【實(shí)用】珍愛(ài)生命作文錦集四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命作文 篇1
嘎吱”——、“呯”！的一聲，順著聲音，我猛地回頭一看，一位女士滿臉是血地倒在馬路中央，一個(gè)約7、8歲的小女孩趴在地上哇哇大哭，一輛中型客車停在路旁。好多人圍在那兒，我象離弦的箭一樣奔了過(guò)去，打聽這是怎么回事，原來(lái)是一位騎自行車的媽媽帶著自己的孩子闖紅燈，側(cè)面疾駛來(lái)的一輛中型客車不偏不倚重重地撞在了媽媽的臉部，最后……
上體育課時(shí)，老師還沒(méi)有來(lái)，三年級(jí)的幾個(gè)男生在玩騎馬打仗的游戲，忽然走來(lái)了幾個(gè)氣勢(shì)洶洶的五年級(jí)男孩，其中一個(gè)男孩用冰冷的聲音說(shuō)：“咱們比比吧！”三年級(jí)的小同學(xué)也不示弱地說(shuō)：“好啊！”只見(jiàn)五年級(jí)男同學(xué)就地一蹲，另外一個(gè)同學(xué)跳到他的背上；三年級(jí)這邊也拉開了陣勢(shì)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，三年級(jí)的同學(xué)伸出短短的一條腿，一踹，另一方的同學(xué)靈巧的一躲，反過(guò)來(lái)又還回一腳，三年級(jí)同學(xué)重重的摔在了地上，把他的腳崴了，還有一些輕微的腦震蕩。這一件件活生生的事實(shí)，血的教訓(xùn)，難道還不能引起我們的深思嗎？如果司機(jī)師傅能夠謹(jǐn)慎駕駛，通過(guò)十字路口注意觀察了望；如果帶孩子過(guò)馬路的媽媽不闖紅燈，心中時(shí)刻想著安全。
還會(huì)有這些交通事故嗎？如果同學(xué)們?cè)谡n余活動(dòng)時(shí)依然繃緊安全這根弦、如果在快樂(lè)活動(dòng)時(shí)不忘乎所以，原本有益的課余活動(dòng)能成為傷害同學(xué)身體的殺手嗎？因此，我還建議同學(xué)們?cè)谡n間應(yīng)該做一些有益的、安全的游戲，不要玩那些傷害自己和同學(xué)的危險(xiǎn)游戲。生命是短暫的，也應(yīng)是長(zhǎng)久的，生命的旅途中從來(lái)沒(méi)有返程車，每個(gè)人都應(yīng)萬(wàn)般珍愛(ài)寶貴的生命，都應(yīng)關(guān)注安全。在人生的旅程中讓自己的生命之舟遠(yuǎn)航，而不要因一時(shí)的疏忽使寶貴的生命之舟擱淺。
珍愛(ài)生命作文 篇2
在我們上學(xué)的路上，通常可以看到一些駕駛員在交警不在的情況下懷著僥幸的心理去闖紅燈，他們以為這樣就可以搶上一分鐘的時(shí)間。可是萬(wàn)一出了車禍，這一分鐘就會(huì)有失去生命的危險(xiǎn)。“寧等一分，不搶一秒”“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”。所以我們一定不要為了一時(shí)的痛快而失去一生的幸福！
這也讓我想到了在電視上上演的一幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：在某學(xué)校放學(xué)后，一個(gè)穿著雪白色裙子的小學(xué)生看見(jiàn)自己的父母在馬路對(duì)面等她，想沖過(guò)去找父母，可是因?yàn)樗绷耍B一輛大卡車將要接近她都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她剛剛走了幾步，就聽見(jiàn)了一陣急促又刺耳的喇叭聲，一回頭猛地看見(jiàn)了一輛大汽車直奔她來(lái)，“嘭”的一聲過(guò)后，她那雪白的裙子上濺滿了鮮血，她父母那撕心裂肺的哭聲，讓誰(shuí)不感到一絲絲的涼意，不感到痛惜啊？這件事情深深地觸動(dòng)了我，原來(lái)危險(xiǎn)就在我們身邊，只要稍不注意就可能會(huì)發(fā)生意外。
車禍讓多少家庭家破人亡，讓多少白發(fā)人送黑發(fā)人，讓多少幼小的兒童失去了生命啊！在這里，我向大家呼吁：讓我們重視交通安全，讓我們時(shí)時(shí)刻刻防患于未然！
珍愛(ài)生命作文 篇3
火，從古人類認(rèn)識(shí)它那天起，人類便離不開它了。
火是一把雙刃劍。若使用得當(dāng)，它能造福人類；若使用不當(dāng)，它將會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)禍。人類因?yàn)榛穑玫搅斯馀c溫暖；也正是火，使無(wú)數(shù)人的生命喪失。為此，安全并正確地使用火，便是極為重要的。
因此，在科技極為發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，人們重視了這一點(diǎn)。在各個(gè)地方，定期開展著消防演練。可是，在校園的消防演練中，依然有許多同學(xué)在嬉戲打鬧，完全不把這當(dāng)作是一場(chǎng)真正的火災(zāi)，而是把它當(dāng)成了一場(chǎng)游戲。他們是否想過(guò)，或許有一天，火災(zāi)真的降臨了，而那時(shí)，他們又是否會(huì)因平常不認(rèn)真演練而心慌意亂，不知所措？又或者在失去生命的前一秒頓然醒悟而后悔不已？
猶記得那年的除夕夜。那晚，我坐在家中，望著窗外。空氣并沒(méi)有像往常那般清澈新鮮，污濁得仿佛眼前蒙上了一層紗。“噼里啪啦”的聲音，夾雜著人們快樂(lè)呼喊的聲音，在高樓照樣能聽得清楚。原來(lái)樓下在放鞭炮呢。放鞭炮，雖是種慶祝節(jié)日必不可少的方式，但卻會(huì)給環(huán)境造成破壞啊。這還只是小事。若買上了不合格的煙花爆竹，那說(shuō)不準(zhǔn)，會(huì)引起火災(zāi)，甚至危及生命！
大年初一，我和父母一起出了家門去給親戚朋友們拜年。坐在車上，打開窗戶，窗外的風(fēng)景映入眼簾。驀的，一個(gè)臨時(shí)支起的帳篷引起了我的注意，“出售煙花爆竹”這幾個(gè)大字萬(wàn)分醒目。進(jìn)出的人們絡(luò)繹不絕。心，猛地漏跳一拍：這該不會(huì)是違章的吧？如果是，那么，這售出煙花爆竹，會(huì)不會(huì)很不安全？回憶起了以往電視新聞上的鏡頭，那觸目驚心的因不合格煙花爆竹引起的火災(zāi)造成的死傷場(chǎng)面，我不由得蹙了蹙眉頭。
而現(xiàn)在，過(guò)年的時(shí)候，在街道上幾乎看不到這種地兒了。可是，依舊有許多青少年私自玩火。
誠(chéng)然，玩火，可能會(huì)給我們帶來(lái)一時(shí)的趣味；但是，一但沒(méi)控制好，火，就會(huì)露出它猙獰的面孔，燒毀一切曾經(jīng)多么美好的回憶；而到了那時(shí)，一切，便無(wú)法挽回了。生命誠(chéng)可貴，所以，為了珍愛(ài)生命，朋友們，請(qǐng)小心謹(jǐn)慎用火，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們吧！
珍愛(ài)生命作文 篇4
生命是一部永遠(yuǎn)也參不透的禪，任你是得道高僧，獨(dú)坐大雄峰，也悟不出其終極意義。理解生命，不在多，只在那驚鴻一瞥的剎那。
夫，天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客。天下熙熙，人間攘攘。其實(shí)，蕓蕓眾生，最初所求的只是活著，好好的活著。羅曼。羅蘭曾說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是生命。”我想，生命的初級(jí)意義就是生存。盤古，開天辟地，女媧，煉石補(bǔ)天，人類對(duì)神話的'頂禮膜拜，卻只源于神話人物本能的求生反應(yīng)。一沙一世界，一草一天堂。造物主從來(lái)不會(huì)偏向任何一個(gè)物種，生命從出生開始，首先得面對(duì)的第一件事就是生存。
人類從未放棄對(duì)生命的終極意義的思考。哈姆雷特曾站在懸崖邊吶喊：“生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題？”時(shí)間是一把把刀，剜割著想要沖破束縛的生命，只有經(jīng)歷千刀萬(wàn)剮之痛，才能將自己塑成維納斯般的美神。珍愛(ài)生命，才能看到，才能體會(huì)到云定風(fēng)清后的無(wú)限風(fēng)光。
珍愛(ài)生命，就該思考人生該怎樣度過(guò)？有的人，為名，孜孜以求；有的人，為利，勞碌奔波。有的成功者，得意洋洋；有的失敗者，垂頭喪氣。這是一個(gè)高鐵匆忙的社會(huì)，這是一個(gè)熒屏閃爍的時(shí)代。世俗的眼光蒙蔽了水晶般的雙眸，道德的封印封不住潘多拉盒子。“神馬都是浮云”的謬論只是社會(huì)文化的奇形怪胎。“弱水三千，只取一瓢”者，在現(xiàn)代社會(huì)，絕對(duì)是一個(gè)腦殘。其實(shí)，人的生存，只不過(guò)“一簞食，一瓢飲”而已，何必，吃著碗里還望著鍋里呢？當(dāng)然，講這些并不是說(shuō)歲月虛無(wú)，一切是空。“存天理，滅人欲”的封建思想同樣不適合現(xiàn)代社會(huì)。我只是想說(shuō)做人要坦然。李開復(fù)曾道：“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)區(qū)分二者的不同。”來(lái)到手中的，欣然接受，無(wú)法抓住的，怡然放手。用平和的心態(tài)，登上人生的頂峰。一樣的路，不一樣的走法，每個(gè)人都這邊風(fēng)景獨(dú)好。
珍愛(ài)生命，不在于每天吟哦著不堪一聽的濃愁。而在于有勇氣面對(duì)生命中的磨難，有勇氣接受生活的不公。生命中不可能沒(méi)有冬季，不會(huì)沒(méi)有寒雪，而你要做的就是常懷希望。就如美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)的：“我們唯一應(yīng)該恐懼的就是恐懼本身。”要相信幸福的日子就要來(lái)臨。我們要如《命運(yùn)》交響曲里的貝多芬般與命運(yùn)抗?fàn)帲笞∶\(yùn)的咽喉；如《鳥啼》里的那只孱弱的小鳥般在寒冷的冬天放聲歌唱；如《最后的常青藤葉》里的女主角瓊珊般因那一片所畫的綠葉而堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。以飽滿和昂揚(yáng)的斗志，揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，迎接生活的挑戰(zhàn)。
珍愛(ài)生命，也不在于渾渾噩噩，整日游戲人生。一再的蹉跎，會(huì)錯(cuò)過(guò)了花好月圓的時(shí)節(jié)。諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然那給人類去雕刻的寶石”是的，這顆寶石需要你用心雕刻。荒廢了雕刻的時(shí)間，就是荒廢了生命。珍惜生命，就要珍惜今天。現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生沉迷于給力的電腦游戲，虛擬的世界勾住了萬(wàn)千學(xué)生的魂。學(xué)業(yè)荒廢，做人荒廢，成了于生活一無(wú)所知的菜鳥。遇到安全問(wèn)題不知所措，最終只能以生命來(lái)陪葬，才能稱得上是一種夠分量的教育題材。過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾，錯(cuò)過(guò)是永遠(yuǎn)的遺憾。將自己有限的生命，投身于無(wú)限的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，讓生命更充實(shí)，讓人生更充實(shí)。
人的生命只有一次，敬畏生命的同時(shí)，更應(yīng)珍愛(ài)生命。因?yàn)槲覀兊纳俏ㄒ唬c眾不同的唯一。讓生命盡情的活著，做成詩(shī)，把自己活成一朵煙花綻放！
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