關于責任作文集合9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的責任作文9篇，希望能夠幫助到大家。
責任作文 篇1
“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”每一代青年都帶給每個時代活力和動力，1949年-----1978年，是先輩們開天辟地的新時代，1978-20xx年，是60后、70后、80后繼往開來創奇跡的年代，而我們，則是接下來建設祖國的中堅力量！值得驕傲的是，我們已經顯露出承擔重任的氣魄和能力。我們繼承了一代代青年的優秀品質，同時，我們也有著前代青年們不具備的優勢和特點。我們注定成為社會的主角。
單刀直入的說“90后這個詞代表了1990年到20xx年這十年間出生的孩子，也就是說，在座的各位就是了，所以，大家不用覺得90后是某種高深的概念，甚至坦率的說我也不知道90后有什么來由，但我知道90后不僅代表一代人，還代表一代精神。
提前70后，人們會想起在文革長大的苦孩子們，提起80后，人們會想起代表著青春和活力的留學生。可提起90后呢？有人直搖頭嘆息，好象給人的.印象只是好吃懶做游手好閑。可能有些同學會說：“不，不是這樣的，他們憑什么這么說我們！”可現實卻告訴我們這不是空穴來風，不是嗎，讓我們看看自己身邊，有誰不是吃的好，穿的好，還有數額不小的零花錢，甚至有的同學上學還有專車接送……
可是同學們，你們可曾想過，我們所有的這一切是自己勞動得來的嗎？當你追趕時尚一心想用名牌包裝自己時，甚至過一個生日就要花去上千元時，可曾想過這都是父母們一天辛苦工作七八個小時，甚至十幾個小時換來的嗎？用的都是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，還有什么理由不讓別人議論呢？最近學到一個英文詞組叫fall in love，這句話翻譯過來叫墜入愛河，這就是現如今社會對90后的認知。
我們可能平時聽得最多的話就是好好學習，家長在我們身上寄予了莫大的希望，望子成龍；老師愛我們，嘔心瀝血，為我們插上知識的翅膀；祖國更加期待著我們能成長為擔負實現中華民族偉大復興歷史重任的接班人。我們如同早晨8、9點鐘的太陽，未來是屬于我們的。我們當前最重要的就是利用好這一段時光，我們即將迎來六月份的生地會考。這將是證明自己有能力擔當重任的時候，告訴老師，我們已經成長起來，我們有能力成為祖國的接班人，但是好成績可不是光說就能說出來的，所以同學們一定要努力學習，奮發圖強。
一年之中務求不虛度一日。
一日之中務求不虛度一時。
20xx年是農歷虎年，我們能夠像小老虎一樣，虎虎生威嗎？能！只要努力，就一定能做到！
巨大的責任、偉大的時代，既是挑戰也是機遇，我們90后是特殊的一代，有著特殊的眼界和胸懷。我們對“新”的追求是如此執著，隨處都是我們發揮創意的舞臺，我們對“我”的認定如此個性，偶像、叛逆、自我，時時刻刻都要表達最真的自己……
這些，都是我們不同于以往青少年的地方，但是，我們似乎又和每一代青少年一樣，會將對“新”的追求，落實為科學的精神，會將對“我”的認定，擴展為對集體的關心，對祖國的責任。
我們的未來，定能讓世界刮目相看！
責任作文 篇2
如果我們每個人都能擔負起傳承中國傳統文化的責任，我們中國必將以嶄新的姿態立于世界的民族之林。
中國古詩詞是寶貴的文化瑰寶，如果我們不盡到傳承的責任，上對不起古人，下對不起來者。90歲的葉嘉瑩教授為了傳承的責任，仍然在三尺講臺上默默地奉獻，她在用自己的實際行動，書寫著對中國古典詩詞文化的熱愛，盡可能傳承中國的傳統文化的責任。
由葉嘉瑩，我不由想到了漢字危機——隨著電腦的普及，越來越多的中國人手寫漢字的能力在不斷下降，智能輸入法的廣泛應用，讓越來越多的炎黃子孫提筆忘字。流傳了幾千年的漢字出現了危機，漢字危機的時代來臨了。就在人們驚呼漢字危機到來的時候，安徽電視臺《漢字英雄》在喧囂中脫穎而出，毅然承擔起傳承中華漢字書寫的偉大使命，之后，中央電視臺科教頻道推出《中國漢字聽寫大會》，更是以一種非常單純、簡樸的方式，吸引了許多觀眾在電視機前參與，在游戲中學習知識，領悟漢字之美。
更令人叫絕的是《中國成語大會》，不必說每期節目選手們對中國成語的精彩演繹，也不必說觀眾在每一期節目的.欣賞過程中所感受到的中國成語的悠久歷史，單單是每期節目請來的嘉賓們的評論，就讓觀眾們受益匪淺，著名作家畢淑敏就曾在《中國成語大會》這個節目上闡述了自己的觀點：只有準確地把握成語的內在含義，才是繼承和使用成語的最好方法。
我們都是中學生，也許我們沒有機會參加電視里的活動，但是我們可以在課堂上認認真真地書寫每一個漢字，可以在讀書看報時仔仔細細分析每一個成語，可以在老師的引領下精心準備每一首古典詩詞……這也是一種力所能及的傳承啊。
現代人越來越癡醉物質的優越感，疏于精神的追求。葉嘉瑩說：“我一生一世都熱愛古典詩詞文化，如果有來生，我還做老師，仍然要教古典詩詞。”
傳承中國傳統文化，不止是葉嘉瑩的責任，不只是某家電視臺的責任，它是我們每個中國人的責任。
責任作文 篇3
責任，一種擔在身上無形的東西，它是命運之神牽系在每一個人身上的，逃也逃不掉，甩也甩不掉，只有勇敢去承擔。大千社會，每個人扮演著不同的角色，也承擔著不同的責任。
醫生救死扶傷是他的責任，老師教書育人是他的責任，警察維護秩序是他的責任……而學習好便是我的責任。學習好是我的責任。這責任是父母的望子成龍加注的嗎?是。這責任是老師的贊揚肯定擔上的嗎?是。但這份責任更是自己內心帶來的。它加大了心的重量，身體的重量，讓我腳踏實地的踩著人生的道路，不要飄飄然，迷失自我。這責任是逃不掉的。小時候，我曾一度很想逃，可它是逃不掉的。
它如影子一般的跟著你。遇到一道難題，耳鼓里回蕩著鐘表滴滴答答的聲音，它不緊不慢的走著。我不是不想停，可是大腦還是那樣興奮的處在思考中，手中的筆依舊在草稿紙上飛舞。霎時間，我猛然醒悟：這是責任，當你想回避的時候，心就會頑固的和你做對。要擔起學習的責任。說責任是不可擺脫的，那為什么不努力擔起這個責任呢?古語云：“有其言，無其行，君子恥之。”
所以我們要言出必行，不枉青春的誓言，不枉老師的'栽培，不枉父母的心血，擔起學習的責任。擔起學習的責任是快樂的。當受到老師的熱情表揚，同學們的真誠認可，家長的親切贊許，就可以發自內心的體會到擔起學習責任的快樂。那種快樂是無法用言語形容的，是心抹上了蜜糖般的甜蜜。體會到這種快樂不是盡了責任，而是責任的擔子更加沉重，更需要持之以恒，鍥而不舍的求知，努力擔起它。學習好是學生的責任，更是我的責任。我正在努力擔起它。
責任作文 篇4
父母是生我們，養我們的人，我們要教會去感恩他們，去回報他們。
母親十月懷胎，還要辛苦地去養著我們。
父親他比母親更乏，每天沒門往唱工，替咱們掙錢，終日風吹雨淋，被太陽曬著，父母疏不論多操勞，也從不在我們眼前報一絲辛勞，該兒父的是否盡到了應絕的義務呢？俗話說：“滴水之仇應該涌泉相報。”可是父母對爾們疼取愛，得是多大一片海呀！
《兄子規》中：“冬則暖，夏則凊：朝則費，昏則定：”這句話告知我們在冬天嚴寒的節令要使父母穿得溫暖夏地酷熱的氣象要是父母的房間清涼快鈍。凌晨要向父母請安，晚上要照料父母睡下。這不禁讓我聯想到漢晨的大逆子——黃香。
在漢朝的時候，江夏有一個鳴黃香的我。黃香以孝子著名以孝施政的模范。黃香小時候，家中生涯很艱難，在他九歲時，父母病故，他跟父親相依為命，黃香固然年紀小，卻曉得孝順父親。夏每天熱，黃香天天晚上皆先給父親扇床笫，冬天天涼，黃香就用大家的身材給父親被褥焐暖，才召喚父親睡下，長大當前，黃香應了民，成了一代馳名的孝子。
黃臭小小的年事，就有這樣的孝口，干為始中生的`我們豈非還不如一個九歲的孩子嗎？當初還有己與父母頂撞，吵架、斗氣。莫非記了是誰把我們養大是誰給了我們一個幸福、快活的野嗎？是父母！你們不辭辛甜，日出而作，日降而息的農息，才干給了我們一個安泰圓滿的家，讓我們惡佳孝順本人父母吧！
責任作文 篇5
“人不能不弘毅，任重而道遠，仁以為他的職責，不如重？死得早，已經死了，這不是很遠嗎？”曾子的話表達了中國價值觀的核心，也對“責任”一詞進行了莊嚴而神圣的詮釋。
縱觀中國歷史，幾千年來，中國人民一直以一種不可動搖的責任感詮釋著民族精神:大禹治水，三進不進，其身影來去匆匆；屈原在漫長的道路上走來走去。他的心和思想是多么虔誠；文天祥:自古以來誰沒有死過？當一個人把自己的紅心留在歷史中時，責任有多重要？虎門的煙霧讓林則徐鑄造了我的'中國尊嚴，讓我看起來如此堅定！因為責任，毛澤東指出了國家，創造了世界。因為他的責任，鄧小平打開了改革開放的大門。因為我們的責任，一代又一代的領導人繼承了過去，點燃了我們民族偉大復興的火種。
今天，我們生活在這樣一個美麗可愛的時代。你周圍的人都在目睹各種負責任的行為。黃智全，一個普通的公交車司機。在一次旅行中，他突發心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事:慢慢地把車停在路邊，用盡最后的力氣拉下剎車閥，打開車門，讓乘客安全下車，關閉發動機，確保汽車和乘客的安全。。。在他生命的最后一刻，他，一個普通的公共汽車司機，做了一件普通而偉大的事情！在生死關頭，他認為對他人負責比生命更重要！他的行為讓責任這個詞閃閃發光！
因為愛的責任，地震發生時，老師譚千秋毫不猶豫地把四個學生緊緊地抱在身下，用她的雙臂給了他們一個希望，但她給了他們生命。
因為愛的責任，孟祥斌跳起來，把生命的機會留給了一個不知名的年輕女人，而他自己卻睡在冰冷的水中，給我們留下了一個溫暖的啟示。
因為愛情的責任，洪戰輝抱起妹妹走進了大學。他離開了多少個春天、夏天、秋天和冬天？
也許你會說現在談論作為一個中學生的責任還為時過早，但是培養良好的品質，樹立遠大的志向，做我們今天想做的一切是我們的責任！在家孝敬父母，盡力幫助他們，不要在外面花錢，要節儉，對你的家庭負責。在學校認真聽課、遵守紀律、按時完成勞動任務是對他人和自己負責的表現。
從今天開始，讓我們成為一個有勇氣承擔責任，收獲美好生活的人！
責任作文 篇6
在成長的道路上，你會遇到許多困難。既然有困難，責任也就來。人人都是這樣，我也不例外。記得那時在三年前的一個晚上……
那是雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。剛剛學會騎自行車的我的意揚揚，在路上肆無忌憚地騎著。突然，在一個小弄堂的轉彎處，出現了一個老大爺。我清楚地記得當時他手里拎著一袋豆腐，在我轉彎的一剎那，豆腐立刻被老大爺壓成了豆腐腦。那一秒，我的腦海中浮現出了一幕幕可怕的場面。
我看了看四周沒有車輛，沒有行人，正所謂“神不知鬼不覺”，我自己完全可以騎車逃逸。可是我沒有，因為在我的心中一直存著一句話：每個人都有犯錯的'時候，關鍵是犯錯之后，是否能及時改正，是否能夠用自己應有的責任心去承擔一切責任。我攙扶著老大爺，送到了附近的衛生院，并撥通媽媽的電話，幸運的是，老大爺沒什么大礙。
世界應為有了責任而美好。責任在我們的生活中發揮著不可低估的作用。自己要人人都奉獻出一份責任心，我們的社會更能求得和諧發展。
責任作文 篇7
小時候我天真地以為魚兒是這世上最自由自在的精靈：他們可以在水的懷抱中，懶散地搖動著美麗的尾巴，與同伴們盡情地嬉戲玩鬧；他們可以在水的保護下，睜大靈氣逼人的雙眼觀看這奇妙的大千世界；在夏天，它們在荷葉底下快樂地玩耍，可能是因為荷葉擋住的緣故，讓它們感覺不到疲勞。青蛙在荷葉上展現了他那優美的歌聲。螢火蟲一群一群的飛，使人看了感覺電燈泡在飛來飛去。我們就在這樣優美的'環境中睡著了。
那時我們真的好休閑啊，隨著我們年齡的變大。我們身上的擔子也油然而生，責任感也隨之油然而生。
在一個夏天，烈日當空，我和媽媽上街買我和表弟喜歡吃的菜，準備慶祝表弟又長了一歲，在路上老遠的就看到有很多人在街上。看到這個我便興奮起來。在街上，我看到又大又圓的西瓜，紅通通的西紅柿，白嫩嫩的大白菜等等。我在路邊看到一個賣小金魚的，便跑了過去。在那里我看到很多小金魚，它們都像一個個快樂的精靈在那玩耍著，唯獨一個小金魚沒有玩耍，看起來無精打采，我便用勺子把它撈起來，放在手心上，而那只小金魚毫無反抗的意識。當我看到它尾巴上的黑斑時，我便問賣小金魚的叔叔這只小金魚怎么了。當那叔叔看到小金魚尾巴上的黑斑時，便說：“又是一只被水污染所傷害的小金魚啊！”這時，我感覺到了水污染的嚴重，一股責任感油然而生。
這時，我突然感覺到我們向大自然索取了太多太多，是大自然造成了許多許多污染，而在污染中的動植物就是受害者。雖然有著“保護環境，人人有責”的標語，可人們都做到了嗎？如果做到了，那么污染就會變得越來越少。
所以我感覺到了一股責任感油然而生。
責任作文 篇8
我覺得，為人父母，就一定要對自己的孩子負責任。對孩子的責任，是非常有必要的。孩子，其實就像一個家的紐帶，是一個純真可愛的標志，我是這樣想的，要么你就不要生下你的孩子，要么就請對你孩子的負責任。請不要把你的孩子扔給老人，老人的照顧是情誼，不照顧是本分。
我們不要強求要挾一個老人的良心來做事情，也不能因為孩子的天真，幾個月的時候什么還不知道的'懵懂，我們就這樣撒下她，我們就去“賺錢”去了。可是，賺錢是為了什么呢？是的，你們都會說，是為了孩子。是啊，是為了孩子，你們不就是希望孩子的生活能過的更好一點嗎？可是現在這些留守的兒童們，明明白白的告訴你們，我們過得不幸福，很不幸福，因為一個沒有愛，只有物質存在的家庭這就不是家，這只是一個空蕩蕩的牢籠，把一個弱小單純的孩子牢牢地鎖在里面，而這些孩子們每天只有在牢籠中靜靜守候，有人能解開這道所。
而他們期待的人，正是你們，他的父母們。是的，留守兒童最希望期盼的是什么？他的父母能回來看看他，每年能多回來幾下，多陪陪他，這才是他真正渴求的吧。是啊，光有物質卻沒有幸福沒有愛，這樣的生活有什么快樂的呢？這樣的生活只會讓孩子們的心情更加郁郁。
要么就請你不要生下這個孩子，既然你已經選擇了生下這個孩子，那么就請你好好照顧這個孩子，多多陪伴他，給予他滿滿的愛，如果不能給他，給你的孩子一份完整的愛和陪伴，就請不要生下他，因為他不會快樂，對你的孩子更對他的未來負點為人父母的責任好嗎？
責任作文 篇9
有些人初次看到這個題目一定會叫的索然無味，你也許會想，這又是一篇長篇大論的大道理，你也許會以為這篇文章里講的是一個人負了很大責任的故事吧。其實中題目已是司空見慣了，但我今天，取這么一個莊嚴的題目，我所要說的，僅僅是一件微小的事情，也許在你的身邊正在發生。如果你感興趣，且慢慢聽我道來。
剛升入初三，我就有了一個曾經夢寐以求的職責——拿教室鑰匙。因為在七年級的時候，拿鑰匙的人有時就會去的比較晚，然后我們就在門外盼啊盼，盼到太陽漸漸升起，那個身影才出現在眼前。 之后我就想，如果有一天，我也拿了教室鑰匙，我一定要很早很早就去，我要第一個去，獨自坐在空無一人的`教室，然后慢慢看教室人滿。那個小小的愿望一直藏在心間，不曾實現。知道現在，但是拿鑰匙可不是白拿的，還有一個附加的義務——鎖教室門。這個也沒什么難的，頂多就是最后一個走唄。可想法很好，現實去很殘酷。我們班那個門啊，簡直就是一頑固分子，我要把它關上，不耗盡吃奶的力氣他是不罷休，頑固也就罷了，它還不堅固。整個就是一年老體衰，脾氣還倔的老頭。直到有一天，我實在是無能無力了，正在我想著該怎么對付他的時候，一個聲音傳入我的耳中“你鎖不上門了？”是班長，“嗯。”我只能不甘心的點頭。“來，我來鎖。”他走過來，門很快在他的武力威脅和利誘下屈服了，在他旁邊的另一位同學說：“看，這就是技術，用不用再看一遍？”“那就再演一遍回放。”他一邊對鎖，一邊說道，我只能也不回應，笑著走開了，這是第一次。接下來的下了晚自習的情景大體是這樣的。教室里人都走的差不多了，”你走吧，我鎖門。“然后我就點點頭，走了。如此鎖門的任務就這樣悄悄轉移了。
故事就是這樣，其實，慢慢觀察，生活中，一點小小的細節，也充滿了大大的道理。責任，就是如此。現在，仔細想想，你們的班長，是不是也這樣呢？
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