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愚人節(jié)作文600字

時(shí)間:2021-08-26 19:29:58 愚人節(jié) 我要投稿

【精華】愚人節(jié)作文600字集合六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】愚人節(jié)作文600字集合六篇

愚人節(jié)作文600字 篇1

  今天上午,我們的語(yǔ)文課就像變了娛樂課一樣,夏老師高興地:誰(shuí)能幫我做一件事?全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起齊刷刷的小手來(lái)。朱學(xué)彬,你去幫我上辦公室拿一個(gè)很重要的東西,它在辦公桌上,數(shù)學(xué)書的71頁(yè)至72頁(yè)之間。于是,朱學(xué)彬快速地出了班里,可是,夏老師一本正經(jīng)地說:他走錯(cuò)屋了,他沒希望了。全班同學(xué)都哄堂大笑,笑得前仰后合。誰(shuí)還能幫我去拿,董思彤,你去!夏老師緊跟著說。他像風(fēng)一樣的跑出去,老師微笑地:這回沒走錯(cuò),我們數(shù)數(shù),數(shù)一分鐘,看她能不能回來(lái),好不好?我們緊隨其后的數(shù)著:1234......我們數(shù)到53的時(shí)候,董思彤兩手空空的回來(lái)了。

  老師又叫了第三個(gè)人王坤玉,王坤玉也像閃電似的跑了出去,我們數(shù)數(shù),都數(shù)到62了剛回來(lái)可是回來(lái)依舊沒有結(jié)果。夏老師對(duì)王坤玉說過,再不拿回來(lái)就要打手板兒了,王坤玉很不情愿地伸出了小手,王坤玉挨打的時(shí)候,同學(xué)們的眼睛都瞪圓了,像一顆顆小黃豆。最后,老師問我們:你們誰(shuí)知道我在數(shù)學(xué)書里放那個(gè)東西沒有?有的同學(xué)說放了,有的同學(xué)說沒放,還有的同學(xué)說王坤玉他們拿東西抖動(dòng)掉了。一直沒有人說對(duì),突然眼前一亮,希望的光環(huán)在我們面前閃爍著,她就是劉子琦,她說的答案是:因?yàn)閿?shù)學(xué)書的71頁(yè)和72頁(yè)是連著的,是一頁(yè)兒,71頁(yè)72頁(yè)之間沒有空隙,所以塞不進(jìn)去東西。夏老師情不自禁地豎起大拇指,甚至還抱了劉子琦,同學(xué)們都投去了羨慕的目光。夏老師對(duì)我們說了一句:愚人節(jié)快樂!笑聲回蕩在教師的屋頂......

愚人節(jié)作文600字 篇2

  又是一年一度的愚人節(jié),我們?cè)缫颜f好不再被老師騙了。

  那天,蔡老師不像往年一樣心懷鬼胎,陳老師也是那么平淡,我們提起“愚人節(jié)”他們也無(wú)動(dòng)于衷,頓時(shí),我們安心了。

  “12點(diǎn)半了,大課間到了,去玩兒了!”一個(gè)同學(xué)叫到。

  于是,程可三步并作兩步跑向陳老師辦公室,可陳老師卻說:“今天大課間取消,蔡老師聽寫詞語(yǔ)。”程可低著頭,走回教室。

  “怎么樣?”我們問道。

  “取消!”程可低聲說。

  “陳老師不守信,昨天說取消,今天去的。”一個(gè)同學(xué)叫道。

  “抗議!抗議!”我們齊聲喊道,握著拳頭,舉著。

  “愚人節(jié)!”一個(gè)同學(xué)喊道。

  “對(duì),愚人節(jié)!”我們異口同聲,這聲音震耳欲聾,幾十里外都能聽見。

  有希望了,程可再次跑向辦公室,我們則在門口排好隊(duì)。

  他回來(lái)了,我們用期盼的眼光望著他。“沒戲,你們!”他說這句話時(shí)聲音有些顫抖,幾乎要哭出來(lái)了似的,“回教室吧!”

  我們?cè)俅蜗萑肜Ь常棺h聲再次從教室里響起,這次更加大聲,更加有力。看著其他班興高采烈地奔下樓去,我們委屈極了。

  這時(shí),蔡老師來(lái)了,她發(fā)下聽寫本,說“我聽寫14課詞語(yǔ)。”

  “啊——”

  “家里沒聽過!”

  ……

  我們用語(yǔ)言來(lái)表示抗議。“家里沒聽過又怎么樣?”蔡老師輕蔑地笑了笑,說:“沒想過今天是愚人節(jié)啊?”

  “想過了,跟陳老師說了三五遍了!”程可大喊。

  “笨,去玩吧。”蔡老師嘲笑我們。

  “耶!大家不約而同地沖出教室。

  唉~~╮(╯﹏╰)╭又被騙了,我們好笨耶,下次我們絕對(duì)不會(huì)被騙了!

愚人節(jié)作文600字 篇3

  天,我要好好一試。

  一早,我看到劉志文那張嬉笑的臉,便想到一個(gè)妙法子。嘻嘻!保密!

  我對(duì)劉志文說:“劉志文,我?guī)Я恕本┧帧汀菩那煽肆Α唬俊眲⒅疚囊宦牐p眼立馬放亮,激動(dòng)地說:“我要,我當(dāng)然要!快拿來(lái)!”說著,他把手伸一出來(lái),我暗暗欣喜。突然來(lái)一個(gè)迅疾動(dòng)作,用指甲掐了一下劉志文的手指頭,“啊!”劉志文發(fā)出一聲慘叫,急忙把手縮回去。“你好卑鄙(bei bi)啊!”

  我本想哈哈大笑,但忍住了,顯出不屑一顧的樣子說:“我真帶了,愛要不要!”他急切地說:“我要!為了吃的,豁出去了!誰(shuí)叫俺嘴饞呢!”我把手放入口袋,裝出拿的樣子,然后又掐他一下。他上次的傷還未愈合,這次要給它添加新傷,瞧他那手,紅通通的。“你個(gè)陰險(xiǎn)的人夠奸詐!又拿我當(dāng)猴耍!”此時(shí)的他氣喘如牛。

  我有緊皺眉頭說:“其實(shí),我只帶了棒棒糖。”肖樂天一聽,也伸手過來(lái),我無(wú)奈的說:“可只有一個(gè),該給誰(shuí)呀?”肖樂天一揮手說:“算了!給劉志文吧!”“對(duì),快給我。”結(jié)果,劉志文又給我耍了。肖樂天笑道:“也只有他那種笨蛋才會(huì)信!”

  我這次得耍嚴(yán)老師了。我找到嚴(yán)老師,對(duì)他說:“嚴(yán)老師,外面有人找你。”嚴(yán)老師滿臉疑惑的問:“是誰(shuí)啊?”“我也不知道,反正他就在外面。”嚴(yán)老師果真上當(dāng),將一個(gè)腦袋探出門外,左看右看都沒見著人,便說:“沒有人來(lái)!”肖周鵬笑著說:“今天是愚人節(jié)!”我接著說:“愚人節(jié)快樂!”

  我本想接下來(lái)耍黃老師,可誰(shuí)知老師不吃這一套!倒還反耍起我們來(lái)!

  上課鈴打響后,黃老師大步流星地走進(jìn)教室,師生對(duì)完問候,我們正準(zhǔn)備坐下,老師突然說:“重來(lái)!態(tài)度那么差,一點(diǎn)也不整齊!”我們只好重來(lái),做完后,老是笑呵呵地說:“今天愚人節(jié),我就耍耍你們!”老師一說完,我就搭茬:“黃老師,你背上沾了那么多灰塵,不要拍干凈來(lái)呀!”老師似乎知道我的詭計(jì),便說:“拿下課后你來(lái)幫我拍!”偶賣嘠!!

  

愚人節(jié)作文600字 篇4

  四月一日,是愚人節(jié)。據(jù)說這一天,不管男女老少,親戚朋友,無(wú)論是誰(shuí)被愚弄,都不會(huì)生氣,而且都會(huì)感到很幸運(yùn)。

  下午放學(xué)回家,我給老姨發(fā)了一個(gè)信息:“老姨,晚上我們一家三口去你家吃飯。”寫完后我盼著老姨能相信,不停地在地上來(lái)回地走動(dòng),思量著,如果她老人家不相信怎么辦,相信了我會(huì)怎么回應(yīng)。正在我胡思亂想時(shí),電話鈴響了??老姨還真相信了!打來(lái)電話熱情地說:“今天你來(lái)我家,你想吃什么,盡管說!”我竊喜,故意大聲說:“我想吃羊肉鍋,我們馬上就到。辛苦你了,老姨!”電話的另一頭傳來(lái)老姨爽朗的笑聲:“辛苦什么,我這就去準(zhǔn)備!”

  “耶!??太高興了,老姨那么聰明被我愚弄了!”我心里只覺得愚人節(jié)好過癮。拿起作業(yè)寫起來(lái)。小弟來(lái)了我還和他說起我的“杰作”,正在得意時(shí),老姨又打來(lái)電話:“你們?cè)趺礇]來(lái)呢?”我咯咯地笑著說:“我們今天不去你家吃飯,今天是愚人節(jié),老姨,愚人節(jié)快樂!”“啊?你這臭小子,你們不來(lái),我準(zhǔn)備了那么多飯菜,我們這邊怎么吃得完呢?……噢,噢,今天是愚人節(jié),我還不知道呢!”話音剛落,電話兩端都能聽到對(duì)方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。

  沒辦法,為了不浪費(fèi)那么好的美食,媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了,這是后話。

  這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個(gè)書法愛好者,視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),煞有介事地說:“哎呀!爺爺,爺爺,你的毛筆怎么折了?”邊說邊禁不住地笑了出來(lái)。這一笑,可笑出事了,爺爺不動(dòng)聲色地說:“大孫子,你是不是騙我呢,我是不會(huì)上你的當(dāng)?shù)摹!薄鞍ィ瑺敔斈阍趺茨敲绰斆靼?”我羞紅了臉,找個(gè)借口溜出了門……

  愚人節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,如今傳到了我們國(guó)家,以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄?jiǎng)e人卻相互開心和諧深受人們的喜歡。這個(gè)節(jié)日我尤其喜歡,開心得不得了。

愚人節(jié)作文600字 篇5

  4月1號(hào)什么節(jié)呢?沒錯(cuò),是愚人節(jié)。愚人節(jié)也稱萬(wàn)愚節(jié),是西方社會(huì)民間傳統(tǒng)節(jié)日。今天我們就被體育老師張老師耍了一通。

  在星期二張老師宣布:“全五年級(jí)在星期五進(jìn)行武術(shù)操考核,請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備。”這對(duì)不了解武術(shù)操的我們,簡(jiǎn)直是下了一個(gè)難如登天的任務(wù)!一回到班級(jí),白老師就給我們進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。我們專心致志的反復(fù)練習(xí)武術(shù)操動(dòng)作要領(lǐng),各個(gè)揮散著自己的汗水,等待著考核的到來(lái)。

  等待的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng),星期四了,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情等待著明天的到來(lái),終于考核的日子到了。

  同學(xué)們,各個(gè)精神抖擻,邁著整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng),首先張老師讓我們整個(gè)五年級(jí)集體做了一遍,接著輪到正式考核了,考核順序由抽簽決定。我們的代表老師白老師自信滿滿的`走上前,一副胸有成竹的樣子說:“放心吧,我們一定會(huì)抽到最后一個(gè)的。白老師從木質(zhì)的抽簽桶抽出了一根木簽,微微一笑向我們走來(lái),我們個(gè)個(gè)都齊刷刷的盯向白老師,以為她抽中了最后一個(gè),她把木簽?zāi)玫轿覀兠媲埃覀兛粗竞炆系?字,異口同聲的說:唉--真是做夢(mèng)拾元寶---空歡喜。

  我們來(lái)到考核地點(diǎn),個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備。“3,2,1開始。”音樂響起,隨著音樂的旋律,大家的心情也舒暢起來(lái),歡快的做著武術(shù)操的每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)我們班武術(shù)操考核結(jié)束了,輪到下一個(gè)班級(jí)考核,各個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)練習(xí)的成果,考核結(jié)束了,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,張老師大聲的説:“五1班,不合格!五2班,不合格!五3班……五ILP班不合格!”在那一瞬間我們的心像跌入谷底,冰冷冰冷的。午飯時(shí)間到了,我們懷著失落的心情吃完了午飯。

  在接近放學(xué)時(shí),唐老師接到一個(gè)電話,唐老師接完電話后,笑著對(duì)我們說:“剛剛我接到了一個(gè)電話,是張老師打給我的,他拜托我祝大家愚人節(jié)快樂!”這時(shí)我們才恍然大悟,自己被耍了。

愚人節(jié)作文600字 篇6

  今天,4月1日,是西方的愚人節(jié)。就在今天我們被許老師愚弄了一番。

  早上,許老師面帶微笑地走進(jìn)來(lái)說:“同學(xué)們,今天是西方的愚人節(jié),大家盡管開一下無(wú)傷大雅的玩笑吧!哦!對(duì)了我還有一個(gè)好消息要公布,明天我們一起去春游。”教室里頓時(shí)炸開了鍋,敲桌的敲桌,跺腳的跺腳,擊掌的擊掌,有的還發(fā)出鬼哭狼嚎般地叫聲。反正我感覺教室的頂都要被揭翻了。我害怕地注視著老師,許老師會(huì)不會(huì)發(fā)火?可是只見許老師一反常態(tài),還是這樣笑著,仿佛笑得更歡。

  下課后很多同學(xué)都圍在一起,打算著明天要帶的零食和明天要穿的衣服。我呢則一個(gè)人靠在陽(yáng)臺(tái)上,思考著這件事的真?zhèn)危?/p>

  1、許老師以前看到我們這樣亂喊亂叫,會(huì)用手勢(shì)或者表情請(qǐng)我們安靜下來(lái),今天卻沒有,這樣一想,我覺得春游去的幾率只有85%。

  2、以前春游去,老師總是把這個(gè)消息放到最后一節(jié)課來(lái)公布,為的就是避免我們大呼小叫,今天早上就公布,這個(gè)幾率就只剩68%。

  3、我們沒有聽到別的班級(jí)的動(dòng)靜,更沒有看到學(xué)校有關(guān)春游的通知,這個(gè)幾率就只剩下42%。

  4、雖說許老師從沒有向我們說過謊,但是也不能說她不會(huì)說謊吧!最主要的是今天是愚人節(jié),這樣一想,我覺得春游的幾率只剩下1%。

  果然,在下午的第四節(jié)課中,許老師告訴了我們,這個(gè)消息是她帶給我們的愚人節(jié)禮物。雖然同學(xué)們看起來(lái)非常的傷心,但是許老師告訴我們,許老師也是想考考我們的觀察能力和分析能力,還有就是給我們找周記的素材。我們真的感謝許老師的良苦用心呀!不過我也挺慶幸自己有與眾不同的分析能力。

  真有趣,這個(gè)愚人節(jié),真高興,這個(gè)特殊的日子。

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