運動的作文

時間：2022-04-03 09:40:10 運動我要投稿

【精華】運動的作文匯編10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的運動的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】運動的作文匯編10篇

運動的作文篇1

　　說到運動，我就心花怒放、眉飛色舞，內心波濤洶涌，情緒澎湃，恨不得趕快投向它的懷抱，盡情揮灑汗水。

　　我愛上運動的一切，其中我最愛的運動是“賽步”，一二年級時，我是全班跑最快的人，大家都喜歡找我一較長短，可惜都對我望塵莫及；不過升上三年級后，情況改變了，班上轉進來了好多個中強手，超越了我，我不再是運動場上的佼佼者了，這讓我喪失了自信心，失去對賽跑的熱情。

　　三年級，我喜歡上了球類運動，賽跑的挫敗并沒有影響我對運動的喜愛，只要是球類運動，我都興致勃勃，樂此不疲，不管是打球、踢球，都難不倒我，玩上半天都不累，但是在班上沒有女生喜歡打球，讓我感覺好孤單；下學期，一位女生走進了我的生命，參與了我的生活，她也喜歡打球，我們兩個人去同道合，一拍即合，常常相約下課后一起去打球，成了很好的“好朋友”。升上四年級，我和她依然熱愛打球，可是功課逐漸增加，為了應付沉重的課業，下課時我們兩個人只能窩在教室，討論功課，暫時把運動擺在一旁。

　　四年級，我重新拾回對賽跑的自信心，因為憑著一股不服輸的信念，我常常利用回家后的時間，練習跑步，增加我的速度。有一次運動會舉行團體接力，我使出渾身全術，決定一雪前恥，當時的我就像一匹千里馬，向前奔馳，揚起漫天的沙塵，把對手拋在千里之外，輕而易舉的得到了冠軍。“哈！哈！”勝利女神終于又向我招手了。往后，只要聽到老師提到賽跑的事，我一定以光速舉手報名。

　　運動對我來說，就像是魚兒不能離開水而生活，我不能沒有它，它在我生命中扮演了不可獲缺的角色，為我的生活增添樂趣，也帶來了成就感，我希望能有更多的時間可以運動，創造更多的美好。

運動的作文篇2

　　那一天，我和爸爸一起在家看了一場比賽，至今我仍然記憶猶新。

　　我開始看比賽的時候，已經是決賽的第二盤了，系著紅發帶的女運動員已經以6：1先勝了一盤，穿著藍色網球裙，系白發帶的選手暫時落后。爸爸告訴我，這一盤很關鍵，如果系紅發帶的人贏了，那么她就是冠軍；如果系白發帶的人贏了，那么她就有可能反超。比賽一定會非常激烈！

　　一開局，“紅發帶”氣勢強勁，發球非常有力，我只看見網球在場上飛來飛去，眼花繚亂還沒怎么看明白，“紅發帶”就已經以4：1領先。

　　緊張的第六局開始了，這可是真正的決勝局了，“紅發帶”贏了就是冠軍，也是“白發帶”最后的機會了。

　　“白發帶”開始發球，她神情莊重，左手拿著球，向前弓下身，然后把球高高舉起，右手揮拍，隨著一聲響亮的叫喊，球被用力打出，“紅發帶”緊緊跟著球飛跑，雙手握拍，重重把球打了回去。一來一回間，我緊張地站了起來，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白發帶”沒有接住去，丟了分。

　　輪到“紅發帶”發球了，她用手輕輕撥弄一下球拍，全身向上挺立，眼神堅定，將球用力向上拋出，右手馬上接住球，使勁向前回去，“白發帶”接住了，把球向右打了回來，“紅發帶”飛奔過去，，雙手握拍，球又飛向對面。這一次，“白發帶”緊緊抿住嘴唇，揮拍把球打向了左側，“紅發帶”飛速向左，竟用左手接住了球，真是太厲害了，兩只手都可以打球！

　　“白發帶”越戰越勇，在落后的情況下竟然把比分追平了，果然都是高手啊！她每發一球，都伴隨著有力的叫喊，為自己加油。

　　這是最關鍵的一球了，“白發帶”高高舉起球，深吸一口氣，把球打了出去；“紅發帶”緊緊盯住球，全神貫注。只見她金色的發辮隨著她的每一次跳躍，，飛騰在空中，劃出一道道美麗的弧線，我也緊張地雙手合十，和她一起跳。四個來回后，“白發帶”失誤了，球沒有過網，“紅發帶”發出了勝利的歡呼，她撫摸了她的球拍，激動地向人們示意，還把網球打向觀眾送給大家，比賽結束了！

　　我記住了這場比賽，也記住了，“紅發帶”科維托娃和，“白發帶”齊內娃，我被她們這種頑強拼搏，永不言敗的精神所感動，我要向她們學習。

運動的作文篇3

　　冬天的天氣真冷啊！老師為了讓同學們進行長跑運動，鍛煉身體。

　　剛開始跑得時候，我還有力氣，可是越到后來我就沒勁了，可累可累了，真的不想跑了，可是想到老師說長跑鍛煉我們的耐力和毅力，需要堅持，想到這里我就咬牙堅持跑完啦！

運動的作文篇4

　　星期四，浣紗小學各個班級運動員都準備得天衣無縫了，迫不及待地想要立刻到學校比賽。我準備恰當，一蹦一跳地來到了學校。

　　鏡頭一：進教室

　　我來到教室，教室里鬧哄哄的。戴依恬見到我立刻撲上來，緊緊地抱著我，呵！真是個熱情奔放的家伙；俞宣穎見到我，搶過我的水杯，大聲嚷嚷道：“好暖和，好暖和！”聽！真是個活潑可愛的女孩；魏嘉則和我嬉戲打鬧、形影不離，哈！真是我的知心朋友。

　　鏡頭二：開幕式

　　學校領導們莊嚴地坐在主席臺上；兩位新來的教師帶著天使般的微笑為各個班級致詞；我們帶著愉悅的心情站在操場上，伸長脖子聽校長講話；領導們正襟危坐，那嚴肅的表情真的很讓人肅然起敬。

　　鏡頭三：100米跑步比賽

　　我等啊等，終于聽到：參加三年級女子100米預賽的同學到檢錄處報到。我像風一樣跑到檢錄處，排好隊。我心里十分激動，暗暗地想：“一定要獲勝，一定要獲勝，聽說還有獎牌哩！”入場后，我和其他四個同學蹲在起跑線上，裁判的發令槍一響，我立刻像脫韁的馬一樣跑出去。有可能是我太緊張了，其他人慢慢追上我了，我急了，所謂的兔子急了要咬人，我追上了一個又一個，可惜高個子遙遙領先，我也只得了第四名。連決賽都沒進，我恨得咬牙切齒，沒獎牌了。分析了一下原因，起跑太慢了。我心里暗暗地想，400米的跑步我一定要盡全力發揮，我的優勢是耐力。

　　鏡頭四：400米跑步比賽

　　我蹲在起跑線上，發令槍一響，我邁開大步，呼吸均勻、步伐輕盈、不緊不慢地跟在第一個同學后面，只聽見同學們在一旁大喊加油!加油！我跑了一圈半，感覺腿沒勁了，身體僵硬，想扭個頭都難。我在心里說：“堅持就是勝利!”我費了九牛二虎之力使勁地向前沖。千鈞一發的一瞬間！超過了第一個同學！我自豪地向終點跑去。跑到終點，我真想騰空而起，豪情壯志地大叫一聲：“我勝利了！”可我沒力氣了，一把撲在媽媽懷里，大哭起來，心里卻幸福極了！

　　鏡頭五：領金牌

　　我神氣地站在領獎臺上，一位看起來地位非常高的老師給我戴上了金牌。我挺直腰板露出了我有生以來最燦爛的微笑，另一個高個子老師趁機按下快門，留下這開心的一刻。

　　回家的路上，我仿佛覺得我已經成了神仙，整天吃喝玩樂，無憂無慮，金牌也發出耀眼的光芒。所有的人視線都轉到我身上來，甚至有人在議論。今天，我就像奧運冠軍一樣，無比自豪!

運動的.作文篇5

　　一對圓而大的眼睛，閃爍著天真頑皮的光茫，一對濃而黑的劍眉引起所有人的注意，這就是我。哦！名字還沒告訴大家呢！我叫孫迪，今年八歲了。

　　我的愛好嘛有看電視、打籃球、跑步、踢足球……反正有很多的愛好。

　　別看我瘦瘦高高的個子可我最喜歡踢足球了。有一次我和哥哥到市一中去踢足球，我們來到市一中足球場上，綠綠的草坪像綠色的地毯讓我一下子就進入了角色。我和小伙伴們踢起足球來，哥哥來奪我的足球，他趁我不注意一下子將球搶過去，還得意洋洋地沖我笑。我也不甘落后去奪球，我悄悄地跑到哥哥身邊，斜著身子雙腳一鏟，球就順利地奪了過來。我在草地上歡呼著，跳躍著……

　　瞧，我就是一個愛運動的男孩子，如果你也愛運動就跟我交個朋友吧！

運動的作文篇6

　　回望過去，你會發現許多，也感悟許多。小時候，我是一個被慣著的孩子。有一句話我都可以對號入座——‘衣來伸手，飯來張口’。那時，我是一個懶惰的家伙。甚至是連動也不想動。

　　上小學的時候，體育課便是我的煩惱。

　　每天我們都會有體育課，每天都要跑步。雖然路程并不遙遠，也就一兩圈的樣子，但對我來說卻是一個噩夢。每一次跑完都會喘著粗氣，然后一屁股坐到地上，額頭上掛著幾滴‘小水珠’極像是跑完五圈的樣子，有一點夸張。那時的愿望也就是永遠別上體育課。

　　這種可怕的印象是在三年級消失的，并沒有太多反感，但還是有一點。四年級的時候才在我的腦海里真正擦去。那時，我不再懶惰了。我開始熱愛體育，我也常常會參加許多的跑步比賽。我也漸漸發現了鍛煉許多的好出，它讓我體質增強了不少，也不大愛生病了。它的好處是無盡的。

　　我現在已經12歲了，我喜歡體育，我喜歡在沒有人的操場上跑。閉上眼睛，慢慢的呼吸，把自己融入到這個天地之間，不也很好嗎？那種自由自在的的感覺我想每一個人都很向往吧。

　　我喜歡把自己慢慢的融入這個天地，任由長發亂飛，甚至擋住視線。我喜歡把它當成一個享受的機會。喜歡享受這種一種自由。我想誰也不愿意整日在外奔波，出入在雜鬧的場所里，把自己淹沒在手機電腦里。浪費自己的青春年華。雖然得到了名利、錢財。但你失去的卻比得到的多得多。名利和錢財是無盡的，而青春只有一次，不要把自己禁錮在這些東西上。

　　馬拉松也是一項家喻戶曉的運動，它對于許多人來說，這是別人做的事，自己做不到。馬拉松的確是一個異常煎熬的過程。不如我們靜下心來想一想，老祖宗難道認為這不是一個煎熬的過程嗎？為什么要舉行這種運動？為什么要流傳至今。？那是因為人生就像一場馬拉松比賽，路上有許多荊棘，你要越過它，你才能進行后面的比賽，中途放棄就等于放棄自己的人生，放棄自己的未來，只有堅持到底，才能看見為你喝彩的群眾。

運動的作文篇7

　　“跑出生命的寬度！”這是超跑選手林義杰的豪言。

　　“我被夢想驅動。”這是田徑選手張培萌的勵句。

　　“我用了十年的時間才僅僅加快了一秒多。”這是奧運冠軍蕩氣回腸的堅持。

　　許多波瀾壯闊的一生，許多氣勢磅礴的時刻，許多在歷史烙下的名字，就是由一雙雙堅韌的腿，一步一步、踏踏實實地跑出來的！

　　跑步于我是什么呢？一百個運動健兒就有一百個答案；于是，我開始尋訪“跑步”的真諦。

　　念小學的時候，我是田徑隊的隊員。由于身手尚算矯捷的關系，我排眾而出，獲得了參加女子四乘一百米接力的資格。少年心野，隊里因為這次比賽甚是雀躍。畢竟是校際賽事，進了三甲贏得名頭的話，也可在朋輩面前耀武揚威一番。

　　跑步是一種榮譽。

　　作為接力隊“樞紐”的第四棒，我自是任重道遠的。每天晨曦初現之時便要返校練習不說，連吃進嘴里的也有編制，專門管你吃養腿有益的。這種生活可謂不啻苦行僧了。但縱然汗流浹背也抵不過我滿腔熱忱！阿信的格言“青春之后，認輸之前，我依然用力地活著！”彰顯了跑步的精神。我以為，堅毅不屈的脊梁能撐起一個鼎立的“人”字，能擎起一座蒼穹，能挺起我們雄雄鴻鵠之志！訓練疲累了？想一想欄王劉翔枯燥的訓練生活，就覺自己的苦都是小巫見大巫了。來吧！在汩汩汗水中肆意徜徉。為了明天不要追悔，今天在跑道上酣暢淋漓地盡情釋放吧！砥礪，讓人舍生忘死！

　　跑步，是一種推動我們勇敢前行的動力。

　　這次的比賽輸掉了，三甲夢杳。兔起鶻落的時間競賽，素來只有少數翹楚能成為贏家。勝者或身披榮譽或頭戴桂冠，那么被淘汰者呢？他們的努力就要被滿盤否定了嗎？誰又來為失敗者喝彩？誰又來為失敗者喝彩！

　　“隊長你甭哭了，還記得教練的教誨嗎？”少女的一顆沉疴待愈的心豈能這么快便痊愈？但還是謝謝你的安慰！

　　“記好了！我們這群跑者，掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚！”教練面容肅穆。

　　“知道了……”

　　“你們都在發軟蹄子嗎？重喊一遍！”

　　“知道了！”眾志成城喊了一聲，鐵骨錚錚。

　　怵然地，我的心情倏地曠達了起來：輕言放棄者豈能得到命運的青睞？人之一生，殊為不易；勇于面對失敗，便又是一種前行。通往未來的道路荊棘雜草滿途，有道是“怯，你便輸一輩子”；世上沒有不苦的困境，我們要有堅韌的心情。跑步永遠體現著生命的價值。

　　往事雋永深遠，跑步給予我真的太多；從中學到的良好品德及積極認真的價值觀，更是壘建成功的基石，我篤信我有足夠能力應付我的未來，我的路。

　　受挫折，爬起來，俯仰無愧便行。信仰無改，斗心不滅。

　　這一刻我已長大。無論生活再忙碌，我仍未放棄過跑步，未放棄過我的信仰！

　　站在田徑場上的第三和第四棒交接棒區，胸口宛若盤桓了一條巨龍翹首欲飛。“手！”我呼嘯而出，攥緊手中的接力棒，堅定不移地向前邁步昂首跑去。

運動的作文篇8

　　周日，天氣正好，適合運動。

　　約一朋友打羽毛球，早上8：30開始，我倆單獨對干。

　　酣暢淋漓，直至中午球館關門，才盡興而歸。

　　出羽毛球館，坐那墨湖畔，看紅花綠葉，享春光暖煦，還有微風徐徐，楊柳依依。

　　其實我最喜歡的是籃球，不過自腿受傷之后，就幾乎戒了。

　　多年的傷腿，每逢運動，就隱隱作痛。經常導致心有余而力不足。

　　不過受傷的關節，仍擋不住我對運動的熱愛和追求。雖不及多年前的青春年少，那時每天運動直至天黑。但現在，只要有機會，我就控制不住自己，筋疲力盡方才歸。

　　歲月漸漸吞噬了我們的體能，但摧毀不了我的激情。

　　也許我的運動源于我的基因。

　　是誰曾說過，生命的活力源于不停的運動。所以，我的運動，只是希望能讓歲月的步伐慢點，再慢點。能讓我們七十，或八十，或九十歲的時候，仍有精力去打球。

　　那時，如果實在沒精力去打球，起碼，得有精力坐那墨湖畔，看紅花綠葉，享春光暖煦，還有微風徐徐，楊柳依依。

運動的作文篇9

　　體育――是疾病的克星；

　　體育――是培養勇敢者的天地；

　　體育――是榮譽的殿堂；

　　體育――是和平的使者；

　　體育――是生命的動力。

　　“每天鍛煉一小時，幸福健康一輩子！”我們學校倡導我們要多鍛煉身體。上個星期，我們南胡小學開展了一次陽光體育活動――比賽一分鐘踢毽子，跳繩。雖然說我踢毽子得了個全年級第五名，跳繩得了個第二名，但我一點也不驕傲，等待著20xx年大學生運動會上取得好成績！

　　一個風和日麗、陽光明媚的下午，舉行了精彩的體育活動。“加油，加油……”這是我們全校在給參賽著助威呢！看到同學們這么辛苦得為我們吶喊助威，我們真的得好好努力，加油在加油。可是，我們班就有一個不認真的男生，他就是蔡少銳同學，他認為這次比賽不重要就沒有努力，結果跳繩就跳了個八十幾。嘿，我們真的不該學蔡少銳同學那樣不尊敬體育，而相反我們應該尊敬體育，好好發展陽光體育！要不是我跳繩決賽斷了一次繩，相信我跳得更好。

　　陽光體育活動，為同學們增添了無窮的樂趣，鍛煉了同學們的身體，增強了同學們的體質。開辟了同學們的體育運動之路。

　　同學們，讓我們滿懷熱情地走進操場，走進自然，走進陽光，熱愛體育吧！

運動的作文篇10

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神，需要我們發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進取?

　　“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

　　身為新時代的中學生，弘揚“五四”精神，就要去刻苦學習、勤奮鉆研，用豐富的知識來武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態度實現人生的價值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實際行動來證明自身的價值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。

　　同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為青春奮斗而更加美好;閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗!

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