精彩的大哲理小故事

精彩的大哲理小故事1

　　一天，一位睿智的教師與他年輕的學生一起在森林里散步。教師突然停了下來，并仔細看看身邊的四株植物：第一株植物是一顆剛剛冒出土的幼苗；第二株植物已經算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞到了肥沃的土壤中；第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學生一樣高大了；第四株植物是一顆巨大的橡樹，年輕學生幾乎看不到它的樹冠。

　　老師指著第一株植物對他的年輕學生說：“把它拔起來。”年輕學生用手指輕松地拔出了幼苗。

　　“現在，拔出第二株植物。”

　　年輕學生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起。最后，樹木終于倒在了筋疲力盡的年輕學生的腳下。

　　“好的，”老教師接著說道，“去試一試那棵橡樹吧。” 年輕學生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想到自己剛才拔那棵小得多的樹木時已然筋疲力盡，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。

　　“我的孩子，”老師嘆了一口氣說道，“你的舉動恰恰告訴你，習慣對生活的影響是多么巨大啊！”

精彩的大哲理小故事2

　　山里的農場住著祖孫倆。

　　每天早晨，爺爺都會早早起來，在餐桌旁誦讀一本圣典。孫子也照樣學樣地在一旁模仿。

　　一天孫子禁不住問道：“爺爺，我試著像您一樣誦讀這本圣典，可是我怎么也做不到全部讀懂，而且讀懂的那部分，合上書就忘個精光。您說讀這個有用嗎？”

　　爺爺沒有回答他的問題，而是轉身把煤炭從盛煤的籃子里放入火爐，他告訴孫子：“你把這籃子拿到河邊，給我帶一籃水回來。”

　　男孩照著爺爺的吩咐做了，可是在他到家之前，水就從籃子里漏光了。爺爺見狀笑著說：“你下次應該走快點。”說著，又讓孫子回到河邊，進行第二次的嘗試。

　　這次男孩跑得很快，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地告訴爺爺竹籃是打不了水的`，他想要個桶打水。

　　老人說：“我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒盡力啊。”這次他來到門外，監督男孩再一次嘗試。

　　雖然知道是個不可能完成的任務，但是男孩還是想讓爺爺看見他已經盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起后拼命往家跑。但是跑到爺爺面前時，籃子依然沒水存下來。他喘著粗氣對老人說：“爺爺您看，一點用也沒有啊！”

　　“你覺得沒用嗎？”老人說，“看看這籃子。”

　　男孩這才疑惑地看著籃子，突然意識到籃子跟他剛拿到手里的時候不一樣了——這不是那個盛過煤炭的臟籃子了，它已經變得從里到外都干干凈凈。

　　爺爺這才對男孩說：“孩子，你也許讀不懂或者記不住圣典里講的東西，但是在你誦讀它的時候，從內心到外表都潛移默化地發生著改變。世上沒有無用功，竹籃打水也不空啊。”

精彩的大哲理小故事3

　　世界總是千變萬化的，而我們恰好能從一些小小的故事之中，去感悟這個世界上的某些道理。愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會。機會只給準備好的人，這準備二字，并非說說而已。今天小編在這給大家整理了一些精彩的`大哲理小故事，我們一起來看看吧！ 大哲理小故事1

　　從前，有一個青年要到一個村莊去辦事，途中要經過一座大山。臨行前，家人囑咐他：遇到野獸也不必驚慌，爬到樹上，野獸便奈何不了你了。

　　年輕人牢記在心，一個人上路了。

　　他小心翼翼地走了很長時間，并沒有發現有野獸出現，看來家人的擔心是多余的了。他放下心來，腳步也輕松了幾分。正在這時，他突然看到一只猛虎飛馳而來，于是連忙爬到樹上。

　　老虎圍著樹干咆哮不已，拼命往上跳。年輕人本想抱樹干，但卻因為驚慌過度，一不小心從樹上跌了下來，剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了驚嚇，立即拔腿狂奔。

　　另外一個路人不知事情的緣由，看到這一場景，十分羨慕，贊嘆不已：“這個人騎著老虎多威風啊！簡直就像神仙一般快活。”

　　騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言：“你看我威風快活，卻不知我是騎虎難下，心里惶恐萬分，怕得要死呢！”

　　【大道理】看起來威風凜凜也許苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羨慕別人，而要真實地生活在自己的世界里。

精彩的大哲理小故事4

　　曾經，有一個學生誠惶誠恐的來請教他的老師，學生問：“老師！請問我要怎么樣做，才能學會您所有的智能呢？”

　　這個學生的老師，是一位深具智能的大師，他聽到學生這樣的問題，笑了笑之后，反問學生說：“那么，你認為應該怎么樣，才能學會我所有的智能呢？”

　　學生想了想，立刻說：“我以為，老師能夠一次教會我所有智能的關鍵，讓我能夠完全了解老師您所了解的事情！”

　　大師又笑了笑，從桌上拿起了一個蘋果，放到嘴邊，大大地咬了一口。大師望著他的學生，口中不斷咀嚼著蘋果，不發一言。過了好一會兒，大師才又張開嘴，將口中已經嚼爛的蘋果，吐在手掌當中。

　　大師伸出手，將已嚼爛的蘋果拿到學生的面前，然后對著他的學生說：“來！把這些吃下去！”

　　學生驚惶地說：“老師！這......這怎么能吃呢？”

　　大師又笑了笑，說：“我咀嚼過的蘋果，你當然知道不能吃；但為什么又想要汲取我的智能的精華呢？你難道真的不懂？所有的學習，都必須經過你本身親自去咀嚼的！

　　是的，我的孩子，有些事情的答案，爸媽也能夠很快的都告訴你。但是，如果能夠經過你自己的思考，而來獲得許多人生寶貴的答案，我認為那是值得的！

　　畢竟，蘋果新鮮而甜美的滋味，是需要由你自己深刻來品嘗與體會的。學習的過程中，除了你自己，沒有任何人可以代勞；透過知識的吸收，加上你不斷地反省、思考，化為自己寶貴的'經驗，這就是智能的開啟之處，也是奠定你一生能夠永續成長的真正基礎。”

　　你越是聰明，要學的越是多。

　　大哲理小故事去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。

　　彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

　　佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

　　【小故事大道理】：其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。

精彩的大哲理小故事5

　　一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。

　　沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

　　一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的'籠子？長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話！

　　【哲理小故事感悟】：事有“本末、“輕重、“緩急，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。

精彩的大哲理小故事6

　　意大利畫家達。芬奇做學徒的時候，才華深藏未露。當時，他的老師是個很有名望的畫家，年老多病，作畫時常感到力不從心。

　　一天，他要達。芬奇替他畫一幅未完的作品，年輕的達。芬奇只是一個學徒，他十分崇敬老師的為人和作品，他根本不敢接受老師的任務。他缺乏自信，更害怕把老師的作品毀了。可是，這位老畫家不管達。芬奇怎么說，一定要讓他畫。

　　最后，達。芬奇戰戰兢兢地拿起了畫筆。很快，他進入了人畫兩忘的境地，內心的藝術感受噴薄而出。畫完成后，老畫家來畫室評鑒他的畫，當他看到達芬奇的作品時，驚訝得說不出話來。他把年輕的'達芬奇抱住："有了你，我從此不用作畫了。"

　　從此以后，達芬奇找回了自信，他的才情得到了限度地發揮，終成一代大師。

　　達芬奇的故事告訴我們，人有時候并不了解自己。在一項充懣挑戰的工作面前，大多數人會覺得自己不配，沒有本事，沒有能力去完成。這樣我們就會永遠活在自己設置的陰影里。其實，嘗試可以使我們發現生命中優秀的潛能。

　　每一個人的生命都潛藏著許多自己也不知道的能量，如果不去嘗試，這些能量永遠也沒有機會大放異彩。只要我們勇敢地向前走一步，那些像火山一樣炙熱的才情也許就會噴薄出來。世上許多美好的東西最初有時只是一次不經意的嘗試。

　　所有失敗都陷于半途而廢的泥潭，而所有成功的人幾乎都從倦怠的泥潭中突圍出來。世上沒有等來的伯樂，的伯樂往往是你自己。 自卑與不自信往往是我們成功路的第一塊絆腳石，也是的一道障礙。邁出第一步，勇敢地去嘗試你才會知道自己完全可以做到。否則你會永遠生活在自卑的陰影中。

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