責任的作文

時間：2023-07-13 11:05:52 責任我要投稿

責任的作文(匯總15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的責任的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

責任的作文(匯總15篇)

責任的作文1

　　責任心也就是責任感，是指對自己應該負責的任何人和任何事都能敢于負責、主動負責的態度。看一個人的道德品質，要先看一個人有沒有責任心，責任心是人品的底線標志。

　　人生在世，就必須要有責任心，對應負責的人和事責無旁貸。為了對自己負責，就必須從小認真努力地鍛煉生存能力，不能想象一個對自己不負責的人能對他人負責；為了對父母負責，就必須盡一份養老送終、恪守孝道的責任；為了對子女負責，就必須盡撫養成人和教育成才的義務；為了對他人負責，就不能侵犯他人的自由和權益，在能夠助人一臂之力時，豪不猶豫地挺身而出；為了對社會負責，就必須以“位卑未敢忘憂國”的主人翁姿態積極投身到工作中去；尤其當國家有難時，能有“天下興亡，匹夫有責”的血性，為國家、為民族赴湯蹈火、在所不辭。

　　有責任心才有事業。一個人的責任心決定著他的'事業心。一個人有了責任心，才會認真地思考、勤奮地工作，保質保量完成任務；沒有責任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好成績來。有了責任心，再平凡的崗位也能干出不平凡的事業；沒有責任心，再重要的崗位也只能做一天和尚撞一天鐘。有了責任心，再危險的工作也能減少風險；沒有責任心，再安全的崗位也會出現險情。責任心強，再大的困難也可以克服；責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。

　　有責任心才有良知。一份對人對事勇于負責的態度，使人產生一顆勇于任事的心靈，而這顆勇于任事的心靈則是有良知的體現。一個有良知的人沒有盡到自己的責任，會忐忑不安，心神不寧。“暗室虧心，神目如電”，無論有人監督還是無人監督，他都能主動承擔責任：他的良知不容許自己把應付責任的人和事輕輕放在一旁，他的良知促使自己對應盡的責任唯有“鞠躬盡瘁，死而后已。”

　　有責任心才有擔當。在一個有著強烈責任心的人字典里，沒有“推諉”一詞。他能對自己的所作所為敢作敢當，做到“鐵肩擔道義”。即使將要離開崗位，他也能站好最后一班崗，認真做好自己崗位上的最后一件事；即使干自己不喜歡的工作，也要盡自己所能把它做到最好。作為普通人，他能擔當起自己應盡的責任和義務，“不待揚鞭自奮蹄”，做到“獨善其身”；作為領導者，他能夠“先天下之憂而憂”，率先垂范，勇于擔責，“為生民請命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”，以天下為己任，做到“為官一任、造福一方”。

　　培養一個人的責任心，必須從小開始，從對自己負責開始，從守信用、重然諾開始。

責任的作文2

　　“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人……”，這篇陶淵明的《桃花源記》是我們現在的課文。文中男耕女織、自然淳樸的桃花源，一直被視為人間仙境，作為中國式的烏托邦，被世代想要隱居避世的高尚之士所向往。而陶潛本人，也被作為千古隱逸之宗，供后人敬仰效仿。

　　可我從前初讀這篇古文時，便有了一個疑問：隱居避世的選擇，真的正確么?

　　從人類社會形成之初，由于人自私和貪圖享樂的本性，無序和混亂的'因素便一直存在著。小到班級學生的紀律，大到國家之間的戰爭，都是這些因素造成的潛在后果。

　　在面對社會與個體的種.種矛盾和沖突時，知難而退、明哲保身固然是一種智慧，可迎難而上、挺身而出，則是任何時代都更需要的態度。

　　他是魏晉名士，如一只飛鳥，從現實黑暗的泥淖中奮翅而出，飛出了名利場，卻醉停桃花源。面對看似烏煙瘴氣，不可改變的官場，一人之力似乎太過渺小。所以他，他們，選擇了逃避。

　　“不為五斗米折腰”的氣節看似高尚清傲，但實際上卻是懦弱、不作為的表現。

　　相較之下，我認為比干、魏征、徐階、蘇軾這樣的人更值得欽佩。他們無論生逢何世，始終謹記心中的責任，勇于擔當。明知不可為而為之，盡一人之力救萬民于水火。敢于站出來，做自己認為正確的事，這才是我們應有的風骨。

　　有些人可能覺得，這些史書中蒙塵的人事與我們無關。平常在生活中看到的事，也大多以“事不關己，高高掛起”的心態應對。可很多時候，事真的不關己嗎?

　　班上有人不守紀律，你不聞不問，變質的是整個班級的風氣;看到有人插隊你不聲不響，小偷行竊你默不作聲，發酵的是整個社會的人情和正義。

　　在這個時代，沒有真正的事不關己，雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的。

　　所以，我們應當負起自己的責任，看清世界后依然去愛它、維護它。天下興亡匹夫有責，更何況我們自己的班級、國家。

　　洪荒太古，瘧疾遍地，民不聊生。有人跋山涉水，嘗遍百草，尋一味救世的良藥;北宋時期，外敵進犯，戰火連天。有人在岳陽樓上拍欄而歌，誦出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的擔當;百年近代，列強環伺，家國破碎，有人于滿堂學子中擊案而起，立下“為中華之崛起而讀書”的壯志。

　　不要認為我們年輕的肩太過柔弱，真正的擔當，沒有界限，發自內心。

　　銀漢邈邈，華夏悠悠;韶光倥傯，山河與共。砥礪負重，親筑桃源;少年意氣，當戰西風!

責任的作文3

　　老師，一直是學生們的燈塔，指向標，他們的責任是把同學們從無知的大海中引向知識的彼岸。學生，一直是老師們的希望和驕傲，他們的責任是在老師的指引下，駛出那片無知的大海，登上知識的峰頂.

　　20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。”

　　查爾斯·詹姆斯·福克斯是英國著名政治家，他以“言而有信”獲得了政界較高的贊譽。

　　當福克斯還是一個孩子時，有一次，福克斯父親打算把花園里的小亭子拆掉，再另行

　　建造一座大一點的亭子。小福克斯對拆亭子這件事情非常好奇，想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的，他要求父親拆亭子的時候一定要叫他。小福克斯剛巧要離家幾天，他再三央求父親等他回來后再拆亭子，福克斯父親敷衍地說了一句：“好吧！等你回來再拆亭子。”

　　過了幾天，等小福克斯回到家中，卻發現舊亭子早已被拆掉了，小福克斯心里很難過。吃早飯的時候，小福克斯小聲地對父親說：“你說話不算數！”父親聽了覺得很奇怪，說：“不算數？什么不算數？”原來父親早已把自己幾天前說過的話忘得一干二凈。老福克斯聽到兒子的話后，前思后想，決定向兒子認錯。他認真地對小福克斯說：“爸爸錯了！我應該對自己說過的話負責！”

　　于是，老福克斯再次找來工人，讓工人們在舊亭子的位置上，重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的'亭子，然后當著小福克斯的面，把“舊亭子”拆掉，讓小福克斯看看工人們是怎樣拆亭子的。

　　后來，老福克斯總是說：“言而有信，對自己的言語負責，這一點比萬貫家財來得更為珍貴！”

　　父母對自己的言行是否負責，會直接影響到孩子的人品和性格。

　　不要輕易對孩子許諾，一旦許下諾言，就要盡可能照此執行。實在做不到，也應該給孩子解釋清楚，有條件的話，盡快將此補上。這看起來像是小事，可如果父母總也不實現自己的諾言，孩子便不會再聽信父母的話，因為他們會覺得父母在欺騙他們。

　　責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者！”

責任的作文4

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君疼惜青春的責任。在芙蓉紛飛季候里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場挽救交情，完成在責任的勾當。與其說是舉動，倒不如說是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。或者，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與險惡的斗爭已經不再是永恒的話題。相對照之下，我們這些青春承載者的責任在書中更加惹眼，更為凸起。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新清醒，而守候著的，是另一場驚心動魄。在變節交情的平靜與聽從內心的危險中艱巨抉擇；在朋友的懷疑與仇人的誘惑中左右彷徨；在生的痛楚與死的擺脫中進退維谷。生活中，書中的氣象若隱若現。我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味，擔負著生命的責任。因為對怙恃的責任，我們呱呱落地；因為對社會的責任，我們日夜苦讀；因為對朋友的責任，郭周寧愿選擇滅亡；同樣因為對本身的.責任，桑薇信守對生的承諾。

　　所謂責任心，是指個人對本身和他人，對家庭和集團，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和奉行義務的自覺立場。責任心與自尊心、自信心、朝上心、雄心、恒心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、惻隱心、善心相比，是“群心”光耀中的焦點。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是才略發展的催化劑。責任心以認識為條件。沒有是非尺度，責任心就無從談起。　　責任心與人生觀、代價觀、道德、抱負、整體主義、愛國主義慎密相聯。如果他的代價取向以奉獻為樂，那么他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。

　　責任心以情感為基礎。可以想像，一個孩子對怙恃沒有感情，弗成能對家庭承擔當何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當異族入侵，祖國受難之時，他不行能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。

　　責任心靠意志來維持。盡責精心并非聽他說得如何動聽，主要反映內行動之中，不管承擔什么樣的責任，都離不開頑強意志和毅力的支撐，只有在降服困難中，在抵制各種誘惑中，才氣反映一個人的責任感。

　　責任心的強弱通過行為來體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務獻血，應征入伍，都是責任心的體現。不外這是兩種分歧條理的責任心的體現而已材料。

責任的作文5

　　“友情是一份甜美的義務素來不是一個機遇”這是紀伯倫曾說功的這么咱們就承當伏它吧！——題記

　　我是一盆神仙掌，臭名曰，我是一種堅強的動物，但我卻沒有成長在沙漠里，我從誕生就待在了這間教室里——我算了算，都鈍六年了呀！我在這里生涯得十分惡，每天凌晨都能聽到朗朗的書聲，上課時，我聽的津津樂道，就連下課時，聽著同學們的笑聲都讓我認為悅耳呢！

　　在這個班里，天天都有新穎事產生，而我總把這些事望在眼面，共學們的喜怒悲樂，皆讓我感嘆萬千。就拿前多少地的那件是說吧：每天半夜，都是同窗們最愜意的時候，他們用完餐后就去運動，父生跳皮筋，男生擊籃球。而這天，老師的左右手——肖伶憶、陳學敏留在了教室取老師一起查看功課的過錯。就在這時，陳學敏領出了一個很不協調的啼聲：“呀！肖伶憶，你這錯啦！”肖伶憶趕緊跑從前一看，她的`一個字多寫了一橫，這可讓她急了，一單大眼睛水靈靈的瞅著陳學敏，明顯就是在說：“通融一下啦！”陳學敏看到后，也不好心念在再說，就想睜一只眼關一只眼。但旁邊的己卻隨著一訖起哄，這讓陳學敏左左難堪了，用供幫的眼光看著肖伶憶，“哼，錯就扣分啦。”話是這樣說了沒去，但肖伶憶仍是不謙的嘀咕的幾句。一邊說著一邊拿起舊學敏的作業看，不一會她的作業就被肖伶憶繪上了叉，陳教敏看到后，氣得眼淚始終在眼眶里打轉。這肖伶憶就是在雞蛋里挑骨頭嘛！這個音調亮明未經打得很尺度了，但她還……她越想越冤屈，便抬聲大泣了起來。肖伶憶看到后也忍不住了，眼淚直下，這學室里就一直歸蕩著她們的嗚咽聲。不知過了多久，聲音結束了，肖伶憶感到是她太激動，就起身去撫慰鮮學敏：“剛是我的錯，別賭氣嘍。”“沒呀，我又沒活力。”陳學敏負氣地說。“嘿嘿”肖伶憶笑了啼，即伸手去捏陳學敏的鼻子。“哈哈哈，我投落了，別弄啦！”陳學敏大聲鳴到。肖伶憶睹了，也會意一笑。“走吧，往玩！”“嗯。”這會，操場上呈現了一講靚麗的景致線……

　　回想到這，我口里不禁涌出一股寒流。本來，友誼是如許美妙呀，就像同學之間，瑣瑣碎碎、雞毛蒜皮的小事，固然鬧了些抵觸，但還是由于友誼這份情義化結了。我想，果替有了友誼，我生才會更添殘暴吧！朋誼是一份甜蜜的責任，但它卻不會是你累贅，因為它的責任是讓你領有快活！

　　那么最后她們的作業有不扣分呢？實在我也不曉得。

責任的作文6

　　伸手，拂去俗事煙塵。觸著，淡淡歲月的痕跡，長風七月，心依舊在。嗅著，陣陣歷史的書香。望眠，紅色對錯的批判，強顏歡笑，對月惆悵。

　　塵封的記憶，多如永夜星辰。抬起與您的記憶嗎，回首往事的記憶。

　　少年的我，如冰山，只有茫白。走自己的路，聽自己的音月。是您讓我感到了溫暖，感受到了生命的精彩，在我的人生上留下了轉折點。

　　記得有一次，在班上把您氣哭了，您回到了辦公室含著淚水給我們全班寫了一封信。當班長把信拿給我們讀的時候，我們全班大多數人留下了傷心的淚水。我從小到大從來沒有見過哪一位老師為了學生流淚水的。您的淚水讓我第一次懂得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。

　　雖然您對我們一視同仁，但我還是很敬重您，每當我們不認真學習的時候您都會給我們講一些名人學習的故事，來鼓勵我們努力學習。從您密密麻麻的紅色修改符號中，我看到了您為我們付出的心血和汗水。畢業聯歡會上我雖然到了，但我的類心無比的糾結。因為我不想和您和同學們分開。

　　春蠶的責任吐絲，蠟燭的責任是照亮他人給別人帶來光明。春蠶到死的時候也會吐絲，蠟燭只有在燃燒完才會熄滅，您就像蠟燭一樣照亮了我們。

　　您好比無私的.春蠶默默的付出著，好比未曾熄滅的燭火燃燒著。

　　春蠶的責任

　　伸手，拂去俗事煙塵。觸著，淡淡歲月的痕跡，長風七月，心依舊在。嗅著，陣陣歷史的書香。望眠，紅色對錯的批判，強顏歡笑，對月惆悵。

　　塵封的記憶，多如永夜星辰。抬起與您的記憶嗎，回首往事的記憶。

　　少年的我，如冰山，只有茫白。走自己的路，聽自己的音月。是您讓我感到了溫暖，感受到了生命的精彩，在我的人生上留下了轉折點。

　　春蠶的責任吐絲，蠟燭的責任是照亮他人給別人帶來光明。春蠶到死的時候也會吐絲，蠟燭只有在燃燒完才會熄滅，您就像蠟燭一樣照亮了我們。

　　您好比無私的春蠶默默的付出著，好比未曾熄滅的燭火燃燒著。

責任的作文7

　　鮮花奪目的開放，又凄涼的凋落，告訴我們：人在成長，而成長過程中所必不可少的一項便是：承擔責任。

　　對家人的責任，對朋友，老師的責任以及對陌生人的責任。家人的責任代表對家人的關心，這，叫做愛；朋友，老師的責任代表對朋友，老師的諒解與體貼，這，叫做愛；陌生人的責任代表對陌生人的奉獻，這，叫做愛。

　　成長中有責任，責任中又充滿了愛。正因為有了責任，有了愛，成長中的道路才是絢麗多彩的。

　　從我第一次將座位讓給老弱病殘者時，媽媽便告訴我：這叫“責任”，于是“責任”便在我心中生了根；當我連續多次幫助他人但不求回報時，媽媽便夸贊我：越來越有責任感了，于是“責任”就在我心中發了芽；在我開始關心，體貼家人時，媽媽便感動地說：真是個好孩子，于是“責任”在我心中開了花。

　　字典中對“責任”的解釋為：分內應做的事情，我覺得不然，“責任”不僅指分內應做的事情，還指分外應做的事情。

　　在我記憶的長河中，有一件事情令我特別的深刻。

　　十年前的一天，太陽像火爐一般將人們籠罩在里面，不一會兒，在車站等車的我便滿臉都是汗珠，媽媽很關心我，幫我擦汗。突然，一輛車停在了站旁，我們上了車，眼尖的我立刻在后面找到了兩個座位。車里很悶，站著的人比坐著的人不知道悶熱多少倍。我在心里慶幸著：如果剛剛沒有找到座位，現在的我一定難受極了！

　　過了十分鐘，一位年邁的老人踉踉蹌蹌的上了車。打她上車的那一瞬間，我的目光就集中在她的附近，她曾走到過老弱病殘的位子上，那里坐著一個年輕的小伙子，可小伙子卻看也不看她，只顧著聽他的音樂，把這一切看在眼里的我，真替那個小伙子感到慚愧。讓座吧！她畢竟是老人，不讓吧！站著多難受啊，我可不想這樣。經過一番激烈的精神斗爭，善良的我終于戰勝了邪惡的.我。看著那年邁的老人，臉上布滿了汗珠，沃里克跑到了老人的旁邊，讓她坐那個還有我體溫的座位，老人一個勁的謝我，我以為媽媽會批評我，沒想到，她向我投過來的卻是贊賞的目光。

　　這個贊賞的目光改變了我的一生，它讓我在人生的道路上又多增添了一道美麗的風景線。

　　責任，一個對于我來說非常重要的名詞，責任中的愛，我要讓它存在每個人的心中，存在于整個世界當中。

　　當責任降臨在你的身上時，不要拒絕或感到壓力，把它當作這成長中的一部分，樂觀開朗的將它傳遞給每一個人，因為，擁有責任是快樂的！

責任的作文8

　　如今的職業數也數不清，有多少人能夠勝任自己的工作？這個答案仍值得我們去思考。

　　翻開《小學生最想讀的101個感人故事》。翻過一頁頁，是我內心的海泛著時大時小的波濤，它是我們即將麻木的心靈漸漸恢復。直到看見它——《司機與兒子》，我深深地被震撼了。

　　故事講的是：一個瑞士的旅游汽車司機帶著乘客行駛在陡峭的山路上。下山時，司機發現剎車有了異常。汽車司機讓乘客們按下了心，他沉著的行駛在路上，他希望在上坡減速。但是他發現一個孩子在那玩耍。他按下了喇叭，可孩子卻一動不動，為了乘客的安全，車撞上了孩子。乘客們有的說他是為了乘客……的，也有人說他是殺人的壞蛋。是去世了還是度過了危險期，也許文章過于深奧我沒能找到答案。但是，我敢相信，所有人都會希望孩子能夠活下來。為了乘客的安全，他親手傷害了自己最親最愛的人——兒子。這個司機在那一瞬間一定淚流滿面。讀完后我的心情真的被掀了波浪，我突然覺得有些心痛，有些傷心，有些惋惜，好幾種感情交融在一起，那滋味真讓人……

　　司機是敬業的，他為了自己熱愛的工作和工作所要夫妻的責任，傷害了他的兒子，傷害他自己，甚至是破壞了他本和諧、美好、安寧的生活;司機是偉大的，他是偉大的司機，也是偉大的父親，他顧全大局，保大家，舍小家；司機是無奈的，那種情況下，司機心里不知想了多少，是拿兒子的命換幾十名乘客的安全，還是那乘客的安全去換兒子的命，司機選擇了前者，他無奈呀！

　　現在雖然像司機這樣遭遇的人少之又少，像司機這樣坐的人簡直屈指可數，我很矛盾，他為了乘客，為了顧全大局，撞上了孩子，使孩子陷入了危險。他的顧全大局能低調他的`傷人行為嗎？這個問題也是當時所有人都感到無奈的吧。因為急于知道孩子有沒有危險，因為好奇心，我往下讀著——聽到消息的村里人向咒罵司機的人喊道：“別那么說！這個孩子就是司機的兒子，是他有聽覺障礙的兒子。”作者沒寫孩子到底。我的媽媽雖沒有司機那樣的遭遇，卻也很敬業。

　　有一天晚上十點多鐘，媽媽工作的超市旁邊的墻倒了，為了明天能夠正常開業，也為了不擋路。媽媽和幾個同事在典章的指導下，把磚搬到超市后的一。一塊磚一塊磚地搬，累得滿頭大汗，過了十五分鐘，才搬了一小半。天有不測風云，頓時，天下起了密密的小雨。媽媽也顧不上什么了，冒雨繼續辦磚。一塊，兩塊，三塊……過了一小時，終于把磚全部都轉移到“安全地帶”。

　　媽媽回來時，爸爸還打趣道：“以前自己開店時，都沒這么熱情，現在給別人做事，到這么積極！”媽媽也開玩笑：“現在有責任了嗎！”我們都笑了。

　　以后我們工作了，別忘了司機，別忘了盡職盡責！

責任的作文9

　　天地間有一種撼人心魄的“力量”，那就是責任。醫生的責任是救死扶傷，出租車司機的責任是把乘客安全送到目地的，老師的責任是傳道授業解惑……每個崗位都有不同的責任，每個責任都需要我們敢于擔當。有這么一位老師，她拄著拐杖也要堅持來給我們上課，她究竟是為了什么？

　　記得在我上三年級的時候，我們班的數學老師不幸摔倒，導致右腿嚴重骨折，不得不住進醫院……第二天，走進數學課堂的不再是熟悉的身影，取而代之的是其他班的任課老師。“數學老師到底怎么啦？她不再教我們這班了嗎？”無數個問號縈繞在同學們腦海里。下課后，我們終于從班主任老師那兒得知數學老師不幸摔倒的消息。此時，同學們的內心矛盾極了，既希望她能靜下心來好好修養、好好養傷，又希望她能盡快回到我們的身邊。

　　一周的時間過去了。當時正好是星期二的數學課，突然，一個熟悉的身影印入了我們的眼簾，“快看，是數學老師回來了！”一位同學吃驚地大叫著。我們齊刷刷地往窗外望去，呀！真的是數學老師。只見她右手拄著一根拐杖，正邁著”沉重“的步伐地向教室走來，臉上露出剛毅的神情。此時，一向鬧轟轟的課堂頓時變得異常安靜，大家的目光都不約而同地集中到了數學老師身上……

　　“上課，翻開書第68頁……”一切是那么熟悉，一切是那么自然，好像數學教師根本沒有受傷，溫和的聲音中幾乎聽不出一絲的.傷病。然而，細心的我們卻覺察到：老師每講一句話、每寫一個字，每走一步路，始終有著與往日不同的神情。我們終于一下子明白，其實老師并不是鐵人，更不是神，也有快樂、痛苦和酸、甜、苦、辣，然而為了不影響大家的情緒，她一直在努力克制和掩飾著……

　　長時間站立對一個右腿嚴重骨折的病人是多大的考驗！老師的堅持深深感染和打動著我們。終于，一位同學自發站了起來，哽咽著對老師說：“老師，您拿我的板凳坐著講吧。”

　　“沒關系，老師我還能堅持。”

　　以前過得挺快的40分鐘，今天卻過得格外的慢。終于下課鈴響，數學老師又像往常一樣收拾好自己的課本，一瘸一拐地向辦公室走去，望著老師遠去的背影，同學們眼中噙滿了淚水……。

　　她就是我最尊敬的卞先書老師。卞老師拄著拐杖來和我們上課，究竟是為了什么呢？是因為不能請病假嗎？是那一份微不足道的工資嗎？不！是為了責任！為的是一份身為教師崇高而又沉甸甸的責任！

責任的作文10

　　維克多弗蘭克曾說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在的最重要的本質。”負責——一種不凡的品質。

　　危險時刻司機的舉動

　　曾有過這樣的一個真實的故事：一名公交車的司機在行車途中迎來不幸——突發心臟病，可是他有著與眾不同的舉動。在生命的.最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘。2。把車門打開，讓乘客安全地下了車。3。將發動機熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現出他的優秀品質。他雖平凡，但卻有不凡的品質——負責。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　弗蘭克的“還債”

　　20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風云，銀行遭劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他卻回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他極其負責的精神深深地感動了我，也使我的心靈受到了震撼！償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務”是，他輕嘆：“現在我終于無債以一身了。”他這種負責的精難道不值得我們去學習發揚嗎？責任——一種不凡的品質。

　　弗蘭克、黃志全用行動告訴我們，責任對一個人來說是必不可少的。負責，從自己開始！有些同學對自己一點都不負責，拿學習這方面來說吧。最近我們學校初一級的有個男生，因厭學，在一個下午放學后爬圍墻逃學上網。不幸，在爬圍墻的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個“狗啃泥”，四腳朝天。后來有老師看到了，才把他送入醫院。拿起檢查報告一看：腳有點骨折，其中一個腎破裂。真是駭人聽聞！

　　從中，我們應吸取教訓：我們要對自己負責，對自己的人身安全負責，父母辛辛苦苦地把我們養到這么大，我們要對得起他們。他們不求回報，只求我們以優異的成績單回報他們，就心滿意足了。我們要對學習負責，學習，是為了我們自己長大后能更好地生活。學習，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己！

　　一個人，只有對自己負責，才會對社會、家庭負責！

　　盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　責任——一種不凡的品質。

責任的作文11

　　“轟隆隆——”一聲震耳欲聾的雷聲打斷了我的思緒，我抬起頭發現，剛剛還是陽光明媚的天氣，轉眼間就變得烏云密布， “噼里啪啦噼里啪啦--------”雨點重重的敲擊在窗戶上，仿佛也敲擊再我的心上，“唉。”我無奈的嘆了一口氣，思緒不禁又回到了剛剛的場面……。.

　　暑假對我們來說也相當于是一個美妙的假日，所以邀請朋友來家里做客玩玩當然也是件很正常的事情了，還別說，很朋友在一起玩玩鬧鬧，你就會發現一下午的時間過得真是飛快，唉，可惜美好的時光也是短暫的，過了一會兒，同學們都要回去了。

　　“廖宜妤，再見！”同學們揮著手，開心的跟我道別著，我躺在沙發上，心情頓時沉重了起來，面對地上的紙屑，和滿是鞋印的地板，我頓時有種不好的預感，要是被父親看到家里一片狼藉的樣子，他一定會發飆，該怎么辦呢，我只好急中生智，隨便拿掃帚亂掃，準備糊弄糊弄過去，“滴答滴答—”看著鬧鐘一搖一擺的'樣子，我的心也頓時揪了起來，鬧鐘的搖擺聲，此時在我耳朵里就像是死亡的倒計時，要知道父親發起火來可不是一般的可怕。

　　“乒呤哐啷—”是鑰匙的聲音，我靜靜的坐在房間里，等待著命運的審判，父親開了門，過了一回，我聽到父親低沉的語氣說道：“廖宜妤，你給我出來一下。” 額…。難道還是被發現了嗎，我硬著頭皮，慢慢的走過去，一路上還心里默念著阿門，但是該來的總是來了，父親嚴肅的看著我，生氣的說道：“這地上那么多垃圾是怎么回事？”

　　“那個…”我尷尬的抓了抓頭，隨后小聲地說道“今天邀請同學到我們家，結果……”

　　父親站了起來，隨后嚴厲的說道：“邀請同學來我們家是好事，但是你怎么能把家弄得那么亂七八糟呢，你說我和你媽媽忙了一天回到家，看見家里那么亂，心情會好嗎，你這樣實在是……。”

　　“可是…。這些垃圾不是我弄得…”我小聲嘀咕著

　　“不是你弄得你就不把它清掃干凈？”父親生氣的看著我，大聲的訓斥道：“你都這么大了，也已經算是家庭的一分子了，即使地上的垃圾不是你扔的，你也應該有義務撿起來不是嘛？”

　　父親的一番話讓我明白，是啊，我都應經快跟父母一樣高了，也應該承擔起家里的責任了，身為家里的一份子，我們難道不應該盡自己的責任和義務嗎？想到這，我馬上拿起掃帚，還是打掃起地板上的臟污……

責任的作文12

　　你想去探索大自然的奧秘嗎？你想看見有趣的動物嗎？那就去自然博物館吧！一個風和日麗的周日，老師帶我們參觀了自然博物館。走進一樓大廳，啊！我被那威武的非洲象吸引住了，長長的象牙就像它們戰斗的武器，我仿佛聽到了它們沉重的腳步聲，太高壯了，后面還襯托著石雕，太雄偉了。

　　進入恐龍展廳，我們仿佛一下子回到了2000多年前的世紀了，大部分的恐龍都是吃素食的，霸王龍身體龐大，牙齒尖銳，看起來很兇猛，它仿佛在說：“請不要傷害我們。”那又小又圓的恐龍蛋真是可愛呀！恐龍展廳還有跳龍、地震龍、翼龍……它們都用那凝視的目光看著我們，它們也許在想“他們是誰呀？”嘿嘿!想了解嗎？快點復活吧！恐龍展廳讓我大開眼界。出了恐龍展廳，拾階而上，這里是“海洋世界”這里有軟骨魚展廳，硬骨魚展廳，海獸展廳，你知道嗎？軟骨魚是骨頭軟的魚，沒有魚鰾，硬骨魚是骨頭硬的魚，它們用兩腮呼吸，有魚鰾，而海獸是胎生的。海獸展廳的黑露脊鯨，它大嘴一張，嘴里放一張小桌，4個人打撲克，真是一點都不擠呀！海獸館的龐然大物讓我驚嘆不已。

　　3樓里東北森林動物展廳，讓我認識了針葉和闊葉，針葉就像那針一般尖的樹葉，而闊葉的葉子大大的，好似一把扇子為正在參觀的人們扇風。又看見了美麗的梅花鹿好似在望著天空上明亮的月亮，可愛的野豬好似正看著那梅花鹿長長的鹿角，如癡如醉，太美了。好動的狐貓像猴子一樣在樹上跳來跳去。兇惡的老虎，張開大嘴，好似在說：“我要吃肉！”東北森林展廳真是動物的樂園呀！藍藍的天，碧綠的水，這是哪兒呀？告訴你這是濕地展廳，沒進去時，我想：“濕地”就是地濕了唄，有什么好看的，進去后讓我大吃一驚，讓我知道了它是生命的搖籃，是它給我們帶來了生命，感謝你！濕地！貝林展廳，我們看見了一個有趣的情景，一只豹子把獵物叼走了，兩只獵狗跑過來，好像在說：“快放了我們的獵物，要不然跟你拼了！”在這里我終于看到了張開大嘴的河馬，貝林展廳里的動物多有趣呀！最后，我們又回到地球展廳。

　　地球對我們并不陌生，地球是我們生命的搖籃，人類的.家園，地球給人類生存和發展奉獻了優美的自然環境和豐富的資源，而人類創造高度文明的同時，卻污染了環境，隨意地破壞地球，并給我們的生存帶來了越來越嚴重的威脅。人類只有一個地球，人類的命運與地球息息相關。在這里，我仿佛聽見地球的呼喚：請保護我吧！參觀了自然博物館，讓我大開眼界，也讓我懂得地球對我們人類的意義，保護地球，保護大自然是我們義不容辭的責任，讓我們攜起手來，讓我們的地球，我們的家園更加美好吧！

責任的作文13

　　總有那么一份深情，如春水蕩漾，如秋水流長。

　　——題記

　　對于現在的年齡段，人們向往友情，而有的人，向往所謂的“愛情”，但，從來沒有人注意到---你身邊無形的親情。

　　親人就在我們身邊，未曾遠離。父母在我們身邊，照顧我們，給我們提供好的物質生活。因為平凡，因為普通，我們卻常常忘卻。

　　父母上班辛苦，你可曾知道？你可能只會享受，那是他們用心血帶給你的快樂。你有沒有細心的關注過，他們的手上，不曾幾時，也已有了不少的老繭和水泡，他們的手摸起來很粗糙，但他們看你很快樂，好像一天的累都可“揮手告別”。其實他們很累，面對我們，臉上總是掛著笑容，他們的苦與累，只是未曾展現在我們的面前。

　　親情，絕大部分的人都有，它很普通，可越是普通，越是平凡，卻讓人們覺得理所應當。他們其實可以不對我們這么好的，但他們傾注全部的“愛”給我們。

　　古往今來，“孝”一直在傳承，我們學過由李密所寫的《陳情表》，李密身體常患疾病，自己出生沒多久，父親離世，四歲時，母親改嫁。自己孤苦無依，祖母收養才得以至今日，他與祖母相依為命。

　　不說太長久，“孝”就在我們身邊啊，回到家后給父母洗腳，很簡單，很平凡，是“孝”。在校內勤奮讀書，努力學習，用以優異的成績給他們一份“無價的禮物”，這是“孝”。在家中不頂撞父母，與父母和諧相處，這是“孝”。孝就在我們身邊，這同樣也是我們身上必須肩負起的'責任。

　　在校內，努力學習，不要浪費該學習的一分鐘，珍惜時間，合理規劃。這樣，你的才華才足以配得上你的任性，用你成長的速度去追趕父母老去的速度，用你，用我，用我們，最好的青春年華，向前，為了對自己負責任，對生命負責任，對身邊的人負責任。

　　其實我們身上的責任也有很多，比如作為學生，尊重老師，見到老師問好，對老師有禮貌，上課認真聽講，不浪費他們辛勤付出的勞動成果，用成績，感恩回報。

　　在家中，我們要孝敬父母，尊重父母，回報父母。

　　在社會上，為人處世，不與別人發生矛盾，愛護公物，善待他人，這是對別人的責任。

　　無形中注定著我們有著不可推卸的責任，它看不見卻又摸不到，可它確實存在，因為它常駐我們心中，時刻牢記。

　　下一刻，請讓我們無形的責任化成溫暖人心的行動。

責任的作文14

　　責任是航標，責任是明燈，責任是力量!帶上責任上路，不會迷失方向;帶上責任上路，不會懼怕黑暗;帶上責任上路，你就有了勇往直前，開拓進取的力量和動力!

　　帶上責任上路!

　　責任，是什么?就是在打掃完教室時，放好衛生工具;就是在別人忘了關好門窗時，你主動去做;就是在漫漫人生路上，做好自己的事，幫助他人做事。不要以為自己的責任僅僅是抓好學習，那是你的責任，但那更是你的義務，你自身的需要;而你應該關注的不只是學習，還要有你身邊的人，你身邊的事;社會人物，社會問題，甚至世界問題。也許有人會說“這是不是太漫無邊際了?”不是的，人只有擁有社會責任感，才會有遠大的抱負，才會有不竭的動力去為自己的目標而努力，為社會而努力，為人類而努力!

　　帶上責任上路!

　　假如沒有責任，會怎樣?一個沒有責任的人，那么他心中必然沒有目標，他將無所作為!沒有責任的人，當他看到地上有一張廢紙時，不會想到“去撿”這個詞;當他看到受災罹難的人民時，不會想到“幫助”這個詞，當他看到雄偉壯觀的祖國閱兵式時，不會想到“驕傲”這個詞;當他看到……，不管什么事，他都近乎麻木，因為他已經沒了責任感，就好似一個無所事事的人，只知游手好閑，不聞他人疾憂。

　　帶上責任上路吧!

　　不要讓任何虛假迷惑你，不要讓任何不良思想擾亂你，帶上責任上路吧!帶上責任上路，你不會再因肩頭空蕩而失落，你不會再為前途涉茫而憂愁;你不會再為艱難困苦而卻步;你不會再為迷失方向，不知何處歸宿而焦慮;你不會再為黑夜漫漫，黎明還遙遙無期而黯然神傷;你更不會再為自己一次次的失敗而氣餒;你有沒有發現，背著包的行人走得很快，那是因為他們帶著責任，帶著動力。

　　帶上責任上路，不要枉費了自己一生的好時光!

　　當一珠小草破土而出時，你猜它要干什么?它要為世界增添一抹新綠，因為那是它的責任。

　　當一朵花苞迎著旭日搖曳時，你猜它要干什么?它要開出自己最滿意的'花朵，它要綻放最美麗的人生!因為那是它的責任。

　　當“黃河之水天上來”時，你猜它將往何處去?它要“東流到海不復回”，載著豪邁的《將進酒》，帶著千古愁思……因為那是它的責任!

　　當你看到社會正在發展，祖國正在騰飛時，你將如何?帶上責任上路，為它努力!責任是火。是激情，帶上責任上路，沿途春風相伴，花氣襲人……

　　來來來，帶上責任上路，我們一起出發!

責任的作文15

　　責任么是責任，走到今天，我才知道責任是種美德。

　　三年級我雖然是副班長，但我擔任了分點心，領早讀，檢查衛生數學課代表還幫老師做很多事。特別是中午時我總是在講臺上當小老師不停地工作著，雖然我自己的很多玩耍時間沒了，有時放學了還在管班級紀律而留得很晚回家。那是我想到了逃避，甚至想到了向老師提出辭職。但是，責任兩個字在我腦海中出現了一遍又一遍，提醒我這是我的責任。當老師表揚我時，我就暗暗提醒自己這是老師給我的鼓勵，鼓勵也是責任。

　　我從小到大都是爸爸媽媽無微不至的照顧我，而這件事開始我也會照顧他人了。那是星期天媽媽突然不舒服躺在床上，而爸爸正好要上船干活，就把照顧媽媽的重任交給了我。我想：“媽媽這么辛苦每天照顧我現在累病了，我要好好照顧好媽媽一定不要讓爸爸擔心。我是邊做作業邊不時去看媽媽，就在我給媽媽吃藥時只聽王嘉在外喊我，原來是她來叫我到黃山湖公園去玩滑板，我聽了正要拿起滑板出門時，聽到媽媽不停地咳嗽聲腦中突然閃過爸爸臨走時的`再三囑咐：“女兒，你都十歲了，今天你就是家里的主人，媽媽交給你了，爸爸相信你！”于是我想：“主人怎能不照顧病人而出去玩呢。”這時是責任把我留住了腳步。我就對王嘉說：“我不能出去玩，我要留在家里照顧媽媽。”啊！說了這話我好像長大了，讓我懂得了做人要有責任感。

　　又一次中午飯后我值日，我是檢查誰留剩飯在倒掉。正當檢查到前排老師的講臺上，我看到老師的飯沒吃掉留了很多，我為難了：說。還是不說。但轉而一想，老師也是歸我檢查呀，這是我的責任呀。我必須說！我毫不猶豫的走上前，面帶微笑大膽的對老師說：“老師，您的飯沒吃光，不能浪費。”老師笑了用贊賞的眼光還點點頭說：“謝謝你的提醒。”其實我的心是像只小兔子——七上八下。第一節課后老師叫我到她的辦公室，我心神不寧：是不是中午這件事給老師丟面子要挨批評了。到辦公室老師笑瞇瞇的說：“朱嘉瑤，你做的很棒，你是個負責任的中隊長。”我的心馬上樂開了花，啊！責任給與我充滿自信。

　　我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧！讓贊揚時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光！

　　我從一年級到現在都是班干部，可是我從來不知道什責任的力量。

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