與知識同行作文(18篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的與知識同行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
與知識同行作文 1
知識,猶如一涌清泉,永遠也挑不干,和水源一樣,我們離不開它,時刻與它同行。
在課堂上在課堂上是我們與知識接觸的地方,在這里,我知道了魯迅的童年生活;學會了有趣的代數、幾何;明白了英文單詞的意思;認識了大洲、大洋,發現了聲、光、電的奧秘;了解了人體的結構……這些知識是為了我們未來的生活與工作而準備的,它們將時刻陪伴我們共同成長。
在自然里要想知道樹的大小,請數一數它的年輪;要想知道魚的年紀,請看看它的鱗紋;要想知道馬的歲數,請摸摸它的牙齒……自然教會了我們很多,如:見燕歸便明春到,聞蟬鳴便知夏至,看葉落便感秋至,瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學到的',它們使我們更好地適應環境,讓我們生活的更舒適,從大自然中學到的知識是與我們密切相關的,它們時刻陪伴我們共同生活。
在社會中在社會中學到的知識,是人一生中最重要的知識,從出生到現在,一直在學。運用它,鄭和艦隊七下西洋,使大明王朝保持和平;運用它,鄧小平制定了“一國兩制”的偉大方針;運用它,比爾·蓋茨克服重重困難,成為了世界首富……在社會中,沒有知識就很難立足,社會中的知識教會我們如何做人、如何面對困難、如何取得成功,一直到老,它們隨時在我們的身旁。
知識無處不在,每時每刻,我們與之同行!
與知識同行作文 2
書,是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年,我就開始了攀爬書山的第一步。四歲,我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈;五歲,我在童話堆里尋覓經典;六歲,在家長和老師的贊揚下,我一步步走向了名著。
六歲,我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下,我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我,竟然看得津津有味!而且,每當看到精彩之處,我的`心情也隨之變化:主人公高興我也高興,主人公悲傷時我也隨他(她)難過。從此,我便踏上了名著之旅。
在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時,小飛俠走上了邪惡的歧途,把我急得是茶飯不香,坐臥不寧;當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時,我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時,我也十分替他高興。
“讀了一本好書,像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時,我就翻開書,書總會給我帶來最美好的享受;每當我灰心時,我就翻開書,它總是給予我無窮的自信;每當我開心時,它總是陪我一起開心,一起快樂。朋友,與書為友,與書相伴,你就會成功!
與知識同行作文 3
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,自古以來,讀書成了許多學者的愛好。杜甫因讀書破萬卷,所以下筆如有神;孔子因學而不厭,所以誨人不倦;周恩來為中國之崛起,所以熱愛讀書。可見讀書使人快樂,在我看來,如果把知識比作含苞欲放的花苞,那么閱讀變成了明媚的陽光和光合作用。
書,陪伴了我走過了七個春秋,各種鮮活的人物帶給我了許多情感,喜怒哀樂,它們令我眉開眼笑,令我滿腔怒火,令我黯然神傷,令我捧腹大笑。我仿佛交了一個知心的好朋友,閱讀,也成了我解千愁的好方法。
書中許多惡人的言行舉止令人發指,例:暴君商紂為了治美人的病,竟殘忍地把忠臣比干的心挖出,給妲己吃下。讀到那里,我真恨不得把那商紂千刀萬剮。
千古奇冤竇娥的遭遇使我牽腸掛肚“血濺白練,六月飄雪,亢旱三年。”咒語的靈驗,代表著這一冤案的呈現,淚水也不由自主地順著我的'臉頰流下。
奸臣董卓死于呂布、王允之手使人大快人心。他率兵入洛陽,毒殺少帝,令后人發指。
閱讀豐富了我的知識,產生歡樂,產生價值,我仿佛身臨其境,感受著人物的情感,靜靜聆聽人物語言情調。相信吧,學習是一種享受,而書便是你最知心的朋友……
與知識同行作文 4
在美好的青春中,我們總離不開知識,離不開學習,就如古人所說:“學海無涯”。知識是沒有盡頭的,只有不斷學習,與知識同行與知識做伙伴才能不斷充實自己。
在小時候,我們的童年伴隨著我們學習一些基礎,我們的童年在知識的海洋中游歷。
在小學讀書時,媽咪每天都要說要好好學習,聽多了我覺得很煩,隨著年齡漸長我懂得事了,開始感覺到學習知識的快樂,在學習中我變得聰明、豐富了。在克服一道道難題后,我得到了極大的喜悅。
知識的意義在生活中隨處可見,它一直跟隨你,無論在那里你都要用到它。
有一次我們語文老師叫我們討論“知識在哪里?”這個話題,我們班上的回答各式各樣,什么都有;有的說在書上、有的說在你讀書時、有的說在電視節目里、在游戲機里、在電腦里、有的說在老師的眼睛里,老師告訴我們:“你們說的都對,知識在哪里都有,在你身邊,只要你敢于發現,善于探究,知識一直伴隨你,伴隨著你學籍的腳步,陪你走過無數探究,學習的路程。”下課后我們問老師:“您的知識在哪里?”老師笑哈哈的指著前方,說:“在那里”。我們不解的.望著前方。直至今天我才明白,前方是什么,哪是用于探究的路,知識離你并不遠的路,去努力探究。追尋,趁著青春年少去開創屬于你自己的天空,走一條充滿知識的路。
知識伴隨我們一生,每次從生下來就學習母語,從學生時代就學習課本上的知識,打下基礎,從步入社會時學習做人的知識,生活的知識,知道它伴你步入死亡的世界,它從生到死一直伴隨你的步伐,不管你所了解的知識高深,還是淺薄。我們的青春與知識同行。
與知識同行作文 5
生活就想一團亂糟糟的毛線球,如果你放著不關,那它會越來越糟。但你要是去管一下理一下,那它會變得老實,不會再這么亂了。可是,管理要的是技巧,技巧靠的是知識。因此具備知識是生活的必要。
童年的我滿腦子是解不開的迷,“為什么爸爸比我高,為什么摔倒了會痛,為什么飛機可以飛起來,而我不可以,為什么┄┈”這些問題在現在看來可能有些可笑,笑以前的無知,笑以前的愚笨。可反過來想想有誰小時候沒想過這些呢?不正是有了這些問題長大后才會不斷去摸索嗎?莎士比亞曾說過“世上沒有絕對的聰明的愚笨,一切在于后來”是啊,這句話是說的那么正確。仲永他生來是個天才,有良好的先天基礎,可到了后來卻落了個回家種田的命運;吳國的阿蒙本是一個大老粗,但讀了幾天書后卻能讓人刮目相看``````一件件史料,一個個證據不都說明了知識能改變人的命運嗎?
生活就像一杯苦咖啡,而知識像便帶的'白砂糖,使生活變得回味無窮。我曾經因為一道題而日思夜想,曾因一個問題而上下求索。當我加入糖的一瞬間所有的問題都迎刃而解了。當進入廚房,會看到排水管是“U”字行的。當坐在電腦前會發現鼠標,主機都在右側。這一切都需要知識來解答。
因此,在經濟高速發展的今天,知識已是生活不可缺少的一部分了。沒有了知識就是與世界失去了聯系。所以我們要時刻把知識帶在隨便,讓它伴自己同行。
與知識同行作文 6
人會變不會永遠都陪伴在我們左右,但是書籍會是你一生的好伙伴。正所謂書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。來!讓我們一起遨游書海,走進圖書。
讀書就像是在品一杯醇厚的香茗;讀書就像是在賞一幅典雅的水墨丹青;讀書就像是在探索千千世界;讀書就像是在進行一場漫長無比的長跑。
讀書容易,一直堅持讀書卻難。把讀書比作長跑,如果你堅持下去了那你就是贏家;如果你半途而廢,放棄了,那你將是這場數人比賽的失敗者。所以做到如此,首要的是從小就開始養成愛讀書習慣。
媽媽說當我還在她肚子里時,她就每天念故事給我聽,這是胎教;爸爸說在我三歲的時候他就經常帶我去圖書館;爸爸還說在我上幼兒園時就比其他孩子認識的字多;我在上小學時就早已把《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》看得熟透了;到了初中,我的閱讀范圍變廣了,我開始涉及科幻、文學、自然科學等類型的書籍。現在我最喜歡的書籍是海倫·凱勒的'《假如給我三天光明》,因為它總是在無形之中給我向上的力量,讓我直面生活中的各種恐懼。
古詩也是我的心頭愛。其中我最喜歡宋詞,尤愛李清照和辛棄疾。在他們的作品當中我最喜歡的是《一剪梅·紅藕香殘玉簞秋》和《青玉案·元夕》。那優雅古樸的文字似古琴聲在你耳邊縈繞,聲聲悅耳,好不快活。
沒有書籍陪伴的日子,那必是無趣的;不接受知識的熏陶,那么人生是沒有色彩的;不喜愛書籍的人是沒有優雅人生的。請想想看啊,手捧一本書,桌上一杯茶,你坐在花園的藤椅上,在溫和的陽光的沐浴下走進書中世界,與書交流。多美好!不是嗎?
閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談,是借此把人類的精神財富“占為己有”。所以請記住!當你無房可居的時候,別忘記,那一座以文為磚,以字為瓦,我們用無數夜深人靜的夜晚建造出來的宮殿正在等著主人的歸來。
來!讓我們以書籍為伴!讓知識與我們同行!
與知識同行作文 7
我們的課余生活像一座七彩橋,豐富多彩、絢麗多姿。有的同學喜歡畫畫、有的同學喜歡跳舞、有的喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的是讀書,書帶給了我無窮無盡的樂趣。
在閑暇之余我總會翻開潔白的'書頁,找個安靜的地方坐下來津津有味地讀起書來。沒過多長時間我仿佛進入了書中,身臨其境般跟著書里的人一起游覽美景,一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂乎,但是沒過多久奇跡發生了。我感到大吃一驚,便驚慌失措地喊道:“媽媽快來看啊,有一位仙子……”媽媽聞聲立即趕來,什么也沒看見,一臉疑惑地問我:“發生什么事了?”我頓時回過神來,傻笑著說:“沒什么,沒什么。”媽媽滿臉笑容地對我說道:“真是個小書蟲”,我聽后害羞地低下了頭。
記得那一次我去同學家玩,同學說:“我們講個故事聽聽吧。”她繪聲繪色地為我講了一小段農夫與蛇的故事,我聽后覺得蛇不應該不知恩圖報去傷害農夫。在這個故事當中,她還加了許多有趣部分,我聽得入了迷。
在書中我們找到了快樂,收獲了知識。書可以凈化人的心靈,所以我喜歡讀書!
與知識同行作文 8
知識,這個耳熟能詳的詞,雖然它無法包容所有的知識,但它也在知識額海洋中蕩漾,經過海水的一番洗禮,我在知識的海洋中成長。
小的時候,在幼稚園里,老師教我們一些簡單的數字,例如1+1=2……那時候的我們還不明白,這就是知識,只是一味的玩自己的。記得有一次,老師給我們布置了一點點的數學題,只是一點點,而且非常簡單,我卻罵了老師,現在還記憶憂新。
賞了小學,才懂得什么是學習,語文課上老師講解過這個詞,原來對我們好的,有用的,包括老師教的都是知識,想想在幼稚園的那件事,真是不應該。社會課上,我知道了中國的一些歷史,和社會上的人情事故;語文課上,使我了解到中國文字的博大精深;思品課上,教會了我許多高尚的品質,提高了我做人的價值;自然課上,則使我知道了大自然的奧秘和科學的神奇……這些都是知識,小學的六年,多少知識啊,伴隨這我又一起升入了初中。
到了初中,一切都變了,學習變得吃力起來,雖然是這樣,但知識走向我的步伐依然繼續著,從各個科目中,我有學到了新的.知識,這是我對知識了解的又一次升華,知識與我的距離越來越近了。
今年,我已經13歲了,6歲上的學,7年了,只是一直緊跟著我,總小學到現在,我已成長了7歲,是在知識的海洋中成長的,海水也把我身上的自私心,不懂事洗禮掉了,知識的魔力就是這樣的偉大,這樣的神圣。
我在知識的海洋中成長著,一直……一直……用不停息。
與知識同行作文 9
記得在小的時候,我是個好動的孩子,總是定不下心來,媽媽總是和我看故事書,講各種各樣的故事給我聽,耳濡目染,我漸漸地愛上看書。在書中,我仿佛沉浸在一個多姿多彩的童話世界,那里有善良的小兔,也有狡猾的狐貍,有膽怯的'小松鼠,也有兇狠的老虎,我為書中東躲西藏的小狗感到擔憂,默默祈禱小狗不被老虎抓住;我也為慈愛鹿媽媽感到開心,它們一家是多么溫馨、幸福!真希望他們以后能安穩平淡地生活下去。書,真是一個奇妙的世界,我愛讀書!我經常獨自一人躲在房間里靜靜地看書,書是百看不厭的,每一次的閱讀都會有所收獲。
現在的我,喜歡看外國名著,在作家的筆下,世界是五彩繽紛的,我仿佛也隨著作者,來到古老的布拉格,感受當地的風土人情,欣賞著美麗的景色,了解那里的地域特色,品嘗著特別的食物,與作者一起流浪。在書中,我十分快樂,不知不覺中,我也增長了見識,學到很多知識,書成為了我的良師益友,書是我的老師。讀書提高了我的寫作水平,俗話說:“書藉是人類進步的階梯。“讀書,是我生活中的營養劑。我愛讀書!
我相信,知識改變命運,命運就掌握于我的手中,我們要趁年少,多讀書,學多點知識!
與知識同行作文 10
從我們生下來時,我們就有了人生中的第一位老師——我們的爸爸媽媽。
在我們還是一個咿咿呀呀學語的嬰兒時,是爸爸媽媽用心去教我們怎樣站起來,怎樣學說話。慢慢的我們上幼兒園,我們認識的第二位老師出現了,是她們教我們兒歌,簡單的算式,還有做游戲。這時候,我們的知識面就在慢慢的擴展。
現在我已經上小學五年級了知識面也比幼兒園那時候廣了,知識已經知道很多了。
現在,我知道了我不僅只有一個家,我還有一個大家庭,那就是我的母校。從一年級開始,我就已經認識許多字了,我爸爸說過,漢字是最難的一種文字。我聽不太明白,爸爸又說,英語的所有句子,短語,單詞,都是26個英文字母組合出來的,沒有其他的英文字母了。英文只有26個字母,不可能還有其他字母了,數學,加減乘除出來的`得數,只有一個,不可能還有第二個,語文漢字有無數個,怎么學都學不完。爸爸說完后,我想想,是啊,的確學不完,我雖然已經會很多字了,但是還有許多不會的啊!
現在,我是五年級學生了,再也不是幼兒園的我了,我現在知道了日記,作文和寫信的格式了,也知道了什么是公倍數,什么是公因數,什么是最小公倍數,什么是單位"1",什么是解方程,什么是分數。
我要好好學習,因為我知道書山有路勤為徑,學海無涯苦著舟。我不能浪費時間,因為我知道一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
從幼兒園開始,知識就在陪伴我,我一定要好好珍惜這學知識的時候。
與知識同行作文 11
小時候,聽媽媽講著童話故事《白雪公主》《灰姑娘》,聽著白雪公主,我懂得了善良,每當別人需要幫助時,我都會伸出自己的一雙援助之手,給他們獻一份力量。看著灰姑娘的道路,我知道了堅強,灰姑娘受盡了繼母與姐姐的冷眼看待,但是她依然在堅強。從讀書中我懂得了善良與堅強。
長大一點,閱讀了《昆蟲記》。認識了蟬的生活習性,了解了螞蟻的勤勞,螞蚱與毛蛛的別名,同時也明白了達爾文寫出昆蟲記的原因,是經過觀察,對生活中的事物進行仔細的觀察,對寫作是有幫助的'。接著又讀了《八十天環游地球》知道了主人公的堅持不懈,有一次,我立志要每天寫一張鋼筆字,可是一個星期還不到,我就有些松懈了,每一個字都是在應付。媽媽教育我說:“妮妮,你不能就這樣放棄,應該堅持,現在從古至今、聞名中外的人他們都是在堅持著。妮妮不要放棄!”現在,我理解到媽媽說這句話的苦心了。
現在,讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》。愛的教育告訴了我什么是愛,要愛父母、愛同學、愛老師、愛親人,要愛每一個人,愛別人會讓別人的心因你更加溫暖。假如給我三天光明讓我深有感觸,海倫她雙目失明雙耳失聰,但卻以不屈不撓的毅力考上了哈佛大學。
讀書吧!書籍會讓你懂得許多知識;讀書吧!書籍會讓你知道做人的道理;讀書吧!書可以讓你收獲成長。書籍是人進步的階梯!
與知識同行作文 12
韓非子曾經說過“家有長夜,雖饑不餓,國有常法,雖危不亂”。我國是一個法治國家,“法律”、“法規”,這兩個小精靈守護維護著我們,但我們只有不逾越鴻溝,才能使我們更加和諧安康。
我國是一個人口大國,每個人的價值觀、世界觀都不同,要想治理國家,只有依靠法律,我們的國家才會安定,現在是二十一世紀,人們熱愛和平、渴望和平,作為祖國的花朵,我們更應該遵守法律。
現在我國的留守兒童很多,他們缺少父母的關愛,生活中少了父母的教導,缺少管教,犯罪成了上升趨勢。前不久,我在《今日說法》的欄目中,看到了這樣的故事:小麗、小芳是姐妹,和同學小紅是很好的朋友,就是應為一些雞毛蒜皮的小事,吵了起來。因此小紅起了報復的心理。放學后買了一瓶可樂,并放入劇毒農藥“毒鼠強”,讓姐妹二人喝下。等發現時,兩人早已沒了呼吸,口吐白沫。這兩個弱小寶貴的生命,就這樣轉瞬即逝,留給兩個家庭沉重的打擊與自責。實在讓人惋惜不止。
回頭看來,小小的故事能反映出大的問題,如果家長和老師能多普及一些法律知識、家長能多陪陪孩子,而不是奔波在外忙于掙錢。我想事情的.結尾也不會這樣。
我們都是懵懂的少年,相信在法律的保護監督下,一定會努力實現自己的夢想!也希望所有的留守兒童,都會在陽光下茁壯成長,如果擁抱能消失童年父母不在的創傷,我愿意一直擁抱他們。把最真摯的祝福送給他們!
青春飛揚,法律知識伴我們成長!
與知識同行作文 13
書好像一位懂得許多知識、有許多經驗的智者,我們可以從她的談吐中學到各種知識,獲得許多樂趣,使我們肚子里的知識更多。
打開一本歷史書,我們會感到似乎回到了古代。當我讀到恐龍介紹時,仿佛那只恐龍正出現在我的眼前,穿梭在森林中。而當我讀到古代戰爭時,我又會感到古時候的戰爭竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書,我會了解各種各樣的歷史故事,獲得許多知識。
當我打開一本冒險類書時,我便會被驚險的`情節所吸引。當主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時,我也會跟著主人公出一身冷汗。當主人公逃脫危險的時候,我也會跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險書會讓我們感受到前所未有的驚險。
打開一本《安徒生童話》,里面優美的詞句會讓我們陶醉,你會被曲折動人、扣人心弦的故事所吸引,我們會隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂。讀《安徒生童話》會讓我們感受到各種心情,使自己知道更多的故事。
閱讀伴我成長,知識使我快樂!
與知識同行作文 14
最近,媽媽的好朋友劉老師在微信上創辦了“智信心理微課堂”,每晚八點,由家長在群里分享育兒經驗,幫助家長解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開始,媽媽就在斟酌分享什么好,還邀請我加入思考。微課……分享什么好呢?就分享多數家長的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點:“好主意!要不今天的微課就由你來分享吧!”我點點頭。
快八點了,看著墻上的.鐘表,我忽然很緊張。講不好咋辦?先講什么呢?我正在猶豫,媽媽提醒我:“開講吧!”
我深深吸了口氣:“加油,我最棒!”
“大家好,我是一個面臨小升初的六年級學生。和你們的孩子一樣,我每天在學校要完成各種各樣老師布置的作業,尤其是復習階段,語數英三門學科連番轟炸,讓同學們喘不上氣來。就這樣,做家長的依然不放過我們,生怕我們學得少,還在課外給我們報各種類別的補習班,不去上還不行,真是苦不堪言啊!”講完這段,我瞟了一眼群里,已經有人產生了疑問:“怎么今天講課的是個孩子?水平怎么樣啊?”看到這兒,我心里咯噔一下——不相信?往下聽唄!
“原來有一個同學……”緊接著,我列舉了我身邊一個學霸的故事,用事實告訴家長們:其實上眾多的補習班并不一定能提高孩子的學習水平,有時頻繁的補習,反而給同學們帶來更大的壓力,起副作用呢!只要平時用心,照樣能取得好成績!這時群里已經有人開始評價:“小姑娘講得不錯哦!“我心中一陣竊喜。
隨后,我越講越自信,越講越自如,順利完成了這次微課挑戰。
再看看群里,鮮花、掌聲源源不斷,好評如潮。“清泉”阿姨評價:“第一次聽孩子講微課,真新鮮。而且能這么簡潔明了,讓人一聽就懂,也給了我很大幫助。”看到這兒,我開心地笑了,心里充滿無限自豪。
這次分享,于我,于大家,都是收獲。
分享,有人分享華服,有人分享美食,而我,分享知識,收獲成長。
與知識同行作文 15
莎士比亞說過:“書籍是人類的營養品。我從中吸取不少營養。
在我的記憶中,書是我離不開的朋友,它自小陪我長大。在我1至2歲時,我第一次接觸的是看圖識字的書。里面有很多圖片和少數的字,我看著圖片嘗試 念出這個字,于是我成功啦。我從書籍中嘗到其中的喜悅。
時間溜得很快。我已經長成一個扎辮子的小女孩了。那時我上幼稚園所接觸的書本是比較簡短的小故事書了。那時候老師教了我們拼音了,我一個字的`慢慢拼出來,我居然把《牧羊人》給讀了出來。于是我又一次嘗試到了讀書帶給我的快樂。
我讀完了《三只小豬》,《海的女兒》,《白雪公主》,《灰姑娘》,我便上了小學。隨著知識越多,我看的書也更豐富了。我開始看《安徒生童話》,《伊索寓言》,這些較長的故事了。我如今已五年級,此時發現我越來越離不開書啦。我隨年級增長,我看的書也不就是童話啦,已經是小說,散文,四大名著,這些長篇書籍了。
書是我一生中不可離棄的朋友。它賜予了我知識。今天,我在書海中遨游;明天,我用知識來創造生活。
與知識同行作文 16
火是溫暖的,在大雪紛飛的寒冬深夜,它給人們的心中帶來春天般的溫暖。
火是美麗的,它能使人們走進一個朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩,透過火柴微弱的亮光, 進入自己理想的世界,幸福地和奶奶團聚。
火是無私的,它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物,在它熄滅自己之后,向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。
然而,火又是嚴酷的,稍不留神,我們的生命就會因火而悔恨。今天,老師給我們講述了這樣一個故事:
這是幸福的一家三口,爸爸媽媽都是大學生,小寶貝也已進入小學學習,一家人其樂融融地生活著。
一天晚上,一家人愜意地在打著空調的房間里看電視,小寶貝覺得肚子有點兒餓,爸爸就去廚房間煮水餃了。餃子還沒煮熟,可爸爸接到了一個緊急電話,必須馬上加班去。他沖房間里喊道:“我要出去一下,餃子還在鍋里,等一下你們自己盛一下。”“知道了!”媽媽大聲應著。可能是電視節目太精彩了,母女倆在緊閉的空調房里把這件事忘了。窗外吹來一陣風,煤氣灶上的火被吹滅了,煤氣悄無聲息地泄漏出來,最終鉆進了房間。母親聞到了刺鼻的煤氣味,急匆匆地跑進了廚房。第一反應是去關閉灶臺上的開關,“轟”的一聲,外面的煤氣碰到開關迸發的火星發生了大爆炸。在不到一秒鐘的時間內,那位母親被殘忍的大火燒成了木炭。雖然小寶貝安然無恙,但是這件事給他造成了多大的陰影啊!一個原本幸福美滿的家庭在一瞬間破碎了!
是什么造成了這樣的慘劇?是這位媽媽缺乏安全常識。我們應該知道發現煤氣泄漏應該先開窗,再關煤氣總閥門,最忌諱的是讓那肆無忌憚的煤氣找到火星,引起爆炸。這種情況下,連開電燈這樣的小動作,都會造成無法想象的'惡果。那位母親關閉煤氣灶上的開關,開關在旋轉的過程中必定產生火花。錯誤的認識是引發悲劇直接的導火索。
這樣一場莫大的災難只是由一個小小的錯誤造成的。 所以,我們一定要認真學習消防知識,讓我們得到一份生命保證,讓安全伴我們健康成長!
與知識同行作文 17
俄國作家高爾基曾經說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”書,一個不起眼的名字,但又是一個不可磨滅的名字,世界因書而富有睿智,對書的追求有時也會使人實現自己的夢想。
書就像一杯醇香的美酒,讓人喝完之后神清氣爽,仿佛接受了一次知識的洗禮。書中的精華和所有知識點全部收進囊中。古文說“書中自有顏如玉,書中字有黃金屋。”這話一點都不假。書就好比一座裝滿黃金白銀的'寶庫,自己那探索知識的渴望就是開啟這座寶庫的鑰匙。
每個人都有自己的夢想,而夢想則需要閱讀大量的書籍,沒有書的陪伴與呵護,夢想是不可能實現的。我的夢想就是將來當一名作家,這個夢想在我的家人眼中好像是遙不可及的,可我熱愛寫作,我會更加努力,更加勤奮,讀更多的書籍。我一直堅信,書是一只愿望精靈,能夠實現我的夢想。我一直都熱愛讀書,因此,我的書柜里擺滿了書我已將這些書讀了好多遍,很多書我已經讀懂讀透了。閱讀讓靈魂充滿情誼,讓書香在我身邊縈繞。書中的靈魂,是我前進路上的伙伴。
記得有一次,爸爸媽媽都出去上班,我獨自一人呆在家里,我便走進書房,拿起我最心愛的書津津有味地讀起來。我貪婪地吮吸著字里行間中無窮的知識。半小時過去了,一小時過去了,我越看越有勁,整個世界對我來講好像已經消失了——大約過了兩個多小時,我把整本書都讀完了,天也已經黑下來了了,我這才依依不舍地把書放回書柜。
書像一艘船,把我載入了知識的海洋,是書陪伴我渡過了漫長而無聊的白天。是書陪伴我渡過了寂靜而孤單的夜晚。書給我帶來了無限的快樂和幸福,書是我最好的朋友!
與知識同行作文 18
書籍是人類進步的階梯。
——題記
知識是我們必不可少的精神營養,缺了它可真不行。再加上現代科技那么發展,你能不多長些知識嗎?
好的書籍,是我們的知識更加豐富,思想也更加豐富。好的書籍就像一位學富五車的老師,在讀書時,那位老師仿佛在傳授他的知識,讓我們來更好地學習他的知識更好的人傳承下去。
中國的文化博大精深,好的書籍又數不勝數。那些知識是我們更加想了解這偉大的國家中國多奧妙。以我所見,在學海中遨游,在書山中攀登,這便是人生一大樂事之一了。
我曾讀過一本書《魯冰花》。他一直是我最喜歡的書,也是一直陪伴著我成長的一本書。書文主要人物是古茶妹和古阿鵬。《魯冰花》我之所以喜歡這一本書是因為他告訴了我血濃于水,師生之間的感情也很重的道,并提醒我們要珍惜好現在的美好時光,不要等到后悔那一天。
《魯冰花》一文中,我最喜歡的人物就是古茶妹了,因為她善良、勤勞、樂于助人、陽光向上的品格。文中古茶妹雖然生活在一個農民家里,但她不怕吃苦,幫助父母照看弟弟妹妹做飯、洗衣……她好像天生就會這些活一樣。但她從不覺得生活對她不公平。
從讀完《魯冰花》這本書時,我一定要向古茶妹一樣做個善良、勤勞、樂于助人、陽光向上的人。我也會向她一樣幫助父母干一些力所能及的.事。這就是我從這一本書中所得到的道理、啟發。
讀一本好書,不僅可以增長我們的知識,還可以使我們的想象力更豐富。所以在生活中多讀一些好書,讓知識伴我成長。不要總認為書沒有用,知識沒有用,也許只有一本你認為對你現在有益的書,那么讀下去,它會改變你的生活使你更加快樂。
當你面對生活中的無聊時,請多讀一些書,一本好書會讓你更加快樂,一本好書也許會啟迪你。
一本好書伴我成長,知識給我成長的力量。
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