珍惜作文

時間：2021-10-20 11:13:44 珍惜我要投稿

【必備】珍惜作文十篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的珍惜作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】珍惜作文十篇

珍惜作文篇1

今天，鄭老師要我們寫出五個自己最愛的人，也是最愛自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫出了媽媽，爸爸，外婆和老師，鄭老師說：請同學(xué)們從中劃去一個，記住劃去了就沒有了，再也不會給你任何快樂和溫暖。不可以，他們都是我最愛的人，無論劃去誰我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見了在我受傷時同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見了在我傷心時她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無比的痛苦，但又那么無能為力。

　　請同學(xué)們再劃去一個鄭老師冷酷的說。不行，他們都是我最愛的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅決的讓我們劃去一個，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里，我想起了我初到英語學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵和支持使我對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了興趣，每個星期我仍然能見到她，見到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。

　　在紙上只剩下三個人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請同學(xué)們再劃去一個鄭老師用甜美的噪音說。我真想站起來對她說：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒有了，這對于一個未成年人來說，是不是太殘忍？但我最終沒有站起來對鄭老師說。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周圍的女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買吃的，當(dāng)我補習(xí)回來餓得饑腸轆轆時，是外婆第一個想起我還沒有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時候我總是不耐煩的堵住耳朵對她說：不要聽，不要聽，走開，快走開啊！我恨自己為什么這么討厭。

　　紙上的人一一被劃去，最后一個也沒有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒有過的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最愛的人而哭泣著。

　　失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠不能在擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會感恩才會使自己更快樂，更幸福。

珍惜作文篇2

　　很多人都會抱怨自己的父母，說嫌他們嘮叨，雖然他們對我們管教的很嚴格。

　　也不知道從什么時候起，自認為長大了，我們開始嫌棄父母的嘮叨，開始嫌棄父母的叮嚀，開始嫌棄父母對我們的管教，甚至開始嫌棄父母的種種。但各位有沒有想過這樣一件事，在我們漸漸長大的同時，父母也在漸漸變老。

　　這個世界上最幸福的人，我想就是有父母相伴的人吧。最幸福的事，也許就是，我們在漸漸長大，而父母還沒有變老。我們還有足夠的時間去陪他們。千萬不要等到失去了才學(xué)會珍惜，因為上帝不會給你第二次的權(quán)利。

　　有時候我們可以這樣想，當(dāng)我們嫌棄父母的時候，我們有沒有想過，若哪一天她真的離開你，給你一段時間不在你身邊，你會習(xí)慣嗎？給了你向往新的自由，難道你就會習(xí)慣？

　　實則不然，當(dāng)我們在父母身邊的時候，我們永遠都不懂得珍惜，當(dāng)我們真正離開父母的那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)原來我們真的離不開自己的父母。

　　很多人會去追求那些失去了的東西，當(dāng)失去了之后，他們才會覺得惋惜，但我想說與其等到失去了再去惋惜，不如珍惜當(dāng)下，珍惜現(xiàn)有，失去了就失去了吧，總不能因為失去了一些東西，而丟了自己現(xiàn)有的東西。

　　珍惜當(dāng)下把握青春。珍惜當(dāng)下所擁有的。這樣我們也許會留下部分遺憾，但不會讓遺憾越來越大。

　　愿每個人被歲月溫柔以待，愿每個人都有機會能夠珍惜當(dāng)下，珍惜自己，珍惜青春。

珍惜作文篇3

　　“你為什么要誣陷我，我做錯了什么？”在校園的一角，我向我的朋友小免大叫。“我…我…你……”她又一次沉默了，一滴又一滴的淚水順著我的臉頰劃過。她開口了：“或許，我真的沒辦法解釋。”我轉(zhuǎn)身就跑，她可是我最好的朋友啊！曾經(jīng)在一起歡笑的好朋友啊！她怎么可以背叛我，我曾經(jīng)是那樣的相信她，委屈的淚水滴入我心底。記得那天中午，我一來學(xué)校同學(xué)們就不停的朝我翻白眼，我也不知道發(fā)生了什么事，我去問小免，她也只是用抱歉的眼神看著我，第一節(jié)下課，我隱隱約約聽到一個女生開著我說：“別看她平時對人挺好，其實心里腹黑的很。”另一個女生說：“不會吧！看她挺會安慰人的。”我的天啊！發(fā)生什么事了，我的同學(xué)怎么會這樣議論我，我找來佳音（我的另一個朋友），“佳音，你快告訴我，發(fā)生什么事了。”“云，你先別著急，我慢慢告訴你，你不要太沖動啊！”聽完佳音說，我尖叫起來，“這不可能，你一定搞錯了。”“云，你不要激動，我知道你不可能做出這樣的事，我們一起問問小免吧！”這時的我也無力回答她，只是四肢一軟，癱瘓坐在地上。“云……”我站起來，說，我們走吧，說完我露出了想平時一樣給人以希望的微笑，只是有點勉強，“……云，其實你在我面前可以不用那么逞強的，想哭就哭吧！”佳音望著我說。“不。”我搖了搖頭，“其實有時候忍一忍，是可以使自己變得堅強的。”我微笑的開著她。“嗯，云，如果你忍不住地話，可以哭一哭，不用那么好強。”“好！”我回答著，但其實我知道佳音心里明白，我會哭，但我不會在她面前哭，我喜歡在星空下，默默地流淚。那些星星總向朋友鼓勵著我，給予我溫暖。我們找到小免，小免說，是她看我不爽，才陷害我的，我呆住了，我的朋友把我看成什么了，她提出絕交，我答應(yīng)了，雖然我不知道為什么，但我只想為我們倆的友誼水晶保留最后一塊碎片，哪怕是一塊，因為那是被我們倆親手摔碎的。

　　珍惜你的友誼水晶，不要像我，失去了就已經(jīng)失去了，再也挽回不了。

珍惜作文篇4

　　世界上美好的事物就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，而我們更要珍惜，珍惜這一切無與倫比的情感。

　　讓我們珍惜親情。父母是帶給我們生命的人，他們做什么都會先想到兒女。孩子是父母手心里的寶，含在嘴里都怕化了。下雨了，傾斜的雨傘是父母的愛；睡覺了，經(jīng)常地掖上被角的雙手是父母的愛……

　　讓我們珍惜友情。朋友在我們的生命中是必不可少的，一個真心的朋友可以使我們受益匪淺。友情就是在困境時那一雙攙扶的手；友情就是在你累了倦了的時候那聲鼓勵；友情就是在傷心難過時那句安慰的話語……

　　讓我們珍惜相遇。每一次相遇都是茫茫人海中的緣分，一句問候、道歉，甚至沖突都是緣分。相遇就是兩個陌生人變成朋友的過程；相遇就是每天清晨花兒與小草的談笑；相遇就是每天傍晚對落日的珍惜……

　　哦，我們要珍惜的太多了，珍惜每一天，因為它不會重復(fù)。就是每一次麻煩，當(dāng)再次回憶，也會無比的珍惜。讓我們珍惜所有值得珍惜的事物，只為今天，不為昨天或明天！

珍惜作文篇5

　　閑來坐看庭前花開花落，天上云卷云舒，回首來時的路，十四個春秋就這樣悄然過去，捫心問自己，回憶有多少，成功有多少，遺憾又有多少……驀地如醍醐灌頂：時光真的不長，人生中我們學(xué)會且行且珍惜。

　　童年，是一片快樂的凈土，這里沒有煩惱與憂愁，沒有壓力與競爭，無聊這個詞永遠是陌生。一小塊泥土，其趣味也是無窮，可童年不會永恒。童年不再，童心永存，人生中好好珍藏。

　　爺爺去世的那天夜晚，凝視黑黑的靈柩，回憶充斥我的每一個細胞。記憶中的爺爺高大，重脾氣，但對我關(guān)愛有加。每次吃飯總擔(dān)心我偏食或吃得太少，不停地把各種菜蔬夾進我的碗里，愛吃的不愛吃的堆成小山般高，我并不感激而是厭煩；也會在農(nóng)閑時刻同我聊天，說話直來直去，很少夸贊，于是乎我避開話題，找個借口逃之夭夭。

　　現(xiàn)實殘酷，短暫的離別成為今生的永別。注目遺容，靜思人生：伴隨成長，最親的人終究會離去，生命雖長久，但生老病死的自然規(guī)律卻是無法逆轉(zhuǎn)，我們唯一能做的是且行且珍惜，珍惜生命，也珍惜我們身邊的每一個人！

　　時光老人永遠不知疲倦地紡著他時間的梭子，一輪又一輪，轉(zhuǎn)眼我們離初中畢業(yè)的日子近了，同學(xué)們?yōu)榱蓑v躍夢想的龍門，個個都卯足了勁兒奔赴前方。

　　晨跑、誦讀、思考、練習(xí)、測試……是我們?nèi)康纳睢３筷貜奈覀儕^力奔跑的腳下靜靜溜走；陽光從我們奮筆疾書的紙上嬉戲著離去；夜幕在我們緊鎖的眉頭拉開它的帷幕，又在我們甜美的夢中消散。也有人嘆息這樣的日子太苦太累，還有人在這場長跑賽中拉下了身影。

　　匆匆又匆匆，燕子去了還能歸來，花兒謝了還可再開，青春失去無法追回。苦也罷，累也罷，活著就是幸福，人生路上且行且珍惜！

珍惜作文篇6

　　珍惜生活中的那些平凡又難得的笑，那是人生中少有的美好記憶。————題記

　　很久沒有這種感覺了，像一縷陽光刺破黑暗，照亮心扉；像一抹清香，香氣撲鼻，清醒神志；像一杯暖茶，熱氣籠罩，溫暖身心。一個暑假，竟使自己變得有些麻木，還好她喚醒了我最初的愿望——珍惜這些笑。

　　一想起剛?cè)氤踔械哪且豢蹋念^一片潮濕，像被雨點打濕了一樣，那是一種哭不出來也笑不出來的感受，是對過往的追念，也是對現(xiàn)在的珍惜……

　　初一的時候，還不知道學(xué)習(xí)的利害關(guān)系，學(xué)來學(xué)去也沒有一個目標。當(dāng)時只知道玩，一下課，便有如潮涌一般的人群沖出教室，不是奔向田徑場，就是跑向體育室，追逐打鬧，無不歡樂。只見你追我打，同班同學(xué)一起談天說地，那時候，臉上洋溢的是歡樂又天真的笑容。

　　到了初二，無論男生女生，都認為自己成熟了，事實上，是進入了叛逆期。這個時候，對學(xué)習(xí)也有了一定的認知性，但偏偏要我行我素。你讓我做我就做，你當(dāng)我是誰啊？于是，就有了專門和老師對著干的學(xué)生。下課后，有人在室外瘋狂打鬧，不時還會摩擦出幾絲“火花”；但也有人待在教室里，哪怕再按捺不住心中的叛逆，也要強忍著。就這樣，初二的臉上多是青春而叛逆的笑。

　　而我們經(jīng)歷過初一、初二歲月的洗禮，正走在初三的大路上，親身體驗初三帶來的喜與悲。

　　一想到自己身處初三，便有種對初一、初二十分不舍與懷念的感受。如今的我們，都已經(jīng)感受到學(xué)習(xí)的壓力，同時也明確了自己的.學(xué)習(xí)目標。早早地起床，早早地吃完飯，早早地洗澡，為的都是想早早地學(xué)習(xí)。培根說：“知識就是力量。”一個人哪怕身處巨大強壓下，一旦他學(xué)習(xí)，他想學(xué)習(xí)，他就擁有了無盡的力量。所以說，初三的臉上往往是緊迫但無不自信的微笑。

　　每當(dāng)我看到這些笑臉時，心里頭裝的都是滿滿的懷念呀！殊不知，初中三年，大家在一起追逐打鬧，叛逆瘋狂，認真學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)不多了！

　　滿滿的珍惜，那是我對初中的記憶。

　　時光就像一本通史，它不僅記錄你的過去，你的現(xiàn)在，還記錄你的未來。

　　珍惜初中的每一刻，這是你一生難得的寶貴回憶，因為每到你回想時，你會說，我珍惜過，我不后悔……

珍惜作文篇7

　　水，一個簡單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著一代又一代人的生命。

　　在我小的時候，曾到過附近的小河里玩耍。看著取水的人，來之不盡，她們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天。可愛的魚兒死了；奪目的花兒枯了；強壯的大樹沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類的廢品--垃圾。它哭了，卻不見有人安撫它，每個人走過也只是掩鼻快速前進。它憎恨，自私的人類！它抱怨，無情的人類。然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們。”千百年來，人們不斷地糟蹋水，認為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實果真如此嗎？雖然水在地球上分布面積很廣，儲蓄量也很大，可您想過嗎？絕大部分水是無法開發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0.2%到0.3%，實在是太小了！不知再過多少年，水可能就會離開我們。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時，人類將會滅亡，世界將會沉睡。難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來之不易的水呀！為了人類的未來，為了地球的將來。

　　所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：1.水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機洗衣服的第2、3次水可以用來沖廁所、澆花、澆樹等，再造一個綠色家園。2.水的保護。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。3.水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個盆盛起，一起洗。

　　其實，保護水資源的方法還有很多。在于人們的行動。人們的未來就掌握在自己手上，讓我們一起保護藍天碧水，共創(chuàng)綠色家園吧！

珍惜作文篇8

　　俗話說“民以食為天”，這句話可一點兒都不假，吃飯是人類生存的第一需要嘛！現(xiàn)在的中國地大物博，糧食資源眾多，人們的生活過得越來越好，浪費糧食的現(xiàn)象也隨處可見，“節(jié)約”一詞在不少人的心里已日漸忽視和淡忘了。吃飯已不成問題的我們到底要不要重視節(jié)約呢？

　　首先，我們要知道，中國的糧食現(xiàn)狀是不容樂觀的。20xx年我國谷物、棉花，肉類總產(chǎn)量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝糧食不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤！根據(jù)20xx年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。()如今，浪費糧食應(yīng)該是最可恥的行為之一，因為浪費糧食就相當(dāng)于慢性自殺！大家看到，現(xiàn)在鋪張浪費的人越來越多，浪費的花樣百出，雖說目前我們中國人是餓不死的，但中國人口每年凈增長1200萬人，如果現(xiàn)在浪費，以后的中國人只有餓死的份兒！

　　另外，我們應(yīng)該有“一飯一粟當(dāng)思來之不易”的樸素情感。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從選種、播種，鋤草、施肥、收割到加工等，每一粒糧食飽含了農(nóng)民伯伯和其他人的多少辛勞！所以，我們珍惜糧食也是對他們勞動的一種尊重。正是有了他們的勞動，我們才能吃得飽，吃得好；也正是有了他們的勞動，當(dāng)自然災(zāi)害如：地震、水災(zāi)、旱災(zāi)等襲來時，國家才能調(diào)撥大批救災(zāi)物資，而其中的糧食成為災(zāi)民們的第一所需，也許平時在你看來從不放心上的普通食物會成為別人救命的稻草和天下最美味的食品！

　　看到此，有人會說，我也想節(jié)約，可如何去做呢？在這，我有幾個小小的建議供大家參考：去餐館吃飯，不要因為要面子就瞎點，其實夠吃就行，不要太奢侈。在餐館就餐后，如還有剩菜，就要打包回去吃，千萬不要覺得很丟人，這其實是一件很光榮的事情。在家吃飯時吃多少盛多少，最好少盛點，因為吃完了還可以再盛。還有，最好不要養(yǎng)成挑食的習(xí)慣，認為不好吃的就隨便丟棄。

　　最后，我大聲呼吁，人人應(yīng)以節(jié)約為榮，以浪費為恥！請大家珍惜糧食，杜絕浪費，從自身做起！

珍惜作文篇9

　　老師—這是一個大家都很敬佩的詞。在我們的學(xué)習(xí)生活中始終離不開的就是老師。他給了我們學(xué)習(xí)上莫大的幫助，生活上極大的支持。好多文章都稱贊過老師，好多文章都把老師描繪得完美無瑕。而今天，我并不想再說這些，我只想說一個小故事，一個發(fā)生在師生之間的小故事。…

　　那是我剛剛進人中學(xué)不久的一天。下午第一節(jié)課上完后，看見老師走進來了，而且一臉的烏云，臉上沒有絲毫的笑容。我們馬上就感到:完了，一定要挨批評了。果然老師非常生氣，在我們面前大聲訓(xùn)斥了一個女生，并對我們說了這位同學(xué)干的“好事”。原來，昨天掃地時，這位同學(xué)跑了，令老師十分不高興，后來老師問這位同學(xué)為什么不掃地，誰知這位同學(xué)邊吃東西邊走邊回答老師，說她只是去打個電話。我們的老師是一個十分講究禮貌的人，看到這個同學(xué)這副模樣，更加生氣，馬上罰她掃一個星期的地。這個女生本來心中就不服，一看老師不給她一點兒面子，心中的憤怒再也忍不住了，站了起來大聲和老師理論，老師生氣地大聲叫那個女生出去。女生哭了，同學(xué)們也接受不了當(dāng)時那種激烈的氣氛，有的也哭了，大家紛紛去把老師和那位女同學(xué)拉開，可是無濟于事。

　　我沒有哭，但我想了好多，想到了老師平時在黑板前教我們的樣子，想到了老師平時是多么認真地為我們講課。我們怎么也不該沒有禮貌，老師同學(xué)應(yīng)該一起向前啊。

　　我們的童年，與老師在一起的時間超過了與父母同在的時間，我們對老師應(yīng)該有起碼的尊重。古代的私塾老師對學(xué)生十分嚴厲，才培養(yǎng)出了一代代文人才子。所以我們應(yīng)該笑著面對老師的嚴厲。

　　回過頭來一想，老師也不該在全班面前訓(xùn)斥一個女孩，他應(yīng)當(dāng)想到別人的自尊。

　　其實，這件事可以避免，如果老師下課找那位同學(xué)個別指出缺點錯誤，或者那位同學(xué)對老師講點禮貌，那事情就不會發(fā)生。

　　最后我只想說，師生之間是無法分開的，也許有的老師批評學(xué)生時，方法簡單了些，但老師依然是園丁，授予我們知識。也許有的學(xué)生很調(diào)皮，沒有禮貌，但他們畢竟有優(yōu)點。所以，請所有老師和學(xué)生珍惜師生之情吧，把師生情描繪成世界上最美的真情。