(熱門)愚人節的作文15篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的愚人節的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愚人節的作文 篇1
每年的愚人節都會發生許多快樂的、有趣的'、令人回味的事,今年的愚人節又會發生什么事情呢?
上午第一節我們四年級是語文課。老師正在講課時,六年級的一個男生突然心急火燎地跑到我們教室門口,焦急萬分地對我們的語文老師說:“老師,我們的老師不小心把腳崴了,您快去看看吧!”老師聽了急忙放下手中的課本和粉筆,當她正準備出去時,忽然想起今天是愚人節,她立刻明白了那個男生的意思。只見她沉思片刻,計上心來,不露聲色地對那個男生說:“好!我馬上就去!”那個男生以為老師上當了,心里暗暗高興。誰知老師又接著說:“那你就在這里領同學們讀課文吧!”說完老師把課本遞給他就走了。那個男生的高興勁頓時飄到了九霄云外。他只好不情愿地領同學們讀課文,還不停地向門口張望,希望老師能快點回來。
下課鈴響了,那個男生迅速放下課本,像箭一樣飛了出去。老師走進教室,高興地對大家說:“同學們,愚人節快樂!”這時同學們才明白,那個男生是來騙老師的,沒想到卻被我們老師給騙了。大家樂得肚子都笑疼了!
愚人節的作文 篇2
今天是四月一日,也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日,大家都會想出各種方法,來捉弄對方。
這不,我早晨剛來到學校,我的后桌就對我說:“啊呀!你的`衣服破了一個洞!”我一想,不對啊,早上還好好的呢?對了,今天不是愚人節嗎?她一定在和我開玩笑。于是我說:“呵!今天是愚人節,我可不會上當。”說完,我們就開心的笑了起來。
上午第一節課,我們數學老師——李老師剛進教室的門,就聽見有人說了一句,李老師,錢掉了,只見李老師剛一低頭,全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句,祝李老師愚人節快樂,李老師才反映過來。
有趣的事情一件一件的發生。
到了第三節英語課快下課的時候,只聽見班長說:“寇老師,錢包掉了!”寇老師可不像李老師上了當,而是笑瞇瞇地說:“我知道今天是愚人節,我是不會上當的!”話剛說完,也不知道誰說了一聲:“寇老師,黑板上的筆記寫錯了,當寇老師回過頭看黑板時,我們笑了起來,寇老師這才認識到自己上當了,于是和我們一起開心的笑了……
趣事到這里就結束了,今天的愚人節可真有趣啊!
愚人節的作文 篇3
瘋狂愚人節從這里拉開了帷幕——
“嘿嘿!”張象龍站在我面前怪笑著。
“嘿什么嘿?”我接住他給我的神秘來信。
“搞什么鬼?”我毫不留情地把那個別致的信封撕開,“這死鬼,跟我玩‘連環套’!”我開始了漫長的尋查中,當我認定這封信比餅子還厚時,終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個字——看的人是豬!氣死我啦!
我跑到了常蓓的面前想騙騙她,讓她也過個愚人節。我趕緊裝出一幅拉心的.表情對常蓓說:“常蓓你慘了,老師那天給我說你這次考得一點都不好,都不如常蕾。”常蓓聽著幾乎眼淚都要流出來了,我看著她的反應,哇!她可千萬別真哭了,我急忙對她說:“我是騙你的。”誰知道她聽后順手拿起一根棒子就打我,這下我可慘啦!我一看大事不妙,跑!
四面八方突然都有人受了騙,真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”,被騙的人也非常多,花樣也很多。像你好來找你了;你考試考砸了;老師叫你去他辦公室;今天下午放假——不過被“騙”的人也是幸運的,更是幸福的。只有被騙了,那才算是真的過了愚人節了。
這一天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節”之中。
愚人節的作文 篇4
愚人節的作文 篇5
每逢愚人節,我們都會互相捉弄、開玩笑,看別人上了當就哈哈大笑。那么,大家知道嗎?我們為什么要在愚人節這天互相捉弄、開玩笑呢?好奇心驅使我查找了原因。
愚人節起源于法國。在1564年,法國首先采用新改革的紀念法格里歷,以1月1日為一年之始,但一些因循守舊的人反對這種改革,依然按照舊公歷固執的`在4月1日這一天送禮,慶祝新年,主張改革的人對這些守舊者大加嘲弄。聰明的人在4月1日就送他們假禮,邀請他們參加假招待會,并把上當受騙的守舊者稱為“四月傻瓜”和“上鉤的魚”。從此人們在4月1日這一天便互相愚弄,成為法國最流行的風俗。后來,愚人節傳入了美國。
起初,任何美國人都可以炮制駭人聽聞的消息,而且不負任何道德法律責任,政府和司法也不會追究。相反,誰編的謊言最離奇,最能騙取別人的信任,誰還會榮膺桂冠,后來這種做法給社會上帶來了不少的混亂,因而引起了人們的不滿。現在,人們在節目期間愚弄已不再像過支那樣離譜,而是以輕松快樂為目的。
最后,愚人節流傳到了世界各地。愚人節這一天,人們可以彼此相互捉弄,但都不大發其火,都拿出紳士風度,一笑置之。
愚人節的作文 篇6
愚人節突覺肚子不爽,奔廁所而去,解褲蹲下,舒暢。事畢,找廁紙,驚呆,空卷軸無紙。瞬間,明白原來今天是愚人節,怒罵,折騰人也不要找這里啊!急,突發現兜裝手機,喜極而泣,特小心怕手機墜坑,失去最后一根救命草。
電話同事一號,“吾在廁所,無紙,速來救急!”,同事答:今天愚人節,剛才就有人喊要廁紙救急的,怎么又有人?不可信!”。話畢,掛機,痛罵中。
電話同事二號,“吾在廁所,無紙,速來救急!”,同事答:“今天愚人節,一概不外出,工作一概拒絕,不好意思!”。話畢,掛機,痛苦中。
電話同事三號,“我知道今天是愚人節,吾在廁所,無紙,速來救急,請相信我!”,同事答:“你怎么可以模仿我,剛用這招騙一人,你怎么未經磋商就擅自使用?”。
話畢。掛機,無奈中。
電話同事四號,撥號中。隔壁蹲廁響起一聲,“朋友,別指望了,我在這里已經三小時,電話已經沒電,至今未脫困!”
愚人節的作文 篇7
眾所周知,愚人節是西方的節日,是每年4月1日最可笑、最有趣的節日。到了這一天,人們會把自己最快樂的事情講給別人聽,欺騙別人,使別人滑稽可笑,你就會快樂。
今天是愚人節。我還不知道。在店里買了一瓶水,同桌看到了。很快跑到一半。我一進門,他就喊。“哎呀,水瓶掉了!”“我摸了摸,手上的水瓶還在。他去愚弄高子怡,說:“你的筆掉了。“高子怡低下頭看了看。他繞著口令說:“往東看,老母豬下蛋。”
我想過了,今天不是愚人節嗎?我去愚弄老師。正好老師也來教室了,手里拿著暖和的`杯子。對老師大喊大叫。“你的杯子掉了。”老師看到了,沒有掉下來。老師笑了。我急忙說。“老師,愚人節祝您幸福!”
下午放學回家的時候,爸爸正在洗手,我問道。“水熱嗎?”“爸爸說:“是的!沸騰的“我摸冰塊,”你騙人啊,“爸爸”,“嘿”,“嘿”笑了兩次。
今天的愚人節真有趣!
愚人節的作文 篇8
愚人節終于來到了,我早已想好愚弄同學的法子了。
早晨,我早早地來到教室里,在一張精美別致的紙條上寫了一句話:我是頭豬,而且還畫了一頭小豬,在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰的身上,偶然間看見任天同學正在看板報,我的目標便鎖定了他。于是,我便捻手捻腳地走過去,把紙條貼在了他的背上。
“干嘛?”任天轉過來問我。
“2+6=?”我說。
“我不知道。”他以為我要為難他。
這時,來了幾個同學,看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎么了?”任天問。
幾個同學異口同聲地說:“我是頭豬!”說著,便笑著跑開了。
正在我高興的時候,忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋,王老師叫你去辦公室。”
我一聽,像被霜打的茄子一樣,提不起精神來,心想:“是我的作業沒寫好?還是上課做小動作被老師發現了?”
我來到了辦公室。
“有事嗎?”老師問。
“王老師,您不是叫我嗎?”我說。
“沒有呀,今天是愚人節,你可能被愚弄了。”王老師笑著說。
嗨!我剛剛愚了一把同學,現在反而另外的.同學給愚了,真是的!
這個愚人節,我過得可真快樂呀!
愚人節的作文 篇9
“哦,哦,哦,愚人節終于被我盼到了。”我激動的喊道:“哼,我愚人節大王怎會放過這個好機會呢!看我的。”
“蘇子龍,過來一下,我找你有事。”我萬分激動的.叫到。“來啦,有什么事。”蘇子龍不耐煩的說。
“哦,就是測驗一下,你說三遍老鼠,三遍鼠老,在回答一個問題。”我說到。“哦,老鼠。老鼠。老鼠。鼠老。鼠老。鼠老。”蘇子龍說到。“貓怕什么?”我奸笑著問。“貓怕老鼠啊!”蘇子龍疑惑的回答。
“哈哈哈哈。”我忍不住笑了出來。“怎么了。”蘇子龍問道。“貓。貓怕老鼠啊,哈哈哈哈!”我笑彎了腰回答。“哦。哦。哦,好啊,你愚我,看我不好好收拾你。”蘇子龍一邊說一邊擰我。“啊!疼疼疼
放開呀!我不敢了,哎呀!我鬼笑著回答……
愚人節的作文 篇10
今天是愚人節,小弟在學校里補習,趁著他不在家,我便想出一個方法來戲弄他。
我從冰箱里拿出了芥末,再拿出了一條黃瓜,把黃瓜兩頭都去掉,切成兩半,再往中間切一刀,切成八份后,用牙簽插在黃瓜里,在黃瓜外表擠上芥末,我沒有擠太多,因為我還不想失去我的弟弟,哈哈!我把完成的“美味”放在盤子里,端到桌子上,耐心地等著我的弟弟回來。
不一會,弟弟放學回來了,我故作鎮定地喊道:“親愛的弟弟,快來,姐姐知道你口渴,給你切了黃瓜。”弟弟一聽,立馬迫不及待地跑了過來,剛拿起黃瓜,看了我一眼,看我不吃便說道:“姐姐,你先吃!”我膽戰心驚地拿起黃瓜,放在嘴邊,實在沒有勇氣張口,我就對弟弟說:“姐姐已經吃過了,你快多吃點吧!”說完便將黃瓜塞進了弟弟的嘴里,他吃了一口,沒吃到芥末,便大口大口吃了起來,緊接著他眉頭一皺,兩眼一閉,口中黃瓜一下子被他吐了出來,他用手用力地給自己的舌頭扇風,隨手拿起他身邊的`水杯……
很好!我看著弟弟大口喝下了我剛剛倒的開水,心滿意足地回了房間。
這次的愚人節真讓人開心!我懷著激動的心情躺到床上去,“不!”我的床單下面被弟弟塞滿了水彈,我變成了“落湯雞”。
愚人節的作文 篇11
每年4月1日,是眾國的傳統節日——愚人節。
今天,我們在英語補習班上英語的時候,忽然有個同學闖進教室,氣喘吁吁地告訴老師,有個同學在樓下跌破了嘴。這下可把老師嚇壞了。老師急忙放下書本往樓下跑,到了半路才被那個同學叫住說愚人節快樂。老師恍然大悟,原來今天是愚人節。隨后老師想起了一句話,當即用英文教大家,中文叫“四月傻瓜”。
愚人節當然要高興一點,但是不能太過火,要適當。老師還給我們講了一個關于愚人節的故事:有一天,移動公司給所有的用戶發了一條短信,內容是:“從今天起,面粉或大米的價錢會暴漲。”有的人信以為真,便買了一大堆。接著,移動公司又發了一條短信:“愚人節快樂!”這個看似可笑的玩笑,遭到了大家的一致反對。所以,我們千萬不能把玩笑開的太大,否則后果不堪設想。
我還聽同學們講過一個好笑的短信:“注意了,先看一看你的左邊,再看一看你的.右邊。請小心一個剛從神經病醫院里跑出來的患者,他的特征是:拿著手機東張西望。”哈哈哈……
最后,再次祝大家愚人節快樂!
愚人節的作文 篇12
我剛到學校,就被我們班的一名同學騙了。他說今天要穿校服,把我嚇了一跳,最后他說了一聲愚人節快樂,我才松了一口氣。我準備騙騙他,讓他也被我嚇一次。
今天是愚人節,我一大早就來到學校里,準備騙一騙不知道今天是愚人節的那些同學。
我剛到學校,就被我們班的.一名同學騙了。他說今天要穿校服,把我嚇了一跳,最后他說了一聲愚人節快樂,我才松了一口氣。我準備騙騙他,讓他也被我嚇一次,可是每一次他都沒上當,我只好善罷甘休了。
這時,我看見一位同學走進了教室,我跑到他的面前,對他說:“今天要帶10元錢。”他被我嚇了一跳,我看到他著急的樣子,只好實話實說了,他氣得恨不得要打人了,我只好說了一聲對不起,才化解了矛盾。
今天過得真開心。
愚人節的作文 篇13
記得我還在讀小學的時候,每道愚人節就提心吊膽的生怕誰讓你邊成愚人。所以就十分的怕!(外面小賣部的整人裝備只強悍)
那天我剛到學校,就看見我們班的男生女生變成和大花貓,滿臉的墨水。(還好看,真的)我一看不對頭就問了一下同學XX說:“班上的'XX又在玩弄人拉,教室已經不安全拉,快走。”我馬上也拿出整人裝備有“辣椒牙簽,癢癢粉之類的……可嚇人拉”我走進教室,一看!挖!教室里一片黑暗,我不慌不忙的拿出裝備對XX一陣炮轟,讓他也知道了厲害!我也受了內傷!不久上自習了!
我們就商量給老師一個驚喜,我們拿出家伙,有雪花,彩帶,金粉之類的……不就老師來拉!我們先給老師打了招呼,后說了一句“老師愚人節快樂”就向老師“招呼”老師被打了個天昏地暗!下課時老師說了一句話愚人節專整我們愚人。
愚人節的作文 篇14
今天是愚人節,這天是全世界最多被愚弄的一天,本來應該笑聲滿滿的,但是我卻看到了一個愚人事件的不良反應。
4月1日在許多國家進行慶祝,以開玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。在西方國家里,每年4月日的“愚人節”以為著一個人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會被原諒。
不過今天我倒是聽見一個可笑的愚弄者的故事。
一位年親的實習老師,在被一位同學貼了紙條在他身上,當他走出教室回到辦公室,發現了,沖回教室命令那位同學當著所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實習老師,如此沒有容人之量。一點不懂得開玩笑。
同樣的事情發生在一位年齡稍長的教師身上,那位教師只是笑著說“原來我是愚人”。
愚人節被捉弄是件很正常的事情,只要不是太惡劣的愚弄我覺得都是可以理解和原諒,所以我們應該更好的去看待一件事的.好壞,愚人節并非是一種要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的節日,它的核心意義是要在這個節日里要學會互相包容,相互和諧。
愚人節的作文 篇15
今天一大早,爸爸像平時一樣買回早點,催我快點吃。然后又一本正經地對我說:“岳瀚嵩同學,祝賀你的作文又上報紙啦!”
“真的?”我精神一振。要知道,我可是期盼已久了啊!“報紙呢?我看看!”
“報紙嘛,我藏起來了,想看你自己找吧。”
“恭喜恭喜,我兒子真棒!”媽媽的高興勁不亞于我。
我立刻行動,可找了好久,還是沒見到報紙的.影子。這時媽媽走過來,變戲法似得從兜里摸出一塊巧克力,“先別找了,獎勵你一塊巧克力,補充補充能量再找吧!”
巧克力!這可是我的最愛!我連忙剝開錫箔紙,還是高級的呢,包裝這么好!打開一層錫箔紙后,里面還有一層,我又剝開,又出現一層。怎么回事?我繼續剝開錫箔紙,里面竟然包著幾粒黃豆!
“媽媽,你……”
媽媽朝我笑了笑,我回過神來,今天是4月1日——愚人節呀!看來我是上了爸媽的當了!
我靈機一動,一個急轉身對著爸爸,“爸爸,給你也嘗點巧克力吧!”
“還是養個兒子好啊,知道疼愛爸爸!”
伴隨著“嘎嘣”一聲,我們都忍不住哈哈大笑起來!
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