懂得珍惜作文【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的懂得珍惜作文，希望對(duì)大家有所幫助。

懂得珍惜作文1

　　今天下雪了，純潔不含一絲雜質(zhì)的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下。想吟一首詩(shī)，卻由詩(shī)想到了語(yǔ)文，想到了楊老師……

　　星期三的上午，當(dāng)我驚悉楊老師因身體狀況以后只能教九班的時(shí)候，我心中很不是滋味。不是嗎？其實(shí)早一點(diǎn)只教一個(gè)班也能讓楊老師輕松一些，可是九班和十班，擇其一，我不知道楊老師是如何想的，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更喜歡聽話的學(xué)生，在這一點(diǎn)我們不如九班，我們可以改，但晚了。

　　這一節(jié)課，是最后一節(jié)語(yǔ)文課，是楊老師教我們的最后一節(jié)語(yǔ)文課。我們一起朗讀古詩(shī)，聲音洪亮，整齊化一。在這古詩(shī)聲中，淚水充滿了眼眶，我想哭……我們要用這一節(jié)課，給老師留個(gè)好印象。

　　我想我們似乎沒(méi)有比現(xiàn)在更乖的.時(shí)候。同學(xué)們都曉，故而把自己好的一面展現(xiàn)出來(lái)：該踴躍時(shí)踴躍，該沉默時(shí)沉默。接近這節(jié)課的尾聲時(shí)，楊老師發(fā)了百詞競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀，說(shuō)明了自己以后只教九班，由易老師教我們。

　　下課了，楊老師出去了，班里并沒(méi)有馬上炸開了鍋，而是安靜，大家都在思考著什么……

懂得珍惜作文2

　　生活中有許許多多的小事，似乎微不足道，可一張小小的紙卻讓我懂得了珍惜。

　　那天的美術(shù)課上，老師讓我們畫“未來(lái)的汽車”。我畫了兩筆覺(jué)得不好，就把那一頁(yè)紙撕掉了。接著我又畫了幾筆覺(jué)得還是不好，又撕掉了一頁(yè)紙。就這樣一本新圖畫本被我三下兩下撕得只剩下兩三頁(yè)了，而垃圾桶的.紙團(tuán)卻堆得越來(lái)越高了。

　　晚上，媽媽檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一本新圖畫本變成了薄薄的幾頁(yè)紙。于是我把美術(shù)課上的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽臉上沒(méi)有一絲生氣的表情，她站起身打開電腦，叫我去看。電腦上有幾幅圖片還有一段話，上面寫著：愛(ài)護(hù)樹木，樹木是我們的朋友；節(jié)約用紙，浪費(fèi)一千張紙就等于毀滅一棵小樹。我想起科學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，樹木可以防止水土流失，抵擋沙塵暴，樹木還可以凈化空氣，美化環(huán)境……想到這些，我慚愧地低下了頭。

　　“媽媽，我錯(cuò)了。”我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽摸了摸我的頭，輕輕地說(shuō)：“你明白就好，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件是不容易的，你要學(xué)會(huì)珍惜，就讓我們從節(jié)約一張紙，從一件件小事做起。”

　　從這以后，“從節(jié)約一張紙做起，從一件件小事做起。”這句話深深地刻在了我的心里。

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