愚人節作文800字集錦6篇
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的愚人節作文800字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愚人節作文800字 篇1
愚人節時,人們常常組織家庭聚會,用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環境,可以把房間布置得像過圣誕節一樣.也可以布置得像過新年一樣,待客人來時,則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”,令人感到別致有趣。
每年4月1日,是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。愚人節起源于法國。1564年,法國首先采用新改革紀年法——格里歷(即目前通用的陽歷),以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革,依然按照舊歷固執地在4月1日這一天送禮品,慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品,邀請他們參加假招待會,并把上當受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄,成為法國流行的風俗。18世紀初,愚人節習俗傳到英國,接著又被英國的早期移民帶到了美國。
愚人節時,人們常常組織家庭聚會,用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環境,可以把房間布置得像過圣誕節一樣.也可以布置得像過新年一樣,待客人來時,則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”,令人感到別致有趣。4月1日的魚宴也是別開生面的。參加色宴的請帖,通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來.中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿,每個釣竿上系一條綠色飄帶,掛著送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚,或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻,魚宴上所有的菜都是用魚做成的。在愚人節的聚會上,還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜:先是一道“色拉”,萵苣葉上撒滿了綠胡椒,但是把葉子揭開后,才發現下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是“烤土豆”,其實下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后,客人還可以從丸藥盒里取食糖果。
不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑,用假話捉弄對方。有的人把細線拴著的錢包丟在大街上,自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包,他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中,然后等著看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞,或者臉上有個黑點.等大人俯身來看時,他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開去。總之,每逢愚人節這一天,動物園和水族館還會接到不少打給菲什(魚)先生成萊昂(獅子)先生的電話,常常惹得工作人員掐斷電話線,以便減少麻煩。
愚人節作文800字 篇2
昨天是愚人節,發生了一件我們不可能想到的事情,你是不是想知道我們班發生了什么事?“想”!不急,下面由我娓娓道來。
那天,我交完作業,做完課前準備,正和同桌悠閑自得地聊天。過了一會兒,只見鄭xx急匆匆地跑進來,等他氣喘勻了以后,大聲呼喊:“胡老師說了今天進行第一模塊的考試,請同學們做好準備!”鄭xx話音剛落,猶如一顆悶雷在教室里爆炸,同學們都被”炸”傻了,過了5秒鐘大家才反應過來,議論紛紛:有些同學說:“啊?發生了什么事,竟然在沒有通知我們的情況下就考試了,太坑了吧!”我驚訝地說:“什么情況,鄭xx你會不會聽錯了,以前考試老師都會通知的呀,這次怎么沒有通知?”我埋怨胡老師這次做得有點過分了,竟然沒有通知我們今天要考試,我們全班都肯定沒復習過。田老師一看我們正在下面竊竊私語,不高興地說:“啊什么啊”,田老師一發話,全班立刻安靜了下來,就算有根針掉下來,我們也會聽得一清二楚。
這時,胡老師走了進來,可手中并沒有拿試卷,她邊走邊問:“翁xx,電腦開好了沒有?”“沒有”,翁xx回答。我是既相信今天會考試,又不相信會考試。相信是因為,胡老師開電腦有可能是去放聽力部分的錄音,不相信是因為考試總要試卷的'吧,難道這次考試是口頭測試?柴xx偷偷地對我說:“今天是愚人節,老師是不是坑我們的呀?”我無奈地舉起手,做了一個毫不知情的動作,淡淡地說:“我也不知道,有可能真要考試了?”胡老師看我們在課堂上講話,就嚴肅地對我們說:“別講話,待會兒要考試了!”我看到胡老師那嚴肅地神情,心想:慘定了,慘定了,胡老師為什么早不考,晚不考,偏偏這個時候考,我還沒復習過呢!我還沒做好思想準備,希望胡老師不是真的考試,而是逗我們玩的呀!”大屏幕一點一點地亮了起來,真相的面紗一步一步被揭開,即將水落石出。
大屏幕終于亮到了我們可以看到的程度,真相終于浮出水面,大屏幕上呈現的是一個關于愚人節的小故事,我恍然大悟,原來今天是愚人節,胡老師原來是在“坑”我們啊!這時胡老師露出了燦爛的笑容,沒明白的同學也都明白過來了……
這次胡老師“太壞”了,竟然拿考試來逗我們,不過我現在終于明白被別人逗的滋味了,以前都是我逗別人。通過這次事件,我還明白了一個道理,那就是思考問題的時候,一定要思考的全面一點,否則有可能會破壞答案的對錯。
愚人節作文800字 篇3
首先要記住4月1號這天是愚人節,在這一天,凡事都先用腦子想一想,然后再決定下一步的行動。在沒有想好以前,暫且認為全是假的,不要輕易相信任何事情。等確認無誤以后,再做出反映不遲。同時要具備反擊的能力,爭取主動,不讓別人牽著你的鼻子走。
第一招:順水推舟
愚人節騙人招數中最常見的就是朋友通知你馬上去做什么事情。這時候你不妨順著他的話說下去,最好比他說的還要真,還要嚴重,不自覺地和他對換角色,讓他進入云里霧里,辨不清東南西北,最后反倒愚者自愚了。記住,千萬不要相信他,否則你很有可能會成為他這一整天笑話的把柄。
第二招:裝傻充愣
許多男生在愚人節時遭到女生襲擊,這一招就是教給男生如何“反襲擊”的密技。當你身邊漂亮的女生在愚人節這一天向你暗送秋天的“菠菜”時,可不要輕易接招,要小心菠菜里裹著的“定時炸彈”。否則一旦你欣喜若狂地接下,“炸彈”立刻就會爆炸,笑得她直不起腰來。當然對美女也沒有必要以牙還牙,面子還是要給的。最好的辦法就是假裝什么都沒看見,什么都沒聽明白,還要熱心地幫她找“菠菜”接收點。這樣她也就不好意思再演下去,只得偃旗息鼓了,反愚行動再次成功。
第三招:戰線同盟
如果有人在這一天想騙你但是被你看穿了,你大可以將他收服,然后成立統一戰線聯盟,合二人之力去開創更為廣闊的天地,騙倒更多人。畢竟人多力量大,兩人合伙騙人的可信度要比單兵作戰時強得多哦!如此一來,少了一個“敵人”,多了一個“戰友”,變被動為主動,何樂而不為?
第四招:借花獻佛
如果愚人節這一天領導也來湊份子,可是一件不大好對付的事,畢竟是領導,深了不是,淺了也不好,可怎么辦?不用發愁,我們有防騙兵法!如果領導向你發難,比如騙你說某某病了,讓你掏錢去給他買東西,你可以假裝不知真相,先按照他的指示去做,然后把他的指示告訴大家,再告訴大家由領導結賬,這時,在大家的擁護聲中,生米已經煮成熟飯,在愚人節里,他也多半不會介意。
第五招:百變金剛
這可是愚人節這天最有可能發生的被愚狀況,要注意了。如果接到電話,稱你的電話費、手機費、住房貸款等費用沒有及時繳納,要做出懲罰時,先認真聽聽講話人的聲音是不是熟人,朋友很可能用這種方法愚你一下子。如果聽出聲音果然是熟人,不妨將計就計,給他來個大變身,換個身份假裝其他人,讓他以為撥錯電話號碼,尷尬、尷尬他。
第六招:單刀直入
發現有人騙你,第一句話就直接拆穿他,不和他繞圈子,以顯示你的英明神勇。這一招是最直接、最簡明的做法,干凈利落,短平.
愚人節作文800字 篇4
生活五彩繽紛,趣味十足。每場生活的導演,都是我們,天真無邪,活潑可愛,聰明,但也喜歡搞怪。
那天,一早來到班級,同學們就乖乖地坐在位置上看著書本,教室里安靜得連一根針掉下來都聽得清清楚楚。我像丈二和尚---摸不著頭腦,疑惑地想著:咦?今早這群家伙怎么了,吃錯什么藥了?實在是按奈不住我強大的好奇心,輕輕地搖了一下同桌拿著書本的手:“蘭,今天大家都怎么了?難道多讀書有獎品分嗎?”同桌用更奇怪的目光望著我,接著摸摸我的額頭:“哎呀!沒發燒呀,怎么說起話來傻傻的!?”“去你的,我清醒著呢?快說說,同學們是怎么了?”“我告訴你,你可別驚訝呀。老師說一會兒有一個很重要的測驗。”我聽了,整個一頭栽到了桌子上:“怎么一早就考試呀!累著呢?”我苦笑著臉,接著便拿起書本開始“猛”讀。
大概一小時過去了吧!“鈴鈴鈴……”這是下課的鈴聲。一聽這聲音,同學們整個“變樣”了,一窩蜂似的“涌”出了教室。看著這樣的他們,我更疑惑了,雖然說平時吧,一個個都是這樣,但今天,我總覺得怪怪的---剛才他們苦讀,現在……
“哎呀!真煩,今天是怎么了?”我抱怨著:“不是要考試嗎?怎么他們又不當回事了!?”正當我小聲嘀咕著,不知誰用力地拍了一下我的肩膀:“嘿!”我嚇得魂都要飛了!!轉頭一看,是洪。“怎么下課還呆在這呀?不出去玩嗎?平時不是都那么開朗,今天,怎么?打算‘改行’當淑女了?”“才不是呢,一會兒不是有測驗嗎?我擔心呀!”“測驗,老師什么時候說的,我怎么都不知道?!”聽了她的話,我更莫名其妙了:“是吧?難道沒有?不可能呀。蘭早上跟我說的!”“你是看大家都在‘勤奮’吧?那呀,都是裝出來的!是聽說校長今天會來巡視班級,看看大家的表現情況!哈哈哈,你這么聰明,竟然……哈哈哈!”看這洪笑得前俯后仰的,郁悶,我竟然上當了!
“妍芳,老師叫你去下辦公室,說是你獲得了一級三好生證書呀!”這種天大的好消息,我一聽,飛似的跑道了辦公室:“報告!不好意思,老師!聽說您找我!”“啊?沒有吧!”老師笑瞇瞇地說著。“不對呀,同學說我獲了什么獎!?”“哈哈。你一定忘記了吧!今天可是愚人節呀!”“啊!??愚人節。”我看了看手表,是呀,今天是4月1號,我怎么忘記了!“老師,不好意思呀!”“沒事沒事!去找他們‘算賬’吧!”
走在樓梯上,我心想著:怎么愚人節我都會忘記了!真是貴人多忘事!可是,這么好的時機,我怎么會錯過了!眼珠子稍微一轉,哈哈,嘿嘿,我也會“報答”你們的!
我興高采烈地回到教室,十分激動地握著剛才告訴我獲獎的同學的手:“真是太謝謝您!太謝謝,老師說,我的‘一級三好生證書’明天就有了!”那個同學滿臉疑惑,不等他反應過來,我哼著歌兒回到了座位上,裝模做樣地拿起書,遮擋著自己實在忍不住的笑!
實在,實在,真的,忍不住了。“撲哧!哈哈哈!各位可愛的同學們!愚人節快樂呀!哈哈哈!”。
愚人節作文800字 篇5
生活五彩繽紛,趣味十足。每場生活的導演,都是我們,天真無邪,活潑可愛,聰明,但也喜歡搞怪。
那天,一早來到班級,同學們就乖乖地坐在位置上看著書本,教室里安靜得連一根針掉下來都聽得清清楚楚。我像丈二和尚---摸不著頭腦,疑惑地想著:咦?今早這群家伙怎么了,吃錯什么藥了?實在是按奈不住我強大的好奇心,輕輕地搖了一下同桌拿著書本的手:“蘭,今天大家都怎么了?難道多讀書有獎品分嗎?”同桌用更奇怪的目光望著我,接著摸摸我的額頭:“哎呀!沒發燒呀,怎么說起話來傻傻的!?”“去你的,我清醒著呢?快說說,同學們是怎么了?”“我告訴你,你可別驚訝呀。老師說一會兒有一個很重要的測驗。”我聽了,整個一頭栽到了桌子上:“怎么一早就考試呀!累著呢?”我苦笑著臉,接著便拿起書本開始“猛”讀。
大概一小時過去了吧!“鈴鈴鈴……”這是下課的鈴聲。一聽這聲音,同學們整個“變樣”了,一窩蜂似的“涌”出了教室。看著這樣的他們,我更疑惑了,雖然說平時吧,一個個都是這樣,但今天,我總覺得怪怪的---剛才他們苦讀,現在……
“哎呀!真煩,今天是怎么了?”我抱怨著:“不是要考試嗎?怎么他們又不當回事了!?”正當我小聲嘀咕著,不知誰用力地拍了一下我的肩膀:“嘿!”我嚇得魂都要飛了!!轉頭一看,是洪。“怎么下課還呆在這呀?不出去玩嗎?平時不是都那么開朗,今天,怎么?打算‘改行’當淑女了?”“才不是呢,一會兒不是有測驗嗎?我擔心呀!”“測驗,老師什么時候說的,我怎么都不知道?!”聽了她的話,我更莫名其妙了:“是吧?難道沒有?不可能呀。蘭早上跟我說的!”“你是看大家都在‘勤奮’吧?那呀,都是裝出來的!是聽說校長今天會來巡視班級,看看大家的表現情況!哈哈哈,你這么聰明,竟然……哈哈哈!”看這洪笑得前俯后仰的,郁悶,我竟然上當了!
“妍芳,老師叫你去下辦公室,說是你獲得了一級三好生證書呀!”這種天大的好消息,我一聽,飛似的跑道了辦公室:“報告!不好意思,老師!聽說您找我!”“啊?沒有吧!”老師笑瞇瞇地說著。“不對呀,同學說我獲了什么獎!?”“哈哈。你一定忘記了吧!今天可是愚人節呀!”“啊!??愚人節。”我看了看手表,是呀,今天是4月1號,我怎么忘記了!“老師,不好意思呀!”“沒事沒事!去找他們‘算賬’吧!”
走在樓梯上,我心想著:怎么愚人節我都會忘記了!真是貴人多忘事!可是,這么好的時機,我怎么會錯過了!眼珠子稍微一轉,哈哈,嘿嘿,我也會“報答”你們的!
我興高采烈地回到教室,十分激動地握著剛才告訴我獲獎的同學的手:“真是太謝謝您!太謝謝,老師說,我的‘一級三好生證書’明天就有了!”那個同學滿臉疑惑,不等他反應過來,我哼著歌兒回到了座位上,裝模做樣地拿起書,遮擋著自己實在忍不住的笑!
實在,實在,真的,忍不住了。“撲哧!哈哈哈!各位可愛的同學們!愚人節快樂呀!哈哈哈!”……
愚人節作文800字 篇6
中午回家,以喝水的速度滅掉午餐,連碗也顧不得刷,把屋子翻了個底朝天,終于找到一瓶膠水。“還該準備些什么呢?”我總覺得只有膠水好像不夠。無意間,我的目光落到了一根蠟燭上。
把書包往桌上一放,同學楊松柏就跑過來對我說:“嘿,曉蒙,知道嗎?今天是愚人節!”“什么?”我像觸電般的站起來,還好凳子上沒有被涂上膠水。“嗯,愚人節,該愚誰呢?對了,你拿膠水了嗎?”楊松柏問我。我拍了拍腦門:“沒有。”“那算了,下午記著拿上。”
中午回家,以喝水的速度滅掉午餐,連碗也顧不得刷,把屋子翻了個底朝天,終于找到一瓶膠水。“還該準備些什么呢?”我總覺得只有膠水好像不夠。無意間,我的目光落到了一根蠟燭上。“蠟燭有什么用呢?覺得它有用,拿上吧!”
到了學校,我做好了一切準備,就等同學們的“大駕”了。
鏡頭一:
石澤眾來了,像平常一樣地坐下了。我湊過來嬉皮笑臉地問他:“澤眾,有什么感覺?”他仍然被蒙在鼓里,愣頭愣腦地說:“什么感覺?板凳有些……”不等他說完,我就打斷了他:“啊啊啊!你繼續做你的事,我不打擾了!”他好像察覺到了什么,猛地站起來,不用說,板凳也被他帶起來了(哼哼,偶用的可是正宗名牌502萬能膠!)。“呀!”他氣惱地喊了一聲。等他好不容易把凳子從屁股上拽下來時,我這個“罪魁禍首”已經逃得無影無蹤了。
鏡頭二:
第一節課下課了,我和楊松柏按照計劃行事。楊松柏先出去了一趟,回到教室叫我:“曉蒙,語文老師叫你呢!”“哦。”我一邊答應著,一邊向辦公室走,走到門口,我停住了,心想:這次如果不出意外,楊樹藤(綽號)一定會弄得很難堪!哼哼!過了一會,我又回到了教室對楊玉騰說:“楊玉騰,語文老師叫你呢,是為了那次作文的事。”“知道了!”她走到教室門口,瞧見了正在座位上笑得肚子疼的我,她恍然大悟,氣勢洶洶地沖過來。呀,只顧笑,忘記逃跑了!糟糕!
鏡頭三:
第三個目標已鎖定!我在一張紙上寫道:此人乃車軸脖子大花臉,鼻涕邋遢黃牙板。然后假裝到周海峰那里去看時間,趁他不注意,我迅速地把那張紙貼在了他的后背上,然后便溜之大吉。周海峰還不知道他已經成為“受害者”了,繼續在桌子上趴著打盹,全然不顧在旁邊已經笑成一團的我們。忽然,窗戶外面出現了一個人影,定睛看去,呀!班主任!她與周海峰正好共線!還好,她沒有注意到周海峰,直接走過去了。呼……一場虛驚。
鏡頭四:
最后一只“蒼蠅”是誰呢?這時,李夢欣那損壞的板凳映入眼簾,我想起了書包里的那根蠟……嗯,就這樣!我把李夢欣的板凳微微翹起來一點,在下面涂了許多蠟。還是不放心,用手摸了摸,還真夠滑的。李夢欣回來了,她往板凳上一坐,板凳滑向了一邊,“呀——”她一聲尖叫,“撲通”一下坐到了地上,瞧她的表情,比哭還難看,哈哈!
這些鏡頭都將裝入我的“DV”里,必要時可以“泄露”出來威脅他們,哼哼!愚人萬歲!
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