責任的作文

時間：2022-08-18 11:20:02 責任我要投稿

【精選】責任的作文集合9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的責任的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】責任的作文集合9篇

責任的作文篇1

　　責任心是人的人種好品德。可是，在這個世界上，沒有幾個人回擁有自尊心、自信心、進取心、同情心、恒心、孝心和善心。

　　水龍頭的用途很多：為人民提供水源。但是，有的人會開了水龍頭有不愿意去關。

　　在學校里，有許多同學亂丟垃圾。這是一種不好的行為。亂丟垃圾回污染環境，使校園變得不干凈。

　　據說，有一位美國留學的青年，在學校成績很好，也很精明能干。畢業后，他滿以為憑自己的學知識才干，能夠找到一份好工作。可是，他去了很多間公司，都被拒聘了。當他問被拒聘的原因，得到的回復是：你雖然很有才華，可是你逃票3次。我的公司是要既有才華有誠信這好品質。這也是一種責任。

　　能干的事自己干。老師分配給你的任務要盡自己的能力完成。

　　當你看見很可憐的人，那你一定會想他的悲慘身世或繼續編織他以后的日子，這就是你善良的同情心。你如果拿到不及格的試卷時，你肯定會把所有的責任推個老師。這時候不對的，這是你不認真學習才會考試不及格。

　　同學們，行動起來吧！讓我們從新振作改變我們的壞毛病，不要亂扔垃圾等。那么，我們就可以當上一個有責任感的現代小公民。

責任的作文篇2

　　我媽媽是一個好媽媽，負責任的媽媽。

　　有一次，我正在做老師布置的作業。一道題目把我難住了，我怎么想也沒有想出來。媽媽看到了，沒有等我開口，就關心地對我說：“芳芳，你是不是被題目難住了？如果你真的做不出來，就要主動問人。在家里可以問我，在學校可以問老師和同學呀！不要不懂裝懂，也不要苦思冥想，這樣會浪費時間的。不合算的！”于是，我對媽媽說：“媽媽，這一道數奧題目我怎么想也沒有想出來。你教教我吧！”媽媽說：“對了，想一會兒還想不出的題目就要問人，弄一個明白。”說著，她拿過我的本子看了起來。接著，她認真地思考了一會兒，然后，她就細心而又耐心地教我了。我聽了一遍又一遍，直到聽到第三遍，我才弄明白了題目的意思。于是，我說：“媽媽，我知道了，你說是不是這樣的……”“對呀！”我高興得跳了起來，抱著媽媽說：“謝謝你，媽媽！我會做這一種類型的題目了。”“好，我另外出兩道這一種類型的題目給你做。”媽媽出好題目讓我做。這一次，我很快就把這兩道題目做出了。這時，媽媽笑了，我也笑了。

　　我媽媽好吧，真是我撿了一個寶。

責任的作文篇3

　　20xx年是我人生的最重要的一年，因為我已經由一個學校的學生轉型成一個管理學生的科任老師，20xx年11月8日，也是我人生當中值得紀念的一個日子，由于這一天我結識了很多剛剛步入講臺的新同行，新朋友。尤其是對首次按科組集中培訓感受頗多，現對三個環節中的點滴思考總結如下：

　　對班主任周老師的講課，特別是他以自己單車踏行北京之旅給我的最大感受是：年輕人需要具有敢闖敢搏的膽識和氣度。由此我聯想到梁啟超的《少年中國說》，其中寫道：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作為剛畢業走上講臺的年輕教師就需要勇氣，需要膽識不斷學習，不斷探索教學教改實踐中存在的問題，并通過努力克服困難，促使自己盡快發展，在工作和生活上逐步走向成熟。

　　對于樂水仙老師的有關《教育教學漫談》的報告的最大受益是兩個字——責任。我要說的是樂老師的這堂課就向我們詮釋了“責任”的涵意，無論是從她的課件還是從她的授課材料，都不難看出這堂課是經過她精心準備組織和深思熟慮的結果，而且她特別注意細節，這表明她對參加培訓的學員是高度負責的，從她講述的案例與來看，她在他們學校也是一個極度負責的領導與老師。

　　而年輕郭老師的完全脫稿的自身成長演說則向我們透射出什么叫效率的光環。從他的講述及所舉案例不難看出：他無論教學還是學生管理工作都有自己一些有效的辦法，這表明他確實花了大量的心血在思考教學及管理工作，也向我們證明：教育應該是一項腦力勞動藝術，為了孩子的成長，我們首先應該做一個思想成熟的教師，用最少的時間做好最多的事。

　　有膽識，是能否承擔一定的責任的基礎，而責任如何承擔好，與我們辦事效率密切相關，而能否高效辦事，首先要有勇氣去面對現實，面對困難。三者相輔相成，缺一不可。

責任的作文篇4

　　英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任”

　　太陽的責任是照耀大地；大海的責任是容納百川；大地的責任是養活動植物；醫生的責任是治好病人；老舍的責任是傳授教育。不同的人，不同得職位，不同的責任。責任兩個字，雖然容易寫，容易讀，但，真正的背負起責任，有那么容易嗎？

　　回想起四年級的我，還記得，那一年我被老師選當班長。我受寵若驚！老師將領帶轉交給我，從我帶上領帶的那一刻起，我就知道班長的責任不輕。我不能辜負老師的期望！

　　隔天，老師因有會議而不在班，吩咐我把班上管好。老師一離開課室，班上頓時變得吵吵鬧鬧。我好聲好氣請求他們將聲量放小，但是，將班上管好并不是那么容易。我想放棄了，突然有一句話閃過我的腦海，“老師信任我，才把如此重的責任交給我；老師信任我，才放心把班上的紀律交給我管好；老師信任我，才把班長這職位交給我。我不能辜負老師對我的期望。”

　　對，我不該放棄！責任無論是輕，或是重，我們都應該盡好自己的本分，將自己的責任做好！

責任的作文篇5

　　常常回想起小學時的日子，最難忘的是那場隊會，當同學們選我當中隊長的時候，喜悅之余，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責任！

　　當選為中隊長，這的確令人興奮不已，這是多么光榮的事啊！當了“小頭頭”，責任就多了，有一個職責就是在校門口提醒上學的同學戴上紅領巾，盡管我每周的星期一都要在校門口“站崗”，但我也樂此不疲。可是，這個中隊長也不是那么好當的，才剛上任不久，麻煩也接踵而來了……

　　雖然我每周一都站在校門口，不厭其煩地提醒同學們戴好紅領巾，盡管如此，高年級的學生卻一點也不理睬我的提醒，照樣旁若無人大搖大擺地走進校門，還故意把紅領巾當旗幟一樣揮動，對此，我卻絲毫沒有辦法，只能眼睜睜看著他們揚長而去。最討厭的是，我的同班同學一見是我在“站崗”，就故意和我開玩笑，把原本戴著的紅領巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時還在議論著我“同班同學怎么這樣，通融一下不行啊！”、“就是啊，早知道就選XXX當中隊長了！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學們之間好像隔了一堵墻，我再也進入不了他們的心房，不能與他們一起真誠地溝通了，好朋友也都疏遠了我，我只能獨自在座位上發呆……

　　我錯了嗎？難道我真的錯了嗎？同學們怎么都這樣說我呢？難道我疏于職守就是和同學友好相處的條件嗎？不！我沒錯啊，我要是真的睜一只眼閉一只眼，那要我這個中隊長有何用，擺設嗎？這是我的責任啊！

　　“這是我的責任”我不再檢討自己，同學們疏遠我也不能改變我責任的重要，漸漸地，同學們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當是我值日的時候，同學們都自覺戴上紅領巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經明白了，我為學校站崗不是為了誰，因為這是我的責任！

責任的作文篇6

　　三月的微風拂面，裹挾著溫暖；三月的細雨飄柔而至，沉淀著幸福；三月的花朵競相綻放，吞吐著芬芳；三月的陽光撒滿乾坤，激蕩著感動。那些美麗的時刻，那些感動的瞬間，那些優秀的榜樣，一一在眼前浮現：最美媽媽吳菊萍，義俠巴郎阿里木，雪域高原上的并蒂蓮——謝曉君夫婦，揮動著隱形的翅膀與命運抗擊的劉偉……不得不說感動就在身邊，優秀就在身邊。

　　優秀不是一副空虛的軀殼，它是有血有肉的精神領袖，是弱勢群體的一盞燈，一把火，帶來希望和溫暖；優秀不是掛在嘴邊蒼白的話語，它是有情有義的名族支柱，是善良的化身和正義的衛士，為社會樹立榜樣；優秀更不是錢與權的奴隸，它是人性的主人，是堅守原則，是為國為民的斗士的號角，響徹文明的三月。學習優秀是我們的責任！所謂學習優秀，并非像楊善洲老人一樣去墾荒種樹，并非像白芳禮老人去蹬三輪車，也并非像劉金國一樣，面對熊熊大火振臂高呼：“我來這，就沒打算活著回去！”我們要學習的是他們的崇高精神，而非方式。

　　我們要學習他們為國為民，不占國家一點小便宜的無私；學習他們身處要職卻兩袖清風，臨危不懼，心懷百姓的大愛；學習他們點滴成海，信守承諾的高貴！學習優秀，重在細節。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。凡成大事者，并非有十分過人之處，貴在細節。

　　劉偉在學習鋼琴之初，因腳趾太寬，不便彈奏單音，便采取側著腳趾的方法，如果是你，如此細小的差別一定會被遺忘吧？正是他注意到了這個細節，才使他有機會站在維也納音樂廳，享受大師級的待遇。九十歲高齡的吳孟超老人，被譽為中國肝病第一人，擁有上帝之手的他，卻親自弓腰為病人擺鞋，僅僅是為了方便病人上下床。

　　同是醫者仁心，其他無數的醫生護士，有誰考慮得到呢？孝女孟佩杰，更是吹溫每一口飯菜，小心喂給自己的養母，當我們為父母端上一杯水的時候，可曾注意到茶水是否太燙呢？細節彰顯美，正是這一個個細節，才成就了他們的優秀。作為平凡的我們是否被這些細節打動，是否也想更加優秀呢？學習優秀，從細節著手。

　　三月的微風帶來了優秀的氣息，吹去了浮躁和低俗；三月的細雨，滋潤了優秀的種子，洗去了迷茫和冷漠；三月的.風鈴喚醒了沉睡的我們，譜寫出優秀的樂章。學習優秀是我們的責任！

責任的作文篇7

　　查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”責任是我們每個人應盡的義務，只有負的起自己的責任，我們才能體會責任帶來的快樂。

　　責任，像花兒一樣嬌嫩。她讓你懂得付出就有收獲，她讓你懂得怎樣負起自己的責任，她讓你體會到責任帶來的快樂，一種奉獻的快樂。

　　責任，像火炬一樣熾熱，他照亮你前行的道路，照亮你燦爛輝煌的人生之路。他讓你奮進，讓你勇往直前，闖出一片光明，照亮你的心靈，讓你的心靈發出金子般的光。

　　責任，像山一樣高大，他時時阻擋你前進的道路，但只要你懂得堅持，前面的路才能變成坦途，才能有一條屬于你自己的道路，一條獨一無二的路。

　　一個人有了責任，就會讓我們的心靈像金子一樣閃光，像鉆石一樣璀璨，像水晶一樣閃亮。

　　還記得那個20世紀初的一位意大利移民譜寫的輝煌事跡。他經過種種困難，終于開創了一個小銀行。但是因為一次搶劫，使他不得不從頭開始。他決心償還那筆“債務”，許多人問他：“你為什么要這么做？這件事你并沒有責任。”但他回答：“是的，這件事在法律上我沒有任何責任。但在道義上，我應該償還這筆錢。”經過30年的艱苦奮斗，當他償還完最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在，我終于無債一身輕了！”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責任，給世界留下一筆寶貴的財富。

　　責任，讓我們擁有熱情。正是因為有了熱情，伽利略才舉起他那讓世人驚嘆的望遠鏡；正是因為有了熱情，蘇軾才創作出著名的《水調歌頭》；正是因為有了熱情，莎士比亞才譜寫出不朽的篇章；正是因為有了熱情，我們才能實現自己的理想。如果缺乏了熱情，無論是什么理想，也不會成為現實。

　　責任，讓我們擁有快樂。快樂是樹梢上鳥兒歡快的歌聲，是田野間馬兒自由的奔跑，是碩果累累的秋天收獲的果實。因為有了責任心，我們才會快樂。

　　責任，讓我們富有愛心。一個人正是因為有了責任才更有愛心。最美媽媽正是因為有了責任，才使一個幼小的孩子免遭傷害。最美司機正是因為有了責任，在生命的最后，忍著劇痛將車停在路邊，保證了乘客的安全。最美教師張麗莉正是因為有了責任，才在危難之際推開學生，才使學生免遭傷害……正是因為有責任，他們才在危難之際做出驚人之舉，這世界才變得如此美好。

　　責任是我們做人應有的品質，讓我們做一個有責任的人，去收獲金色的人生！讓我們變得更美麗，讓生活變得更美好！

責任的作文篇8

　　維護環境是我國的基礎國策，也是咱們非常關注的問題。環保要從自己做起，要從小事做起。然而，真正做到掩護環境的人又有多少呢？隨地吐痰、亂扔垃圾或廢電池、破壞綠化，這些景象隨處可見。因而，我在這兒想告誡每一個人，請不要言而不行，要做一個真正的環保市民。

　　保護環境不一定要調兵遣將，也不一定要舉行規模很大的活動，只有做到時時刻刻注意個人衛生跟四周的衛生，常和自己的朋友、同窗開展一些小型的環保活動，就能夠了。收集廢電池就是一個很好的環保公益活動。別看它范圍小，但意思很大，因為一節小小的廢電池就可以傳染一整條河的水質。水資源在當今世界上已經很缺少了，所以我們更應該妥善保管廢電池，并多開展這樣的活動。

　　十一國慶節到了，到各地景區游玩的市民必定良多。我盼望大家在玩的同時，不要把垃圾扔在景區里，破壞景區中的一草一木。由于亂扔垃圾會使本來清潔整齊的景區變得臟亂不堪。游覽者的不良習慣，可能會使景區的生態受到損壞。在你之后，還會有很多游客來這個景點游玩。假如一些外國友人看到了，一定會給他們留下不好的印象。

　　保護環境也是我們中小學生的義務，那我們應當做到哪些詳細事項呢？我以為根本應該做到以下4點：

　　（1）隨時隨地留神個人衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

　　（2）應妥當保存好本人用過的廢舊電池，扔在專門的廢電池回收箱內；

　　（3）看見別人有破壞環境、綠化的行動時，應該及時勸阻；

　　（4）在雙休日、假期中多發展對于環保的社會公益運動。

　　讓我們大家舉動起來，讓我們大手拉小手，聯袂并進，為保護家園環境出自己的一份力，做一個真正的環保市民。

責任的作文篇9

　　負責就是對某種事物進行關注，承擔相應的責任。負責是我們生活的基本要求。

　　可是我們班就有一些人沒有責任心。這可從許多小事看出來。比如下課了，人離開座位沒有把凳子放好，下課只顧玩，上課時連課前準備都沒有做好；上課開小差，亂扔垃圾，看見垃圾在地上當作沒看見……有時候，一些小事是自己能做的可是就不去做，這些小事雖小，但就能體現出你是否有責任心。說你有責任心并不是指你必須干一件驚天動地的大事，像在火災中救人，一位兒童落水了，你跳進河里去救他，不一定要這樣。有時只需泥巴地上撿掉或掃掉一些臟東西就能體現出你有責任心。比如說上次我看見一位同學主動將地掃干凈，老師也看見了，老師上課時，表揚了他，說班級里就需要有這樣的具有責任心的人。

　　說來說去，只要你事事關心，肯定會提高責任心！有責任心的人，各方面一定都會做得很出色。

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