責任作文

時間：2021-08-10 19:30:14 責任我要投稿

【精選】責任作文匯總6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的責任作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】責任作文匯總6篇

責任作文篇1

　　以“責任”為話題作文

　　“責任”一詞的含義有兩個，其一是指分內應做的事，其二是指沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的過失。責任在不同的人身上有著不同的具體表現形式。首先要正確理解責任的內涵，再和現實中的具體行動聯系起來。

　　主題一：責任感是一個人必備的道德修養。它既包括對自己的責任，也包括對他人、對社會的責任。每個人都肩負著責任生活著：父母有培養子女的責任，我們有贍養、孝敬長輩的責任；交通警察有維護交通安全的責任；教師有培養好下一代的責任；醫生有救死扶傷的責任；學生有努力學習完成

　　學業的責任??是責任感使這個社會井然有序地運轉著。責任感是促進我們每個人進步、推動社會發展的動力。它不僅會影響個人，也會影響國家。一個人如果沒有責任感，就會失去人們的信任，失去立身之本，最終無所成就；一個國家如果沒有責任感，就可能面臨亡國滅種的危險。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。主題二：具有強烈責任感的人才能獲得最大的成功。任何一個被社會推崇的人都是具有強烈責任感的人，不論這種責任感的對象是個人還是集體，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽。如果沒有責任感，就沒有動力，就沒有精神支柱，就沒有堅強的毅力和頑強的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。主題三：年輕一代要盡快樹立責任心, 勇敢地承擔起責任。①人類發展到現在，人的責任感也應該更加自然和完善。然而目前法制建設的滯后，給一些不負責任者以可乘之機，給一些不負責任的言行以滋潤的土壤，使之在社會上生長并不斷漫延起來，成為危害社會的一種最為惡劣的風氣。②現在年輕的一代，生活在相對富足的環境中，受到無微不至的關心，自理能力差，憂患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立對家庭、社會、國家的責任心。責任，是生命中的必修課。同學們，勇敢地面對生活中的挑戰吧！勇敢地擔起責任吧！

　　主題四：每個人都應該有責任心。先從原理上闡述論點，然后指出社會上缺乏責任心的事實及造成的惡果，接下來對缺乏責任心的害處進行分析，最后再轉過來從正面論述責任心的重要，重申論點。或者先列舉社會上一些沒有責任心的典型事例，對這些事例進行分析，提出一個人必須要有責任心，要勇于承擔社會和歷史賦予的責任；在此基礎上，展開論述：責任自古就是一個民族興旺發達的脊梁，責任也是一個人的立身之本，責任更是成就事業必不可少的精神力量；最后，聯系生活實際，提出在新的歷史條件下，作為時代青年，應該如何樹立責任心，承擔起時代中華復興的光榮使命。

責任作文篇2

　　責任這個迷人又刺眼的字，我一直可望而不可及，它代表了承擔，為自己的行為負責。從小學到初中畢業，似乎它一直和我背道而行，但又一直在我身邊。

　　記得小學時，那個純真的年代，總是干一些現在看來無法理解的事情。

　　小學時我們也要搞值日，我是第五組，也就是星期五那天搞值日，我負責掃地和倒垃圾，這些到六年級也沒改變。記得有一次，又到了星期五，我和我們組搞值日，那天晚上便放假，我著急回家看動畫片，于是放學后，我掃中間那排桌子下的垃圾，我當時像一個劍客一樣，揮舞著掃把，將我那行掃得干干凈凈，但垃圾已飛到別人的“擔當區”，然后草草地將垃圾收走，下樓走到樓梯口時，看四處無人，便打開窗戶，像撒花瓣一樣，將它們撒下去，然后，飛速地拿著書包，去看那期待已久的《葫蘆兄弟》。可周一早上一來我就被班主任打了手。后來我知道，那天我倒的垃圾中有一個我扔了的作業本，上面大大的三個字將我出賣！唉！就這樣，以后再也不敢將帶名字的垃圾隨意扔撒。

　　到小學六年級時，才算真正懂點事時，在搞衛生的過程中，看到組長她每次都仔仔細細清掃每一個角落里的垃圾，就像解決算術難題一樣。我終于明白，為什么她會成為組長，一直被老師表揚，被同學們擁戴，而我則被當成壞小子，被他們疏遠，只有和我一樣的“壞小子”們跟我一起玩。

　　這些我到現在還記憶猶新，我被老師打手，又看到班長認真搞衛生，我才明白什么是責任。小學我明白了什么是責任，它就是自己的事情要努力辦好，承但自己的行為所犯下的過錯，可惜在那如金子般燦爛的時光里，我沒能學會責任的時間遠大于我秉承它的時間，甚至一直到小學畢業，才知道什么是責任，好在那時，有組長，一直為我們做榜樣，才警醒了我。

　　在那些我走過了人生最美麗的時光中，那些和我一起歡樂的朋友，干的那些自認為不凡的“大事”，和一直默默為我們樹立榜樣的班長，雖然沒有學會承擔責任，但責任一直伴著我成長，我相信總有一天責任會走進我的字典。

責任作文篇3

　　一顆顆孤星在黑幕般的夜空里閃閃發亮，如鉆石般璀璨。明天就是我們離開軍訓基地的日子，頓時，心中的五味瓶破碎，流露出復雜交織的情感……

　　記得我們初到的那一天……

　　我們乘著大巴車有說有笑來到渭華基地。來到這里，我頓時感到了軍紀的嚴明——我們剛剛下車，教官就命我們排好隊形，集合聽命，并且立即告訴了我們所在的連隊是三營的十一連。之后同學們按照身高的高低，站成一個方隊，教官隨即開始分配宿舍，一刻也不耽誤，一切都井然有序進行著。

　　中午時分，我們集合排隊去吃午飯。進入飯廳，一張張大圓桌浮現在我們眼前，十人一桌，坐好，就派同學去打飯。同學們一個個吃完后，出門排隊準備洗碗，待人來齊，集體行動。

　　洗完碗，訓練就開始了，教官首先教給我們坐軍姿。在驕陽似火的烘烤下，教官要求我們挺胸抬頭，挺直脊梁。十幾分鐘后，我才真正明白了什么是汗流浹背——額頭上，碩大的汗珠順著臉頰流下；后背上，汗水浸濕了我們的衣服，在衣服干后，留下塊塊白色印記……無論怎樣，同學們一直堅持著，不放棄……就這樣，我們第一天的下午緩慢度過，每一個人都是腰酸背痛、疲憊不堪、饑腸轆轆。所以，在吃晚飯時，同學們都狼吞虎咽起來……

　　夜晚，涼風習習吹過，帶來一絲絲久違的愜意。三營集體集合，教唱了一首首鏗鏘有力的軍歌，展現了當代軍人的頑強毅力以及豐富的文化生活。洗漱時，依舊排隊集體行動，山中泉水清涼無比，洗去了些許疲乏，使人感到清爽、暢快。

　　夜深了，第一天的生活在同學們的夢鄉中告別，這是一個開始，一個全新的開始……

　　未來日子里，我們在驕陽下練習站姿；在藍天下學習打拳；在晚霞中走著正步；在禮堂中觀看電影；在繁星下回聲嘹亮；在國旗下莊嚴敬禮，在舞臺上盡情演講“中國夢”……時間一天天過去，同學們從心理到體格都發生了蛻變，亦是更加堅韌，更加頑強。在完美的展示中，為自己努力的成果，為自己的軍訓生活畫上一個圓滿的句號。

　　軍訓的止步不代表人生的止步，未來的路依舊很長，是軍訓讓我們明白了不能在困難面前低頭，明白了什么是責任，要有堅強的毅力和永不言敗的精神，再苦再累也要克服。

　　人生的海洋里，一只只小船或許在迷途，因為軍訓，因為責任，使我們的青春從這里起航！

責任作文篇4

　　我們現在是中學生，可大家別以為責任離我們很遠，其實他近在咫尺，我們每天學習是責任，說出的承諾是責任，隨手撿起垃圾是責任

　　我們現在是中學生，可大家別以為責任離我們很遠，其實他近在咫尺，我們每天學習是責任，說出的承諾是責任，隨手撿起垃圾是責任??可是，就這簡簡單單的責任，又有多少人完不成呢？

責任作文篇5

　　我們的責任有很多，但是在中小學生這個范圍之內只要是以學習為主。學習品德、知識……家長把所有的希望都寄托在我們的身上。

　　老師，每天都要把新的知識傳播給我們。例如：

　　老師，有時候上課稍一走神兒，老師教育他或點他的名字；有時候，某人給班級減了分老師，進行批評教育。有時候，調皮搗蛋了老師進行教育；有時候，有人犯了錯就給老師還犟嘴。老師對我們負責，有的同學老師不管他；不關心他；縱容他。他認為很好，我卻認為這不是好事而是壞事。因為，老師管不了你了才會不管你了。讓我們從今天開始，從現在開始。讓我們不再和老師犟嘴，老師批評完了之后并說一聲謝謝。這就是什么？這就是責任。

　　除了老師對我們有責任，還有父母對我們有責任。

　　記得有一次：那是一個深冬的夜晚北風呼嘯，下著鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不斷的發燒，此時，你放下手里所有的活，端來一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝，并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里，不一會兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服背著我出去，去醫院，冒著紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來的路上我對您說：“媽媽，您歇一下吧，我自己走，沒事。”媽媽嚴肅的說：“不行，你還感冒呢，怎么讓你自己走呢。”過了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽，您身上，頭發上全部都是雪花，冷的直發抖。我對媽媽說：“媽媽，您也感冒了。”媽媽堅強的說：“沒關系”。那時您心里只是想治好我的病，自己不顧一切。

　　媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點也不責怪我，媽媽我感謝您對我的照顧，給了我一個生命，是您讓我留在這個世界上。媽媽我想對您說：“媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢買不到的。”這都是每一個母親才能這么做的，換了別人，誰也不這么做。

　　媽媽，我太感謝您多年的照顧。雖然您有時嚴肅有時放松但是您是為了我的學習著想。這就是媽媽對我的關心的責任。這種責任是無人能給的責任。這是母愛的責任。

　　我的責任是什么？我的責任是好好學習，考上理想的`大學，找一個好工作。長大后來孝敬父母，報效祖國。為祖國做出更多的貢獻。讓我們從現在開始不讓父母生氣；不讓父母著急；不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣；不讓老師著急；不讓老師操心。做一個好學生。

責任作文篇6

　　對于箕子的聰明是否值得稱頌呢?不，他根本不應受到贊美，他并沒有完成自己的責任。

　　像箕子作為君主時代的大臣就應竭盡全力去輔佐自己的主子。然而他并沒有意識到身上的責任。既然有那個擔心，為何不諫？既然有那種遠見，為何不說?紂王是個昏君，眾所周知，但又有誰一生下來就想殺人。想用象牙筷子時的紂王想必并不是無藥可救的，但他的大臣們卻無人阻擋，無人曉之以理，動之以情，終于一發不可收拾。可見，商朝的滅亡與箕子的知"法"犯"法"和隔岸觀火有關，他有著不可推卻的責任。孔子對他的弟子說："陳力就列，不能者止。"而箕子呢，"危而不持，顛而不扶"，并沒有做到防微杜漸，能算個稱職的大臣嗎？也許箕子也曾好言勸過紂王，紂王卻不聽。如果是這樣，箕子就更應該受到歷史的譴責。既然自己力量不夠，為何不號召群臣；既然一兩遍無用，為何不反復進諫；既然好言不行，為何不以死相諫，這樣即使不能勸住紂王，也起碼給群臣作個榜樣，不至于后來愈演愈烈，終至亡國。

　　能否完成責任反映了一個人對理想的追求程度。只要矢志不渝，縱然沒有完成自己的責任，他的一生也是值得肯定的。像岳飛、文天祥等許許多多名垂青史的英雄，他們并沒有完成時代賦予他們的責任，但在我們心中，他們仍是不朽的英雄。相反，對那些只作出也許是科學的預言的而并無實際做法的人，我們給予的也只是鄙夷和不屑。

　　誰都知道，"責任"指的一個人所應做的事。一個醫生如果不去救死扶傷，一個教師如果不好好去教書育人，一個軍人如果好好不去保家衛國，一個學生如果不好好去好好學習，為建設美好的明天積蓄力量……僅只明白自己的責任是什么，能說他盡到責任了嗎？現實生活中這類現象恐怕不是個別的。

　　我們否定箕子的作法，但他畢竟有著自己階級的局限性--保全自己；他雖有預言，但不敢犯上的思想束縛了他，使他并沒有完成自己的責任。但，今天，在我們的社會中，是不是就沒有這樣的干部了呢?回答是有，而且不少。他們或明哲保身，或尸位素餐，或壓制后進，或同氣相連。有他們，我們的社會很難快速發展。

　　我們應該以山呼海嘯之勢震醒他們，讓他們明白自己身上的責任，發揮自己的光和熱，率領億萬群眾在社會主義大道上快速前進，讓我們的國家更加富強。

　　祖國富強，是我們每個人的責任。

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