冬季亞洲內陸地區炎熱干燥,形成高壓,所以在我國風總是西北內陸地區流向東南沿海地區。我們都知道我們內蒙古地區多沙漠,所以從西北方向吹來的風帶有很多泥沙,但是如果在很多城市的西北部用成排的樹木作防護帶的話,就可以減少風中的泥沙,也能減小風力,這樣久而久之,城市中的環境就可以得到改善和控制。

  此外,樹木還是自動的調溫器、天然除塵器、氧氣制造廠和細菌的消毒站。樹陰在夏天要比外面的溫度低很多,可以避暑,而冬天又比外面的溫度高一點。樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液,能吸附煙塵中的碳和硫化物等有害微粒,還有病菌和病毒等有害物質。綠色植物的葉子還能通過光合作用,吸收二氧化碳和釋放氧氣。

  由此可見,種植樹木的確實有非常驚人的好處,所以它才能在全球的廣大范圍內一直被提倡。連一項活動都能被定為一年一度的節日,從這里也可以體現出種植樹木在全球范圍內受重視的程度。

  那么,既然種植樹木又這么大的作用,我們也應該行動起來,一起加入到植樹的這個行列。

  恰巧今天又是星期天,我特意帶上爸爸和媽媽,準備好水桶、麻繩、三條毛巾和三瓶礦泉水,在爺爺的菜園旁邊一起精心篩選了十幾小棵樹苗。又費盡心思,找到一條正在施工建設中,旁邊又有居民樓,而且灰塵仆仆、黃沙滿天的一條馬路,在馬路的兩旁種植起樹木來。

  爸爸跑到不遠處,找到了一口沒有蓋蓋子的下水道。雖然里面的水非常的渾濁,還漂浮著雜質,但是用來種樹也綽綽有余了。

  爸爸負責打水和運輸水源,我負責挖坑和栽苗,媽媽則負責填土和澆水,最后我們一起把樹扶正、把土踩實。整一個種樹的過程花了兩個半小時左右,我們都十分的勞累,僅僅每人一瓶的礦泉水更本就不夠喝,每人一條的毛巾也更本就擦不完我們身上的汗水。

  其中的過程看起來十分簡單,也很容易,其實不然。我們種植完樹木后,就是想高興也笑不出來了。可想而知,這其中的付出可不是一般的多啊!

  雖然植樹是非常的艱難和令人頭痛的一件事情,但是我相信我們一家人肯定都非常的快樂和滿足,因為我們收獲了實踐了,我們體驗了大多數人體會不到的事情。反而,我覺得種植樹木是上天恩賜給我的禮物了。

  植樹節前期植樹造林談意義,實踐種植樹木的事情,無非是希望大家都能夠明確植樹節和植樹活動的意義,能夠使更多的人的參與進植樹的行列,貢獻出自己的一小份力量,使自己在人生的旅途上前進一小步,而為社會成長、道德實踐邁出一大步。

植樹作文 篇4

  一年一度的植樹節又來了。在最初的兩年里,我們在學校植樹(我們的學校是一所新學校,校長專門為我們預留了一個植樹的地方,說小樹將見證我們的成長)。今年,學校發布了“種一點新綠,送一萬平方米祝福”的口號,要求我們每個孩子給路人帶一盆小盆栽,并提出保護綠色地球的倡議。為此,我們還精心準備了節目。

  3月11日星期五中午1點,我們來到河西萬達廣場。與此同時,許多報紙、電視臺和其他媒體都來了。每個學生都拿著漂亮的盆景,包括蘆筍、蕨菜、蘆薈、仙人掌和許多其他我說不出名字的花草。最好玩的是含羞草。她看起來像一個害羞的小女孩。每當有人碰她,她就害羞地躲起來。過了一會兒,她探出頭來,好奇地看著周圍的世界和孩子們。雖然陽光明媚,但我們穿著緊身健身服進行有氧運動還是很冷的。然而,因為我們心中有愛的種子,學生們表現得非常認真。然后我們的陶笛團隊表演了陶笛的表演,“馬戲團游行”和“森林狂想曲”。我們穿著短袖。整個活動期間,我都在忙著換衣服。我也沒有看到其他學生精彩的表演。真遺憾。

  演出結束后,學生們拿出盆景,走向路人,一個接一個地小心而耐心地告訴他們保護綠色地球的重要性。我在緊張和快樂中度過了整個活動。預計明年會有更多的人加入植樹大軍。

植樹作文 篇5

  “嗚嗚”,一個馬路的一側傳來一聲聲的悲鳴。一只小鳥停在路邊的臺階上,孤獨凄慘地鳴叫著。我用憐憫的目光注視著它,輕輕地靠近它。用雙手把它捧起來,放在手心里。

  小鳥,你怎么啦,羽毛凌亂地“披”在身上,那柔軟的羽翼不在那么明亮,多處地方的羽毛脫落了,腿上清晰地看見裸露的血管和還未風干的血跡。你的眼睛里充滿了恐懼和孤獨。你無助地躺在我的手心里,目光中充了求助。我輕輕地撫摸著你,梳理著你的羽毛,給予你溫暖和關懷。

  可憐的小鳥,你怎么不回家啊?是哪個調皮的男孩欺負了你,弄傷了你,讓你無法回家嗎?這個可惡的男孩,怎么沒有一點的仁慈之心呢?小鳥,你用溫和的目光注視著路邊這個嶄新的小區,目光中充滿了無限的留戀。難道這里曾是你溫暖的家?是我們人類讓你失去了美麗的家園?人類也真夠自私的,為了自己貪圖享受,過得安逸舒適,卻毀了你們的家。

  我四處尋找,想給你找一個臨時的住所。我發現墻角有一處安全的地方,就把你輕輕地放在那兒。于是我走開了。可是,當第二天我又經過這里時,看到的卻是你冰冷的尸體,你緊閉雙眼,直挺挺地躺在地上,幾綹羽毛在你的周圍盤旋……

  我的思緒隨著你的羽毛飛翔,飛向了遼遠的天空。我想起了以前老師說過的話:人是世界上高級的、最聰明的動物,他們明明知道動物是人類的朋友,森林是我們安全的家,可還是砍伐了大片的森林,砍一棵樹半天都不用,而長一棵樹卻要幾年!幾億年前,地球上的森林覆蓋率百分之六十多,現在卻下降到百分之三十多,有的國家樹木才占百分之十幾。森林沒有了,和人類相依為伴的動物也絕跡了……

  一幢幢高樓直刺蒼穹,哪兒還能看到鳥兒的蹤影?人類啊,醒醒吧,植樹造林從現在做起吧,還鳥兒一個溫暖的家園,也給我們的后代創造一個美好和諧的未來吧!

植樹作文 篇6

  植樹節活動的目的是通過這種活動,激發人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認識,促進國土綠化,達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。是為了動員全民植樹而規定的節日活動!

  植樹節活動也有著相當現實的意義,植樹節活動的意義不是在于每個人都要在植樹節這天去種一棵樹,而是通過植樹節的又一次來臨,使我們大家更加的關注綠化、環保的問題,更好的去行動起來。

  其一,森林能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公頃森林生產10噸干物質會吸收16噸二氧化碳,釋放12噸氧氣,這使得森林成為一座巨大的氧氣庫。因此植樹造林已成為減緩溫室效應的主要途徑。

  其二,森林能防風固沙。森林可以通過降低風速、改變風向減少風蝕的強度;林木,尤其是灌木樹的強大根系,可以固著土壤顆粒。實踐證明,通過營造防風沙林,配合農業、水利措施,會取得良好的防風固沙效果。

  其三,森林能夠保持水土。森林能夠調節徑流量和枯水期的水量,還能保持水土,降低河水泥沙含量,減輕洪澇災害等。觀測表明,1厘米厚的.落葉層能把地表徑流減低到裸地的1/4,泥沙量減少94%。降雨導致裸地土壤的流失量是林地的100多倍,而喬、灌、草結合的固土能力卻是純草的1000多倍。有計算表明,我國森林每年減少土壤侵蝕總量為246億立方米,減少土壤有機質流失量3.84億噸,保護土壤的價值達2600多億元。另外,森林對防止河床升高、水旱災害等方面,也有根本性的減緩作用。

  其四,森林能夠涵養水源。森林是天然的“綠色水庫”,能促進天上水、地表水和地下水的正常循環。落雨時,有20%以上的雨量被樹冠和枝葉截留,5%~10%被地面落葉和雜草截留并吸收,森林內團粒結構的土壤能較快地將地表水轉化為地下水。據不完全測算,我國森林年水源涵養量為3473億噸,相當于現在水庫總量的75%,每年水源涵養價值達2500多億元。

  其五,森林能夠保護生物的多樣性。森林是“物種之家”,是生物多樣性和生物基因資源的最大儲存庫。世界上物種的50%以上在各類森林主要是天然林中棲息 。

植樹作文 篇7

  我們一直認為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來實在浪費,但是當我們觀察大自然的運作,會知道任何一種資源不是無窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會更好。

  有樹的地方,就有希望;有樹的地方,就有夢想;有樹的地方,就有歡暢;有樹的地方,就有我的思念;有你的地方,就有我的祝福:植樹節快樂!

  邁開你的腳步,踏著滿地的塵土,堅強的進行著你的征服,人生當自強是永恒的道路,植樹節來到,為你種棵友誼之樹,愿你人生有建樹,成功又幸福。

  森林最值得贊頌就是它的自我表達,不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀錄風的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對人有一種吸引力,不僅是質料本身,而是一種同源共存與了解的精神。很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,偶爾傾聽樹的話語,所有森林維護保存的問題都會消失,植樹節,多種樹!

  雪災了,地震了,洪水了,拿什么拯救我們的地球?植樹,對,要環保,多植樹。

  植樹節了,讓我們心里植棵樹,共同保護我們的環境!種下一棵青松,成就一片綠色;種下一棵牡丹,成就一片焉紅;種下一棵真心,撒播愛的種子,植樹節到了,愿你種下好心情,種出好福氣!

植樹作文 篇8

  早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,在這春暖花開的日子里,為了培養孩子樹立保護環境,熱愛大自然的意識,養成愛護綠色環境的良好習慣,我園開展了植樹節護綠活動。

  活動前,老師通過各種形式向孩子們介紹“植樹節”的來歷,植樹的意義以及愛護小樹苗的常識,別看是幼兒園的孩子,但是他們個個都聽得聚精會神,都嚷嚷著也想要加入植樹的行列,為地球做貢獻。

  孩子們在老師的帶領下,來到了種植區,小朋友們紛紛拿起自制的小水壺,在老師的指導下,輕輕蹲在小樹苗身旁,為小樹苗喝水;拿起垃圾袋,撿走垃圾,為小樹苗創造一個干凈的環境,充滿愛心的行動表達了他們對樹木花草的愛護和祝福。

  愛護環境,從我做起,通過此次活動,體現了孩子們強烈的參與精神,不僅用實際行動加深了幼兒的綠化環境意識,同時也促進了師幼之間的互動,更使孩子們對種植產生興趣,使之逐漸成為愛護花草樹木的小公民!

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