愚人節惡作劇作文八篇
導語：愚人節這天 愚人節這天,我上當了,因為我沒有在意。以下是小編為大家分享的愚人節惡作劇作文八篇，歡迎借鑒！
【篇一：愚人節惡作劇作文】
今天是愚人節，不錯，愚弄人的節日。多少人會在今天“上當”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。
自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。
誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？
開一個小小的玩笑，誰都不會反對，初三了，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復習戰中。
但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說：“今天是愚人節呀！”然后還不忘添一句“愚人節快樂！”
快樂，是呀，你是快樂了，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天說地，“愚人”們會是什么感受？
愚人節使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。
只有愚人才過“愚人節”，而愚人節并不是給“愚人”準備的。
讓我們取消愚人節，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。
【篇二：愚人節惡作劇作文】
今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她—勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經地對她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現在就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，勞雨雨走了上來對我說：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你啊？”“可是謝瑤說您找我？”這時，老師似乎想到了今天是愚人節，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節課，我們又把目光投在了男同學黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節，全班男同學已經知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情啊！經過這件事后，我再也不敢騙人了。
【篇三：愚人節惡作劇作文】
“愚人節來嘍!愚人節來嘍!”同學們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學校里回蕩。
這是怎么回事呢？請聽我慢慢道來吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學們拿出了數學課本。老師走進了教室，笑容滿面地說：“你們這一節課如果能遵守課堂紀律，認真聽講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別后悔。”老師話音剛落，同學們興奮地跳起來。我心里想：“這可是一個大好機會，要好好珍惜它。”老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來，我們班里每個同學都認真聽講起來。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鐘一晃而過，下課鈴在我們千盼萬盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊。“好嘍！過關了，我們可以看電影了！”同學們抬頭挺胸，自覺地排起隊來。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學問老師，老師哈哈大笑，說到：“看電影的事，還得看校長安排我們什么時候去看。”說完，老師吩咐一位同學去辦公桌上拿糖果來分發。“老師肯定是想補償我們！”我們又高興起來。
過了不一會兒，那個同學跑回來，可是兩手空空的，問：“老師，糖呢？放在哪里啊？桌子上沒有看到啊。”老師聽后，笑著說：“愚人節快樂，孩子們！”
“喔，今天是愚人節！我們上當了！”我們這才明白。老師看了看我們，又說：“好，那今天就不布置作業了！”同學們聽后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師。只見老師一轉身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業：《小狀元》第21頁！”。
同學們“啊”的一聲叫了起來。有的說：“我早就料到老師是耍我們的！”有的說：“又上當了！”
“愚人節快樂！”老師說著，笑得更燦爛了。
好一個愚人節啊！想不到平時那么嚴肅的老師居然也有這么幽默的時刻。我的眼珠子滴溜溜轉。我也準備找找看哪個同學當我的“愚人”，上我一回“快樂當”！
哈，愚人節是多么有趣啊！這真是一個制造快樂的節日！
【篇四：愚人節惡作劇作文】
媽媽昨天告訴我的，她說：“明天就是愚人節，千千萬萬別被別人騙咯！因為，這樣就會變成愚人了！”我說：“我不會的，我楊翔宇是不會被別人騙！”媽媽相信我，說：“好，我相信你！”今天沒有一個人知道今天是愚人節，我很是高興；為什么呢？哈哈，你不知道吧！是因為沒人會騙我了！我們學到第三節課的時候，李老師來了，有一部分人說：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師……”李老師很生氣，為什么呢？因為同學們怎么不聽話，李老師當然不高興啦！所以下了這節課，我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。
等了做完操，我們進來時，我們的數學老師趙老師，知道今天是愚人節，就帶我們的籠子；當時我們還沒注意到，“這是零！”趙老師說。我一下子反應了過來，“這是騙我們的。”我心里默默的說。我們放學的時候，我老是問媽媽：“一加一等于幾？”她說：“等于二！”我說：“錯，等于三！”接著，我又問：“二加二等于幾？”媽媽說：“等于四！”我說：“錯，等于六！”你找到它的規律了嗎？找到了就跟我流言吧!
【篇五：愚人節惡作劇作文】
今天是愚人節，我心驚膽戰的來到學校，極度害怕被別人整到，可是我防不勝防。徐皓叫了我一聲。“敬焯。”我轉身一看，“啊。”徐皓做了一個鬼臉，把我嚇慘了。
到了教室，我一個人坐在板凳上，心里想：如果誰再整我，他今天就會成為我整人的對象。周洋在趁我起身去上廁所的時候在我板凳上放了一些雙面膠，他以為我不知道，其實我就是假裝去上廁所，看看誰要整我。哈哈，讓我看見了，你就慘了。
就這樣，周洋成了我整人的對象，我就趁他不注意時，把我的板凳和他的板凳調了一下，周洋大膽的坐了下來，起立時，他才發現，自己被粘在板凳上了，最后，還是我幫他弄下來的。
下午第二節課，，同學們來到操場，高高興興的玩起來。突然，老師走過來，大聲的說：“同學們，全部回教室做坐好，我有個好消息要告訴你們！”
同學們爭先恐后的回到教室，議論紛紛，“什么好消息”，“什么好消息？”
“好消息是：學校準備給你們放十天假！”
“為什么，為什么”同學們有議論紛紛！
突然，周洋站起來說：“一定是學校覺得我們學習，很累，所以要放假，讓我們好好休息一下！”
老師又笑嘻嘻地說：“不是啦！今天是愚人節，所以我為大家開一個小玩笑，放松一下心情！嘿嘿！”
最后，我們在歡聲笑語中度過了快樂的一天！
【篇六：愚人節惡作劇作文】
我想大家都曾經有嘗過被騙的滋味吧?那種感覺是不是很不好受?被作弄的人有的是驚嚇，有的是難過，有的甚至流淚，而旁觀者可能心里都在偷笑，不過事后，只要是不太過分的惡作劇，大都能破涕為笑，甚至引得周遭的人笑得人仰馬翻。
就在上周愚人節的那一天，我們班上有四個同學就被屠老師給愚弄了。
那一天早晨，我們正在早讀，突然，屠老師走進教室，“大家先停下來，”屠老師說，“松永智博，你站起來，我告訴你，你已經被學校處分了，然后這件事將在下周的升旗儀式公布，松永智博一聽臉色發白，頓了一下，老師說：“順便說一句，祝你愚人節快樂！”“剛才緊不緊張？”松永智博這才定下神來微笑著回答說“老師你讓我緊張死了！”。
屠老師問：“接下來要愚弄誰？
“Sam和朱方晟。”我們回答。
“愚弄他們的話他們會哭的。”
“沒關系的。”
接著，Sam來到教室里，屠老師看到他后嚴肅地問：“你昨天為什么沒有給我簽出門條就走了？”Sam一臉無辜，表示他昨天沒有這樣做。“你說話啊！怎么不說了？”接著Sam的眼淚忍不住掉下來了，這時，屠老師立馬抱著Sam說：“你看吧，我料事如神吧！我就說騙Sam 的話他肯定會哭。”
正在這時，朱方晟正好推開門走進來，屠老師就問朱方晟：“Sam昨天問你作業你怎么沒告訴他？害得我因為Sam沒寫作業而把他批評哭了！你說，這是怎么回事？”“哼？他又沒有問我”“還沒有？”“但他真的沒有問我啊！”朱方晟愣住了，眼睛也紅了，只差沒哭出來，大家卻哈哈大笑，然而他仍然一頭霧水。
7點45分時，馬場周一進來，他的屁股剛一碰到椅子，屠老師就問他：“你怎么天天都遲到，你看看現在幾點了。”馬場周一望著屠老師。“你看要不要去找徐主任說請他原諒你。”“哦。”馬場小聲地說。“書包也不用放了，這就去。”當馬場走出去走廊時，“Sam，快把馬場叫回來。”“馬場，你緊不緊張？”“還好。”馬場回答。“今天是愚人節，但是以后還是不要再這么遲了。”屠老師說。
我不知道為什么要有愚人節，而它的由來又是什么？我想是要讓人們放松一下心情吧，不過我們還是牢記4月1日，免得那天被嚇暈了。
【篇七：愚人節惡作劇作文】
今天是4月1日，愚人節，“April‘sday”據說，這也是由西方迎進來的節日，顧名思義，愚當然是愚弄的意思了，愚弄別人，何樂而不為呢？于是今天，一場愚人大戰開始了……
我和同窗剛剛走進班里，班里的同學異口同聲地說：“唉，大班長，鑰匙掉了。”“同志，鞋帶開了。”我微笑著說：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的`鞋帶也開了。”他們都無語了，呵呵，姜還是老的辣，想哄我，門兒都沒有。那些童鞋們，見愚我不成，又心生一計，捉弄老師。數學老師剛一進班，有人就說了：“老師，某某的頭破了。”老師一頭霧水，將信將疑的走了過去，可是見許多人都一起說，就又深信不疑了，她剛走過去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節！”
哈哈，初戰告捷，童鞋們又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節課，語文老師邁著大步進了教室，同學們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個鬼馬精靈，一下子就識破了我們的詭計，還得意洋洋的說：“哼，想騙我，沒門兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。過了一會，老是上完了今天的內容，安排下了任務，老師突然說：“下午上兩節課就放學，請通知家長。”同學們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說：“怎么了，看著我干什么？”童鞋們異口同聲的說：“今天愚人節！”下課后，好友說：“再也不在愚人節，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓，是不會再犯第二次的錯誤了。
老爸也是個愚人的對象，下一個就是他了！回家后，我對他說：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分。”說著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些。”畢竟是忠厚的老爸，這么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節啊！老爹！”“唉，這個孩子，又讓你愚了！”老爸無可奈何的說。
今天是愚人節，請問大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂就行！
【篇八：愚人節惡作劇作文】
“我的眼皮一直跳，今天是愚人節，大家小心點兒。”我跟室友們說。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神秘的說：“信比不信的好！”
我來到寢室，室友敲著我的柜子說：“楚B，今天到你請客了”“什么？我做東？好吧，我們去吃好東西吧。”我邊走邊掏錢—空的！我大腦一片空白，這個向來都放錢的口袋怎么是空的？我摸遍所有口袋—空的！朱孝煒看到我這么著急，輕聲問道：“錢丟了？”我沒理他，只是一個勁的翻遍口袋。“錢，錢怎么丟了？里面有150快呢！”我的聲音沙啞了。
“大家都快幫忙找找！”室長說道。于是，大家開始行動起來：上鋪、下鋪、抽屜……每個角落都找了個遍，就是找不到錢。“會不會丟掉外面去了？”室長試探地問。“不可能，絕對不可能。”我肯定地回答。“那會不會是……”室長不吭聲了。被人偷了？這個念頭閃過我腦海，我不吭聲了，一股無助感從心底涌上來。
室友看到我呆呆地做在那，一動不動。便來安慰我說：“楚B，今天不用你做東了，我們相信你錢一定會找到的。”
“真缺德，為什么要偷我錢啊？”我氣得連話都說不清楚，“要是被我知道，我一定會跟他絕交的。”可是我怎么跟父母交代呢？那可是父母的血汗錢啊！我全身麻木。“這樣吧，我們先湊點錢幫你渡過這星期的經濟危機。等等回來再找吧。”室長說道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心里一陣感動。我被室友拉到食堂，室友們見到我吃了一口，他們懸著的心終于放下來了。
吃完飯，我回到教室。看到朱孝煒傳來的紙條上寫著：你的愚人節快樂嗎？你的錢就在書包里。細細品味得失直接患難的友情吧！
看完紙條，我默默的想：愚人節，使我見證到了友情。
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