初中優(yōu)秀作文：雨水與淚水

時(shí)間：2022-01-27 15:32:16 雨水我要投稿

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初中優(yōu)秀作文：雨水與淚水

　　雨水與淚水交融，雨絲與情絲糾纏，想起你，我的世界開始下雨。今天小編就來分享初中優(yōu)秀作文：雨水與淚水，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

初中優(yōu)秀作文：雨水與淚水

　　初中優(yōu)秀作文：雨水與淚水(一)

　　隆隆隆……雷聲不停地響著。

　　嘩啦啦……雨水不停地落著。

　　我在大街上卻漫步著，我不知道為什么平常最熱鬧的街道，今天卻只有兩三個(gè)人早奔跑著;我不知道為什么天會(huì)陪著我流淚;甚至不知道我到底是“滿臉淚水“還是“滿臉雨水。”

　　忽然間，一個(gè)撐著傘的小弟弟哭著站在路邊。我想，他可能也跟我一樣被人遺棄了吧，唉，真是可憐的孩子啊!不過，很快我就知道了我的想法是錯(cuò)的，因?yàn)樾〉艿艿膵寢寔斫铀丶伊耍徊贿^是走失罷了。“原來沒有第二個(gè)像我這么可憐的孩子啊!”我自嘲著。

　　我繼續(xù)萬無止境的走著，淚水與雨水永遠(yuǎn)交織著。不知什么時(shí)候，一個(gè)年紀(jì)與我差不了多少的，或許是一樣大的女孩撐著傘站在我的面前，此時(shí)，我也停下了腳步，問她：“你知道淚水與雨水有什么不同嗎?”“淚水是堿的，有溫度的，但給人一種不好受的感覺;雨水是有一種清涼的感覺。”她答道。“哦，是嗎?那我原來一直都是流著淚水，而不是淋著雨水啊。呵呵。”我苦笑了兩聲。她馬上接著說：“是的，你現(xiàn)在流著的的確是淚水，但我希望你知道，大雨過后是會(huì)有光彩奪目的彩虹的。而且，我愿意做你的彩虹。”“不，你不會(huì)希望做我朋友的，我不用你的可憐。”我反應(yīng)激烈地說到。“明天下午1：15到這里，不見不散。我的朋友。”她說了這一句話后就走了。

　　第二天，不知為什么，我真的準(zhǔn)時(shí)來到了，而她也到了。這天依然下著雨，但是，挖終于感受到她所說的：“雨是有一種清涼的感覺。”我在心理也補(bǔ)充了一句：“還會(huì)讓人在雨后看到一道亮麗的彩虹。”

　　初中優(yōu)秀作文：雨水與淚水(二)

　　窗外的雨，飄飄灑灑，迷蒙中透出一絲令人回憶的感覺。但，總是哀傷的。

　　這段時(shí)間雨一直在下，我的心情似乎與雨一樣，憂愁了。無法用筆去描寫我的心情，只知道這下雨天我確實(shí)遇到了許多煩心的心事。雨下大了，仿佛為了我的委屈，為了平息我心中的那團(tuán)火。

　　用雙手去承接那涼絲絲的雨，淚水也模糊了眼睛，自從下雨后，一切煩惱隨之接踵而來。心情很復(fù)雜，哭過了才能平息我那些煩心的事，哭過了才知生活的辛酸。

　　雨，雨，你可曾知道?我是多么的痛苦?或許這世界太公平，太公正吧，不經(jīng)煩惱就不能長大。當(dāng)我用堅(jiān)強(qiáng)的外表去微笑面對生活，我的心卻在滴血。

　　心靈上的創(chuàng)傷，能磨平嗎?朋友的鼓勵(lì)、關(guān)心，讓我懂得友誼是最重要的。昔日的天真，已化為烏有，剩下的是需要磨練的成熟。少不了朋友的鼓勵(lì)，少不了煩惱，也少不了拼搏。

　　在被淚洗刷的寂靜中，雨用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種悲哀的樂曲，去安慰那些受傷的雨還在下，還在奏樂，是一種大自然的樂曲。

　　風(fēng)來了，把冰涼的雨吹在我的臉上，與淚水融為一體。不停地流淌，知道把痛苦抽干。世界呵，你為什么要去制造別人的傷心?為什么？不知不覺種，雨也停了，天邊出現(xiàn)了一道極其絢麗的彩虹。我的淚水也停了，我知道，等待我的還是殘忍的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@不是神話，不會(huì)有所謂的“奇跡”。而且，淚水不能改變這一切。

　　學(xué)會(huì)面對生活吧，即使雨在心中停留，也要緊記“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜…..相信,雨的記憶還會(huì)有希望的彩虹,明天會(huì)更好

　　JIE：加油吧!生活不會(huì)欺騙你的，只要相信生活!

　　初中優(yōu)秀作文：雨水與淚水(三)

　　天陰沉沉的

　　直覺告訴我，要下雨了

　　來到空地上

　　感受風(fēng)暫時(shí)的撫摸

　　接著

　　風(fēng)摻雜著少許的雨滴

　　撲面而來

　　那觸電般的感覺

　　多么美好