珍愛生命作文集錦15篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛生命作文1
生活如一團亂麻，但并非無解，濾過其中的不幸，剩下的就是值得珍惜與回味的無數瞬間。
在小學的時候，我們班有一位“開心果”，他的臉上每時每刻都洋溢著笑容，只要見到他，你的煩惱仿佛都被他身上的快樂給淹沒了。但是，在四年級的二月底，老師卻告知我們，他永遠地離開了我們，離開了人世間……那一刻，仿佛時間倒流到幾天前，那個活潑開朗的他還依舊在那笑呢！
眼淚不知不覺地從我的眼里溢出，幾乎同時，同學們都哭了。那是一種感情，一種有難同當，有福同享的友誼。曾經那個陪伴了四年，風雨同舟的他，就在眨眼間煙消云散了。
此時，老師正在播放一個PPT，PPT上是一輛列車和一些人。她說：“人生就像一輛生命列車，一旦上車，就會認識很多人，有的人會陪伴你乘過一站又一站；有的人可能會在中途換乘另一輛列車，而你只能目送他和你走向不同的道路；有的人會永遠地下車，無法繼續陪伴你了……”老師說的話像一把把利劍，深深地刺在我的心里，我的眼淚更加洶涌。是啊，他就是那個在永遠下車的人，而我則目送著他離去。老師帶著哭腔，說：“現在請拿出一張紙，寫下一句話或者畫一幅畫給他，如果他還活著，你會怎么樣？”我拿出一張紙，在上面寫下了一行字：如果你還活著，我們要做永遠的朋友！并且畫上一幅畫，上面是他和同學們手牽著手，依舊露出那太陽般的笑容，是的，太陽般溫暖得透人心扉的笑容。
老師又說：“生命是有限的，在你不知不覺的時候就可能消失，所以現在和你周圍的同學擁抱一下，珍惜現在的同學。”我和前桌的同學擁抱了一下，希望不要再錯過這個同學了。
現在，每當我回憶起這件刻骨銘心的往事，我依舊會感到心痛，那是我成長中第一次體驗到一個同伴的離去，也讓我成長了，讓我懂得珍惜生命，活著是多么的美好！
有人說，世界上最遠的距離是生與死，而我卻覺得，生與死的距離只有一步之遙，所以，請珍惜生命，珍惜當下的家人、朋友和同學。
珍愛生命作文2
生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅強的;生命即是短暫的，也是永恒的。
生命的存在是一種希望。
希望脆弱的生命堅強，希望短暫的生命永恒。
一個人的生命在時間的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止;流感也可以奪取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗爭，可以重生;災難來臨，堅定信念，也可以戰勝災難。
與病魔，死神一直交戰的霍金是個奇跡，21歲就身患絕癥，連醫生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏斗�，F在67還是活著。他成就無數，但是它最高成就我認為是他——人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。堅強的他說：“我的手還能動，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友……對了，我還有一顆感恩的心。”
霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。
他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因為如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。
臧克家說：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。”這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時間長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
在我們這個美麗的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續著他們的價值，也有一些生命永遠地離開……生命偉大，生生不息，然而有時又極為脆弱，由此，我對生命不禁心生敬畏之情。
珍愛生命作文3
12月4日，大家對于這個日子可能不太熟悉，這是全國法制宣傳日。 常言道：“沒有規矩不成方圓�！眹鵁o法不治，民無法不立。全校同學應一起學法，守法，用法，宣傳法。
一、學法。我們廣大的青少年只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
二、守法。黨的召開以后相信中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質。我們廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
三、用法。法制法規無處不在。它像是我們身旁的衛士，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利，履行應盡的法律義務。
四、宣傳法。不僅我們小學生需要用法律知識武裝頭腦，還要用法律意識武裝我們中國。我們應該鼓勵我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法律知識。唯有如此，才能使我們國實現依法治國的法制目標。
作為當代小學生，學習、掌握必要的法律知識，是我們素質教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。
國有國法，校有校規。極少數同學對校紀校規視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網絡、曠課、為一點小事打架等等……這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學并沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規！
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一名學法、守法、守紀的合格的小學生，建設平安和諧的校園。
珍愛生命作文4
每個人都會犯錯，但犯錯并不可怕，可怕的是知錯不改，有些人一錯再錯，只有等到失去了才明白要珍惜，吸收了血的教訓，但還是會觸犯，為什么就不銘記于心呢？
剛發生在北京八達嶺和寧波雅戈爾動物園的老虎吃人事件不久，長沙的動物園又迎來了三名翻圍墻的游客，為什么這么多的血腥事件，還沒有引起人們的關注呢？
今天是周末，但是學校不放假，我們是初三的，所以要補課，在今天的班會課上，班主任蔣老師，又反復的強調，不要騎車，騎車是非常危險的行為，因為我們還小，不懂的事情還很多，有一位男同學，他向老師請假回家，可老師沒有批準，因此他很不高興，在背后說了幾句不好聽的話，我們都知道老師所以不批準，是因為知道他肯定要騎車去的，因此不論什么都不批準。可就在星期天上午放學，他還是騎車回去了，晚上，班主任意想不到的事情就發生了。
傍晚的時候，班主任就接到了一個民警打來的電話，說是我們班的一個同學，私自騎車，在某路段，發生了一場交通事故，當老師聽到這里時，臉色臉色就一瞬間變白了，差一點就暈了過去，但有點不敢相信，也不敢相信，她一而再再而三強調的事情竟然發生了，后來經過科任老師，到場核實，確實是本班的學生，而且是那個請假沒有批準的學生，和他一起發的還有某班的一個女同學，就這樣兩條生命就此離去了。
一個又一個，一件又一件事，就在我們的身邊發生，但還是有人不斷的犯錯，一件又一件事，被不斷的重演，為什么還有人觸犯？
世界上沒有兩片完全相同的葉子，生命也是非常弱小的，生命也只有一次，獨一無二。
生命就像微弱的一盞燈，一不小心它就會熄滅；生命就像一層薄紗一用力它就會破；生命就像一個玻璃的清晰透明，一不小心也會破碎，所以我們要珍愛生命，珍愛生命，從我做起，我們要吸取生命給我們的教訓。
珍愛生命作文5
生命,一個令人深思的詞語,一個亙古不變的話題。生命是寶貴的，它比花蕾更美麗，比露珠更晶瑩，比旭日更嬌艷，比玻璃瓶更純潔。每一個生命都是上帝賜給萬物最美好的禮物，生命就像夜空中閃爍的星星，一起構成了一幅和諧、溫馨的畫面。因此，我們要善待生命。 善待生命就不要傷害它。有一次，我走到花壇旁，低頭時看到一群小螞蟻，我拿起一塊小鐵片將一只小螞蟻壓在下面，但讓它的頭部露在了外面。
當同伴們看到了被壓在鐵片下面的小螞蟻時，頓時放下身上的東西，去救它了。見狀，我便用小木枝將來救它的小螞蟻撥到一邊去，有的還受的傷，但它們仍堅持去救那只可憐的小螞蟻。最后，小螞蟻終于被救了出來，而我，已被這一幕深深地感動。螞蟻即使再卑微，它也是一個活生生的小生命��！他們用自己的勤勞才讓螞蟻家族生生不息，我們又有什么理由剝奪它們生存的權利呢？ 善待生命就不要鄙視它。一次，我和媽媽在華聯商場旁邊看到有一個人。他是個老乞丐。頭發早已花白，布滿皺紋的手捧著一個破碗，和周圍繁華的景象顯得很不協調。
只見他的碗里還有幾張皺巴巴的一角錢�？粗婆f的衣服，我覺得他很臟，為了避免他身上的銅臭味沾到我身上，我拉著媽媽的手讓她快走，以便對那個乞丐避而遠之。這時，那個老乞丐用微弱的顫抖著的聲音說：“大家行行好吧！”但沒有人理他�？粗蓱z的樣子，我覺得很慚愧，于是將手伸進兜里，但過了一會兒又拿了出來，虛榮心的驅使，使我不想在眾人面前給他錢。于是，我最終狠下心來，向商場走去。 平日里我還在說尊敬老人，幫助老人，但真到了這種時候，我早就把它拋到了九霄云外。我想下次遇到這種情況，我知道該怎么做了。 生命不論貴賤，只要我們有一顆善待他人的心，我們的生命就是有意義的。讓我們懷著一顆感恩的心善待生命吧。善待生命，讓我們的生活更充實、更快樂！
珍愛生命作文6
我是一個酷愛動物的人，最喜歡看到鳥兒自由地飛翔，魚兒悠閑地游弋，可愛的生靈能在自己的天地里快樂成長。為此，我飼喂過饑腸轆轆的流浪貓狗、也曾親手把養大的烏龜放歸河中。然而，讓我印象最深刻的是我給了一群待宰的青蛙重生的機會。
那件事發生在我6歲那年。在一個風和日麗的下午，我和媽媽走進喧鬧的菜場，來準備今天的晚餐。我的目光掠過一排排蔬菜，穿過一列列魚蝦，落在了一群活蹦亂跳的小青蛙身上。我拉著媽媽好奇地走了過去，久久地看著它們。媽媽看看我，問到：“你愛吃青蛙嗎？”
我猛然意識到，這些活潑的小青蛙終究要變成人們的盤中餐！不知怎的，我竟為小青蛙擔心起來。我膽怯地扯扯媽媽的衣角，小聲說：“我們可以買幾只小青蛙去放生嗎？”媽媽愣了一下，然后立刻同意了。于是，我們買下了一群青蛙，向小河邊走去。
一路上，小青蛙們在袋子里不停地掙扎著，還不斷發出驚恐的叫聲。我不時地停下腳步，俯下身對它們說：“不怕，不怕，馬上就到家了。”很快，我們就來到了小河邊，我趕緊打開了袋子，并放在地上�？墒�，它們沒有一丁點兒回去的意思，反而把袋子抓得緊緊的，我輕聲地催促它們，它們卻害怕地向后退去，眼中流露出莫大的恐懼。我轉念一想，準是它們害怕我們要了它們的小命，以為河水是鍋中煮沸的水呢！于是，我立刻找來小石子和野草，在光禿禿的河岸上營造出“田野風光”。果然，慢慢地，它們從袋子里伸出小腿，接著，又試探著伸出了腦袋，東聞聞、西嗅嗅，最后，大著膽子爬出了袋子，在野草中轉了個圈，確認自已回到大自然后，才輕輕一躍，瀟灑地側身跳入水中，留下了一圈圈漣漪。
有些給予是有形的，比如，給予饑餓的人們食物；有些給予卻是無形的，比如，給予動物們生命和自由。善待動物吧，因為世界萬物都應該是平等的！
珍愛生命作文7
交通文明——生命暢想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都應該遵守交通規則，注意交通文明。特別是我們小學生，更應該從小學起，從小做起。否則的話，將會給家庭、給社會帶來不堪設想的后果。讀完《交通安全教育讀本》這本書后，我深深地體會到了這一點。
書中有這樣一個故事：小陳、小胡和小孫是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著“世界杯足球賽”的精彩場面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊的隊員,每天帶著球上學。這時候，他忍不住把球拿出來比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小孫這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車過來，小孫倒在了血泊之中……由于搶救及時，總算脫離了危險，但是一條左腿卻被截去了一半，小孫成了殘疾。
為什么會出現這樁事故?就是因為我們交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場慘劇。孩子從此永遠失去了站立的機會，帶來了生活中諸多的不便，少了孩子那份純真的歡笑。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎。但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇仍然在我們的身邊繼續上演……
今年10月的一天早晨，我們學校五(2)班的徐佳在上學的路上被摩托車撞倒，手腳都是傷，滿嘴都是鮮血，當面的一顆牙齒被撞斷，經杭州的專家診斷：永遠也接不上了。而造成這一事故的主要原因就是駕駛者和行人交通文明意識淡薄。在所有的交通事故中，大多的事故都是由此造成的。
血的事實告訴我們：遵守交通規則是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們小學生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車時不要相互擁擠，過馬路時要走人行道或斑馬線，上學戴上小黃帽……
人的生命是無價的，為了圖一時之快，以生命作為代價，那是決不值得的。同學們，我們應該從中吸取教訓，以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人;為了家庭的幸福;為了社會的安定，珍愛自己的生命。
珍愛生命作文8
我相信，一片草葉的工程絕不小于星星
一只螞蟻、一顆沙粒和一個鷦鷯的卵一樣完美無缺
一只雨蛙是至高無上的杰作
蔓藤匍匐的黑莓也能裝點天上的宮闕
——惠特曼
晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實只是一塊無人修剪的雜草叢生的草坪。無意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線，目光便被那些細碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛的小花迎風起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開出的花！花兒沿著它交錯的花枝向前延伸，隱沒在灌木叢里，又調皮地從灌木叢的另一邊探出頭來，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長的花帶。這棵草的頑強生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！”
當我們看到小草青青，樹影婆娑時，當我們聽到蟲吟烏鳴，笑語歡歌時，當我們聞到百花芬芳，清新空氣時，我們深切地體會到：生命，是那么美！當我們聽到自己的心臟有節奏地跳動時，當我們端詳蛛網上一只奮力掙扎的飛蛾時，當我們俯視生長在巖石上碧綠的苔蘚時，當我們目睹大千世界中無數妙趣橫生的生命景象時，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！
生命因為獨特而美。世界上所有的生命都是值得稱頌的。無論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個生命都是絢麗的風景，是獨一無二的、不可復制的奇跡！
生命因多彩而美。在百花爭艷、萬紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅忍執著。
生命因和諧而美，大樹撐起了清涼的樹蔭，小鳥一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個生命個體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個生命個體都相互依存，共同奏響和諧的樂章。
“天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠都是鮮艷的�！鄙鞘澜绲钠孑�，世界因生命而繽紛；生命是世界的財富，世界因生命而精彩。
生命，是那么美！
珍愛生命作文9
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己封的，誰賦予了人類居高臨下的權利？
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。現在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售；
君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨；
君不見，東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學語文課本上。
近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰都離不開誰，就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢？
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
珍愛生命作文10
生命是可貴的，因為生命只有一次，失去了便不可能重生，因此我們要珍惜生命，遠離危險，做好防火、防盜、防詐騙的準備。否則，稍不提防，小則可能有財產損失，大則可能會性命不保。
人們常說：“水火無情”。火雖然是人類進入文明的標志，它給人類帶來了光明、溫暖和歡樂，我們日常生活離不開它，但是平時用火還是要注意安全，因為稍有不慎，就會引發火災，給我們帶來痛心的災難。
文文在云南省文州富寧縣某校上學，學校離家較遠，她就住在學校的女生宿舍了。文文學習非常勤奮，每天晚上都學習到很晚。一天晚上，當寢室里的燈熄滅后，她便點燃一支蠟燭，就著燭光在床上看書。不一會兒，文文打起了瞌睡，不小心打翻了蠟燭，燒著了蚊帳，引發了一場大火。由于宿舍比較小，住的人又多，通道不暢，疏散不及時，結果釀成大禍。導致21人死亡，3人重傷。
一根小小的蠟燭，讓21個鮮活的生命瞬間喪生。這是多么慘痛的教訓啊！所以我們千萬要記�。翰荒軐Ⅻc燃的蠟燭、蚊香等放在窗簾、蚊帳等容易燃燒的物品附近，以防引發火災！
在我們的成長過程中，有許多人在關心著我們，但也有少數壞人利用我們年少單純、警惕性差的特點，危害我們的安全。我們要提高警惕，謹防上當受騙。
一天，玲玲在公交車上與一位自稱叫桃桃的姐姐談的火熱。分手時，兩人還互留了電話號碼和家庭住址。一個周末的傍晚，玲玲接到桃桃姐姐打來的電話，說想去她家玩。玲玲很高興，因為爸爸媽媽回家很晚，這下有個朋友來陪，好極了。很快，桃桃姐姐就到玲玲的家了。玲玲找來一大堆零食來招待桃桃姐姐，還帶她挨個房間地參觀。桃桃姐姐要離開時，玲玲還讓她下個周末還來。晚上，玲玲父母到家時，發現桌上的現金沒有了。原來桃桃姐姐是個竊賊！
我們在于陌生人交往時，一定要提高警惕，防止受騙上當。
小學生是家庭的希望，國家的未來。為了我們的健康成長，我們一定要有自我保護意識，不讓壞人有可乘之機，遠離安全隱患，珍惜生命！
珍愛生命作文11
生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應珍愛生命；生命是寶貴的，我們就應該珍惜生命。
我曾經聽說過這樣一個故事：曾經有一位伐木工人，每天都要定時到森林里伐木。松樹被鋸倒了，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。他醒過來后，拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，樹干倒下來呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進。他簡單的包扎了一下，他堅定了信念，一定要爬出這死亡之地。他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
每當我想別人談起這個故事時，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來，我們不禁為他動搖，被他震撼，為他感動。
讀到這里，我不禁讓人汗顏。記得有一次，我遇到幾道題目不會做。我待在房間，苦思冥想，還是一無所獲。后來，轉念一想，反正明天老師會講答案。第二天，老師講評答案的時候，我又沒有聽。老師說要檢查作業的訂正情況，我借了同桌的作業，胡亂地抄寫。啊，我終于通過了老師的關口。后來，期末考試的時候，末尾的幾道題目竟然是上次的那幾道題目。我傻眼了。我望著試卷，大腦一片空白，后悔不已�？墒�，世界上根本沒有后悔藥。老師把我叫到辦公室，狠狠地訓了我一頓。唉，都怪自己，平時遇到一點困難，就想到退縮。我和伐木工人比較起來，我是多年渺小，遇到困難，總是當逃兵。在我們成長的過程中，還會遇到許多困難，我決定向伐木工人學習，擁有一顆頑強的心，它會讓你創造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅強，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，以一顆樂觀的心態，來面對我們人生中的風風雨雨，讓生命創造出奇跡！
珍愛生命作文12
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是寶貴的，它不會因為什么而停留，只會隨著時光流逝……在短暫的歲月里，我們是否更應該懂得珍惜時間，珍愛生命?
每個人的生命只有一次，怎樣點綴自己的生命，讓它更加絢麗多彩?如何讓自己浩浩蕩蕩地走過生命的歲月?
種種的問題，只圍繞著“珍惜時間，珍愛生命”旋轉……
書，讓我懂得，讓我體會，曾經學過一篇難以忘懷的文章--一位雙腳殘疾的老師，已經年過5旬了，由于行動不便，只能依仗著它的圓木棍，繼續他的人生旅程。他不僅知識淵博，更有一雙巧手，空閑的時候，總喜歡帶上自己親手做的精致的風箏在操場上放風箏……
他不像某些殘疾老人一樣日夜躺在床上呻吟，他對生活有著強烈的愛與追求，永遠依仗著他那功德無量的圓木棍，在操場上“奔走”“跳躍”“旋轉”……
這樣一位殘疾老人，都能珍愛自己寶貴的生命，沒有放棄他對生活強烈的愛與追求，相比之下，我們又該如何呢?
人生的道路是要靠自己去創造的，把握時間，認定目標，才能沖向成功的彼岸。
俗話說：“不怕事難做，不怕做不到，就怕不敢去嘗試�！眹L試如何珍惜時間，珍愛生命。
望著窗外的醫院，總讓人有些不假思索�？粗晃晃患膊±p身，躺在醫院病床上的人，可能隨時面臨死亡的威脅。但是，就算生命只剩下一秒的時間，他們也絕不放棄，硬和病魔斗爭到底……
每當我走進醫院，總是感到心里不平衡，好象有什么事情要發生似的……于是，我漸漸對醫院有了一種恐懼感。記得那次，我肚子疼得厲害，媽媽帶我去醫院，可來到醫院的大門，我就想往回走。媽媽拉住了我……此時，我的眼眶里涌出了淚水，像一串串珠子似的劃過臉頰……
一個沒有理由的恐懼，總在我望著醫院的那一瞬間涌上心頭……
我想，我現在不應該害怕和恐懼，而要把害怕和恐懼化為力量，把握眼前的時光，珍惜自己寶貴的生命，讓自己的.明天變得更加美好……
珍惜時間，珍愛生命，怎能不需要無畏的爭取和努力的付出，不需要永不言棄呢?……
珍愛生命作文13
瞬息間，水從我指縫中劃過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……
我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。
一
我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當我踏入屈原生命最后一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力……
二
書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。
我登上了高山在山石之間的細微之處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想�！叭な�，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會發現那不知名的野花，野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地撫摸它們的腦袋。
所有生靈在流水的協調間，有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發出光澤。
我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人門對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做的一切有了更新的認識。或許，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學會了奉獻，也學會了感悟生命……
每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩，流出價值。
又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。
珍愛生命作文14
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感動。
當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來;當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來;當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們為什么不能呢?
有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時間奪走了數萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因為他們熱愛生命，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天會更好!
有時，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風沙：“一方有難，八方支援。”，當同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是因為自己擁有生命，來拯救更多人的生命。
一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自己負責。所以，熱愛生命吧!把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的生活，去珍惜自己的生命，對國家做出自己的貢獻!
當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!
珍愛生命作文15
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美麗的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅�？缮坏┦チ�，一切都將永不復返。
我曾在報紙上看到過一件令人惋惜不已的交通事故，講的是一位30多歲的中年男子因喝酒喝得爛醉如泥后駕車而發生車禍，為此差點送上了自己寶貴的生命。
生命既是堅強的，也是十分脆弱的。如果依上述發展，那后果將不敢想像，死亡率會飛速增高，整個世界將不再有歡聲和笑語，代替的將是凄慘的哭聲。所以，我們應珍惜寶貴自己的生命。
這又使我想到了發生在我身上的事情。那是一次我坐車時，公交車飛快地行駛在寬闊的柏油路上，忽然路旁有一個小路口，隱隱約約出現了一輛小貨車，司機竟若無其事依速向前駛去，而那輛小貨車也不甘示弱，毫無退讓的意思，到了交叉路口，兩個司機面對眼前的一切手忙腳亂，最后拼命向旁邊拐去，幸好，還沒發生交通事故，不然，后果將不堪設想。
這件事又讓我明白了要謙讓，它也是珍愛生命的體現。俗話說：“進一步，短兵相見，退一步，海闊天空�！闭f的大概就是這個道理吧！
謙讓是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；謙讓是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；謙讓是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一攤攤渾濁的河溝，謙讓是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
生命如同每一滴水，都能折射出一個多彩的世界，生命如同每一又眼睛，都能嵌進一段亮麗的人生；生命如同每一條泛著清麗旋律的水溪，都能閃爍美的光輝。不配空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味這無處不在的美麗人生吧！
每個人的生命只有一次，也只有一回，所以我們要珍愛我們的生命，保護我們的生命！