珍惜作文

時(shí)間：2021-07-05 14:02:50 珍惜我要投稿

精選珍惜作文合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的珍惜作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選珍惜作文合集8篇

珍惜作文篇1

　　它，匆匆而過(guò)；它，無(wú)情而又公平；它，主宰萬(wàn)物命運(yùn)。

　　從未想過(guò)，竟有與親人離別之時(shí)。今日，我們?cè)诩垪l上寫(xiě)下5個(gè)最重要的人的姓名，再一個(gè)又一個(gè)劃去，假設(shè)他們都離我而去，最后，只留下一個(gè)人，一個(gè)人……

　　我聽(tīng)到這個(gè)要求后，笑容頓時(shí)凝固。怎么可以呢！他們都是我一生中最重要的人，缺一不可。

　　我陷入了沉思，提筆落下6個(gè)人的名字：爸爸、媽媽、外公、外婆、張馨文，楊雯錦。

　　“請(qǐng)劃去一個(gè)人的名字。”張老師說(shuō)。我提起筆，手心中滲出了汗水，筆尖不停顫抖。劃去誰(shuí)呢？對(duì)比起爸爸、媽媽、外公、外婆，只能在深交5年的閨蜜中選擇一個(gè)。我的筆尖落下了，停在楊雯錦的名字上，劃不劃呢？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我只有戀戀不舍地劃去了楊雯錦。

　　“你們劃去一個(gè)人的名字時(shí)，就要像與一個(gè)人離別那樣”張老師說(shuō)。

　　“現(xiàn)在劃去第二個(gè)人。”我緊抿著嘴唇，慢吞吞地把筆尖落在張馨文名字上，卻沒(méi)下手，墨水在紙上浸成一個(gè)黑點(diǎn)，越來(lái)越大。我輕輕挪動(dòng)筆尖，腦海里浮現(xiàn)出我們往日里一起說(shuō)話笑笑、一起學(xué)習(xí)、嬉戲的場(chǎng)景。頓時(shí)，淚水模糊了我的視線，我竭力抑制住淚水，不讓她看我傷心的樣子。

　　在連續(xù)劃去了外公、外婆后，只剩爸爸、媽媽了。想起我們溫馨的一家人，是那么美好，我在他們的精心呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。是劃去爸爸嗎？他的臉上已有皺紋了，是他日日夜夜為我操勞的象征，無(wú)論我要什么，或是需要他的幫助，他都會(huì)不辭辛苦地去完成。我淚如泉涌，最后劃去了媽媽，可媽媽每日為我們操心，不顧自己辛勞，為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的家，想到這里，我把“媽媽”重新寫(xiě)了一遍，放下了筆，他們兩人，我都不劃。

　　趁他們還年輕，好好孝順?biāo)麄儭Ｒ驗(yàn)樗麄冇米约旱囊簧瑩Q來(lái)了我們的幸福。

　　當(dāng)人生千帆閱盡，留下的，不能是遺憾，難道不應(yīng)珍惜時(shí)間，做一些有義意的事，好好孝順父母、長(zhǎng)輩嗎？

珍惜作文篇2

　　匆匆走過(guò)長(zhǎng)久的十一年，偶然一次回頭一看童年，突然感覺(jué)童年的夢(mèng)是那樣美好，那樣純真，那樣無(wú)煩無(wú)腦。是那樣希望回到幼小的童年，無(wú)知的童年蘊(yùn)藏著許多快樂(lè)。但是童年即使是那樣美好，那又怎樣？不可能再回到那時(shí)了。

　　到現(xiàn)在，我才明白，原來(lái)時(shí)間過(guò)得那樣匆忙。

　　太陽(yáng)從從山中升起，表示新的一天開(kāi)始了。而不知什么時(shí)候，太陽(yáng)又悄悄地溜過(guò)天空，又下到山下去了。時(shí)間不可能給你給多的時(shí)間，它對(duì)于每個(gè)人都是那樣公平。別人會(huì)比你學(xué)的好，學(xué)的出色，那時(shí)因?yàn)樗冒盐宅F(xiàn)在，不會(huì)整個(gè)人沉醉于昨天，也不會(huì)幻想著明天，他只是默默地“抓住”時(shí)間。

　　就像現(xiàn)在的我，希望回到童年，或許以后我也會(huì)想念現(xiàn)在，到那時(shí)，你會(huì)突然覺(jué)得原來(lái)現(xiàn)在是那樣美好。

　　假如你們還覺(jué)得有人比你們生活得更好的，那你去看看謝坤山，他同時(shí)失去了一只眼睛，一條腿，一雙手。但他并不感到自己的生活意義就這樣失去，他不僅活了下來(lái)，還活出了快樂(lè)，活出了光彩。

　　謝坤山的經(jīng)歷對(duì)我們又很大的啟發(fā)，那就是要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)，遇事多往光明處想，這樣，就沒(méi)什么過(guò)不去的砍。在一次與大陸少年兒童的對(duì)話中，有觀眾問(wèn)謝坤山有什么禮物送給小朋友時(shí)，他答道：“珍惜你們現(xiàn)在擁有的吧，要知道你們已經(jīng)有多么幸福，不要只計(jì)較自己沒(méi)有的，而是想想已擁有的，這樣人才會(huì)樂(lè)觀，遇到挫折才不會(huì)絕望。想想看，就算天塌下來(lái)，你們也比我多兩只手撐著啊！”

　　是啊，就像謝坤山說(shuō)的，珍惜現(xiàn)在，把握時(shí)間吧！

珍惜作文篇3

　　星期三天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，但是卻意味著一件事情要發(fā)生。在下午的1點(diǎn)鐘，突然停電，大家習(xí)以為常。直到晚上五點(diǎn)多都沒(méi)有來(lái)電，父母只能忍著嗆把晚飯做出來(lái)。天漸漸暗下來(lái)，到了晚上，整個(gè)小區(qū)還是沒(méi)有電，漆漆黑黑一片，沒(méi)有一絲亮光。就這樣，冰箱里的食物都?jí)牡袅恕](méi)有了電人們突然覺(jué)得電對(duì)我們的生活多么重要，我們應(yīng)該珍惜它，不要浪費(fèi)。一整晚都沒(méi)有電，人們只能盡早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，希望到第二天會(huì)來(lái)電。可是，卻令人失望了。電還是沒(méi)來(lái)，電工在緊張的維修，尋找電纜的問(wèn)題，盡快解決問(wèn)題。供應(yīng)上電。第二天晚上，人們還是沒(méi)有等待電的到來(lái)。有意思的唉聲嘆氣，有一次的失望。

　　可是到了晚上七點(diǎn)二十，奇跡出現(xiàn)，電竟然來(lái)了。電的再一次的到來(lái)，讓人們更加珍惜它。電的到來(lái)，讓人們激動(dòng)，興奮，高興，在樓上就會(huì)田間樓下的人們的歡呼聲，也能深刻地感受到人們的激動(dòng)地心情，歡呼雀躍。電的再一次到來(lái)，讓人們覺(jué)悟，只有真正失去自己生活必不可少的東西時(shí)，才知道珍惜，不要等失去的東西回不來(lái)時(shí)才后悔，才傷心。只一次的嚴(yán)峻的考驗(yàn)讓人們深刻地體會(huì)到，只有失去才懂得珍惜，不要讓自己后悔，傷心。有時(shí)我們失去了不重要的東西時(shí)我們不會(huì)太在意，當(dāng)我們失去的東西對(duì)我們的生活很重要，必不可少時(shí)，才會(huì)珍惜，我們要珍惜我們身邊的所有東西，讓自己不留遺憾。

　　當(dāng)自己真正失去了最重要的東西時(shí)，才知道珍惜。

珍惜作文篇4

　　光輝的歲月，我們時(shí)時(shí)刻刻能感受到它的存在。是它終結(jié)了黑暗，把我們從混沌中解放出來(lái)——連著我們的肉體，給予我們響亮的哭聲。從此，我不再孤單，因?yàn)槲业纳镉辛藭r(shí)光。

　　時(shí)光是靜悄悄的，有時(shí)會(huì)靜得讓人害怕。它就像一個(gè)靜靜的器皿，呆在你的身旁。又像是一條筆直的長(zhǎng)河，靜靜的流向遠(yuǎn)方，絲毫不會(huì)為誰(shuí)滯留片刻。我不知道遠(yuǎn)方有什么，或許遠(yuǎn)方的前方還會(huì)有更遠(yuǎn)的地方。所以，我打心眼里認(rèn)為，遠(yuǎn)方，是一個(gè)遙不可及的地方。

　　時(shí)光是深邃的，有時(shí)深邃得令人害怕。就像是一泊大湖，所有的人都在湖上游走，彷徨著，摸索著，向往光明。我不知道生命為何如此向往光明，他們?cè)诤诎档臅r(shí)光中誕生，最后又在黑暗的時(shí)光中消失，卻那么的害怕時(shí)光。也許是害怕它帶走什么吧。時(shí)光的深邃讓我著迷。想游到它的底部，奈何我卻無(wú)法如愿，總是被它帶著，帶向遠(yuǎn)方。

　　時(shí)光告訴我要追尋自己生存的意義，告訴我遠(yuǎn)方有著郁金香搖曳的田野。回顧過(guò)往，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。我曾在星空籠罩的原野傾聽(tīng)風(fēng)聲，也曾在秋色連波的湖邊細(xì)看水紋。是時(shí)光給予我父母、朋友以及整個(gè)世界。雖然我也曾失去一些：童年，兒時(shí)的玩伴……但我并不傷心，因?yàn)橛薪o予就會(huì)有失去。

　　我珍惜這世界。因?yàn)闀r(shí)光教我學(xué)會(huì)了珍惜。當(dāng)下午的陽(yáng)光暖暖地照在熱騰騰的咖啡上，所有的事物都因陽(yáng)光而閃爍。但美好不會(huì)持續(xù)太久，因?yàn)槿丝傄睢＿@時(shí)的你我也許才會(huì)明白，光明對(duì)于時(shí)光來(lái)說(shuō)意味著什么。

　　讓我們一起虔誠(chéng)的合起雙手，共同感謝生活中每一段幸福的時(shí)光。

珍惜作文篇5

　　兩千多年前一位詩(shī)人對(duì)著潺潺的小溪聯(lián)想到了：遷延蹉跎，來(lái)日無(wú)多，二十麗姝，請(qǐng)來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)的人生格言。是啊，青春易過(guò)，而我們要做的就是在有限的青春年華中珍惜時(shí)間珍惜身邊那個(gè)愛(ài)著你的人。

　　這是一部勾起我們所有童年幻想的電影，這是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與珍惜的故事，它的'名字是《玩具總動(dòng)員》。

　　17歲之后的安迪，所有關(guān)于玩具和伙伴的記憶都逐漸消失，所有和純真信任有關(guān)的感情都被束之高閣。沒(méi)有人需要得到信任，所有的感情都不再值得被珍惜。

　　在這個(gè)年齡，所有心存美好幻想的人都是孤獨(dú)的，他們都是被拋棄的“巴斯光年”。

　　哀莫大于心死，而有的時(shí)候，哀莫大于心不死。玩具們不顧一切地尋找主人，而此時(shí)此刻，他們的主人甚至還沒(méi)有發(fā)覺(jué)最重要的東西已經(jīng)消失了。放棄或者堅(jiān)持，其實(shí)只是對(duì)自己的一個(gè)心理安慰而已。

　　“你們的主人在哪里？”這是草莓味的大熊在獨(dú)自逃離垃圾場(chǎng)時(shí)對(duì)其他玩具說(shuō)的話，它就像一個(gè)經(jīng)歷過(guò)太多世故的老男人，自私冷酷，刀槍不入。

　　當(dāng)愛(ài)被當(dāng)作過(guò)期的玩具扔進(jìn)了垃圾場(chǎng)，你們的主人在哪里？這是個(gè)尖銳的問(wèn)題。在這場(chǎng)成人童話里，我認(rèn)為大熊是最可悲的，所有的愛(ài)，當(dāng)失去了珍惜和信任，將不稱其為“愛(ài)”。

　　成人的世界里，并非沒(méi)有愛(ài)，而是沒(méi)有珍惜。年紀(jì)越來(lái)越大，可珍惜的東西越來(lái)越少，你看那些世俗混沌的雙眼，哪里還裝得下晶瑩的淚水。

　　在這個(gè)故事里，我看到的童年印記越來(lái)越少，取而代之的是成年人的感情博弈。

　　總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，總有一天你會(huì)離開(kāi)。

　　可是我相信愛(ài)會(huì)珍惜它，會(huì)把它裝進(jìn)我最美好的時(shí)光里！

珍惜作文篇6

　　我們從母親腹中呱呱落地，便感悟了親情。進(jìn)入學(xué)校，除了知識(shí)，我們還有一位良師益友，她陪伴著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。她，便是友誼。

　　友誼是酷暑里的濃郁，是？流里的踏腳石，是霧海里的航標(biāo)燈。對(duì)于饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，友誼是一碗熱乎乎的湯；對(duì)于在黑暗中迷失方向的人來(lái)說(shuō)，友誼是一盞指引方向的明燈；對(duì)于在沙漠中行走的人來(lái)說(shuō)，友誼是一泓可口的清泉。

　　友誼是一根無(wú)形的線，牽連著你和我。

　　珍惜友誼，友誼便是一片蔚藍(lán)的天空，再多、再黑的烏云也無(wú)法遮蓋住他的明朗。

　　珍惜友誼，友誼便是春天破土而出的小草，再大的石塊也阻擋不了生命的綠意。

　　珍惜友誼，友誼便是唱著歌兒前行的水流，再大的巨石也不能阻擋他前行的腳步。

　　友誼是脆弱的玻璃娃娃，一點(diǎn)點(diǎn)的誤會(huì)都會(huì)讓友誼‘‘增加’’一道永不愈合的傷痕。友誼需要你我共同的呵護(hù)，放能讓友誼在快樂(lè)的天空閃閃發(fā)光。

　　春天，鳥(niǎo)兒歌唱友誼；夏季，荷花訴說(shuō)友誼；秋天，落葉傾聽(tīng)友誼；冬天，雪花點(diǎn)綴友誼。

　　花香而不久，塑花久而無(wú)香友誼如同一朵美麗的小花，無(wú)論生長(zhǎng)在荒野，還是鬧市，它都散發(fā)出幽香。可惜，鮮。但是只要我們用真心和純潔去培育，友誼之花一定會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)幽香。

　　讓我們用熾熱的情感包容友誼，共同攜手，創(chuàng)造出一片友誼的純潔世界。

珍惜作文篇7

　　在我記憶深處，那雙手總會(huì)在需要出現(xiàn)時(shí)出現(xiàn)，帶給我溫暖，它像一朵柔嫩的花兒，盛開(kāi)在最美的記憶里。

　　那雙手的主人是一個(gè)婦女，一個(gè)并不傾國(guó)傾城的婦女————那雙手，白皙、順滑、白玉般的纖纖十指卻不冰冷。當(dāng)年她丈夫與她相戀時(shí)，最愛(ài)的就是這雙手。

　　在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日里，這雙手摘過(guò)路邊的野花，菜過(guò)菜地里的蔬菜。

　　在陽(yáng)光傾城的夏日里，這雙手觸過(guò)炙熱的陽(yáng)光，沾過(guò)小溪里的溪水。

　　在秋高氣爽的秋日里，這雙手拾過(guò)金黃的谷粒，喂過(guò)鄰居家的鴿子。

　　在寒風(fēng)刺骨的冬日里，這雙手烹過(guò)溫暖的飯菜，縫過(guò)破舊的棉衣。

　　這雙手勤勞、詩(shī)意、樸實(shí)，就像它的主人一樣。

　　后來(lái)，這雙手牽著另一雙手步入婚姻的殿堂，沒(méi)過(guò)多久，這雙手的主人生下來(lái)一個(gè)女兒。

　　從此以后，這雙手的命運(yùn)改變了，它每天都要打掃衛(wèi)生，與灰塵為伴，它每天都要做出可口的飯菜，與廚房為伴，它每天都要清洗全家的衣服，與洗衣粉的泡沫為伴，忙完了這些，這雙手還要外出工作掙錢(qián)。

　　這雙手累了，但它依舊必須堅(jiān)持下去————-讓丈夫、女兒生活得很好，讓家里脫離貧窮。這個(gè)信念一直支持著這雙手。

　　后來(lái)，家里的條件好了，女兒也長(zhǎng)大了。女兒遇到挫折時(shí)，這雙手會(huì)扶起稚弱的女兒，當(dāng)女兒有進(jìn)步時(shí)，這雙手會(huì)撫摸女兒的頭，給女兒帶來(lái)鼓勵(lì)，當(dāng)女兒疲憊時(shí)，這雙手會(huì)遞過(guò)去一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>

　　女兒進(jìn)入叛逆期，三天兩頭與這雙手對(duì)抗，這雙手的難過(guò)、傷心只能自己默默忍受，絕望的淚水只能獨(dú)自往心里流。事業(yè)上的不順、親情上的不順，讓這雙手更加絕望了，但這雙手沒(méi)有放棄，它相信著：明天會(huì)更好。

　　女兒懂事了，事業(yè)也開(kāi)始順風(fēng)順?biāo)@雙手卻依然忙碌著，早晨一道令人驚喜的甜品，午后一杯芬芳的香茗，晚上一盤(pán)繽紛的水果。

　　這雙手早已粗糙、發(fā)黃、消瘦，沒(méi)有以往的潤(rùn)滑、白皙、豐滿，這雙手的主人終于發(fā)現(xiàn)，韶華已去，容顏已老！

　　這雙手的主人是我的母親，而那個(gè)女兒便是我，這雙手，像一朵柔嫩內(nèi)的花兒，盛開(kāi)在最美的記憶里，不管這雙手是否發(fā)黃、消瘦、粗糙，我也依舊會(huì)愛(ài)這雙手，珍惜這雙手！

珍惜作文篇8

　　“感謝那些激勵(lì)鞭策過(guò)我的人們。”——題記

　　有諺語(yǔ)道：吃一塹，長(zhǎng)一智。

　　你贊同嗎？總之，我曾把它一票否決。可以想象，挫折僅會(huì)打擊我們的自信心，怎么還會(huì)增長(zhǎng)我們的心智呢？

　　我以前這樣認(rèn)為是有原因的。

　　記得剛進(jìn)入初中時(shí)，我一直是班上的尖子生，各科成績(jī)都不在話下。我依稀記得那時(shí)的情形：整個(gè)教室彌漫著緊張的氣氛，大家都會(huì)早早來(lái)到教室，然后埋頭苦干，只有我一臉云淡風(fēng)輕。那時(shí)的我，就像一艘裝備精良的航船，在無(wú)人敢涉足的汪洋里肆無(wú)忌憚地航行。

　　可是，哪有平坦大道暢通無(wú)阻地通向終點(diǎn)呢？

　　一次考試前夕，我依然沒(méi)有融入到教室緊張的氛圍中，仍舊泰然自若地我行我素。呵呵！一次小考只不過(guò)是旅程中激起的浪花，怎會(huì)對(duì)我的航行構(gòu)成絲毫的影響？

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我漫不經(jīng)心地翻了翻。可惜沒(méi)有期待的滿分，但僅僅是一個(gè)微不足道的計(jì)算錯(cuò)誤。這點(diǎn)錯(cuò)算什么？考試注意就好。我拿起紅筆，扭出一個(gè)“歪瓜裂棗”式的算式，算是更正好給老師一個(gè)交代。

　　不必說(shuō)，第二天的考試我是多么輕松便答完了試題。走出考場(chǎng)，腳下就像踩著兩朵幸福的云。

　　……

　　“楊婕翊——76！”數(shù)學(xué)老師的聲調(diào)就像拋物線突然取到最小值，一下子跌進(jìn)了深淵。天！期待的滿分呢？我瞬間如五雷轟頂，感覺(jué)自己就好似暴風(fēng)驟雨中的一扁孤舟。瞪大眼睛抬起頭，我發(fā)現(xiàn)老師正在用一種難以言喻的眼神看著我。不得已，只能慢慢站起來(lái)，抬起灌了鉛一般沉重的腿腳，慢慢走向講臺(tái)。教室里一片唏噓，有的同學(xué)的目光瞬間聚焦在了我身上，空氣瞬間變得稀薄，我頓時(shí)感到難以忍受的灼熱。座位到講臺(tái)的距離突然變得那么艱辛而漫長(zhǎng)。

　　我終于接過(guò)了自己的試卷。試卷上，那紅紅的“76”大得嚇人，似乎能把我一口吞下。難以置信這是我的分?jǐn)?shù)，于是我又不甘心地看了看：是我的字跡，是我的姓名。我心里就像打翻了五味瓶，各種情緒涌上心頭。

　　“為什么？為什么會(huì)這樣？”我質(zhì)問(wèn)自己。“是不扎實(shí)嗎？是粗心嗎？是太浮躁了嗎？怪誰(shuí)？怪老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你狂妄的態(tài)度？不可能！只能怪你自己驕傲自滿，浮躁輕狂！唉——可惜了，怎么不早些發(fā)現(xiàn)？不過(guò)，你終于為自己的行為付出代價(jià)了。好好珍惜這個(gè)來(lái)之不易的挫折吧。

　　這個(gè)教訓(xùn)沒(méi)有白受。從此，我就像被抽了一鞭子似的開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，一改先前。眼見(jiàn)得成績(jī)又上來(lái)了。對(duì)此，只有堅(jiān)持吧！不要再犯相同的錯(cuò)誤了。腳踏實(shí)地才是成功的節(jié)奏。

　　我知道，若要論挫折，這還不算什么。可它的效果不也顯而易見(jiàn)嗎？

　　我曾經(jīng)無(wú)法理解“吃一塹，長(zhǎng)一智”的意義。但經(jīng)歷了這次不算挫折的挫折，我似乎突然間明白了什么。

　　珍惜挫折，看上去毫無(wú)意義可言，但你會(huì)由此受益匪淺。

　　讓我們一起珍惜挫折吧！

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