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責任心的作文

時間:2023-03-09 14:02:22 責任 我要投稿

【精品】責任心的作文集合6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的責任心的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】責任心的作文集合6篇

責任心的作文 篇1

  馬老師,是一位關心學生的好老師。她頭發短短的,黑黑的,眼睛大大的,中等個兒,長得很苗條。

  馬老師是我們的班主任兼語文老師。她是一位十分負責人的好老師。每次上語文課時,她總是變著法讓我們專心聽講,向我們傳授各種知識。習作課上,她會把要寫的作文具體跟我們講清楚,然后耐心細致地一小節一小節地輔導。馬老師是一位心靈手巧的老師,每當實踐課,她會教我們做手工……每天放了學,她都會將七彩橋上的作業再次發到家長的.手機里,因為她怕我們忘記。

  馬老師就像我們的媽媽,關心著我們,愛護著我們。大家都知道,原來我們班的束永杰脾氣可犟了,根本聽不進任何老師的勸告。馬老師并沒有因此嫌棄他,相反對他更為照顧。因為馬老師時時處處跟他談心、講道理,讓他明白了什么事該做、什么事不該做,也讓他知道了什么是對的、什么不對,如今,束永杰變得可乖了,簡直跟換了一個人似的。還記得有一次,班里一位女同學的媽媽臨時有事,不能準時來接她回家。湊巧的是,那位同學曾在獨自過馬路時被摩托車撞倒過。從那以后,每逢該同學獨自過馬路回家,她媽媽都不放心。那天,盡管馬老師已非常疲憊,手頭還有很多作業沒批完,但她仍親自將那位同學送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著她,我想:她一定會將那位同學送到家門口的!

  我時常在想:長大以后,我也要當一名老師,而且要做一名像馬老師這樣的有愛心、責任心的好老師。

責任心的作文 篇2

  “做學生,做人,有三個‘心’字必不可少,一個是上進心,二是仁愛心,三是責任心。在這三個‘心’中,責任心是最重要的,是它帶來了奮斗與拼搏,是它帶來了仁慈和忠義……”

  那一刻起, 責任兩個字就銘刻在我的心靈里。這件事已經過去了幾年,而在這幾年里,我都悄悄地守護著這份責任,對家庭,對集體,對社會……時光飛逝,我都守護著。

  擁有一份責任是不難的,難在如何去守護這份責任,卻是一項挑戰。

  記得那是三年級上學期,我擔任了班級宣傳委員,黑板報,特色欄,我一個人挑著擔子。站在高大的桌椅上,我寫著,畫著,不停地工作著,幾乎沒有人幫助我。有時為了出黑板報,我留下來,一個人默默地工作幾個小時,汗如雨下,有時候因為辛苦我甚至想到了放棄,想到了逃避,但是, 這股強大的'責任推動我繼續下去。

  黑板報評比,我們班級拿了二等獎。這榮譽并不偉大,但確是我最好的回報。

  人人一份責任,世界將更加美好。

責任心的作文 篇3

  有一天,秀蘭帶來了一本漫畫書,李明看了覺得很有趣,就把漫畫書借過來,明天還給秀蘭。

  放學了,李明邊在路上行走,邊看漫畫書,不小心跌倒了,書掉臭水溝里了,李明爬起來,把書撈上來一看,書變黑了,李明撿起書,往家門口跑,把書扔了下去,直奔房間。

  第二天,秀蘭向李明要回,李明說:“我沒借你什么書呀。”秀蘭非常生氣,從此秀蘭再也不借李明東西了。

  星期天,陳雪出去玩,正好路過李明的家門,看見李明有一本書扔在桂花樹旁,陳雪跑過去仔細地看了一看,“呀,這不是秀蘭的漫畫書嗎?”陳雪說。于是陳雪馬上跑到了秀蘭的家門口,著急地拍著門,連聲喊著:“秀蘭,秀蘭,快開門。”秀蘭說:“來了,來了。”秀蘭開了門,陳雪對秀蘭說:“秀蘭,我在李明的家門口撿到了你的`漫畫書,李明如果是個有責任心的人,他因該來向你道歉。”

責任心的作文 篇4

  責任心也就是責任感,是指對自己應該負責的任何人和任何事都能敢于負責、主動負責的態度。看一個人的道德品質,要先看一個人有沒有責任心,責任心是人品的底線標志。

  人生在世,就必須要有責任心,對應負責的人和事責無旁貸。為了對自己負責,就必須從小認真努力地鍛煉生存能力,不能想象一個對自己不負責的人能對他人負責;為了對父母負責,就必須盡一份養老送終、恪守孝道的責任;為了對子女負責,就必須盡撫養成人和教育成才的義務;為了對他人負責,就不能侵犯他人的自由和權益,在能夠助人一臂之力時,豪不猶豫地挺身而出;為了對社會負責,就必須以“位卑未敢忘憂國”的主人翁姿態積極投身到工作中去;尤其當國家有難時,能有“天下興亡,匹夫有責”的血性,為國家、為民族赴湯蹈火、在所不辭。

  有責任心才有事業。一個人的責任心決定著他的事業心。一個人有了責任心,才會認真地思考、勤奮地工作,保質保量完成任務;沒有責任心,即使他有再大的能耐,也不一定能做出好成績來。有了責任心,再平凡的崗位也能干出不平凡的事業;沒有責任心,再重要的崗位也只能做一天和尚撞一天鐘。有了責任心,再危險的工作也能減少風險;沒有責任心,再安全的'崗位也會出現險情。責任心強,再大的困難也可以克服;責任心差,很小的問題也可能釀成大禍。

  有責任心才有良知。一份對人對事勇于負責的態度,使人產生一顆勇于任事的心靈,而這顆勇于任事的心靈則是有良知的體現。一個有良知的人沒有盡到自己的責任,會忐忑不安,心神不寧。“暗室虧心,神目如電”,無論有人監督還是無人監督,他都能主動承擔責任:他的良知不容許自己把應付責任的人和事輕輕放在一旁,他的良知促使自己對應盡的責任唯有“鞠躬盡瘁,死而后已。”

  有責任心才有擔當。在一個有著強烈責任心的人字典里,沒有“推諉”一詞。他能對自己的所作所為敢作敢當,做到“鐵肩擔道義”。即使將要離開崗位,他也能站好最后一班崗,認真做好自己崗位上的最后一件事;即使干自己不喜歡的工作,也要盡自己所能把它做到最好。作為普通人,他能擔當起自己應盡的責任和義務,“不待揚鞭自奮蹄”,做到“獨善其身”;作為領導者,他能夠“先天下之憂而憂”,率先垂范,勇于擔責,“為生民請命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”,以天下為己任,做到“為官一任、造福一方”。

  培養一個人的責任心,必須從小開始,從對自己負責開始,從守信用、重然諾開始。

責任心的作文 篇5

  責任,這兩個字是什么意思呢?我曾以為把自己份內的事做好就行了,其實遠遠沒那么簡單。

  隨著年齡的增長,我對責任二字的含義有了更深得了解。所謂責任,就是人要有責任心,是指對自己和他人,對家庭,對集體,對國家,對社會所擔負的責任,以及與之相應的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、同情心等相比,應該排在首位,是“核心”,“心”即使弱一點,只要有責任心,也會彌補人的很多弱點。

  做為一個學生就是要認真聽講,努力學習是對自己負責的表現。平時注意勤儉節約,常幫家人做能力所能及得事就是對家庭負的表現。看到街上的廢紙、塑料袋等撿起來扔到垃圾箱,這是對社會負責的體現。

  而作為一個員工,自己的責任就是保質保量地完成任務,這也是對領導、對集體、對國家負責的表現。一個有責任心的人,不是把責任掛在嘴上,而是體現在具體行動中,工作責任心越強,表明他富有進取心、事業心、和成就感。

  對工作負責就要做一個有責任心的人。一個人的責任心如何,決定著他在工作中的態度,決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責任心,即使他有再大的能耐,也不一定能做出好的成績來。不論你是一名默默無聞的辦事員,還是大權在握的領導者,都應有責任心,凡事盡心盡力而為。一個有責任心的人,一定會認真地思考,勤奮地學習,努力地工作,細致踏實,實事求是;一個有責任心的人,做每一件事都會堅持到底,按時、按質、按量完成任務,圓滿解決問題;一個有責任心的人,一定能主動處理好分內與分外的相關工作,有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任;一個有責任心的人,一定會從事業出發,以工作為重,而不會只把精力放在那些揣摩領導的意圖、了解領導的好惡上。

  做為我們新一代的年輕人,我們必須加強學習能力,更要增強我們的`責任心。那些對待工作漫不經心、工作浮躁馬虎、不思進取的責任心不強的人是得不到別人的尊重的,也是不受人歡迎的。其結果必然是不能適應社會的需要。

  回想自己剛進單位的時候,那時候自己的對學習還不到位,缺乏精益求精的學習態度,思想還不成熟,看問題簡單,使得工作方法不適應工作的需要。經過公司的培訓輔導后,使我了解到自己的差距,不能再像以前那樣虛度光陰,必須改變自己,重拾自己。現在,我常提醒自己要珍惜工作崗位,進入了新的部門,更要嚴格要求自己,向前輩或業務好手學習,不懂就問,取長補短,知道自己的責任在那里,不斷地提高思想認識和業務能力,干一行愛一行,踏踏實實做事,做一個有對家人、對單位、對國家、對社會負責的人。

責任心的作文 篇6

  過去,總是反感強調責任心。可是,越來越發現,盡責,真的很重要。有很多人,并不負責。集中表現為沒有限制地玩。比如一個老師,他上班的時是8個小時。他用來工作的時間可能只有3個小時,即使他的工作效率再高,能說他盡責了嗎?我說不能。因為這起碼說明了一點:他的工作量不夠。

  另外,教師的工作也好,還是任何別的工作也好,能做到專業好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的,需要精益求精,特別是有了現代信息技術的翅膀,教育的空間更大,教育的.材料更多,教育的精致程度更高,我們要提出更高的要求,讓自己更加充實地去奮斗,活得更激昂向上才行。那才不負于這個偉大的時代。所以,我們發現,責任心強,好好盡責任,不只是奉獻的事,還是生質量更好、更自強、更激昂過高質量生活的標志。所以,我們做教師的,一定要讓自己所從事的學科教學內容更扎實、更有序,教學方法更生動、更直觀,教學策略更開放,更有前瞻性,教學手段更高超,更有極好的教學效果。以此為目標,你一定能越教越愛教,越來越努力,越過越充實。

  一句話,就是說,要積累我們的教學經驗,這是一個翅膀,再加上現代信息技術這另一個翅膀,讓我們憑這兩個翅膀,高飛在教育的最前沿,你才是秀的教師。試想,如果你所教的學科,全部課件都在一年年更新,一年年更完美,效果更好,你能不覺得自己很富有、很專業、很強很牛人嗎?同仁們,做個教育的有心人,做個生活的有心人吧,讓自己活得更精彩。如同你自己構建你的人生大廈,盡責,讓它無比壯觀完美絢麗。

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