【必備】愚人節(jié)作文集錦十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文 篇1
每年4月1日是愚人節(jié)。這不是一個國家性的節(jié)日，但在全世界許多國家和地區(qū)，人們都會在這一天互相開玩笑，搞惡作劇，被愚弄的人往往被稱作“四月的傻瓜”。
據(jù)維基百科介紹，愚人節(jié)的形成有一個漫長的過程。古羅馬時期的“嬉樂節(jié)”（3月25日）及歐洲中世紀時的“傻瓜節(jié)”（12月28日），被看做是愚人節(jié)的前身。
據(jù)傳說，最早把4月1日和愚弄別人聯(lián)系在一起的是英國著名詩人喬叟，在他1392年的作品《坎特伯雷故事集》中，一只自負的公雞在這一天被一只狐貍愚弄了。盡管有學者對此持有異議，但普通讀者通常接受這種說法。
到了16世紀和17世紀，一些歐洲詩人和作家也在作品中提及在4月1日搞惡作劇愚弄人的事。1686年，英國作家約翰·奧布里把這一天稱為“愚人圣日”，這是英國歷史上第一次明確提及這個節(jié)日。1698年4月1日，不少英國人被作弄，相繼跑到倫敦塔去“看獅子洗澡”。
不同國家在4月1日愚人節(jié)的傳統(tǒng)做法不盡相同。在英國，人們在愚弄完人，對方還一頭霧水的時候，會大喊一聲“四月的傻瓜”。據(jù)民俗學家研究，在英國及那些節(jié)日傳統(tǒng)源自英國的國家，惡作劇的時間只能持續(xù)到當天中午12時，過了中午還戲弄人，自己就變成“四月的傻瓜”。而在蘇格蘭，人們過去把愚人節(jié)稱為“找布谷鳥日”，蘇格蘭語中“布谷鳥”一詞有傻瓜的意思。
在伊朗，人們常常在波斯新年的第13天互相開玩笑、作弄人，這一天碰巧是公歷4月1日或2日。這一節(jié)日最早可追溯到公元前536年，是世界上仍存在的最古老的惡作劇傳統(tǒng)。許多人由此認為，愚人節(jié)的起源和這一傳統(tǒng)有關。
在法國、意大利和比利時一些地區(qū)，人們喜歡在這一天把一只紙魚偷偷貼到別人背后，并大喊“四月的傻魚”。在19世紀晚期到20世紀早期，許多愚人節(jié)明信片上都印有這種魚的形象。
在波蘭，愚人節(jié)當天充滿各種玩笑，不僅普通民眾互相搞惡作劇，連媒體和一些公共機構也加入惡搞的行列。當天，波蘭人一般避免舉行重要活動。1683年4月1日在波蘭締結的一個聯(lián)盟，為避開4月1日這個“敏感”日子，特地把締約時間向前推了一天，即3月31日。
愚人節(jié)作文 篇2
今天是愚人節(jié)，它起源于西方。在這一天，騙人是不受批評的！
我從小就非常喜歡小雞，只要見到了就立刻停下腳步，一看就是半個小時。所以，每當愚人節(jié)的時候就會”受騙“，今天也沒能幸免。
今天中午，我興致勃勃地回到家，準備寫作業(yè)。這時，爸爸一臉神秘地走過來，對我說：”文文，你知道嗎，我給你買了兩只小雞！“話音剛落，我就一蹦三尺高，歡呼雀躍，我早就盼望有一只小雞了！忙問爸爸：”在什么地方？“”在儲藏室！“我連衣服都沒來得及穿，直奔儲藏室。隨著”吱吱“一聲響，我跳進了儲藏室的門。房間里鴉雀無聲，根本沒有什么小雞。但我不甘心，這兒翻翻，哪兒找找，就是沒有小雞。突然，我看見有一個空紙箱子，還以為小雞逃跑了呢，我焦急地跑到草坪上，開始尋找小雞。草叢里沒有，樹葉下沒有，水井旁也沒有。小雞呢？我百思不得其解地回到了家，向爸爸講了我的尋雞過程。爸爸一聽，笑得前仰后合，我更加疑惑了。爸爸說：”你自己去看看日歷吧，“我覺得爸爸很奇怪：好端端的，讓我看什么日歷？但還是走進了屋。出去后，我已火冒三丈——今天是愚人節(jié)！爸爸笑著說：”只不過給你開了一個小玩笑，沒想到你會信以為真！“哈哈哈哈……
今天真是個快樂的愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文 篇3
去年愚人節(jié)的時候，一天早上，我和小麗來到學校上課，剛一推開門，天上就掉下來一盆子水，剛好就落到了小麗的身上，小麗頓時成了個“落湯雞”。我都快嚇死了，還好我走的慢了那么一點，要不然這一盆水就落到我的頭上了。只見小麗馬上在座位上哭了起來，我對先來的同學說：“這是誰的“惡作劇”啊!“他們都紛紛指向小剛，我又說：“還不快安慰他，要不然等老師了來你就死慘了!”
小剛馬上使出渾身解數(shù)想把小麗弄笑了，他對小麗說：“求求你別哭了，你打我罵我也好啊!我這輩子都為你做牛做馬啊!”忽然小麗站了起來，對小剛說：“好啊!那你這輩子為我做牛做馬吧!”大家都好奇地看著小麗的臉，根本不像有哭過的痕跡，過了一會兒，我們才恍然大悟——原來小麗沒有哭，他那是裝的。可等我們意識到的時候，小麗早已逃之夭夭了，我們都火冒三丈，馬上追了出去想把他抓回來，小剛更是奮不顧身。第二節(jié)課下課了，我到商店買零食吃。
突然，肖又軒過來叫我，肖又軒說：“你這招過時了，我已經(jīng)知道今天是愚人節(jié)了。”說完，我就揚長而去了。第三節(jié)課下課后，老師吧我叫到辦公室對我說：“第二節(jié)課下課我叫你來我辦公室你為什么不來。”我頓時呆住了，沒想到肖又軒說的是真的，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊!這真是令人難忘的愚人節(jié)啊!
愚人節(jié)作文 篇4
今天是4月1日，也就是“愚人節(jié)”。我最怕的而又最期待便是這個節(jié)日。每當?shù)搅舜藭r，如果哪個人沒有被整到的話，那幾乎是不可能的事。果然，今天這個“黑色星期五”的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學們?nèi)缤瑦耗б话悖幓瓴簧⒌囊粋�接一個的惡作劇，那些被整得老師、同學們，不是被弄得暴跳如雷，就是搞得低低啜泣，在這里，我就倒點苦水給您聽聽罷！ 人物之一：同學 今天一早，我匆匆趕到學校，發(fā)現(xiàn)同學們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來好友丹丹的驚叫聲：“啊！錢天堯！你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭啊！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著后面那個胖乎乎的男生說道。“是呀！”樂樂也添油加醋。 “啊？！是么？哪里哪里？”錢天堯非常慌亂的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”
丹丹看著她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著一聲：“騙你的！”她再也無法抵制了，仰天長‘笑’——“哈哈哈哈……”錢天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。 在那邊，幾個男生——熊津、馮培奇、桌一俊買來了貼紙，撕下一大張，將有粘性的一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周圍，等著她坐下，捂住嘴巴竊笑著，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！ 張程鳳抱著一疊數(shù)學作業(yè)姍姍而來，只見她一個箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽得“叭！”的一聲，貼紙顯現(xiàn)在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態(tài)望著三個失措的男生面前，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來佛祖比？一邊涼快去吧！！” 人物之二：老師 第四節(jié)是大家翹首期盼的美術課，雖說教我們美術的莫老師是個和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運啊！ 第三節(jié)課剛剛下課，幾個同學就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著來到黑板上的課表上，把第四節(jié)美術課換成了語文課。大家紛紛心領神會，把桌上的美術書換成了厚厚的語文課本，興奮的等待老師的到來。 “叮鈴鈴……”莫老師踏著上課鈴如約而至，正欲開始講課，調(diào)皮的男生——翔翔裝著嚴肅的表情對老師說道：“莫sir，這節(jié)課是語文課呀！哪股風把你吹來了？” 莫老師愣了一愣，眼神中掠過一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學們的課桌——全都是語文書！一時間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結結巴巴的：“這……不是吧……” 眼看就快成功了，不知是誰噴出笑來，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！
你們這群小孩，敢戲弄我！！” 同學們高喊：“今天是愚人節(jié)喲！” 人物之三：我 中午的陽光懶洋洋的照在教學樓中，我獨自一人在外頭曬太陽，心中暗自慶幸整個上午都沒被人惡搞過，心情很愉悅。 這時，我的死黨毛媛媛跑了過來，她拍了拍我的肩，對身為英語課代表的我說：“小藝，英語王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語語法練習，快去啊！” 我吸取了前幾位老師和同學的教訓，十分警惕的說：“別耍我了，今天是愚人節(jié)！” 可沒想到，她有點慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會騙你！” 我想了一想，還是走上樓去。 剛進入辦公室，就發(fā)現(xiàn)只有羅老師在里面，王老師根本不見蹤影！我疑惑的問：“羅老師，王老師叫我么？” 羅老師說：“開什么玩笑呀！王老師還沒到學校呢。” 我立刻明白了——毛媛媛在耍我！ 哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個將計就計的錦囊妙計浮現(xiàn)在我的腦海。 下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時候王老師找我并不是發(fā)語法訓練噢，而是告訴了我這次月考的成績！我得了88，還馬馬虎虎可以吧。”我還真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。12
愚人節(jié)作文 篇5
愚人節(jié)是西方的節(jié)日，并不屬于中國。雖然話是這么說，可是今年4月1日，我家卻也過了一場愚人節(jié)。
這天是休息日，下午，我正在津津有味地看著書，突然，老爸叫道：“小凱，快出來，你最喜歡看的動畫片開始了!”我興沖沖地正要往外跑，突然想：不對啊，這時候我正在看書，老爸是不會叫我去看電視的，再說我喜歡看的是晚上才開始，現(xiàn)在是不會有的呀!于是，我故意放大嗓門，說：“我才不要看呢，你就忽悠吧!”還學小品里的范偉說：“忽悠，接著忽悠!”我爸見失敗了，也不出聲，自己看電視了。
我又坐回書桌前看書，突然想，爸爸剛才想捉弄我，不如我也來總弄一下他吧。我叫道：“爸爸，我寫的日記你來看看吧!”爸爸笑著跑過來，說：“好兒子，今天寫的日記還主動給我看了!來，爸爸看看。”我把本子遞過去，只見本子上寫著兩個大字：日記。我幸災樂禍地哈哈大笑，爸爸卻氣得牙癢。這是，媽媽在外面喊：“快來，有好吃的蛋糕喲!”我想，吃到個蛋糕也不錯，于是連忙跑過去，說：“我要吃!我要吃!”哪里有什么蛋糕，餐桌上只有一個空盒子。我氣的瞪大雙眼，爸爸在一旁笑道：“哈哈，你也被騙了吧!”
后來，我們又比了幾次“騙術”，我上當?shù)拇螖?shù)最多，被稱為“愚人王”。雖然我被騙了很多次，但是我非常的.開心。
愚人節(jié)作文 篇6
四月一號是愚人節(jié)，這也是搞惡作劇的最好借口。愚人節(jié)那天，我突然發(fā)現(xiàn)我身邊吹來了一股風，在我身邊來回盤旋飄蕩——愚人“風”。
愚人節(jié)前奏：
我經(jīng)常到老師辦公室，我有一次悄悄地趴在老師耳邊，裝的神神秘秘，語氣怪怪的說：“老師，愚人節(jié)快到了，可要小心一點哦!”老師笑笑嘻嘻的說：“謝謝了，那我那天可得提防著一點。”我笑了一下，然后就走了。我給三個老師都說了同樣的話，我準備讓他們在我提醒完，在上別人的當，讓我再去看笑話。那才叫真正的惡作劇。很聰明吧!
“同桌，愚人節(jié)你會被我搞死的。我說的是實話，不信咱們走著瞧。”我同桌斜著眼睛，裝著很陰險的看著我。我對他很陰險的笑了一下，陰陽怪氣的說：“哎呦，完了，我的末日到了!不過這還沒愚人節(jié)，你都得這么乖乖的聽我的。如果真的到那天，我不得把你整死啊!你還要多少作業(yè)沒寫，我可不給你抄。你想出了什么惡作劇，必須告訴我，免受皮肉之苦。”我伸出我的手，準備掐他。我同桌立刻兩手并攏，想拜佛一樣懇求道：“好同桌，我什么都聽你的，那個練習冊讓我抄抄。”除此外，還有很多人多人說過這種恐嚇之話，但都是這一種結果，都是搬石頭砸自己的腳，反被我給震住。
看來愚人節(jié)一定有很多好戲可看，連“前奏”都這么優(yōu)美，更何況后面呢，難道不是嗎?
愚人節(jié)到來：
清新的早晨，我踏著愉快的腳步來到了學校，但卻時刻提防著，生怕誰突然給我搞一個惡作劇。我剛一進門，“愚人節(jié)快樂!”哇，這位女生的嗓門，又尖又大，我的耳膜要被震破了。我的是一個十分敏感的人，如果誰猛地一下說一句話，哪怕很小聲，也會把我嚇一大跳;如果誰聲音大，嚴重時，心會跳到嗓子，喘不過來氣的。這個聲音，讓我的心一直砰砰砰砰直跳。只是愚人節(jié)的第一個禮物，都這么嚇人，難道還有更大的禮物嗎?隨后，很多人都大聲對我喊：“愚人節(jié)快樂!”害得我很長時間驚魂未定。女生的尖叫聲太可怕了!當然我也一樣，甚至我的聲音比她們的聲音還尖，比她們的聲音還大。——要不是我怎么會管這么多年的紀律，這是基本功，至于了解每個人的心理，再去說話，這才是我的殺手锏。
我正在專心看書，突然有人喊了一聲：“美女。”我裝做沒聽見，可她又說：“我有一道華賽例題不懂，你告訴我怎么做吧?”我愛理不理的：“嗯。”她突然笑了說：“你真自戀，還說自己是美女。”我裝做生氣的樣子：“你竟然那我開涮，我生氣了。”她也裝作生氣的樣子，怒氣沖沖的說：“我不和你玩了。”我愣了一秒：“嗯?”我剛反應過來這是一個騙局，剛要開口說話，可她先說：“你又上當了!”我尖叫道：“Oh，上帝，為什么一秒就能定勝負。”
我是一個很優(yōu)秀、善良、文靜的女生，愚人節(jié)我是不會整人的。但我會用我的智慧，讓一個不好的惡作劇，化成幽默、善意的惡作劇，再給友誼增添一些色彩。
愚人節(jié)老師也“跟風”：
上課前量體溫時。數(shù)學老師和班主任都在這個刮滿愚人“風”的教室。我們班主任是一個十分年輕、可愛的班主任，我們都把她當做我們的姐姐。我敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)金老師——班主任，無緣無故的笑了一下。讓我百思不得其解，就在幾秒鐘之內(nèi)。金老師突然對孫老師十分緊張的說：“呀，我剛才忘了!校長讓你趕緊去校長室見她。”孫老師——數(shù)學老師一愣，說：“那我趕緊得去。”說完就背著包，匆匆地跑出去了。金老師一看孫老師走遠，就笑了。我直接揭金老師老底，說：“老師你騙孫老師的吧?”金老師笑著說：“等會兒孫老師回來，你們就大聲喊‘愚人節(jié)快樂’。”孫老師又笑又氣的說：“你騙死我了。”我們?nèi)喈惪谕暤暮埃骸坝奕斯?jié)快樂!”孫老師立刻無語了。我同桌高興的拍著手說：“哎，不錯!老師整老師，好玩。”他的眼睛，本身就小，結果這一開心，眼睛就笑成月亮了。
這個愚人節(jié)真是酸甜苦辣咸五味俱全，最后全換成甜甜的回憶。這股“風”刮得好舒服、好清涼。雖然是芝麻蒜皮的小事，但點點滴滴積累起來就是美好，并經(jīng)是親身經(jīng)歷的故事，總會有感悟的。這些善意的惡作劇，給緊張的學期生活，給那些沒有意義的明爭暗奪的競爭和斗爭隱形了，最算有一天舒心的日子。而不只是自己和朋友或和自己才能擁有的。
愚人節(jié)作文 篇7
美國國家公共廣播的“時事談話”節(jié)目宣布理查德?尼克松將有驚人之舉，準備再次競選總統(tǒng)。新的競選口號為：“我過去不曾犯錯，我將來也不會犯錯。”配合這則消息播發(fā)的是尼克松競選總統(tǒng)的演講錄音。聽眾對這則消息反響強烈，紛紛致電節(jié)目組，表達震驚與憤怒之情。在節(jié)目的下半段，主持人約翰?荷肯貝瑞才暴料說這次廣播節(jié)目只是一場惡作劇。尼克松的聲音由喜劇演員里奇?利托模仿。
愚人節(jié)作文 篇8
”我左探探、我右看看，像電影007里的臥底一樣警惕，我不太愛惡作劇，所以在我的愚人節(jié)里我主要是“防”別人，不過一放松警惕就不行了，這不，有人走了過來（裝作認真地）：“同學，你鞋帶掉了！”恩？我傻傻地低頭看，沒有啊！“愚人節(jié)快樂！哈哈！”我頓時明白過來，可惡！算了，今天可是愚人節(jié)！
第二節(jié)課上完，戴鎮(zhèn)蔚故作神秘地湊過來跟我說：“我聽說下個星期可能考試，你看數(shù)學都學到六單元了呢......所以......我來提醒你一下。”咦？他今天怎么那么好心？為了試探一下他究竟是不是在騙人，我問：“是嗎？我怎么沒有聽說？你在哪里聽到的？”“好像在、在別的班......”“哪個班啊？我得去問問！”我快口接道，但是這時——他突然說：“嘻嘻！我騙你的，愚人節(jié)快樂！”呀！看那表情，得意洋洋的，好像圣誕老公公一樣（滿臉笑容），我現(xiàn)在可真的有點惱怒了啊！不行，我決定也要整整別人！我裝作好心地對黃璐說：“黃璐！你鞋帶掉了！”哈哈，可能因為對我的信任（我以前除了開玩笑從來沒有騙過她），不過今天可是愚人節(jié)，于是我成功使得她低下頭去看自己的鞋子，耶！第一次整人——成功！“愚人節(jié)快樂！”我沒忘說一句“祝福”。“呀！你鞋帶掉了！”、“不會吧？你背后怎么有一片黑黑的東西呀？”、“哇！你耳朵后面有一個紅紅的東西。”......這樣的聲音不斷在我嘴里發(fā)出，我越來越覺得好玩。
最好玩的就是在中午的時候，我不明就里地看著胡茜媛在追著鄭迪煒打，他們似乎在為了什么事在爭吵，我也覺得好玩，便笑了起來，這時候，胡茜媛正好追到了我身邊，我就想跟她開個玩笑，便裝做笑得太劇烈笑暈在桌子底下了，沒想到她真的過來扶我，呀！你不會連這都看不出來是計吧？我是不是演技一流啊？我笑得更劇烈，不過這回可是真的，“愚人節(jié)快樂！哈哈哈哈......”我笑得上氣不接下氣，甚至有點沾沾自喜，她便生氣地插起腰來，“喂、喂喂！你想干嘛？今天可是愚人節(jié)，說了不許生氣的哦！你看那，鄭迪煒在那！快去追他啊！”要知道胡茜媛生氣起來可不好玩，我趕緊引開話題，沒想到胡茜媛真的“轉移目標”去追鄭迪煒了，哈！愚人節(jié)真好玩！
今天，我總計受騙兩次，不過——我還成功騙了別人五次，不用看都知道“賺了”，耶耶耶！看來我不是很傻的“愚人”！
愚人節(jié)作文 篇9
今天是愚人節(jié)，但不是快樂的愚人節(jié)。
我一來到學校，我的同桌告訴我：“你的鞋帶開了。”我好像條件反射一樣，一彎腰，咦？鞋帶沒開啊？“愚人節(jié)快樂！”哦！我恍然大悟，原來今天是愚人節(jié)呀！我是被他愚弄了。
我立刻故意在他后背拍了一下，說：“你被別人貼了一張條。上面寫‘你是豬’！”。他居然相信了，使勁摸后背，企圖撕下那張紙條。我見狀馬上回應了一句：“愚人節(jié)快樂！”
下午的時候，有人對我說，我褲子有個大洞，我反駁道：“你褲子才有個洞呢！”回到座位上，我偷偷看了一下。哇！還真的有一個大洞，看來，我真的愚了。
晚上，到了作文班，我們又真正被集體愚弄了。老師說，今晚要有一個大活動——是去外面舉行的。我有一點點懷疑，是愚弄別人還是被別人愚弄？管不了那么多了，能出去玩玩就是好事兒。
等我們都在門口集合的時候，卻不見老師的蹤影。咦？老師去哪兒了？張博遠沖進屋里，發(fā)現(xiàn)老師卻哈哈大笑，“孩子們，愚人節(jié)快樂！”我們又被愚弄了一把。
大家個個掃興極了，不過轉念一想：“愚人節(jié)被‘傷害’，也是快樂的！”
愚人節(jié)作文 篇10
4月1日是愚人節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W在這個節(jié)日里被胡老師狠狠地“愚弄”了一番。
上午第二節(jié)語文課下課后，我們照例都在打打鬧鬧，休息放松，胡老師突然闖進了教室。“我剛剛接到校長通知，明天我就要調(diào)走了，不再教你們了。”這個消息猶如晴天霹靂，驚得我們個個張大了嘴巴，半晌沒說話。沉寂了一會兒后，教室里立即炸開了鍋。“不會吧！胡老師真的要走？”沈軒驚訝得瞪大了眼睛。“應該不會吧，哪有學期中途轉走老師的呀？估計校長不會這么做吧！”我自我安慰。“我不要胡老師走呀！校長太壞了！”嚴昊也哭喪著臉。“嗚嗚嗚……”嚴昊和沈軒索性抱頭痛哭起來。
唉，胡老師你可千萬別調(diào)走呀！要不然我們上哪去找這么好的老師呀。以前我生病時，胡老師總是噓寒問暖，教室里沒有熱水，她會不辭辛苦地去辦公室拿熱水。對班里的同學胡老師都一視同仁，成績落后的同學有了進步她會表揚，成績優(yōu)秀的同學退步了她會批評。她總會贊揚同學們的優(yōu)點，讓大家充滿自信；也會找出我們的小缺點，讓我們積極改正。正當我們一籌莫展時，嚴昊突然大吼一聲：“哎呀！我知道啦！” “你知道什么啦？”我趕緊問。嚴昊對我神秘地一笑，“今天是什么節(jié)日？”“愚人節(jié)！”我和沈軒異口同聲地說。“對了，哈哈，胡老師在和我們開玩笑呢！”“太好了，胡老師不用調(diào)走啦！噢，太好了！”沈軒一蹦三尺高，比中了五百萬彩票還高興。“真的？”章贊擦干了眼淚，探過頭來，面露喜色地問。“當然！”“太好了！”這一消息不脛而走，全班都沸騰起來。可是我們心中還是有些小擔心。
下午第三節(jié)課上，胡老師一直陰沉著臉，同學們的表情也很僵硬，教室里的空氣仿佛凝固了。一下課，我們又湊到了一塊，議論開了。“課上氣氛不太對勁。”“嗯，萬一胡老師真的要調(diào)走呢？”“烏鴉嘴，說不定胡老師在演戲。”我依舊抱著一線希望。“唉，再等等看吧。”嚴昊嘆了一口氣。
“丁零零……”最后一節(jié)課上課了，這節(jié)仍然是胡老師的課。只見她一臉壞笑地走進了教室，“我剛才又接到校長的通知，我繼續(xù)擔任你們的班主任。”胡老師忍著笑，終于真相大白。“哈哈哈哈……”同學們開心地大笑，胡老師也笑了。“其實我早知道了。”劉佳輝的口頭禪又不由自主地蹦了出來。胡老師捂著臉，也不好意思地笑了。
胡老師可真會捉弄人，看來我們也得在明年的4月1日精心布個局，讓胡老師也“享受”一下愚人節(jié)的樂趣。
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