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珍惜生命作文精選（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的珍惜生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜生命作文1
我常常想，生命是什么呢?
有一次，我在鄉(xiāng)下奶奶家的菜地里玩。忽然，一只蝴蝶飛來(lái)，正撞在在我的手上，我十分生氣，趁它停下來(lái)的時(shí)候，我一伸手捉住了它。可它掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅。我感到一股對(duì)生命渴望的力量在我手中躍動(dòng)，那樣鮮明!那樣強(qiáng)烈!蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我也不住放了它。
我家有盆映山紅。有一次，家里來(lái)客人。我打掃房間，不小心把它打碎了，我沒(méi)有管它，把它堆在墻角。可是，過(guò)了幾天，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝芽長(zhǎng)出來(lái)。映山紅在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水的情況下不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。即使它僅僅活了幾天。啊!這就是偉大的生命力。
我從小就聽說(shuō)過(guò)霍金的故事。霍金二十一歲時(shí)就患上了萎縮性髓側(cè)硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至少還能活兩年，霍金常常對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年，不算多，要努力做一些有意義的'事，才能使自己的人生更輝煌。”可一個(gè)兩年過(guò)去了，兩個(gè)兩年過(guò)去了，幾個(gè)兩年過(guò)去了，他還堅(jiān)強(qiáng)的活著。霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅是因?yàn)樗芑钪沂撬軇?chuàng)造。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。使自己的生活更光彩有力。讓我們珍惜生命吧!
珍惜生命作文2
世界上什么東西最珍貴呢？有人說(shuō)是健康，有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是金錢……而我認(rèn)為是生命最寶貴，因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次。
記得有一次，我在教室的走廊上玩，突然一直高速飛行的小鳥，用力地撞到了我們班的玻璃上，我飛快奔過(guò)去。它除了翅膀在努力波動(dòng)，其他地方已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。
老師走過(guò)來(lái)觀察了一下，說(shuō)：“它是腦袋出血，受了內(nèi)傷，從外面看不到，它的翅膀也受到了重傷，飛不起來(lái)了。”老師把它放進(jìn)角落里，向教室走去。我緊跟著上去，我在角落里默默地觀察它，心想：它還會(huì)活下來(lái)嗎？過(guò)了一會(huì)兒，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我覺得它沒(méi)有活下來(lái)的希望了，轉(zhuǎn)身就要離開，沒(méi)過(guò)多久，我扭身一看，它的身子居然動(dòng)了幾下。翅膀也努力的煽動(dòng)起來(lái)。之后的一幕，讓我極為震驚，它居然翅膀飛快地扇動(dòng)，頑強(qiáng)地飛了起來(lái)了，慢慢地伸上天空，我歡呼起來(lái)：“它活過(guò)來(lái)了，飛起來(lái)了！”
我站起身來(lái)，深深凝視那仿佛在藍(lán)天的花，它照耀著我們的心里，像是在驚濤中迷茫的小舟被溫暖明亮的燈塔照亮的'迷霧，有什么能難倒生命，這些生的力量，生的渴望，生的追求，深深的震撼了我，生命是這樣美麗，令人驚喜又是如此的洶涌澎湃。
珍惜生命作文3
生命是什么，對(duì)于不同的人而言生命的含義是不同的，但是在所有生命當(dāng)中，人的生命是最珍貴的，因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的生命抱著敬畏的態(tài)度。
我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是在了解張海迪的事跡后。1955年9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲之前，張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去。可惜蹦蹦跳跳的時(shí)光短暫，1960年一個(gè)明朗的早晨，張海迪的雙腿失去了知覺。張海迪當(dāng)年不知道自己患了脊髓血管瘤，非常難治，后來(lái)她5年中，做了3次大手術(shù)，脊椎板被捅6塊，只能臥床不起。但她沒(méi)有放棄生命，堅(jiān)信自己能成功，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，她終于取得了巨大的`成功，成為了家喻戶曉的大偉人。
通過(guò)這個(gè)故事我下定決心一定要向她學(xué)習(xí)，她遇到那么大的困難也沒(méi)有放棄，還樂(lè)觀向上，每個(gè)人都要珍惜有限的生命，在有限的生命中體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。
教師點(diǎn)評(píng)：通篇語(yǔ)句流暢而富有渲染力，讓讀者對(duì)生命有了新的認(rèn)知，說(shuō)明小作者對(duì)生命的感悟性較強(qiáng)。再接再厲，繼續(xù)保持下去！
珍惜生命作文4
如果有人問(wèn)我，什么東西最寶貴?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，是生命。因?yàn)樗迷俣嗟慕疱X也買不到。
有一個(gè)故事，一只蟬從卵孵化成幼蟲，然后落在地上，鉆進(jìn)土里，靠樹根的養(yǎng)分過(guò)活，在地底鷙伏三年，積蓄了一定的力量并長(zhǎng)成大的蟬蛹之后, 才能從蟬蛻里掙脫,鉆出土地，而真正能展翅高飛，振翅長(zhǎng)鳴的`日子，只不過(guò)是一兩個(gè)月!可見,生命是多么來(lái)之不易!我們?nèi)祟惖纳彩峭ㄟ^(guò)母體艱難地孕育而來(lái)。因此，不管是誰(shuí)都應(yīng)該珍惜生命。
國(guó)慶其間，學(xué)校組織同學(xué)們和家長(zhǎng)在中州影院看了一場(chǎng)《小學(xué)生民防知識(shí)》教育動(dòng)畫片。我認(rèn)真地進(jìn)行了觀看。在片中，我才知道，那一張張的花朵般的笑臉，正在漸漸地消失。因?yàn)榛馂?zāi)、溺水、搶匪劫殺、車禍、家庭安全隱患……，這些災(zāi)難奪取了那些天真無(wú)邪的、純潔的生靈。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大概有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。平均每天有一個(gè)“班”的小朋友要離開我們。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的原因之一，就是我們?nèi)狈Π踩佬l(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。
通過(guò)這個(gè)教育片，我懂得了小朋友們應(yīng)該做的和不該做的行為：遇到急事正確打110、120、119;不在不明水域?qū)W游泳;遇到壞人要有智慧;不在馬路上玩游戲;遇到火災(zāi)要會(huì)求生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣……。總之，只要注意安全，那寶貴的生命就不會(huì)從你身邊悄悄地溜走!
珍惜生命作文5
每一個(gè)生命都值得我們珍惜，生命就是無(wú)價(jià)之寶。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，知了不停地在樹上叫著，紅紅的太陽(yáng)像火球一樣，高高地掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙。我放學(xué)回來(lái)正準(zhǔn)備做作業(yè)，無(wú)意間在我們家窗臺(tái)上看見了一盆仙人掌，咦？這是哪來(lái)的？仙人掌已經(jīng)枯了，看不到一點(diǎn)生命跡象，旁邊還有一個(gè)稍微小一點(diǎn)兒的仙人掌，嫩嫩的，刺還不扎手，很軟，或許是它的孩子，它把身體里的營(yíng)養(yǎng)全都給了它的孩子，自己都已經(jīng)枯黃，土已經(jīng)裂開了，可能是缺水吧！我拿了一個(gè)小碗，接了一點(diǎn)水，跑到它的.面前把水一點(diǎn)點(diǎn)倒在它們的頭上，但愿這一碗水能給這逝去的生命一點(diǎn)慰藉。
過(guò)了一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，土已經(jīng)合上，仙人掌也在慢慢恢復(fù)，顏色在慢慢變綠，刺也漸漸變硬了，變尖了。轉(zhuǎn)眼間，一星期過(guò)去了，我再來(lái)看它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它竟然開花了，我不由得感嘆仙人掌的生命力好頑強(qiáng)呢！好幾朵白色的花長(zhǎng)在它們頭上，好像蝴蝶結(jié)。這朵花是純白色的，只有中間的花蕊是奶黃色的，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，非常高姿態(tài)，就像一位亭亭玉立的少女。有的花只張開了幾瓣，有的還是花骨朵兒，似乎很害羞，還有的已經(jīng)全開了，綻放出所有的花瓣。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒搖起來(lái)，似乎在說(shuō)：“謝謝你，是你給了我新的生命。”
這是盆最好的花了，經(jīng)過(guò)我的照顧，它們變得越來(lái)越好，我突然對(duì)這盆仙人掌生出了敬畏之心。我應(yīng)該珍惜它們的生命，它們也會(huì)把美麗回報(bào)給我們。
珍惜生命作文6
世間萬(wàn)物都有生命，它們可以是渺小的，也可以是偉大的，但如果失去生命，就沒(méi)有了自我。
5歲就患有脊髓病的張海迪，沒(méi)有放棄生命，在家自學(xué)完中學(xué)課程后，還自學(xué)針灸，為人們無(wú)償治療，還自學(xué)多門外語(yǔ)，攻讀大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪沒(méi)有放棄，她擁有頑強(qiáng)的生命力，與病魔戰(zhàn)斗，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?生命因不放棄更加光彩有力。
每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)偉大的身影--人民警察。每天，他站在紅綠燈下，指揮著過(guò)往的人群和車輛。無(wú)論是炎熱的.夏天;還是寒冷的冬天;無(wú)論是刮風(fēng)下雨;還是烈日當(dāng)空。他都堅(jiān)守崗位，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫無(wú)怨言。他的精神、他的品格值得我們學(xué)習(xí)。生命因無(wú)私奉獻(xiàn)而豐富多彩。
春天來(lái)了，小草在山崖上、石縫里、路徑悄悄地探出他那頑強(qiáng)不屈的腦袋。雖然沒(méi)有人欣賞，沒(méi)有別人的贊美，但他不悲傷氣餒，默默陪伴著花兒。在暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨，花兒都東倒西歪，垂頭喪氣的。但唯獨(dú)小草在傲然挺立。啊，小草!你不怕暴風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。你是多么勇敢!生命因堅(jiān)強(qiáng)而精彩。
這就是生命，只屬于自己的。我可以白白浪費(fèi)它，也可以珍惜它。但我不能放棄自己的生命，所以，我一定要珍惜生命，讓自己編織出一個(gè)五彩斑斕的世界;讓自己的生活豐富多彩。
珍惜生命作文7
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)嚴(yán)肅的消防演練!
“今天我們要進(jìn)行消防演練!”當(dāng)這句話從劉老師嘴里冒出來(lái)時(shí)，我想：這還用通知呀!不就是地震了，蹲一下;火災(zāi)了跑一下;來(lái)洪水了爬一下嗎!可是我錯(cuò)了，這次我們學(xué)校是真點(diǎn)火。我在心理夸陳校長(zhǎng)：“您真棒!”
“嗚，嗚——，嗚，嗚——”警笛響了，演練正式開始了。我很緊張，用手迅速的推椅子，并用袖子捂住口鼻，生怕煙槍到鼻子。跑出教師我的心又提了一格，心想：這么多人，萬(wàn)一我摔倒了被人踩可怎么辦呀!于是，我顧不得那么多了，趕緊向大門沖去!但又一想，我一沖別人會(huì)模仿我，這樣出去豈不是更慢?我放慢了腳步，小跑到操場(chǎng)上。陳校長(zhǎng)做了一個(gè)深刻的總結(jié)!其中有一句話叫我刻骨銘心。“人的生命只有一次，不好好珍惜就會(huì)失去!”多么深刻呀!是呀，陳校長(zhǎng)說(shuō)的多好!如果你不懂得珍惜，天將不會(huì)再次給你寶貴的.東西——生命!
今天的消防演練讓我永生難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢耍喝说纳挥幸淮危⒉粫?huì)在擁有!
珍惜生命作文8
這段時(shí)間，陳老師教我們學(xué)了幾篇關(guān)于熱愛生命的課文，我感觸很深：盲女孩安靜用手觸摸春天，用心感受生命的美好;琳達(dá)一家人為盲人捐獻(xiàn)角膜和完好器官，用行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)他人生命的救助;飛蛾掙扎求生，香瓜子不屈生長(zhǎng)，讓我們感受到生命的頑強(qiáng);千萬(wàn)朵在冷風(fēng)冷雨中勇敢怒放的小花，使我們明白了生命的意味……
從小就聽過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位;她學(xué)針灸，治好了許多患者的病;她翻譯著作，一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷努力、不斷創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，153名礦工被困井下時(shí)，他們靠吃樹皮、喝涼水，挨過(guò)了九天九夜，充分表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng);青海省玉樹縣發(fā)生7。1級(jí)地震造成2203人遇難，73人失蹤，但只要有一線希望的.人，仍然堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持著。為他們祈福的同時(shí)，我們感悟到了生命的脆弱與珍貴……
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗(yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。
是啊!人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。讓我們一起珍愛生命吧!
珍惜生命作文9
只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過(guò)來(lái)”尖叫的說(shuō)。
今天，班會(huì)課老師斬釘截鐵的說(shuō)：“我們學(xué)校不能帶火種進(jìn)校園，”因?yàn)橐郧拔覀儼嗟耐瑢W(xué)把張毅的脖子炸腫了，所以老師叫我們不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷的。我暗暗得想我看不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷炸傷就要賠錢了。
中午，我早早的`去了服務(wù)所吃飯，吃完后我和我的朋友一邊走一邊談笑風(fēng)生可開心了。突然施天佑不知從那里蹦出來(lái)對(duì)我們大叫：“小孩們站這，別動(dòng)!”然后從口袋里摸來(lái)摸去，他好像摸到了什么東西向我們一扔，那個(gè)炸彈是紅色的像一個(gè)紅色的巧克力。只見那個(gè)炸彈一響把我們嚇了一跳。
不一會(huì)他又到了女生們面前又扔了一個(gè)只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過(guò)來(lái)”女生們尖叫這說(shuō)。下的女生們哭爹喊娘。
到了校園讀書課下課后，施天佑迫不及待的下來(lái)炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個(gè)，施天佑看一個(gè)小孩子來(lái)就炸。說(shuō)：“自己看他們不順眼”，害的小孩都不敢來(lái)玩了。施天佑又扔了一個(gè)可沒(méi)炸響，朱華勇一個(gè)猛虎上山如一個(gè)饑餓的大老虎撲了上來(lái)踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個(gè)小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他卻樂(lè)的像一朵花。
后來(lái)，老師來(lái)了看見了他們所做的一切，罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來(lái)放進(jìn)口袋里，然后去罰站了。
我們一定要珍惜生命不能玩火種，生命只有一條如果不珍惜，就沒(méi)第二條了!
珍惜生命作文10
生命是脆弱的。一場(chǎng)大病、一次地震、一場(chǎng)車禍，都會(huì)造成生命的傷亡。生命是寶貴的，是任何的`東西都無(wú)法替代的，是金錢換不來(lái)的。因此，我們一定要珍惜自己的生命。
一次體育課上，我跑完步后，感到非常的熱。于是，我一下子就脫掉了兩件厚厚的衣服。哇，那可不是一般的涼爽。那一刻，我感受到了什么清涼。
放學(xué)回到家，我突然覺得身體不舒服，一直打噴嚏。還好，媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的異常，立刻給我量了體溫，在確定是發(fā)燒后，她不假思索地抱我卻了醫(yī)院。聽到醫(yī)生說(shuō)只要按時(shí)服藥就會(huì)沒(méi)事，媽媽心里的一顆大石頭才終于落下。她一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒用濕毛巾擦我的頭，一會(huì)兒又給我量體溫……
為了照顧我，媽媽整夜未眠，都弄出了黑眼圈！我心里不禁暗暗自責(zé)：要是我不脫衣服，要是我上完體育課就把衣服穿上，要是……該多好呀！
少穿件衣服，就會(huì)生病。可見，生命是多么脆弱呀！
珍惜生命就要多多運(yùn)動(dòng)，多吃衛(wèi)生、有利于身體健康的食物。只有這樣，才能保護(hù)好脆弱而寶貴的生命。
珍惜生命作文11
近年來(lái)，我國(guó)兒童死亡事件較多，比如：玩火死亡事件，騎車死亡事件……這些死亡事件不僅帶來(lái)了家庭問(wèn)題，還帶來(lái)了社會(huì)問(wèn)題，所以每個(gè)星期一，校長(zhǎng)都會(huì)向全校同學(xué)宣傳安全知識(shí)，講安全教訓(xùn)。
老師告訴我們，手機(jī)死亡是因?yàn)槿藗冊(cè)隈R路上看手機(jī)，不管是紅燈還是綠燈，都要撞上去，這樣就造成死亡事件。
老師還告訴我們，玩火死亡事件，是因?yàn)閷?duì)懷有好奇心的孩子來(lái)說(shuō)，火是一個(gè)特別的東西。上個(gè)星期二，有個(gè)小孩在家里玩火，一不小心，把家點(diǎn)燃了。家里的`人看見了，都急忙去救火。可是他們來(lái)晚了一步，小孩的臉被燒傷得太嚴(yán)重了，只能“植皮”，家人紛紛為他植皮。經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，那個(gè)小孩植皮成功，老師和同學(xué)們來(lái)看他。當(dāng)看到他時(shí)，他生氣地說(shuō)：“火多么好玩，你們?yōu)槭裁床蛔屛彝婺兀俊彼膵寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你這個(gè)孩子，一點(diǎn)兒也不聽話，你不玩火會(huì)傷到你嗎？”那個(gè)小男孩聽了媽媽的話，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我以后再也不玩火了。”
從這件事來(lái)看，他應(yīng)該吸取教訓(xùn)，每時(shí)每刻都要注意安全。因?yàn)槲ｋU(xiǎn)都在你身邊，不要玩火，走在路上也不要玩手機(jī)。
同學(xué)們，安全最重要，危險(xiǎn)處處在。讓我們一起注意安全，珍惜生命。
珍惜生命作文12
生命是什么？生命是懸崖上依然茁壯的松樹；是遇到困難之后的咬牙堅(jiān)持。生命帶領(lǐng)我們不斷前行，即使有再多的困難也永不放棄，越挫越勇。
我家養(yǎng)了一只機(jī)靈活潑的小斗魚。我用一個(gè)玻璃缸精心養(yǎng)著它，看著他在蔥郁的水草中歡快地穿梭，游來(lái)游去，我給它取名叫彤彤。我每天都堅(jiān)持給它喂食，它高興地在水中直打轉(zhuǎn)，飄逸優(yōu)雅的.尾巴，宛如一條長(zhǎng)裙，我特別珍惜它、喜歡它了。
直到一次，媽媽帶我去珠海長(zhǎng)隆玩了。我在那兒玩了整整兩個(gè)星期，我早把給彤彤喂食的事拋在九霄云外了。
旅游回來(lái)了兩星期后。“月月，你給小斗魚喂食沒(méi)？”媽媽突然問(wèn)我。我的腦袋“轟”的一下，我的眼淚就一大顆一大顆地滾落在地上。彤彤肯定餓死了，我悲痛地走到魚缸前，緊閉著眼，不愿看到彤彤的身體。“撲通！”我聽見水中有細(xì)微的聲音，我微微地睜開了眼睛……
哇哦！彤彤竟然還活著，它沒(méi)有死，我既吃驚，又高興！彤彤，你在水中仍然活潑，見到小主人回來(lái)了，高興地游來(lái)游去，我連忙給彤彤喂食，換水，發(fā)誓一定會(huì)好好地照顧彤彤。
我直起身，靜靜地望著這蔚藍(lán)的天空，有什么能難倒生命！生命的力量，生命的渴望，生的追求，深深的感動(dòng)著我，生命這樣令人欣喜，又是如此的洶涌澎湃。
珍惜生命作文13
遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的`泉水……正是這些形形色色的水，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，水是生命的源泉！
有一次下課鈴響了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)正在打肥皂，而他面前的自來(lái)水管正在“嘩嘩”地流著水，你也不想想這要浪費(fèi)多少水。但是這位同學(xué)卻無(wú)動(dòng)于衷。我趕緊上去關(guān)上了水龍頭，他卻說(shuō)：“你干嗎給關(guān)上呀？我還要用呢。”我說(shuō)：“你用的時(shí)候再開開不就行了，為什么非要浪費(fèi)這些水呢？”他無(wú)話可說(shuō)了。
我曾做過(guò)一次試驗(yàn)，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費(fèi)水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍！
面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：枯竭，綠洲水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城廢墟，一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)有了水，現(xiàn)在都淹沒(méi)在流沙之中。
讓我們一起保護(hù)水資源吧！
珍惜生命作文14
三年前的我，還不知道怎樣“珍惜生命”。
一天中午，我在玩的時(shí)候，一不小心絆倒了，一頭栽在了彎彎曲曲的鐵條上。我的額頭被撞得很嚴(yán)重，血不停地往外冒，疼的忘記哭了。這時(shí)，媽媽的“順風(fēng)耳”聽見了“砰”的一聲，急忙向我的方向跑來(lái)，映入眼簾的是我流血的場(chǎng)景。媽媽連忙喚來(lái)爸爸，載我去醫(yī)院。一路上，媽媽抱著我。我躺在媽媽的懷里，一邊看著媽媽臉上寫著“怎么辦”的樣子，一邊聽著媽媽的心跳，那一聲聲快速而有規(guī)律的心跳，便知道了媽媽生怕我出半點(diǎn)差錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)和時(shí)間這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我來(lái)到了醫(yī)院。護(hù)士把我抱到了病床上，迅速把我推到了手術(shù)室去縫線。我的心里充滿了恐懼感，看見了手術(shù)室里的'針線，再想想醫(yī)生縫的時(shí)候，那刺骨的疼痛，我感覺可能會(huì)生不如死。這次，我經(jīng)受了疼痛，強(qiáng)忍著淚水。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“疼嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō):“不疼。”我在醫(yī)院住了一段時(shí)間，傷口復(fù)合了，我便出院了。
這件事過(guò)后，我變悟出了一個(gè)道理:有時(shí)，生命是多么脆弱，就像海底的一顆細(xì)沙；有時(shí)，生命是多么偉大，比海大，比山高。于是我下定決心，一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜生命作文15
我常常想：生命是什么？生命是由我們自己管理的，由我們決定怎樣使用它。對(duì)待生命，不同的態(tài)度，也會(huì)有不一樣的結(jié)果。
清明節(jié)，爸爸媽媽帶著我和姐姐去合肥的森林公園游玩，里面有竹子、花草和各種樹木，景色很優(yōu)美。最讓我忘不掉的是那一棵小苗，只見它從石頭下的縫隙里鉆了出來(lái)，它的莖都彎了，但是葉子還不停地往上生長(zhǎng)，它的.葉子綠得發(fā)亮，生機(jī)盎然，生命是那么堅(jiān)強(qiáng)。也許是它的生命力感染了人們，所以，沒(méi)有一個(gè)人去摘它。
上個(gè)星期六，我們?nèi)胰ソo我爺爺過(guò)生日。我們吃過(guò)飯之后去田野里玩，我看見一條小河都干涸了，但是河床上長(zhǎng)出了很多蒲公英，盛開著說(shuō)不清的小野花。它們拼命地生長(zhǎng)，它們的根不斷地往下找水源，所以，它們的生命才不會(huì)那么脆弱，才如此的堅(jiān)強(qiáng)。
這不由得使我想起這個(gè)事件：一個(gè)十歲的小男孩因?yàn)榧依锊蛔屗暇W(wǎng)打游戲而跳樓自殺了，我們?cè)跒檫@條小生命失去而惋惜的同時(shí)，也該責(zé)備他對(duì)生命極端不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。生活中還有另一種人，成天無(wú)所事事，耗費(fèi)寶貴的時(shí)光，這種人也無(wú)異于慢性自殺。
同學(xué)們，生命是短暫的，但它所創(chuàng)造出的價(jià)值可以是無(wú)限的，我們應(yīng)該珍愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我們不要把生命當(dāng)作玩笑，我們要珍惜生命。
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