【熱門】責(zé)任作文600字匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的責(zé)任作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文600字 篇1
人生如歌,或高昂,或低沉,因為責(zé)任,它變得壯美;人生如畫,或暗淡,或明亮,因為責(zé)任,它變得華麗;人生如酒,或清香,或濃烈,因為責(zé)任,它變得香醇。我們也得對自己負(fù)責(zé),對教育負(fù)責(zé),對人生負(fù)責(zé),對自己的國家負(fù)責(zé)。
我們需要帶著責(zé)任,對自己的教育承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校里,我們必須為自己設(shè)定一個目標(biāo),去努力勤奮地學(xué)習(xí),擁有上進(jìn)心。當(dāng)你自己沒有得到回報時,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)對自己失去信心時,我們不能自己拋棄自己,沒有理由去輟學(xué)、逃學(xué)或與老師頂撞,那其實是對自己不負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們在一次次科學(xué)實驗中,我們可能會發(fā)現(xiàn)自己賦有科學(xué)研究的頭腦;當(dāng)我們在唱歌或作曲的過程中,我們還可能會發(fā)現(xiàn)自己對音樂的熱愛與天賦在發(fā)現(xiàn)這些希望后,我們可以繼續(xù)向希望出發(fā),堅持不懈努力后,漸漸走向成功。這就是對自己的教育負(fù)責(zé)。
我們需要帶著責(zé)任,對自己的人生承擔(dān)責(zé)任。人生中,自己要勇于拒絕誘惑。孟子曰:“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”美好的事物太多太多,總是讓人難以舍棄,但是對人生的責(zé)任,我們不得不忍痛割愛。對利益的
誘惑力,我們必須要控制,那些利益只能換取一時的快樂喜悅,也可能將你迷迷糊糊地引入歧途,當(dāng)你清醒時,恐怕已經(jīng)晚了。在利益的誘惑力面前,我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報劉備三顧茅廬之義,決心輔佐其興復(fù)漢室,他放棄了游山玩水的閑適,為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而后已”。
在承擔(dān)教育的責(zé)任中,我們發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo),點亮自己的希望;在承擔(dān)人生的責(zé)任中,我們懂得了道德的抉擇,利益的誘惑。有希望,懂道德,就是對自己的國家負(fù)責(zé)。因此,我們需要帶著責(zé)任,喚醒責(zé)任意識,重新站起,長江后浪推前浪,我們要肩負(fù)起責(zé)任,做一個合格的接班人。
責(zé)任作文600字 篇2
時光流逝,而我卻為了忘卻那件事。
“1組組長今天就由你擔(dān)任了。”我高興地答應(yīng)了老師。卻殊不知背后背負(fù)著多么重大的責(zé)任。
“芙蓉你拿鑰匙去開水龍頭”“好的,組長”芙蓉是我的朋友,我們經(jīng)常在一起玩,自然就熟悉。
太陽一點點的落山,但云層卻越來越厚,顏色像墨染的那般,風(fēng)也漸漸有點大。我想這會是一場暴風(fēng)雨嗎?
辛勤工作了一下午,終于可以回家了。大家臉上露出的是勞動的笑容,芙蓉達(dá)鑰匙拿給我,我要拿還老師。
芙蓉焦急地說:“鑰匙,鑰匙……。我沒拿,小圓你拿了嗎?”小媛疑惑地說:“你不是說你拿嗎?”可水龍頭上根本沒有鑰匙的蹤跡。我腦子嗡嗡的叫著,大家都沉默了。最后我們一起走出了校園。
回家路上,大家各有所思。天空顏色越來越深。大家越來越沉默,最后再那個拐角散了。
第二天我跟老師敘述了事情的來龍去脈。老師嚴(yán)厲地批評我,說:“本來以為我是一個有責(zé)任感染頭發(fā)的事卻……”
第一次聽到責(zé)任這個詞,確是如此難忘。
事情更糟了,真的沒有人上交鑰匙。下午,我看見打掃衛(wèi)生的同學(xué)們忙碌的身影,我羞愧低下了頭。這時我才發(fā)現(xiàn),小芙蓉那一低塵埃里的頭。我的眼睛紅了,我大步的跑著回家。
剛一到家,眼淚好像找到了歸宿。迫不及待的涌出了眼眶,陽光卻還是燦爛耀眼,可我的心卻早已殘破不堪。
爸爸接我狼狽的樣子,詢問了我事情的經(jīng)過。爸爸笑著拿出一把鑰匙。
我的苦瓜臉終于強(qiáng)扭出一個難看的笑容。
經(jīng)歷過這次事件,我終于懂得別人不僅需要對自己還要對他人負(fù)責(zé)。這件事就從此不了了之,可我心里卻如此難忘。最后我想謝謝老師給我這一次機(jī)會,知道什么是責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇3
著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點將是責(zé)任心。”今天,我看了一本《責(zé)任心》的書,這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩,由于她的父母事事包辦代替,沒有給自己一個鍛煉的機(jī)會,從而使自己對什么事都表現(xiàn)為漠不關(guān)心,成了一個孤僻離群的人。
讀后,我體會到月月造成沒有責(zé)任心的原因是她的父母事事都對月月代替,使她沒有鍛煉自己,從而使自己對任何事情都不了解,產(chǎn)生陌生的心理,使自己對什么事都漠不關(guān)心,一問二不知。
良好的責(zé)任心是社會合作精神的基本表現(xiàn),也是一個立足社會,獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功,獲得責(zé)任心這種品質(zhì),我們就需要多鍛煉自己,如生活學(xué)習(xí)上不依賴別人,自己的事自己做,敢于獨立作出判斷選擇,并為自己所做的事負(fù)責(zé),這樣,我們就不失為一個有責(zé)任心的人。
我記得我也有一次表現(xiàn)為沒有責(zé)任心的例子。那是一次,我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然,一個絕世的好球向我沖來,我心想:這正是我們隊追回那相差一分的好機(jī)會。于是,我猛地把球一踢,球飛的高高的,誰知,那個球躍過了龍門,朝一戶人家的窗戶上襲去,只聽“啪”的一聲,窗戶被打爛了,當(dāng)時,我嚇得魂飛魄散,見伙伴們拔腿就跑,我自己也逃回家了。就這樣,我對自己打爛窗戶的事沒有負(fù)責(zé),沒有責(zé)任心。
通過讀《責(zé)任心》這篇文章,使我明白到:我們要做一個有責(zé)任心的人,這樣才不失為一個男子漢。
點評:全文語言流暢而又條理清晰,扣題貼切而又立意明確。結(jié)尾言簡意賅地總結(jié)中心,升華主題,蘊(yùn)涵著小作者理性的思索。
責(zé)任作文600字 篇4
我并不是個責(zé)任心很強(qiáng)的人。掃地偷懶過,任務(wù)推卸過。但我知道什么叫不爽。我真的看不下去,藍(lán)藍(lán)這顆文學(xué)社里璀璨的明珠,正一點點黯淡下來。吞噬。
初到創(chuàng)網(wǎng)。面對這個陌生的世界,第一個想法就是找個家。對,找個適合我的地方。文學(xué)社。鼠標(biāo)移過去,榜首遙遙領(lǐng)先:淺藍(lán)深藍(lán)。我喜歡寂靜透明的冰藍(lán)色。點擊進(jìn)去,里面管理得還真不賴。各式各樣的文筆把我征服,美。難怪是榜首,組織性那么強(qiáng),應(yīng)該是老牌子了吧。于是,我點擊了“加入該文學(xué)社”……選擇了,不后悔。
如今。一個大滑坡架在眼前,藍(lán)藍(lán)就像冰藍(lán)泛濫的海水,直線下滑,成績一日不如一日。而且組成大海的小水滴的我們,成了一盤散沙。又或許,是其他文學(xué)社的潮涌太猛了吧。
每次在排行榜都是習(xí)慣性地從上往下搜索著藍(lán)藍(lán)的身影。當(dāng)看到藍(lán)藍(lán)被那么多文學(xué)社踩在腳下時。我的心突兀地難受,沉到了冰冷的海底,眼睛也是生澀的不束縛。曾經(jīng)跟同學(xué)聊起創(chuàng)網(wǎng),“我在淺藍(lán)深藍(lán)”那種驕傲而炫耀的語調(diào),已經(jīng)不復(fù)存在。
談到責(zé)任,這次我不推卸了,社里的兄弟姐妹應(yīng)該都沾那么點邊吧。歸根結(jié)底,罪魁禍?zhǔn)拙褪嵌栊裕@根小苗子啊,在我們的心里扎根、發(fā)芽,茁壯成長。我心里就扎著這么棵苗子。思路涌出來了,但就是不想動手。腦神經(jīng)驅(qū)使著我寫,但肢體神經(jīng)又極力反抗。誒,真的是神經(jīng)搭錯線。于是只有高興時就來兩句,很難成文。希望大家多寫點,不要助長我的惰性苗子。看到你們寫多了,我好意思不寫么?
社長,郁郁。真的很有責(zé)任心呢。她看到渙散的我們,或許有些生氣,但這也是恨鐵不成鋼。她站出來,呼吁在家多練筆。
寫到這兒,也有六百多字了吧,自我反省下。比上課講話挨罰寫一千字檢討強(qiáng)得多。
我們都有一份共同的責(zé)任?愛藍(lán)藍(lán)。讓這顆明珠又浮現(xiàn)起來,讓我們又可以炫耀地說“我在淺藍(lán)!”努力!
責(zé)任作文600字 篇5
作為子女,我們有責(zé)任為父母分憂;作為學(xué)生,我們有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;作為公民,我們還要承擔(dān)一定的社會責(zé)任。
——題記
責(zé)任是人之所需,它能夠點燃希望,喚醒靈魂。
初中是個讓人心煩的階段,這個階段學(xué)習(xí)任務(wù)很重,每天都有做不完的作業(yè),算不盡的數(shù)學(xué)題,尤其是九年級同學(xué),每天還要挑燈夜戰(zhàn)。真可謂是廢寢忘食。古人有“頭懸梁,錐刺骨”,而在21世紀(jì)的今天,同學(xué)們卻也有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。這種生活雖苦,但我們能夠堅持,為什么呢?因為我們明白——這是我們的責(zé)任。家長寄予你殷切的希望,老師寄托你無限期望,這一切無疑使你的責(zé)任更重,所以,你必須學(xué)習(xí)。
生活就是生活,不可能事事順利。
記得一次數(shù)學(xué)考試,我考了個不及格。但我并沒有灰心,只是更加努力,更加刻苦地去學(xué)習(xí)。多少次,我把眼淚奉獻(xiàn)給無人知道的黑夜;多少次,真想拋開書本大玩特玩;多少次,忍痛割愛把一些活動推遲到考試后……有時候,年輕的心被壓抑的久了,真想找一座大山一口氣奔向山頂,對天空發(fā)出驚天動地的呼喊,讓我感受世界的存在,讓世界感受到我的存在,可是,我理解我為什么而努力,而奮斗,我告訴自己:安于現(xiàn)狀,苦悶雖多,但只要你努力,努力,再努力,那么你的人生將不會留下遺憾。終于,又一次考試中,我數(shù)學(xué)考了第一名,我很高興,是責(zé)任,是它賦予了我前進(jìn)的動力與勇氣!讓我懂得了一分辛苦,一分收獲的人生哲理。
責(zé)任讓我徹徹底底地明白了:只要堅守自己的信念,也不失為一道獨特而美麗的風(fēng)景。樹立了理想與目標(biāo)就給自己一個堅強(qiáng)的動力,給生命一份堅實的承諾。
人生跋涉,有責(zé)任真好。
責(zé)任作文600字 篇6
責(zé)任在當(dāng)今社會里,可能每個家長想法都一樣——望子成龍,望女成鳳。
每逢節(jié)假日,許多家長都要送孩子去上補(bǔ)習(xí)班。興趣班。每次媽媽騎著自行車送我去上興趣班,回到家時,還要洗衣做飯,這時,我會對媽媽說:“您要是不生我的話,您和爸爸就不會那么辛苦了。”媽媽總會撫摸著我的頭,微笑著對我說:“孩子你不能這樣想,父母既然生了你,就應(yīng)該養(yǎng)育你,這是父母的責(zé)任,怎么會感到辛苦呢?”在學(xué)校里,老師讓我管理圖書角。每當(dāng)媽媽來接我的時候,要是看到圖書角的書亂七八糟的話,就會用眼神暗示我,我能從媽媽的眼神里看出:她很生氣,因為我失職了。當(dāng)我做完這一切,看著整齊的圖書角,心中不免有些慚愧。
媽媽經(jīng)常帶我去菜市場買菜,我很不乖,像一條她隨時都尋不見的`尾巴。菜市場人多雜亂,我卻忘乎所以地跑到魚池里看鯉魚。小蝦之類的,或是干脆躲到墻角。媽媽幾次回頭看不見我,心里便有了無明火。等她急急忙忙找到我的時候,我就會被她劈頭蓋臉一頓責(zé)罵,然后我低頭不說話。有位賣魚的倒是看不下去了,說道:“大姐,這就是你的不對了,何必跟小孩子較勁呢。”有個奶奶指著一個傻呼呼的阿姨對我媽媽說:“她是個瘋子,整天瘋瘋癲地在菜場跑來跑去,小心會弄傷你的孩子,今天拿別人一點菜,明天又搶別人一根蒜,為此她的家人傷透了腦筋,但是別人對她都很好,尤其是她的兒子,是個賣魚的,脾氣很不好,但是他可以用三輪車載這母親,像哄小孩那樣滿菜場的跑。我常聽到賣魚的說過這樣的話:‘別人說我母親耽誤了我做生意,我可不這么認(rèn)為,生意重要還是和母親在一起重要?我要有義務(wù)的,要有責(zé)任的善待我的母親。”媽媽聽完奶奶的一番話,默默無語。
我想:如果在我們中國建立一個“關(guān)心節(jié)”那該多好啊!在這一天里,我們都不去上班,和父母談家常。幫他們做一些力所能及的事。陪父母聊聊天 ……要是我們每個人都對自己負(fù)責(zé)任,對社會負(fù)責(zé)任的話,那我們的國度將充滿溫暖的陽光,幸福的花兒將處處開放!
責(zé)任作文600字 篇7
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。走上三尺講臺,成為傳道授業(yè)解惑者,是我最初的夢想,如今夢想終成現(xiàn)實,我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云:學(xué)不可一日無師。此話不錯。但學(xué)高為師,身正為范,這就要求我們教師不僅要知識廣博,也要品格高尚,如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌,時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我們要做教育家,不做教書匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思,營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,多聽聽他們的課,因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過程中,我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,不斷規(guī)范自己,在班級管理上,特別是我們這些新班主任,不僅要抓學(xué)習(xí),還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律,注重班干部體制的完善,培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊,得有鐵的紀(jì)律,讓所有成員在規(guī)范中一同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者,得具備愛心、耐心、責(zé)任心,努力打造優(yōu)秀班集體。