關(guān)于知識(shí)的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于知識(shí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于知識(shí)的作文1
在波斯尼亞的一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)名叫弗西姆的婦人，她有兩個(gè)可愛的兒子和善良的丈夫。她的丈夫在奧地利工作，有一天，丈夫從奧地利帶回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里。
不久，波斯尼亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，弗西姆的丈夫?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)出了生命，而戰(zhàn)火也毀滅了他們的家園，弗西姆只好帶著孩子到他鄉(xiāng)逃難。臨行前，弗西姆并沒有忘記那兩條金魚，因?yàn)槟且彩莾蓷l生命啊，而且還是丈夫給自己和孩子的禮物。她把金魚輕輕地放入一個(gè)小水坑里，然后出發(fā)了。
幾年以后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，弗西姆和孩子們重返家園。而家鄉(xiāng)仍是一片廢墟。弗西姆不知道怎樣才能使自己的家重見生機(jī)。
忽然，她發(fā)現(xiàn)在她曾放入金魚的小水坑里，浮動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)金光，原來是一群可愛的小金魚。它們一定是那兩條金魚的后代。弗西姆突然間看到了希望，她像看到了丈夫的鼓勵(lì)。她和孩子們精心飼養(yǎng)起那些金魚來。她相信，生活會(huì)像金魚一樣，越來越好。
弗西姆和她的金魚的故事逐漸流傳開來。人們從各地趕來，觀賞這些金魚，當(dāng)然，走的時(shí)候也不會(huì)忘記買上兩條帶回家。也許，那金魚象征著希望。沒用多長(zhǎng)時(shí)間，弗西姆和孩子們憑著賣金魚的收入，過上了幸福的生活。我們無法預(yù)言金魚的繁衍，那是偶然的；但是，愛心不是偶然的。愛心不管在哪里開花，終究有一天會(huì)在那里結(jié)出果實(shí)。
分析：不要放棄任何表達(dá)愛心的機(jī)會(huì)，哪怕只是拯救兩條金魚。那樣，你才會(huì)得到回報(bào)。
關(guān)于知識(shí)的作文2
今天，我們高新一小全校師生參加了一場(chǎng)消防演練。我們的心情都是十分的興奮！
我們正在教室正常的上課讀書時(shí)，突然聽見廣播通知我們演練開始了！老師立即讓我們停下來不讀了，我們拿起濕毛巾捂住自己的口鼻，彎著腰，順著安全通道往外跑，很快我們就來到了安全的地方。
過了一會(huì)兒，我看見一個(gè)受傷的小朋友躺在擔(dān)架上，旁邊有一位大夫正給他做治療，正在等待這救護(hù)車的到來。旁邊的消防員叔叔，正在用消防水管準(zhǔn)備沒火。由于水管短了，另一位消防員叔叔又拿來了水帶，接在一起，水管變長(zhǎng)了，終于可以滅火了。高高升起的云梯的高空救人真是緊張和驚險(xiǎn)！
最精彩的表演是使用滅火器滅火的表演。我看見消防員叔叔和我們的幾個(gè)老師在一起演練的，首先，消防員叔叔放了很大的火，他們拿起滅火器，打開上面的閥門。用手一碰后面。泡沫就噴出來了，這時(shí)白色的泡沫向我們撲過來，飛在空中，我們嗆得咳嗽起來。我連忙拿出濕毛巾捂住鼻子，過了一會(huì)，泡沫終于沒了，火也撲滅了。我們頓時(shí)變成了“白色的泡沫人”。我連忙用毛巾往身上打，才把泡沫清理干凈。
通過這次演練，我明白了：
1 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要打119
2、如果火不大，用毛巾捂住口鼻順著安全指示彎腰走
3、如果火大，就把被子打濕放在身上，爬到窗口等待援助。
4、生活中，小朋友不要玩火。
關(guān)于知識(shí)的作文3
前不久，我們班召開了有關(guān)“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”的主題中隊(duì)會(huì)。
活動(dòng)在緊張而又熱烈的氣氛中開始了。首先由一些同學(xué)表演節(jié)目。節(jié)有舞蹈、有器樂、有合唱，還有深受大家歡迎的小品。真是豐富多彩，歡笑聲與掌聲此起彼伏。
知識(shí)問答開始了！一共有15題，有兩位同學(xué)擔(dān)任節(jié)目主持人，一位主持人手里拿了15張寫著“真棒”的紙，獎(jiǎng)勵(lì)答對(duì)的同學(xué)。另一位主持人——中隊(duì)長(zhǎng)在前面一題一題念。第一題剛剛念完，我們便舉起了手。第一個(gè)舉手的同學(xué)明明有幸答對(duì)了。他快活地跑到臺(tái)前得到了“真棒”的大獎(jiǎng)。我們就這樣一題一題的搶答下去。第十題到了，我第一個(gè)舉手，中隊(duì)長(zhǎng)叫我回答，問題是：奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是什么？我回答是：“更高”“更快”“更強(qiáng)”。
中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說：“恭喜你答對(duì)這道題了。”我聽了這句話，我的心情是多么高興呀！另一位小主持人走到我面前，雙手把那張寫著“真棒”的紙遞給了我，我雙手拿著并輕聲的對(duì)小主持人說聲“謝謝”。中隊(duì)長(zhǎng)接著問下面的問題，內(nèi)容是：2008年奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候舉行？什么時(shí)候結(jié)束？中隊(duì)長(zhǎng)剛說“開始！”這兩個(gè)字，我們就刷是地舉起手來， “2008年8月8日舉行，8月31日結(jié)束。”這道題被班里的快嘴朋朋搶答對(duì)了。 “奧運(yùn)”知識(shí)競(jìng)賽繼續(xù)進(jìn)行，最后一道題是問我們五個(gè)福娃的名字，全班同學(xué)齊聲地說：“貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮。”同學(xué)們歡呼起來。
知識(shí)問答結(jié)束了，然而對(duì)奧運(yùn)的企盼與祝福在我們每個(gè)人心中升騰。我祝愿北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。
關(guān)于知識(shí)的作文4
今天，我和母親一起去海洋館玩，我們帶了很多零食，有的是我吃的，有的是給小魚吃的。我們高高興興地到了海洋館。
我先看見了水母，水母是低等動(dòng)物，身體百分之九十五以上都是水。由上下兩部分組成的，上面是傘形的，下面都是小須，須上面都是小刺，小刺里邊有毒素。如果把人刺一下，就會(huì)讓人感覺很疼或者會(huì)腫起來，如不及時(shí)治療，就有生命危險(xiǎn)。它沒有肛門，口具有進(jìn)食、排泄，兩個(gè)功能。
第二個(gè)看的就是最耐寒的黑魚。它能在零下20度以下的水溫里快樂的游泳。它是最不怕冷的魚。
第三個(gè)就是血鸚鵡魚，它的顏色是最漂亮的。我看它們老都在上面游。
我還看到了比目魚，它的眼睛最好玩。兩個(gè)魚并肩游，才能看見周圍的情況。還有最毒的一種魚，你們知道他的名字嗎？還是我告訴你們把，它是“刺魨”，它是魚類最毒的魚，它的身子是尖尖的，有很多刺，但它的外形看起來很漂亮。
我們還看見海龜了，它全身都是寶，它的殼是很名貴的藥材，肉可以食用，而且還可以做化妝品。營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。所以我們要保護(hù)它。最后，我還看見黃金蟒、鱷魚，看起來可兇猛了，我都不敢摸。
我還看海豚表演、美人魚表演，海豚表演里的白鯨最懶了，沒有海豚活潑、可愛，我剛好坐在白鯨那邊，沒有看好，今天的海豚表演讓我感到了失望。
海洋世界真是豐富多彩，長(zhǎng)大了我也要潛水到深海里探索海洋的奧秘。
關(guān)于知識(shí)的作文5
大家看到這個(gè)題目，一定很奇怪：為什么要關(guān)注食品安全，其實(shí)這個(gè)答案就在你眼！你每天吃小吃、喝飲料嗎？當(dāng)我們不知道食用了帶細(xì)菌的、帶毒的或都是不能吃的冒充食物的，我們身體能受得了嗎？這就是關(guān)注食品安全。
當(dāng)你在電視上看到那些被曝光的小吃制作過程時(shí)那些地溝油換上精美的包裝就擺在你眼前。他們制作下的小吃，合稱為：“垃圾食品”。就那我們常見的火腿來說，不法商人制作者，用壞豬肉、壞羊肉制作下的有些黑心的人，吧地溝油和已經(jīng)死亡的老鼠肉都能做成火腿。用化學(xué)添加劑成果汁飲料的，就連大家最愛喝的冰紅茶，里面也根本沒有茶葉只是一些加上香料的水兌成的，它的成本連一元錢都不到，可它卻賣三元。
盡管我們的政府不停的打擊假冒偽劣產(chǎn)品，但是不法商人似乎“道高一尺，魔高一丈”劣質(zhì)食品、屢禁不止。
如果我們大家都能提高自己食品安全的意識(shí)，都不去吃那些方便面、火腿、燒烤等小吃，那樣那些不法商人制造者的食品他們將賣給誰呢？
“開口吃個(gè)爽，摸吧安全忘”，大家吃食物時(shí)一定要確認(rèn)它是否“三無食品”或“垃圾食品”雖說“民以食為天，但也要做到“食以安為先”。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾食品就打12315吧！讓這些不法商販像過街的老鼠——人人喊打，那時(shí)我們就有了食品安全的傍樣。
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松剩∧纳湎Я藛幔恳氲玫缴谋Ｕ希?qǐng)您了解以下知識(shí)，為自己的生命做一份保障。
關(guān)于知識(shí)的作文6
水，在大家的傳統(tǒng)觀念中，往往被以為是最廉價(jià)、最豐富的資源。事實(shí)上，目前有10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問題也日益突出。水，現(xiàn)在受到了十分嚴(yán)重的污染，淡水資源也是越來越少了。
五水共治在我心中一直就是個(gè)迷，如今河流、江水、溪流的水質(zhì)發(fā)生巨大改變，有許多水域已經(jīng)成了天然的可以游泳的游泳池。長(zhǎng)輩們告訴我；“是科普知識(shí)造就了現(xiàn)在的生活。”
我再一次迷惑了；科普知識(shí)到底是如何改變生活，又是如何改變水質(zhì)的？
我打開電腦開始查閱這方面的知識(shí)。污水處理廠首先是過濾，他們過濾掉水中殘留物質(zhì)，而后便是沉淀后殺菌了。 有的加二氧化氯的，這是固體，成本比加氯略高。現(xiàn)在污水處理廠大多采用紫外線殺菌。這個(gè)安全，雖然費(fèi)用高些，且紫外線殺菌有弊端，它只是把水里的大腸菌殺昏殺暈，半小時(shí)后可能大多會(huì)蘇醒過來。 我猜他們一定會(huì)想，為了人民健康花點(diǎn)錢不算虧本。他們正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
經(jīng)過最后幾道工序，水就可以用作工業(yè)的冷卻水，綠化水等非飲用的地方。北方大多用在電廠，作冷卻水，還有灌入綠化灑水車，噴到城市的綠地和道路上。
這個(gè)世界多么美妙，科普知識(shí)多么神奇。如果讓我們建設(shè)這個(gè)漂亮的浙江、創(chuàng)造美好的未來 ，我一定會(huì)堅(jiān)定“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展思路。
我猜大家和我想的一樣想要山青、水綠、天藍(lán)、土凈、景美、人。“我可以改變世界，改變自我，改變隔膜， 改變小氣， 要一直，努力、努力 ，永不放棄， 才可以改變世界！ come on 改變自我！”
這首歌唱得好，要改變世界，必須改變自我，就讓我們從小事做起，節(jié)約每一滴水，將來一定會(huì)建設(shè)出漂亮的浙江，創(chuàng)造出美好的生活！
關(guān)于知識(shí)的作文7
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是文明的象征；書，是開啟智慧之門的唯一一把金鑰匙；書，是橫渡智慧神河的一葉扁舟；書，是攀登上科學(xué)之巔的一條山路；書，是至高無上的。
我，為了爭(zhēng)取到文明的象征，為了開啟智慧之門，為了橫渡智慧神河，為了攀登上科學(xué)之巔，為了得到這至高無上的神圣之物——書，就常常要求父母買書，要求父母給我辦一張珍貴的借書證。
我從書中知道了地球是圓的，是有限而無界的，是繞太陽轉(zhuǎn)的。知道了有很多國(guó)家的人都愛書：秘魯哥德伯澤人所讀的書，看上去像一頂帽子，這樣做是為了表示自己對(duì)書的崇敬；猶太人母親在給孩子書之前先將書涂上蜂蜜，讓孩子一邊舔一邊看，讓他們知道書是甜的……
記得有一次，我考試考得很不理想，不斷埋怨自己太笨，自暴自棄。回家之后，我習(xí)慣性的拿起一本書，以一目十行的速度看著。漸漸的，我不埋怨自己了，我明白了只要自己不放棄自己、不對(duì)自己沒信心，就算你遠(yuǎn)離了人民，遠(yuǎn)離了社會(huì)，你也可以生存下去。一看書名，原來是《魯濱遜漂流記》。
還有一次，我拿出所有的《兒童文學(xué)》時(shí)那種欣喜若狂的感覺。誰知，看著，看著，那篇《像豬一樣飛翔》的文章，竟然令我這在看書時(shí)幾乎從未哭過的女生，為了一個(gè)弱智男孩——豬豬（祝祝）的死哭了出來。第一次，我終于感受到了為什么其它作家在看書是時(shí)哭時(shí)笑了！那就是心靈深處的感動(dòng)。
這樣的事還有很多很多，我也不能一一列舉了。我想，也許是書的原因，我才漸漸成了一個(gè)與眾不同的女孩兒吧！可能吧！
謝謝書！
關(guān)于知識(shí)的作文8
你們知道世界上最強(qiáng)大的力量是什么？你們可能會(huì)說：金錢的力量、友情的力量、大自然的力量……，可我覺得世界上最強(qiáng)大的力量是：知識(shí)的力量。因?yàn)椋R(shí)的力量不僅使人擁有金錢、權(quán)利等等，而且讓你一生受用不盡。
我發(fā)現(xiàn)歷史上有許多人都在追逐著知識(shí)，直到生命凋零的最后一刻。如：海倫·凱勒、巴金、葉圣陶。盡管他們已經(jīng)有了很淵博的知識(shí)，但他們還是在不斷地探索著那引人注目的知識(shí)。我知道知識(shí)好比大海，而我們學(xué)到的，只是大海里的一滴水。于是，我們?cè)诓粩嗵剿髦菬o邊無際的知識(shí)。其中，有些人身患疾病，卻在努力地探索著知識(shí)。比如：海倫·凱勒，她是一個(gè)盲人，她卻活得比正常人還好。所以，讓我們一起歌頌知識(shí)的力量，感謝“它”給我們帶來了快樂與幸福。
在古代，人們也在無作文可止境追求著知識(shí)。從前，有一個(gè)人，他很窮，他很喜歡讀書。到了晚上，他沒有錢買蠟燭，就在自己家的墻壁上砸了一個(gè)洞，這樣鄰居家的光就可以供他讀書寫字。還有一個(gè)追逐知識(shí)的小故事，故事的開頭是這樣的：東漢時(shí)候，有個(gè)叫孫敬，是著名的政治家。他年輕，孜孜不倦，勤奮好學(xué)，他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞的打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。他就是用這個(gè)特別辦法，刻苦地學(xué)習(xí)。
知識(shí)的力量實(shí)在是強(qiáng)大啦！強(qiáng)大得讓我震撼。知識(shí)實(shí)在太令人垂涎欲滴，我恨不得在知識(shí)的海洋里翱游。知識(shí)好比一盞明燈，它照亮了我的心田；知識(shí)好比一團(tuán)火焰，它溫暖了我的心田；知識(shí)好比一涌泉水，它滋潤(rùn)了我的心田。
關(guān)于知識(shí)的作文9
在這個(gè)艷陽高照、萬里無云的日子里，我們語文培優(yōu)班的同學(xué)開展了一次趣味知識(shí)競(jìng)賽。
緊張激烈的比賽開始了，主持人出示了第一道題：“我國(guó)車輛是靠哪個(gè)方向行駛的?1、靠左行駛;2、靠右行駛。開始搶答!”說時(shí)遲，那時(shí)快，二班的王子安和三班的馬灝南以迅雷不及掩耳之勢(shì)高高地舉起了手。“請(qǐng)馬灝南來回答。”“2、靠右行駛。”他正確的回答為三班奪得了五分。三班的同學(xué)喜上眉梢。第二第三題之后，二班也獲得了十分。二班的同學(xué)也得意洋洋地朝我們眨了眨眼睛。這下一班的同學(xué)慌了神了，陳乾急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，吳彥霖的頭上直冒汗，劉一鳴緊緊皺著眉頭，嘴里嘀咕著：“加油，加油!我們一定能夠反超他們的!”教室里的氣氛漸漸變得凝重起來。
“第四題，這回的分值是十分哦!大家注意了!”主持人特地提高了嗓門兒說，“《西游記》中的孫悟空在花果山的名字叫做什么?1、齊天大圣;2、孫猴子;3、孫悟空;4、美猴王。開始搶答!”吳彥霖“唰”地舉起了手，成為了這輪第一個(gè)搶答的人，并且回答正確，奪得了十分。三班的同學(xué)心中一陣暗喜。
時(shí)間一分一秒地過去了，三個(gè)班的成績(jī)不分上下，還剩下最后一道題了。“‘天涯若比鄰’是哪個(gè)詩人所寫的詩句?”又見王子安第一個(gè)胸有成竹地舉起手來了，“是張九齡!”王子安響亮的回答讓二班獲得了最后的勝利。“哎!”一班和三班的孩子只好長(zhǎng)嘆一聲，望塵莫及啊!
這次趣味知識(shí)競(jìng)賽緊張激烈，真是扣人心弦啊!
關(guān)于知識(shí)的作文10
知識(shí)有什么力量？我們每天學(xué)的知識(shí)有什么用？我一直都不喜歡英語，因?yàn)槲矣X得英語對(duì)我沒有什么用，再說我也不出國(guó)，我身邊的人都說中文，根本用不到英語。
直到那次，我感受到了知識(shí)的力量。
一次我和妹妹在老家玩，時(shí)間長(zhǎng)了我覺得無聊了，于是爸爸就提議讓我和妹妹一起比賽拼英語單詞。英語是妹妹的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槊妹迷谏虾Ｗx書，從一年級(jí)就開始學(xué)英語了。但我心想跟妹妹比我可不能輸啊，不然那可多沒面子啊，我得加油。我手心里全是汗，只聽見爸爸喊“蘋果”，當(dāng)時(shí)我太緊張了，腦子里一片空白，我還 沒想起，耳邊就傳來妹妹的聲音“apple。” “對(duì)啦！”爸爸大聲喊著。一連好幾個(gè)妹妹都搶答對(duì)了，當(dāng)時(shí)我急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣。接著爸爸又說：“香蕉。”我想起了，昨天爸爸還 讓我默過，于是我搶著說：“banana。”我也得了一分。后來爸爸又報(bào)了許多單詞，里面有不少是他每天布置我背默的單詞。好不容易追上妹妹，可我還 是落后一分。我一心只想著要把比分追回來，我猛追死趕，妹妹也不甘示弱，我們兩人的比分都“蹭蹭蹭”地往上漲，最后我以一分險(xiǎn)勝。爸爸豎一起大拇指，夸贊道：“你們都很棒！”這時(shí)妹妹也說輸?shù)眯姆诜＿@次比賽讓我很有成就感，沒想到每一天背默的單詞，都成了今天我比賽的武器。英語并不是一種沒用的知識(shí)，只要我們學(xué)好它，善用它，它的力量無處不在。
其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的每一門知識(shí)，都是我們將來實(shí)現(xiàn)我們理想抱負(fù)的武器，為了在將來的世界里走得更穩(wěn)，一定要好好學(xué)一習(xí)一。
關(guān)于知識(shí)的作文11
2月里的某一日，在一個(gè)晴朗的假日里，十歲的琪琪不上學(xué)，琪琪的父親和母親去上班了，家里只剩琪琪一個(gè)人，于是，她想看電視。
她剛要把電視打開，就覺得有一股味兒，她自言自語地說：“什么味兒啊？好象是煤氣味兒！不行，我得趕緊把家里所電器關(guān)掉！”她急忙地把家里所有電器關(guān)掉了。
她來到廚房里，一看，差點(diǎn)把琪琪嚇倒了——煤氣真的泄漏了！她傻傻地楞了楞。于是，她慌張地把煤氣宗法給關(guān)了，之后，她迅速地把家里所有的窗戶都給開開了，著她才放了心，然后她打了電話告訴了父親母親，琪琪的父親母親聽了這件事后，立即趕回家看琪琪有沒有事，琪琪沒事了，她曾加了更牢固的知識(shí)。
如果在生命危險(xiǎn)時(shí)沒有了知識(shí)，那也是不行的，讓我們來看看這則故事給予了你什么樣的啟發(fā)。
在一年夏天，有一個(gè)小學(xué)生救了群眾。在那天，小學(xué)生江雪和她的一些朋友在校門口買了一根冰棒。
在當(dāng)晚，江雪肚子有些不舒服，她問了一下也買了冰棒的同學(xué)，結(jié)果大家都是不舒服，她們就議論起來，大家都覺得是那根冰棒出了問題。于是，江雪去調(diào)查那家賣冰棒的阿姨，可那個(gè)阿姨卻狡辯，江雪只好無奈的再買一根冰棒拿到衛(wèi)生局檢驗(yàn)，結(jié)果這家賣的冰棒很不衛(wèi)生，有大量的細(xì)菌，于是，執(zhí)法人員把阿姨給抓起來了，賣冰棒的阿姨終于低下了頭。江雪救了大家，并且也加強(qiáng)了大家自我保護(hù)意識(shí)。
關(guān)于知識(shí)的作文12
昨天韓老師給我們講了安全知識(shí)課，還找來了有關(guān)安全知識(shí)的繪本給我們看。
通過這次課，我學(xué)會(huì)了一些有用的安全知識(shí)：比如，如果是我一個(gè)人在家的時(shí)候，有陌生人敲門說要進(jìn)來修水管或者來查水表，不要輕易給他開門；如果我自己在家的時(shí)候不要玩鋒利的刀、火、電，不要用濕手觸碰開關(guān)插座……
韓老師還講了很多安全知識(shí)，聽著聽著，我覺得這些安全知識(shí)教育對(duì)我們這些小學(xué)生來說太重要了，于是，我把一些老師講的內(nèi)容記在了本子上，會(huì)寫的字我就寫字，不會(huì)寫的字我用拼音拼寫，等老師講完，我的本子上也記下了好幾個(gè)老師教我們應(yīng)變的語言技巧了。
5、安全教育知識(shí)
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。安全教育知識(shí)，希望同學(xué)們能夠注意安全。
今天，我們學(xué)習(xí)了安全教育知識(shí)。老師說不要隨便觸電。老師還給我們說了一個(gè)故事。說有一個(gè)老人他用帶水的手去接觸電源，結(jié)果電源還沒有插好就被電暈了。過了一會(huì)兒，老人幸好被他的弟弟發(fā)現(xiàn)把他送進(jìn)了醫(yī)院。可是經(jīng)過檢查，醫(yī)生告訴他老人的心臟以被電燒焦。
通過這個(gè)故事教育我們?cè)谏钪幸⒁獍踩灰S便觸電。
安全教育知識(shí)是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，
關(guān)于知識(shí)的.作文13
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會(huì)更好一些的。”
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
關(guān)于知識(shí)的作文14
每年的4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，大家也許會(huì)問知識(shí)產(chǎn)權(quán)是干什么的、它又分哪幾個(gè)方面呢？
那么就讓我來回答好了，知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是指“權(quán)利人對(duì)其所創(chuàng)作的智力勞動(dòng)成果所享有的專有權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間期內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計(jì)，都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
世界上其實(shí)還有一個(gè)名叫“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的組織，這是國(guó)際上用來反盜版，用來為那些被侵權(quán)的人們來主持正義的。可是小時(shí)的我，從不知道有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法的規(guī)定，所以我總是會(huì)買盜版碟…
記得，有一次爸爸給我和妹妹錢來給媽媽買一個(gè)生日禮物，于是我跟妹妹拿著錢上街買禮物，我跟妹妹早就提前商量好了，我們知道媽媽喜歡看電影，所以我們就打算買電影片給媽媽當(dāng)生日禮物。我們不停地尋找著，終于看到了一家專賣店，我們于是進(jìn)去看了看，所有碟價(jià)錢都很貴，就在這時(shí)我和妹妹聽到對(duì)面有人在大聲吆喝著“賣碟子嘍，賣碟子嘍，很便宜5元一張。”我和妹妹聽到，看了看對(duì)面，看到是一個(gè)叔叔在吆喝，我們過去看了看，覺得很便宜，又實(shí)惠，毫不猶豫地買下來。
直到最近，我開始對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)慢慢的了解了，才發(fā)現(xiàn)我們不應(yīng)該去買盜版碟，因?yàn)檫@也就等于侵權(quán)。同學(xué)們，請(qǐng)尊重每個(gè)人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不要去侵權(quán)，也不要去模仿或抄襲別人的作品。
關(guān)于知識(shí)的作文15
今天，媽媽告訴我，我九點(diǎn)鐘要去老年活動(dòng)室門前的草坪上學(xué)習(xí)急救知識(shí)。
我騎著小黃車來到老年活動(dòng)室的草坪上，有個(gè)阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去問她：“阿姨，這里待會(huì)兒是不是有活動(dòng)？”阿姨說：“是的，我是來教你們的。對(duì)了，你報(bào)名了嗎？”“報(bào)了，叫瑤瑤。”“哦，你是第十二個(gè)報(bào)名的。”
過了大概十分鐘，報(bào)名的人都陸陸續(xù)續(xù)地來到草坪上了，阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)急救包，里面有十樣?xùn)|西。阿姨給我們現(xiàn)場(chǎng)演示了如果發(fā)現(xiàn)有人倒下了，該怎么做，還讓我們一個(gè)一個(gè)上去做。
到我的時(shí)候，我的心撲通撲通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口氣，按照剛才阿姨教我們的步驟一步一步做。首先，把倒下的“假人”的頭扶起，如果它的嘴里有東西，先將東西拿出來，再把頭扶正，拍打它的肩膀并大聲喊叫它。然后用兩指把下巴的骨頭往上弄，打開氣道。再然后兩手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的頻率按壓30次，再用口覆膜包住它的嘴，對(duì)它做人工呼吸，吹兩次氣，每次大于1秒，當(dāng)看到它的胸口起伏后，才算完成急救任務(wù)。當(dāng)阿姨說“恭喜你救活了”的話后，我才放松下來。
后來，阿姨又帶我們?nèi)タ戳司刃『⒑蛬雰旱囊曨l，連續(xù)看了兩三遍，大家都覺得這個(gè)非常重要。
這次的體驗(yàn)讓我學(xué)到了很多常識(shí)，但我希望永遠(yuǎn)都不要有用到的那一天！
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