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知識產權作文

時間:2022-10-13 16:48:06 知識 我要投稿

有關知識產權作文3篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的知識產權作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關知識產權作文3篇

知識產權作文 篇1

  每年的4月26日是世界知識產權日,大家也許會問知識產權是干什么的、它又分哪幾個方面呢?

  那么就讓我來回答好了,知識產權,是指“權利人對其所創作的智力勞動成果所享有的專有權利”,一般只在有限時間期內有效。各種智力創造比如發明、文學和藝術作品,以及在商業中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計,都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。

  世界上其實還有一個名叫“世界知識產權”的組織,這是國際上用來反盜版,用來為那些被侵權的人們來主持正義的。可是小時的我,從不知道有知識產權保護法的規定,所以我總是會買盜版碟…

  記得,有一次爸爸給我和妹妹錢來給媽媽買一個生日禮物,于是我跟妹妹拿著錢上街買禮物,我跟妹妹早就提前商量好了,我們知道媽媽喜歡看電影,所以我們就打算買電影片給媽媽當生日禮物。我們不停地尋找著,終于看到了一家專賣店,我們于是進去看了看,所有碟價錢都很貴,就在這時我和妹妹聽到對面有人在大聲吆喝著“賣碟子嘍,賣碟子嘍,很便宜5元一張。”我和妹妹聽到,看了看對面,看到是一個叔叔在吆喝,我們過去看了看,覺得很便宜,又實惠,毫不猶豫地買下來。

  直到最近,我開始對知識產權慢慢的了解了,才發現我們不應該去買盜版碟,因為這也就等于侵權。同學們,請尊重每個人的知識產權,不要去侵權,也不要去模仿或抄襲別人的作品。

知識產權作文 篇2

  相信大家都知道創新精神是多么可貴,多么有趣,又多么實用。生活中可能有許多不便的,甚至是危害我們身體健康的東西存在。比如擦黑板時揚起的“漫天大雪”,外玻璃窗上難以擦拭的灰塵等。如果通過我們的大腦運作和動手勞動,改善它們,或者做出一些令人感動,讓人愉快的東西,是一件很幸福的事,會讓我們的生活更美好。

  創新,在我看來就是小發明,或者說是小改造。我們可以細心地觀察以下自己的周圍,看看有沒有不滿意的地方,試試看,或許可以用自己的手來改變一下。現在不是很流行DIY嗎?不錯,創新就是DIY的精神。而任何一個人,只要他有心,都是可以做到的。

  不知道你有沒有聽過《剪刀手愛德華》,這是一部電影,機器人愛德華有一雙鋒利的剪刀似的手,可以剪出形狀各異的盆景。但你可能不知道現實中,也有這樣一位“愛德華”。他現在只是一名普通的農民,過去當過兵,因為一場意外而喪失了一只手臂。使得他生活絕望,幾欲求死。最后在家人的鼓勵下,總算重新振作起來,特別難得的是,他努力地想為自己打造一只機械手,歷時一年多的時間,他僅用一只手,又是畫設計圖,又是找材料,整天咚咚鏘鏘地做好了這樣一只神奇的手。這只手長有幾個利爪,還有一只勺子,使他能夠稍稍照理以下自己的生活。此后,他又不懈地做出了好幾只機械手,一只比一只有進步,現在的他基本上生活都能自理,還可以干一些農活呢。而且他也熱心地幫助其他的殘疾朋友制作了許多功能手,為許多人帶去了福音。

  天無絕人之路,我們的大腦和雙手可以創造出無限的價值。

  假如沒有創新,我們就不可能享受現在的舒適生活,你不可能周游世界,游歷名山大川,和外國人打招呼,吃各國料理。你要像原始人一樣守在深山老林里,打獵捕魚,根本無法認識到外面的世界。沒有創新,一切都得退回遠古時代,即使人類發展了幾億年,仍舊停滯不前,毫無變化。

  相反地,擁有了創新精神,我們可以把未來創建得更美好,更動人。

知識產權作文 篇3

  ‘知識產權’這四個字,在我們中國,有很多人不知道這簡單的四個字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩,也有一些學識淵博的大人,不懂‘知識產權’這四個字的含義。現在,讓我給你們講個外國留學生的'故事吧:外國的一位留學生來中國留學,滿五年后回去自己國家,他臨走時在中國買了很多的圖書。

  回去之后,那個留學生還對與自己同宿舍的同學說:“這些圖書都是你們喜歡的,喜歡就拿去,互相看,送你們了!哎,這些圖書在中國可便宜了,才幾十塊錢,我就買了一大籮筐,不過很多中國人都說那好像是什么什么倒板(盜版)的。對了,什么叫倒板啊?”他去問了自己的老師,這時老師剛睡醒,便迷迷糊糊地回答了他:“你說的是倒板吧?那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱。”

  留學生沒有回答老師的問題,只是靜靜地走回了學生宿舍。回到宿舍后,與自己一起學習了3年的同學李幽默總跟在留學生后面,追問他與老師談了什么東西,李幽默逼急了那個留學生,留學生問他:“圖書與黑板有什么系!”李幽默回答:“沒——關——系!”這是發生在外國的一件事情。

  這個故事體現外國人對自己的知識產權的保護是多么重視,從不敢制造或模仿別人已有的,已制造過的東西;比起他們,我們的中國又是怎樣做的呢?在此,我想對我們學校里所有抄作業的學生說:“抄作業,等于盜取別人的知識產權,也許你們也痛恨出盜版影碟,盜版圖書的人,可你們知道嗎,你們抄作業,和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師,同學的唾棄,遺落。

  希望你們可以改掉抄作業的壞毛病,爭取做令人喜歡的好學生!

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