有關雨水的作文六篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的雨水的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
雨水的作文 篇1
“雨水”節氣的到來,不僅表示降雨的開始及雨量增多,而且表示氣溫的升高。雨水前,天氣相對來說比較寒冷。雨水后,人們則明顯感到春回大地,春暖花開和春滿人間,給大家帶來了春天在望的消息。
雨水期間氣候特點
《月令七十二候集解》:“正月中,天一生水。春始屬木,然生木者必水也,故立春后繼之雨水。且東風既解凍,則散而為雨矣。”全國大部分地區嚴寒多雪之時已過,下雨開始,雨量漸漸增多,有利于越冬作物返青或生長,抓緊越冬作物田間管理,做好選種、春耕、施肥等春耕春播準備工作。
雨水不僅表征降雨的開始及雨量增多,而且表示氣溫的升高。雨水前,天氣相對來說比較寒冷。雨水后,人們則明顯感到春回大地,春暖花開和春滿人間,沁人的氣息激勵著身心。此時,我國大部分地區氣溫回升到0℃以上,黃淮平原日平均氣溫已達3℃左右,江南平均氣溫在5℃上下,華南平均氣溫則在10℃以上。不過,華北地區的平均氣溫仍在0℃以下。
雨水養生:調養脾胃好時節
雨水時節,正是養生的好時機,當然調養脾胃應首當其沖。中醫認為,脾胃為后天之本,氣血生化之源。脾胃功能健全,則人體營養利用充分,反之則營養缺乏,體質下降。古代著名醫學家李東垣提出:“脾胃傷則元氣衰,元氣衰則人折壽。”根據“春夏養陽”的養生原則,唐代藥王孫思邈說:“春日宜省酸,增甘,以養脾氣。”強調了這個季節調養脾胃的重要性。
雨水的作文 篇2
七月的午后,烈日當空,太陽公公熱得憋紅著臉,如同一個巨大的火球,懸掛在天空。但天氣飄忽不定,天氣說變就變,突然,天邊烏云蔽日,閃電劃破天際,撕裂了云彩,嘩啦嘩啦的下起了瓢潑大雨。
雨水沖向田野,匯流成溪;雨撒向花草,枯萎的花兒立刻有了神采;雨水砸向大樹,樹枝垂下了高揚的枝頭;雨水掉在屋檐上,“滴滴……滴滴……”雨水落在地上,“噠噠……噠噠……”在積滿水的地面濺起朵朵浪花。聽呀——————那砸在樹枝的、掉在屋檐的、落在地面的雨水啊,敲打出不同的聲音。看呀——————那閃電,就是舞臺燈光、那雨水,就是伴舞,大自然簡直就是天才的音樂家,指揮一場無與倫比的音樂大合唱。
雨過天晴,太陽懶洋洋爬出云端,天際出現七色彩虹,懸掛在天邊。一眼望去,整個大地都綠油油的充滿生機。走在路上,路邊的小草積滿晶瑩透亮的水珠,在無名花的簇擁下,一群小孩奔跑在田間小道,地面水花跳躍起來,濺在路旁的小草上,然后慢慢滑向葉尖,“啪”的一聲掉在地上。
孩子們赤足在雨水中玩著不同的有趣的游戲,有的踩水,有的用雙手掬水拋灑在空中,還有的拿著水槍玩打水戰呢。
一滴滴雨珠匯成娟娟小溪,終成大河,不知疲憊的日日夜夜奔向大海,這就是水的堅韌。你看它,無論是掉在樹葉上,還是落在地面,都能及時改變自己的形狀,適應新的環境,這就是水神奇的力量。
七月,是多雨的季節,雨水充盈使自然界更加生機勃勃,讓暑假期間的同學們更有樂趣,望著雨后的的田野,看著溪澗流淌的水,是多么讓人遐想啊!
雨水的作文 篇3
突然出現了,微雨的午後,這讓我回憶起,在系上電腦室寫文章的情景,那時,我忙著辦一件急事,匆匆茫茫,連傘都忘了拿,當時的雨,從天空垂下來的瀑布一樣,和著灰暗的天色,這雨景的感覺,比起真正山林裡的瀑布,似乎差了一點,因為,我腳下踩著的,是人造的道路。 當時的街景非常模糊,這場大雨就像一團濃霧,遮蓋了我八成左右的視線給我十分模糊的印象,我希望那場大雨,能將我原本藍色與黑色雜揉的心給洗淨,變成清淨透明顏色,但是,那場雨的感覺,卻和我原先的期待適得其反,它反而,更增添了我心中的憂鬱。
雨天的街景,若是置於那個時間點,那麼我會覺得,這街景似乎入夢了些,因為,在那個時刻,路上所有的景觀,都變得如同昏迷之後,那飄忽不定的夢境一般,若是向那街景的深處走去,會不會又是幻象?會不會當我摸到街燈的桿子時,它就幻滅了?曾不斷問自己:這樣一個由許多不卻性構成的'空間,我還要站在裡面麼?我還要穿過馬路,去那不知虛或實的騎樓下躲雨麼?
這雨天的街景,儘管,它是由給人不確定感的霧氣、光暈般的路燈、車燈所構成,但是,在這個一半黑暗、一半光明的空間裡面,我卻未曾害怕過,因為我知道,這種街景,將會是我稍後,辦完事情,下筆寫作時,靈感的絕佳源頭;於是,心念一轉,我開始以正眼去看這街景,看著它的灰色,去營造作文的整體氣氛,看著它的霧氣,去想像抒發情感的意象,那叫人心意難忘的東西。
這樣的街景,不是能夠常常遇到的,或許,這也是「緣」的一部份吧!那樣的街景,激發了不曾有過的靈感,即便是劇場中的雨天景色,也不能相比,更遑論,這個稍縱即逝的「午後」了。 雨天的街景,若置於當下的這條軸線,那麼,就只是窗外的一個操場罷了,談不上什麼強烈的感覺,而是與我那回憶大相逕庭的大型庭院,儘管它也有灰色的天空,接近水花之白色的雨絲,可是對我來說,它永遠也不是,因為,這大型庭院的青蔥之綠,即便處在雨中,也依舊歷歷在目,清晰可見。
那雨中的街景,也是在一個飄雨的午後,那人影、那天空,全都相當陌生,這樣的空間,似外地、似夢境,雖然它很陌生,但是,卻充滿了如古代遺跡的樸實,它雖令我感到虛幻,但他卻出現在,這真實的道路交會之處。飄雨的午後,陌生的街燈,整條街上,人群似乎一下子消失了,只留下我一個人,這如夢似真的「雨樣蜃樓」。
好比這雨中的街景,就是其中一例。那回憶,已經不是平常的羅斯福路與新生南路,而是虛幻無邊,卻又真真切切,由各種顏色,所構成的一幅雨季拼圖。
所以,雨中的街景,也是我所遭遇的往事之一,現在又好像在我眼前,以紀錄片的形式播送著。往事不堪回首麼?我想,不是不堪,而是一但起了回憶,就會掉入它編織的夢裡面。就像我現在一樣,我還一直懷念著,那令我情思滿懷,文感跌宕不已的雨中街景……。
春雨淅瀝,夏雨滂沱,秋雨綿綿,冬雨淒淒。雨,不論怎樣的下,下在怎樣的季節,雨中的人都是一道耐人尋味的風景。
放學後,我沒有因下雨而奔跑回家,反而停下了腳步。莫要以為我是無端地呆滯在那裡,恰是雨中的過客讓我的思緒遊歷,遊歷于雨中的萬壑千山、遊歷于雨中的平民生活、遊歷于豐富的情感畫卷。雖然我是路人,幸好我是路人,才會有路人的眼神。
雨,不停地下著。
有的人急匆匆,疾步穿行。或許他趕鐘點,忙一件急事,濕透的褲腳都顧不上挽起。固然,世間有千種無奈,萬種理由,他也應該「自私」一次吧,放鬆一下自己緊繃的神經,在放慢的腳步中,沿途欣賞花鳥魚蟲或時尚窗櫥,品味一下天香國色或清雅脫俗。
匆匆的人生,自身都難以體會,又如何去體察綠色的小草積存了四季的青和奉獻了視覺的美,又如何理解小草被人不屑一顧的滋味,又何知花兒「浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨」後所換的燦爛的豔麗,哪曉得山尖上白雲纏繞、群雁盤旋的心曠神怡...... 請放緩你匆匆的腳步,就在你撐傘疾步的那一刻,給花草一次機會吧,給她們一次受關注機會吧,也是給自己一次平和、調休的機會。
雨,還在不停地下著。
有的人穩健從容,斯文漫步。青傘的雨珠簾,遮不住他那自
雨水的作文 篇4
我們走過懵懂,長成自己陌生的樣子;我們走過單純,幻想無限美好的未來,我們交出手里的皇冠,給不甘寂寞的人,我們穿過雨水充沛的青春,在時間的長河中,留下屬于自己的痕跡。
不知道是否有一群人,陪你一起淋過大雨,她們是你在這個世界上除了父母之外最親近的人,她們和你一起接受嘲笑,接受掌聲,她們隨著你的快樂而快樂,你們一起逛街,一起討論班級的八卦,她們知道你的所有小秘密,她們在你最無助的時候給你溫暖,在成長的路上,她們陪你走過了最重要的一段,你們是別人眼中的閨蜜,卻是彼此眼中的唯一。
每個人都會有一段青春期,在這段時期里,你會有許多自己的小情緒,你會想找個人傾訴,這個人是在你認為最值得信任的人,她會默默的聽你發牢騷,微笑的看著你噘起的小嘴,然后拍拍你的肩膀說"一切都會過去的,你的身邊還有我啊。是啊,我的身邊還有你,真慶幸你還在,真慶幸還有個人懂我的小心思,真慶幸......
在那些馬尾束起的歲月里,你我穿著牛仔褲,白襯衫,一臉的驕傲自信,是啊,我們都是中二,以為只要勇敢去做,就會成功。真好,就這樣盲目地自信著,那時是最快樂的,不知道能堅持多久,也許等我們不在一個學校了,感情就淡了,想想真是心痛呢,不過,還好我們現在還在一起,那就用美好的現在先去換位置的將來吧。
雨水的作文 篇5
雨滴是堅持不懈的,雨水是一陣一陣的。一天雨滴和雨水展開了激烈的討論,讓我們繼續往下看吧!
雨滴高高興興地向雨水問好:“雨水,雨水你好啊!”而雨水不開心不樂意的對雨滴說:“你好,找我又是啊?”雨滴看了看雨水說:“怎么了呀雨水,不開心,不高興,傷心了啊?”雨水沒有講什么,然后行熱淚流了下來。
經過它們兩個的安慰與交談,原因原來是這樣的啊!雨水被一些人說傷心了,一些人說雨水是半途而廢的家伙,一些人說雨水沒本事,還經常給人們帶來障礙。雨滴心里有些興奮,但它知道不要驕傲,繼續努力,所以,雨滴還是堅持了下來。
同學們,你們是雨滴還是雨水?我就是相當堅持不懈的雨滴。應為人們經常捌自己說給別人,讓別人向你學習,做榜樣。自己自己堅持不懈,也許可以得到別人心目中的勝利。希望你們能做最好的自己!
雨水的作文 篇6
雨,悄悄的來了,落在校園里。
雨,落在玻璃上,像一位“舞”林高手,在玻璃上跳著芭蕾舞,輕盈而又優美,晶瑩剔透。
雨,落在草地上,小草歡快的吸吮著久未露面的甘泉,接受雨點的洗禮。
雨,落在車棚上,車棚上發出嘀嘀嗒嗒的聲音,小雨點順著車棚滑落到地面上,又發出嘀嘀嗒嗒的聲音,像是在彈奏著一首美妙絕倫的樂曲。
雨,落在樹葉上,淅瀝嘩啦的,樹葉隨著節奏微笑地點著頭,像是在伴舞的啦啦隊。
雨,落在滑滑梯上,像一個頑皮的孩子,呼的一聲滑了下來,又爬上去再滑,樂趣無窮。
雨,像孩子一般落在校園的每一個角落。
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