快樂的運動作文

時間：2024-08-12 11:44:25 運動我要投稿

實用的快樂的運動作文五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的快樂的運動作文5篇，希望對大家有所幫助。

實用的快樂的運動作文五篇

快樂的運動作文篇1

　　在我讀小學的時候，我就不喜歡運動，每次上體育課或鍛煉的時候，我就想辦法偷懶，體育老師叫我們做比較累的運動，我們班的人看見老師盯著那邊，沒看見我們時，我們就慢下來或不做，當老師看見我們的時候，我們就裝模作樣的做的'很認真的模樣，讓老師不要關注我們這邊，我們就好偷懶。

　　在我們讀五年級的時候，我們的體育老師換了一個很嚴的女老師來管我們這個班，因為我們這個班比較難管，不聽老師話，每次上體育我們都希望老天下雨，可是老天偏不如我們意，每次上體育課大多數都是特變特變的熱，我們真是叫天天不靈

　　叫地地不靈，而且那太陽就像一把火一樣，把我們烤的就像火里的炭，我們一下來，老師就在那里早早地等著我們了，在她那嚴肅的眼神下，我們集體趕快的站好，在老師的威嚴下，我們都顯得精神抖擻，老師叫我們做了預備運動后，要試試我們的耐力，叫我們先跑兩圈來看看，像我們這些體質比較弱，又長久沒有鍛煉，做多跑一圈就堅持不了的人，就走啊走啊走，我們這幾個在后面的人，被李老師留下來繼續鍛煉，我們有千萬個不愿意，但也沒辦法，我們害怕這個老師，她比較兇，我對她特別的怨恨，因為她鍛煉的運動量太大了，完全要超過你的底線，所以我完全受不了她。

　　每次我們上完體育課后，我們都汗如雨下，把衣服都侵洗了，我最受不了的是跑步，真很累，我每跑一不就像踩在刀刃上，要死了一樣。

　　在這個老師魔鬼訓練下，我們的體育和體質都好了很多，對這個老師的態度也好了很多，體質越來越好，所以我就越來越喜歡運動，覺得運動讓我很快樂！

快樂的運動作文篇2

　　知道快樂是什么嗎？

　　快樂是一種舒服的心境，一種暢快的感覺，一種歡愉的情緒。快樂是世界上最美麗的彩虹。對，就是彩虹。

　　看那彩虹橋彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛？看那色帶七彩艷麗，是否預示著人生充滿快樂的各種形式？赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，快樂歡愉皆是情。

　　有人說，快樂是無窮無盡的金錢；有人說，快樂就是盡情地玩樂；有人說，快樂就是無憂無慮，自由自在；有人說快樂是永遠掛在嘴角的`笑容

　　這道題怎么這么難？我怒發沖冠地把筆扔掉，索性不做了，但放棄怎能行！最終我還是被好勝的心拉了起來，繼續苦思著。

　　“嘀噠，嘀噠”鬧鐘不停地跑著，時間一分一秒地過去了，濃濃的睡意纏繞著我，時不時打瞌睡。為了使自己不屈服于這道題。我打來一盆冷水放在旁邊，打磕睡就洗冷水臉，清醒一下，也便于解題。畦！皇天不負有心人，我終于解出來了。

　　原來，苦思冥想出成果也能得到快樂！

快樂的運動作文篇3

　　體育課上，我們十分興奮，因為我們的體育老師“翁老大”又大發慈悲，讓我們踢球啦！抱起足球，我們沖向球場。

　　首先是隊長分隊，我一看，李汪琪、盧薈、“焦鍋巴”林煜程都在我們隊，我正開心得意著……余光一瞄，我的天！班級足球隊主力都在對面，而且還有球場“魔王”鄔量！哦，這真是“鳥槍打大炮”！

　　不管啦，球已經發出來了。突然，鄔量一記點射！作為守門員的我閉上眼睛，把腳一抬，只感到大腿一陣疼痛。哈哈，“魔王”的球被我擋下了。我趕緊順水推舟，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給了靠近對方球門的盧薈。盧薈接球后，輕輕一射！“球進了！”有人大喊！我仰天長笑！啊，我們進球了，在班級足球隊主力和“魔王”的防守下進球了！

　　可對方也不是吃菜的料，立即反攻，連進2球。比分成了1：2，我們隊落后了1分。

　　絕不能放棄，我突然加速，把球從對方腳下搶下，跑了幾步，用盡全力大腳傳給前鋒，然后兩腳踏空，倒在了地上。

　　“進了！”我們隊員歡呼著。“嘀嘀”“翁老大”吹響了哨子，比賽結束了。

　　躺在地上，我想：最后時刻，在輸1個球的情況下，通過我們全隊共同努力，扳平比分，這大概就是足球的.樂趣，運動的樂趣吧！

快樂的運動作文篇4

　　一天放學當我正在做作業時，發現媽媽和她的同事正在議論著什么，噢，原來是醫院要召開一場運動會，他們正閑沒地方練習呢，聰明的媽媽說：“我們去湘錳小學吧，那里有寬闊的操場，各種器村應有盡有。”我一蹦三尺高，作為一下子就被我做完了，于是一支熱身大部隊浩浩蕩蕩的開到了小學。

　　在下操場只見叔叔阿姨們熱火朝天在那運動著。有的打乒乓球、有的打籃球，有的打羽毛球……大家八仙過海，各顯神通。

　　媽媽喜歡打乒乓球，于是我在旁邊當起了球童，由于媽媽長時間沒有練習，所以她的水平可臭了，一來二往，媽媽沒接到幾個球，反到把我害慘了。我跑來跑去大汗淋漓，我休息了一會兒，只看見旁邊的羽毛球像個小精靈在空中跳來跳去，圓圓的.籃球在叔叔們的手中歡快的跳躍著。遠處傳來一陣喝彩聲，原來是阿姨們在進行短跑比賽呀，我也不由自主的加入了這個隊伍。“預備，跑！”我和阿姨們站在同一起跑線上，我像離弦的箭一樣一路狂奔跑向終點。我居然和一位阿姨并列第一，太不可思議了。這真是一次快樂的運動，我“累”我快樂。

快樂的運動作文篇5

　　今年，我學會了一項新技術，就是網球上手發球。

　　上手發球可以發重球，讓對手第一個球就反擊不了；上手發球還可以瞄準對手的弱點去發球，讓對手接不到球。

　　教練每天都讓我們發球，看我們動作，對的就有獎勵；錯了，就要罰。有一位隊員，他上手發得很棒，能準確地發到教練說的位置，還能完全控制好輕重。另一個隊員叫小杰，上手發得一點也不好，一會兒位置發偏，一會兒發太重。教練又教小杰了，要他發輕一點，看準位置，轉腰！他一邊聽，一邊點頭，但在發球的`時候，就把教練的話拋到九霄云外去了。教練大發雷霆，讓他繞場跑幾圈。他跑完后，氣都喘不過來了。后來他再也不敢不聽教練的話了，發球進步了——位置準確，力道也不會太重！

　　我最自豪的是幾個月前我們網球隊代表倉山區和南臺實小參加市網球比賽，我得了第六名。

　　有一場比賽十分激烈。當對手打高球過來的時候，我就用“上手”；當對方打低球過來時，我就用“下手”——把球挑起來！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對手發了過來！我接到了！如果我還在左邊，她就會打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！后來，我發過去，她接過來，我不停地奔跑、前進和后退，一共打了五六個回合，最后她沒接到。我贏了！我累極了！

　　我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學校訓練時，我和齊景一組，對方是王鑫杰和蘇安楠。我們先發球，對手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發高球落到后場，由齊景接，落到前場，我接！但有時我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來接！有時，王鑫杰和蘇安楠一起接同一個球，可最后他們什么也沒接到，我們就得分了！多么有趣！

　　我喜歡網球運動，它帶給我快樂！

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