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責(zé)任的作文精彩

時(shí)間:2024-12-10 08:33:22 責(zé)任 我要投稿
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關(guān)于責(zé)任的作文精彩

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于責(zé)任的作文精彩,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于責(zé)任的作文精彩

關(guān)于責(zé)任的作文精彩1

  人人都有自己的責(zé)任,每個(gè)人都要承擔(dān)起責(zé)任來,不管在哪里,社會、家庭——哪怕是在學(xué)校,也要有責(zé)任心。

  三年級時(shí),我成功地競選到了督導(dǎo)隊(duì)里,成了一個(gè)衛(wèi)生檢查員,一直干到五年級。

  有一天,我跟著小組長去檢查。走進(jìn)各個(gè)班級的教室里,我一絲不茍地看地板是否有垃圾,查看垃圾有沒有倒┄┄我認(rèn)真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門縫的紙屑、還是蓋住的紙團(tuán)都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn),并適當(dāng)?shù)乜鄯郑屯R粯印?/p>

  可當(dāng)我走進(jìn)自己班的教室里時(shí),我的眉頭瞬間緊皺起來,怒火在我心中燃燒——紙團(tuán)堆成了小山,垃圾沒倒,紙張紙屑都靜靜地躺在地上。“扣幾分?“組長問。”“扣幾分?”這聲音在我腦中盤旋。我是扣還是不扣?扣了,有損班級榮譽(yù),可能與流動紅旗失之交臂;不扣,就是我的不負(fù)責(zé)。我,這個(gè)督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員,這個(gè)風(fēng)光的衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個(gè)聲音,一個(gè)說:“別扣,這可是你們班。”另一個(gè)喊:“扣,你是衛(wèi)生檢查員,不能不負(fù)責(zé)!”猶豫不決的.我只好說:“等等再說,先記別班。”

  來到組長的班級,來回檢查一趟,我對組長說:“2個(gè)紙團(tuán)。”我看了看組長的神態(tài),只見他果斷地扣了1分。我震驚極了,想起了自己的職責(zé),就義不容辭地說:“組長,我想好了,六班扣3分。”說完,我松了一口氣,那是放松、自責(zé)的一口氣。

  對,人必須負(fù)起責(zé)任來,不管是誰。特別是我們這些時(shí)代的新生,這些祖國未來的花朵更要為自己的言行負(fù)責(zé),這樣長大才能為祖國盡責(zé)。

關(guān)于責(zé)任的作文精彩2

  碌碌無為,非少年本色。

  ――題記

  在這個(gè)萬千的世界中,我們每個(gè)人都將扮演著不同的角色,然而每一個(gè)角色的背后就會一份責(zé)任,正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才會有了動力,正有了動力才能驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受快樂。

  對自己盡責(zé),我們常說的一句話,最大的敵人是自己,是有,在強(qiáng)大的敵人都是由自己而來,現(xiàn)在我們有了自己的價(jià)值觀,常常在“該”與“不該”之間徘徊,錯(cuò)失良機(jī),在一些問題上我們能不能做到盡責(zé)呢,像魯迅先生那樣為了早到學(xué)堂,毅然地在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字,如果你有魯迅先生那份執(zhí)著,恭喜你,你一定嘗到了勝利的果實(shí),畢竟“天道酬勤”,咳!

  對父母盡責(zé),“百善孝為先”,父母是我們最親的人,“二十四孝”的故事,有人讀過吧!我們有沒有做到像古人那樣?作為子女的我們必須做到孝敬父母,還不僅是社會美德,而且還是法律賦予的責(zé)任,每個(gè)人都能盡到責(zé)任,那么我們將會在愛的港灣中享受無限的溫馨。

  對父母盡責(zé),你用你一生賺到的,減去你為這個(gè)世界付出的,便是你最后所得到的財(cái)富,有些人平淡的度過一生,正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣,沒有回報(bào)社會或是接受社會給予的'比回報(bào)的要多,但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有鮮活的例子,支教老師,義務(wù)志愿者等,他們的付出是無償?shù)模麄円苍S得不到物質(zhì)上的財(cái)富,但他們得到卻比物質(zhì)上還要寶貴的精神財(cái)富,只有這樣的走進(jìn)社會,才會看到生命的花朵綻放出光芒。

  興敗的感嘆不該屬于我們,心靈的傷痛屬于我們,悔恨的眼淚不應(yīng)該屬于我們!屬于我們的是成功,屬于我們的是喜悅,屬于我們的是笑容。

關(guān)于責(zé)任的作文精彩3

  梁啟超說,人生最苦的事,莫過于身上背著一種未來的責(zé)任,當(dāng)我們來到這個(gè)世界上時(shí),就注定了我們要承擔(dān)的,不可推卸的某種責(zé)任。它不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻;它只會改變,不會消失。

  承擔(dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德,承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格——責(zé)任讓人美麗。

  20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下了燦爛光輝的一筆。經(jīng)過艱苦的積蓄,弗蘭克開辦了一家小銀行,但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了破產(chǎn),也讓所有的儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的.存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!”但他回答說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任。我應(yīng)該還錢。”

  三十年的艱難困苦,三十年的玉汝于成,當(dāng)弗蘭克寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的心酸和淚水完成了他的責(zé)任。

  還有《項(xiàng)鏈》中的主人公,一個(gè)貧窮而美麗的女孩子,在面對丟失了好朋友的“鉆石”,她沒有逃避或耍賴,毅然決定要用一生是時(shí)間來償還。她用十八年的艱辛和美麗的年華償還了一顆“誤會的寶石”,在那一刻,她成為世界上最美麗的女子。

  諸如此類的故事不勝枚舉,盡到了責(zé)任我們就會感到快樂,美國的林肯曾說過,人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,就能創(chuàng)造出奇跡來。

  責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具備的品質(zhì),責(zé)任也提升人的境界,讓人變得美麗。

關(guān)于責(zé)任的作文精彩4

  我的弟弟,小我5歲。

  在我10歲那時(shí),我很任性,總像男子漢一樣,也很不懂事。

  歲月沖不走我的記憶。記得,那時(shí)我們?yōu)榱穗娨暥霈F(xiàn)了我們的“世界大戰(zhàn)”,弟弟要看喜羊羊的那些,而對于那時(shí)的我,認(rèn)為喜羊羊那種電視是幼稚的,那巴啦啦小魔仙才叫好看,因?yàn)楫?dāng)時(shí)也沒人在家,爸媽出去了,只有我和弟弟。于是,我火冒三丈,打贏了弟弟,搶到我愛看的電視劇了,弟弟卻在一旁哭著。

  我也得意不了多久,因?yàn)椋谖铱措娨暃]多久時(shí),爸媽就回來了。他們見弟弟在一邊哭著,就立刻將可以的眼神轉(zhuǎn)向我,并盤問我,“弟弟是你弄哭的吧?”我有些不知所措,答道:“我,我沒有,不,不是我弄哭的。”我說得有些結(jié)巴。爸媽可火了,說:“真的不是你嗎?做錯(cuò)事不要僅,重要是要承認(rèn)。你說,到底是不是你?。”我有些說不出的怕,沒回答,轉(zhuǎn)身跑回了房間,鎖上了們,一個(gè)人靜靜地呆著。

  不一會兒。我便聽到有人敲門,有一個(gè)細(xì)小的聲音:“姐姐,是我,你開開門”“吵什么抄啊,煩死了!”物品不耐煩地說。然后繼續(xù)一個(gè)人安靜地呆著。敲門聲又響起,我氣急敗壞地打開了們,“煩死了,你……”我驚呆了,那小家伙,左手握著一個(gè)遙控器,右手拿著一根香蕉。輕輕地說:“姐姐,對不起,讓你不開心了,給你遙控器,我以后也不跟你爭電視了,還有這個(gè),給你香蕉,吃了心情就會好了的。”

  就弟弟說的.這么幾句話,使我感到如此溫暖幸福,我的好弟弟,無論我怎么對你,你始終對我那么好。我很慚愧,作為姐姐卻沒有好好疼愛你,而忽略了我們這么平凡而偉大的親情。

  這一刻,我醒悟了,弟弟,我不該讓你傷心難過,正應(yīng)為你是我弟弟,我是你姐姐,所以,我有疼你的責(zé)任。

關(guān)于責(zé)任的作文精彩5

  責(zé)任是什么?責(zé)任是我們要承擔(dān)起的擔(dān)子,它將一輩子伴隨我們。我們漸漸長大,慢慢懂得了需要肩負(fù)的責(zé)任。

  作為一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)階段我們的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí),積極鍛煉身體,聽從老師、父母的教導(dǎo),主動預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,按時(shí)復(fù)習(xí)。為自己成才打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

  在學(xué)習(xí)生活中,即使遇到再多的困難,我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),如果自己考試不理想,我們要多下功夫,多找方法。做題前要三思,不犯錯(cuò)誤,做題后要檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,一日三省,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這是我們對待考試時(shí)要承擔(dān)的責(zé)任。

  當(dāng)同學(xué)需要幫助的時(shí)候,我們要積極提供幫助,而不是事不關(guān)己,高高掛起,這是我們做為同學(xué)的責(zé)任。

  當(dāng)國家有困難的時(shí)候我們該怎么做?俗話說得好,天下興亡,匹夫有責(zé)。所以在國家有困難的時(shí)候,我們應(yīng)該承擔(dān)起守護(hù)國家,保護(hù)國家的責(zé)任。比如,在今年冠病毒肺炎襲卷我國的時(shí)候,雖然我們不能去第一線工作,但是我們可以捐款捐物,管好自己,不外出,不聚會,做好防護(hù),并努力勸導(dǎo)周圍的人自律,維護(hù)好防控人員辛苦防疫的成果。如果人人都能聽從專業(yè)人士的指導(dǎo),全國人民上下一心,各盡其責(zé),那么我可以將損失降到最低,早日迎來戰(zhàn)“疫”的勝利。

  孟子說過:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。”不得志時(shí)就潔身自好修養(yǎng)個(gè)人品德,得志顯達(dá)之時(shí)就要造福天下百姓。所以說我們每個(gè)階段都有自己應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,我們不可能一輩子安逸,所以我們只有從小就開始鍛練自己承擔(dān)責(zé)任的能力,長大才能挑起自己該承擔(dān)的職責(zé)。

關(guān)于責(zé)任的作文精彩6

  在這個(gè)美麗的地球上,人類的家園里存在著一種偉大,艱難,神圣的東西,它就是――責(zé)任。

  樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨,太陽的責(zé)任是灑下光芒,小溪的責(zé)任是滋潤土地,而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹木那樣有價(jià)值,但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽,但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的.責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎?

  有的人曾把老師比作過大樹,有的人曾把老師比作過園丁,但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己,照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心,就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上準(zhǔn)備傳授我們知識了。每當(dāng)我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富,老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望?

  這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任!

  我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任――犧牲自己,照亮他人,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎?這就是責(zé)任呀!現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比,我們盡到的責(zé)任又有幾分?

關(guān)于責(zé)任的作文精彩7

  列夫·托爾斯泰說:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說:“是金子總會發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就會閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。

  俗話說得好“天下興亡,匹夫有責(zé)。”但現(xiàn)在是“天下興亡,我的責(zé)任。”為什么這樣說呢?用我們的學(xué)習(xí)生活來說吧!“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的',他們說只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)。”難道讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎?不是的,讀書是自己的事,等我們長大啦,他們也老啦,所以就要憑自己的真本事賺錢,成家立業(yè)了。如果,小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí),長大了沒有本事,就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路,讓我們走。但是,人終究會死的,如果他們死了,我們現(xiàn)在又都是獨(dú)生子女,那誰來幫我們呢?所以學(xué)習(xí)是自己的事,是我自己的責(zé)任。

  在我們打掃衛(wèi)生時(shí),會經(jīng)常有同學(xué)偷懶,許多同學(xué)都不打掃,下去玩,只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了,最后教室還是很臟,老師問起來,要不就是把責(zé)任推到別人的身上,要不就是欺騙老師說自己沒有責(zé)任,這樣會有什么好結(jié)果呢?所以說,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來,而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。

  如果每個(gè)人都能主動負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)合作,就會成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家,團(tuán)結(jié)的集體,優(yōu)秀的班級。

  既然責(zé)任對我們大家有這么大的幫助,那我們就做一個(gè)有責(zé)任感的好市民吧!

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