不一樣的數(shù)學(xué)知識(shí)作文

　　古人云：處處留心皆學(xué)問(wèn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中到處都有有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

　　生活中的數(shù)學(xué)有很多作用。最常見(jiàn)的如：上街買東西就能用到乘除法或者加減法。

　　記得有一次，我和媽媽到超市里買購(gòu)物，到了超市，我買了兩本書(shū)和一些我喜歡吃的零食：【非常老師】這本書(shū)15.3元、【綠綜仙野】12元。蘑菇力3.5元、瓜子5元、餅干6.4元、一個(gè)雞腿4元。媽媽買了新鮮可口的水果有西瓜兩元一個(gè)買了5個(gè)，荔枝7.4元/公斤買了5斤，桃2.8元/公斤買了4斤，哈密瓜3.0元/公斤買了4斤。媽媽還買了一個(gè)牙膏7元，一塊肥皂5元。一只雞38.5元。到了收銀臺(tái)，那位收銀臺(tái)阿姨想要考考我，說(shuō)如果我把我們買的東西的總錢數(shù)在兩分鐘內(nèi)算出來(lái)就送我一支冰淇淋，我眼前一亮,立馬就開(kāi)始算了起來(lái)，兩本書(shū)加起來(lái)15.3+12=27.3元，零食3.5+5+6.4+4=18.9元，水果西瓜2×5=10元，荔枝7.4×5=37元，桃2.8×4=11.1元，哈密瓜3×4=12元。一只雞38.5元，一個(gè)牙膏和肥皂加起來(lái)5+7=12元。我有把算出來(lái)的'得數(shù)全部加起來(lái)27.3+18.9+10+37+11.1+12+12+38.5=166.8元。收銀臺(tái)阿姨用計(jì)算機(jī)算了一下是166.9元，我又重算了一遍，原來(lái)是我把桃算錯(cuò)了，算成11.1元了，原來(lái)是11.2元。媽媽付完帳阿姨提醒我以后要好好學(xué)習(xí)，計(jì)算數(shù)學(xué)時(shí)要認(rèn)真不能馬虎，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)除了運(yùn)用于買賣之外，還有很多。比如，鬧鐘的發(fā)明就是利用數(shù)字和圓告訴人們?nèi)掌诤蜁r(shí)間；還有我國(guó)最偉大的建筑也要用數(shù)學(xué)知識(shí)，比如奧運(yùn)場(chǎng)館水立方就需要運(yùn)用周長(zhǎng)、體積……

　　其實(shí)，在生活中到處都充滿樂(lè)數(shù)學(xué)知識(shí)，不過(guò)計(jì)算時(shí)還要提高警惕計(jì)算時(shí)要細(xì)心點(diǎn)。如果蓋房子記錯(cuò)了數(shù)字，那我們不是要住在危房中啦!記得還要學(xué)好數(shù)學(xué)還有其他科目哦！

　　教師評(píng)語(yǔ)：生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)比比皆是，斗量車載。利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的問(wèn)題，運(yùn)用到我們的生活實(shí)踐中去，正是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正意義和目的所在。我們平常上超市購(gòu)物，都不怎么算賬，然而小作者孟涵和媽媽一次去超市購(gòu)物，運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)中的加、減、乘、除等四則混合運(yùn)算的方法，并進(jìn)行分類別算價(jià)格，感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)的有用性和有趣性。學(xué)有所獲，學(xué)以致用，讓數(shù)學(xué)知識(shí)貫穿我們的生活，讓生活變得有滋有味。