學會珍惜作文

時間：2021-08-01 10:37:12 珍惜我要投稿

【熱門】學會珍惜作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學會珍惜作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】學會珍惜作文8篇

學會珍惜作文篇1

　　房間里的掛鐘，時針，分針，秒針，不停的轉動，一圈又一圈，不分晝夜。而時間也是隨著時針和分針，一秒秒，一分分的過去。每天看著太陽升起，傍晚再看著太陽落下去。來迎接漆黑的夜晚，各家各戶打開燈。我忽然懂得了，時間為什么這么快？其實時間過得不快也不慢，都是我們自己的心理作用。有的人認為時間過得快，因為他在做沒有任何意義的事，所以認為快。

　　時間這個東西，隨手就可以抓住。如果一直在玩，聽音樂，看電影，那么時間你抓不住。回憶，昨天的事，都干了什么，突然發現，浪費了很多的時間，感到了遺憾，時間就是在不經意間流去的。

　　我們要學會珍惜時間，利用有限的時間，去做的事情。而娛樂只能在完成了許多事情之后在進行，不要認為休息是浪費時間，休息過后，你可能達到事半功倍的效果。

　　總之一句話，時間可以成就我們，也可以把我們帶入痛苦之中。

學會珍惜作文篇2

　　說到學會珍惜，還要追溯到去年暑假。

　　記得有一次，我們家鄰居的孩子找我來借小學時的書預習用，我立刻不假思索地跟他說：“哎呀，貌似早扔了呀！”這時，姥姥聞聲走了過來：“等等，有書，有書。”于是，姥姥叫我來跟著她去拿書，隨后，我就半信半疑跟著姥姥去了，我就問姥姥：“書在哪呀，我怎么不知道呀？”

　　姥姥笑而不答，繼續向前走，我們一直走到了寬敞的陽臺才停下，來到了姥爺書架的那一個角落里。隨即，姥姥蹲下身去，將書架的底柜打開，里面的景象不由得使我一驚。只見12摞大小、薄厚不一的書捆井然有序的放在一起。然后，姥姥讓我抱出其中的一捆，放在地上，解開繩子，將語數英三本書拿出來，告訴我拿給隔壁家的孩子。回來后，我抱著驚訝的目光再次看了一遍，我竟發現不但我這6年的書都在里面，而且我這6年的各種練習本、記事本、每學期的評價手冊、元旦時同學送給我的賀卡，小學同學春游、聚會party的照片，我隨即抽出一捆書，翻翻，首先映入我眼簾的是歪歪扭扭的“記事本”三個字，接著看到姓名：汪智劍，班級四（6）班，老師：伊老師，翻開第一頁，買大單線本、數學作業紙……我又拿出如今的我的作業本，看到這，我突然有一些說不出的欣喜，這時有人拍了拍我，示意讓我轉過來，我一看原來是姥姥，她語重心長地對我說：“孩子，我這么多年為你收藏了小學時的書，就是為了告訴你有些東西在你的一生是值得珍惜的，或許它們不是很值錢，比如這些書，兒時的一篇作文，好朋友，同學在元旦時給你的祝福，一張賀卡，春游時的合影……一旦失去，可能花費多少金錢都買不到了。”我沉思著，回憶著，想著這世上究竟有什么東西如此之珍貴？最后我明白了：那就是愛！但卻以不同的方式表達了出來，是值得我們珍藏的，我也同樣感受到了姥姥對我的愛，關心我時的執著！我感動了！

　　正如姥姥所說的那樣，我們要懂得珍惜。珍惜所愛你的人給你的一切。莫使它湮滅于你的生活中或僅保存于你的記憶中……

學會珍惜作文篇3

　　媽媽帶我去歡樂谷玩耍。

　　進去之后，正好中午了，我們還沒吃飯，肚子扁如一張紙。媽媽去小賣部，準備買三桶方便面。我看媽媽走得有點慢，便跑到她的面前，從她手中搶奪了去買面的錢，對媽媽說：“太慢啦，媽媽！這樣我們的時間會被浪費掉的，你回去幫爸爸帶著妹妹，我去買！”

　　不到三分鐘，我抱著三桶方便面，滿載而歸。為了節約時間，我又抱著方便面往休息區開水處那邊跑。我快速地把調料擠了，放熱水泡面，像一個生意很火熱的泡面郎。泡好面，我吃完只花了五分鐘。我讓他們慢慢吃，自個兒先去玩。

　　我去坐了過山車。車在軌道上不停地轉圈，速度非常快，我的嘴皮都被吹起來了。但是不到三分鐘，就坐完了一趟車。不對啊，以前坐的時候感覺非常慢啊！為了找到時間快慢的答案，我決定再坐一次。

　　我又一次坐上了過山車。坐上車，車慢慢向上爬，旁邊風光也慢慢地收于眼底。哇！下面人山人海，每個游樂設施下站滿了人。遠處，綠樹縈繞著山，山也是成群的，連綿起伏。我左右看著風景，把看到的風景記在腦子里，現在才走一半呢。剩下的一半像上次那樣，嘴皮子被跟前的大風掀起了。

　　真的耶！當我用心去留意周圍環境，時間會為我放慢腳步。

　　珍惜每分每秒，處處用心，我也可以讓漸漸逝去的時光變得有意義。

學會珍惜作文篇4

　　今天，我們去多媒體教室上了一課，這一課使我懂得了什么叫珍惜一開始，老師說跟我們做一個游戲，寫出你生命中最寶貴的五個東西。我寫了：智慧，財富，父母，自信，朋友。寫完后，老師叫我們劃去一個。我想：劃去一個就劃去一個吧，反正這只是一個游戲而已。于是，我把財富劃去了。當老師說再劃去一個的時候，我頓時茫然了，剩下的四個是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個游戲了。

　　在矛盾中，我把自信劃去了。老師又說再劃去一個，當時的我，筆拿在手下，卻怎么也下不了手。但在老師的強迫下，我把智慧劃去了。這時，老師又下了一道"圣旨"："再劃去一個。"我整個人慌了，一個是在我快樂時和我一起分享，難過時愿意傾聽我的心聲的朋友；一個是生我養我的父母，我到底要選哪一個呢？

　　心里像是有兩個我在爭論："選父母。""選朋友。""選父母。""選朋友我頓時像是走進了黑暗中，迷失了方向。但最后，我還是忍痛割愛地劃去了朋友，留下了父母，心里卻欲哭無淚，十分難受從這節課中，我懂得了什么叫珍惜，學會了珍惜，而珍惜并不是一場簡簡單單的游戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過程中時十分痛苦的！這節課上完了，老師贈送給我們一句話："。"珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長大的感覺！

學會珍惜作文篇5

　　每年的五月12日，我總會想起那個黑色的下午。人們驚恐的哭聲，叫聲猶在耳邊，地動山搖的情景猶在眼前……我常常會想，如果沒有這一場災難，現在的我是否是還會生活在那片和平寧靜的世界里？

　　平常的夏日午后，燦爛的陽光灑在大地的每一個角落，窗外的蟬“知了知了”的叫著，像吹著催眠曲，讓人睡意朦朧。我無聊的托著下巴，心里為窗邊那盆親手種的向日葵和魚缸里的那群長著后腿的小蝌蚪發著愁，又想起后面里那棵接著紅櫻桃的櫻桃樹。抬頭看看窗外的天空，干凈連一朵云都無影無蹤。這下連臆想的對象都沒了……我嘆口氣，擰開瓶蓋把水杯隨手放的桌子上，繼續閉目養神……

　　咚！我睜開眼，只見瓶子里的水猶如黃河泛濫一發不可收拾的'向我的作業本襲去。慘了！我手忙腳亂的正準備收拾，忽然間連桌子也不配合的搖晃著。誰在惡作劇？我抬眼望向窗外，忽然間似乎什么也聽不見了，只看見無數的人從對面的教學樓里爭先恐后的跑出來，耳朵里面是震耳欲聾的響聲和人們的叫聲。我呆呆地被人從教室里面拉了出來，心想的卻是難道人多齊步走連大地也會顫動嗎……身邊吵吵鬧鬧，我疑惑的看著周圍熟悉陌生的人，他們的臉上帶著恐懼，小的孩子被大的孩子護在身下，地面搖搖欲墜連站都站不穩，被人摁在地下的我抬眼望去，遠處的山峰上染上了濃重的土黃色，天空也陰暗下來。短暫而恐怖的幾十秒像幾年一樣漫長，但總算過去了。人們的臉上掛著劫后余生的表情，隨后是無比焦急的臉色，我在這一刻突然好想念疼愛我的姐姐們和總愛和我斗嘴的哥哥，以及很久未見遠在千里之外的父母。之后的我昏昏噩噩的被二姐找到，她一把抱住我，頭埋在我的脖頸上，我覺得脖頸上的眼淚是那樣的冰涼又滾燙，心里疑惑而茫然……

　　活著的人們互相擁抱著，我也糊涂的回到了自己的家。家里一片狼藉，連大姨精心打理的花花草草都被屋檐下的瓦片砸的支離破碎，我跑到房門前，那株快要開花的向日葵也不幸身亡，花盆粉碎。我抱著僅存的魚缸，來到河邊，可惜的是，終歸死去了好幾只蝌蚪，我放走了活著的。那天的夕陽染紅了河岸……我第一次直觀的面對一個我過去都不理解的一個詞的含義：死亡。它離我又有多遠？

　　死去的人們慢慢淡出了生活，活著的人們，努力的活著，連同死去的人的那一份，生活仍然在繼續，不管曾經如何的悲傷，恐懼，幾年后回想起那一段記憶，留下的只是無盡的悵然，我所能做的只有珍惜現在，連同過去的那一份。

學會珍惜作文篇6

　　時光流逝，我們只能一秒一秒的看著它從我們身邊走過，有時候，感覺很是無奈。

　　從呱呱落地的嬰兒開始，我們在一步步的成長，歲月帶給了我們很多的東西，讓我們學會了知識，擁有了財富，懂得了人生。然而，有利的一面必有弊的一面，它在帶給我們東西的同時，也在一點點的吞噬著我們的生命。有些事情我們只能去回憶，用再多的時間或金錢都換不回來，還有我們的親人，疼愛我們的長輩，在一天天的蒼老，歲月是一把無情的雙刃劍，讓我們只有去珍惜。珍惜現在我們還擁有的年華，那些還存在著的親人。也許再過幾年之后，我們有些人再也無法看到，只能用回憶去想象。人間百態，世事無常，會發生什么事情誰都無法預料。不要覺得現在年輕，只是一味的追求名利，而冷淡了所有還在關心著你的人，到若干年之后，你才會真正的發現，錢，不是萬能的，那時候甚至是拿命拿身體去拼換回來的金錢都有可能是百無一用了，讓我們學會珍惜，懂得珍惜。

　　可能我們都是這樣，只有等到失去了才想起來去珍惜。

學會珍惜作文篇7

　　人是一種奇怪的生物，失去了才懂得珍惜。現在的我，坐在電腦前，品著散發著淡淡清香的鐵觀音，思念著一個離開了我們的人……

　　這個人是我們五年級上學期的班主任朱老師，一個平凡的不能再平凡的女老師，她沒熊老師有威信，沒米老師有魄力。班里沒人喜歡她，就連我這種中間人也因為受到同學們影響而遠離她。記得在燭光晚會前夕，因為林韋舜要上臺參加演講，所以熊老師臨時把我和他調換位置，把我換到了朱老師身邊。我很不情愿地坐在她身邊，心里直埋怨老天爺，替自己抱打不平。當時的我想哭，但又哭不出來……

　　五年級下學期，朱老師不再擔任我們的班主任了，我們似乎慢慢忘了她。一天下午，我和陳一天兩人從主樓梯下樓，經過三樓的科學教室時，因為好奇而走了進去。

　　教室里靜得出奇，只有落日的余光映在黑黑的大理石地板上。突然，黑板下面傳來刻木板的聲音，我們走過去一看，啊，原來是朱老師。朱老師看見了我們，既熱情又有些驚奇地問：“凌風，一天，你們怎么來了？”“我們只是想來看看這里的標本，對了朱老師，你手上的東西是什么呀？”我趕緊轉移話題。“哦，這個呀，是木板模型。”朱老師笑了笑。

　　我望著桌子上的木板模型，梳妝臺，浴缸，床，嬰兒床，馬桶，椅子，衣柜，它們‘矗立’在桌子上，雖然它們沒有色彩，不昂貴，但它們散發著一股汗水味，給人一種樸素，簡單，自然的美感。

　　我興奮地問：“朱老師，這是你做的嗎，真漂亮！”

　　朱老師笑著對我說：“要不要一起來做一做？我來教你。”

　　在那一刻，我才發現，朱老師是位不可多得的有童心的老師。

　　那天的落日，很美，很美……

　　后來，我和陳一天就經常去科學教室，享受屬于自己的時間。

　　但新學期開學的第一天，一切都變了。原來的科學教室成了英語教室，陳一天說，朱老師走了，新科學老師來了。

　　那一刻，我像那次的晚會一樣，想哭，但又哭不出來……