【實(shí)用】運(yùn)動(dòng)作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)作文8篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
在這個(gè)春暖花開(kāi)的四月，我們學(xué)校舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了最后一天的接力賽。家長(zhǎng)志愿者阿姨們?yōu)槲覀儏⒓拥倪x手打氣：別急，好好跑，爭(zhēng)取不掉棒，在這最后一個(gè)比賽里，也要好好發(fā)揮啊！
隨著裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的仲星宇像箭一樣飛跑了出去，不一會(huì)兒就取得了領(lǐng)先的地位，啦啦隊(duì)的同學(xué)們賣(mài)力地大聲吶喊加油！加油！。第二棒是陳師堯，他邁著長(zhǎng)腿使勁地跑。第三棒是我，當(dāng)陳師堯向我跑來(lái)時(shí)，我早早地就伸出手，穩(wěn)穩(wěn)地抓住接力棒，拼了命地跑起來(lái)，周?chē)囊磺芯拔锒寄Ｄ：囊婚W而過(guò)，在劉老師的小段，加油！聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后，我才放心下。
不一會(huì)兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是藺祥赫，他脹紅了臉，憋足了勁，跑得飛快，以至于根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的。很快，比賽就結(jié)束了。我們班雖然沒(méi)掉棒，但遺憾的是速度比別的班慢，沒(méi)有拿到名次，不過(guò)不管得了第幾名，我總算也參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我以后要參加更多的活動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè)趣。所以，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我愛(ài)跑步。也許是因?yàn)樾r(shí)侯我特別頑皮，我跑步很快，普通的男生休想超過(guò)我！可是，我耐力不足，400米長(zhǎng)跑就把我累得氣喘吁吁。于是，只要一有空余時(shí)間，我就到體育場(chǎng)去練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)等。運(yùn)動(dòng)后的我感到渾身舒暢。長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持，我的耐力變足了，身體變棒了，長(zhǎng)跑對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。正因?yàn)檫@樣，我走樓梯的速度也是勝人一籌，特別是上樓梯，我身輕如燕，一眨眼就到了四樓。同學(xué)們見(jiàn)了，連聲贊嘆：“你真是上坡還比下坡快呀！”
跑步、跳遠(yuǎn)等田徑類(lèi)項(xiàng)目都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲男子100米短跑第二。不僅如此，我也喜歡踢跳運(yùn)動(dòng)。跳繩、踢毽子需要手腳配合默契，所以這是一項(xiàng)對(duì)我們很有幫助的運(yùn)動(dòng)。于是每當(dāng)我做完作業(yè)，便努力練習(xí)。運(yùn)動(dòng)真是一箭雙雕，既能鍛煉身體，又能調(diào)節(jié)精神，妙極了！
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
春天到了，也就是鍛煉的時(shí)候到了。俗話(huà)說(shuō)得好，“不鍛煉不健康，鐵不錘煉不成鋼”。想一想，也是啊，我們現(xiàn)在的小學(xué)生的體質(zhì)非常差，力氣小，只顧學(xué)習(xí)而疏忽了運(yùn)動(dòng)。要知道不光學(xué)習(xí)重要，身體也很重要。體育老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)才活了三十四歲就死了，多么可惜呀!所以說(shuō)身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，鍛煉是多么重要呀!
我的體質(zhì)非常差。上三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)轶w質(zhì)差，還生過(guò)一場(chǎng)病，吃什么吐什么。雖然這只是一場(chǎng)病，去了診所又去醫(yī)院，折騰了兩個(gè)星期才見(jiàn)好。就因?yàn)檫@還把我在外地打工的爸爸嚇得連夜千里迢迢趕回來(lái)。剛見(jiàn)好，我又吐了，這一次更厲害了，上學(xué)都不能去了，吃任何東西都沒(méi)胃口。爸爸帶著我去了醫(yī)院，掛了三天吊針也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，吃了東西立馬就吐了出來(lái)。最后，醫(yī)生建議我住院，一連住了七天，病才好。每當(dāng)一生病時(shí)，我就這也不能吃，那也不能吃，但是我特別嘴饞。看見(jiàn)別的小孩兒在外面自由自在地玩耍，我卻只能病怏怏地坐在板凳上掛吊針，無(wú)精打采地看著天花板，心里一點(diǎn)兒也不痛快，特別地羨慕他們那群活蹦亂跳的小孩子。
疾病給我的生活帶來(lái)了極大的不便。妨礙學(xué)習(xí)、折磨人，添了不少麻煩，體質(zhì)越來(lái)越差……我想，怎樣對(duì)付疾病呢?所以我每天就到書(shū)店看一些健康飲食、健康鍛煉、健康之類(lèi)的受益書(shū)。
我選用了各種各樣的方法鍛煉。每到星期六、星期日我就會(huì)跑步、下蹲、打羽毛球、打籃球等一切受益運(yùn)動(dòng)。
一放假，我就到鄉(xiāng)下幫助姥爺他們干農(nóng)活兒，每當(dāng)鍛煉我總是沒(méi)勁兒。因?yàn)槲疑∫采鷳T了，很少鍛煉，沒(méi)力氣……跑步時(shí)還沒(méi)跑幾步就累了;挖土還沒(méi)挖一塊就挖不動(dòng)了;壓井水沒(méi)壓幾把就壓不動(dòng)了;提一小桶水才走一步就提不動(dòng)了。
后來(lái)，只好每天適當(dāng)?shù)劐憻挘刻煨∨芤恍r(shí)，提水只提半小桶，挖土只挖半小塊，在鄉(xiāng)下干農(nóng)活兒，在城里跑步、玩籃球……都是在增強(qiáng)體質(zhì)，受益的運(yùn)動(dòng)。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持這樣鍛煉。
和以前相比，現(xiàn)在我的體質(zhì)真是好多了。不但生活可以自理了，而且力氣變大了，也很少生病，還可以為媽媽做一些家務(wù)活兒。
我們一定要強(qiáng)身健體，不但要身體好，還要學(xué)習(xí)好，一定要做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代的小學(xué)生!
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
近期因?yàn)榛锸程茫瑒e說(shuō)是我這種喝水也會(huì)長(zhǎng)胖壯一圈的了，就是那種長(zhǎng)不胖的天天這么大魚(yú)大肉也得長(zhǎng)個(gè)兩三斤。為了保持原有的中胖身材我制訂了六字減肥計(jì)劃——“少吃肉，多運(yùn)動(dòng)！”但是由于我實(shí)在抵擋不住美食的誘惑，果斷放棄了前三個(gè)字，決定著重實(shí)施后三個(gè)字“多運(yùn)動(dòng)”。
這幾天我一直都在思考著做什么運(yùn)動(dòng)好，直到昨晚我終于定了主意：
（１）每天五十個(gè)仰臥起坐（一天加十個(gè)）減肚子上的“游泳圈”；
（２）每天十個(gè)俯臥撐（一天加兩個(gè)）減手上的肉。（目前先看看情況，過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行修改。）
執(zhí)行單上任務(wù)時(shí)間到了。首先是仰臥起坐訓(xùn)練：我先將被子疊好接著把枕頭放在了上面。“一、二、三、四二十九、三十。”房間里回蕩著我凄慘的聲音。而此時(shí)此刻我正靠在“豪華版”上吃力地做著我發(fā)明的仰臥起坐。才做了三十個(gè)我就累得不行了，于是又從柜子里拿來(lái)了幾床老媽早就疊好的被子墊在了“豪華版”上造就了全新的一代——“奢華版”。老媽疊被子的手藝幫我省下了改造原版的浩大工程，這用“奢華版”做的仰臥起坐就是舒服，才用了幾分鐘這二十個(gè)就做好了，比剛才那三十個(gè)快了近十分鐘吧。
做好了仰臥起坐，我又開(kāi)始做起了俯臥撐。我從床尾拿來(lái)了“泰迪峰峰”放到了中間我準(zhǔn)備做俯臥撐的地方，并拆了仰臥起坐式“奢華版”蓋起了俯臥撐式“奢華版”。我雙手撐在床上，雙腳并攏。一下又一下的做著俯臥撐。每一下身體放下來(lái)的時(shí)候那感覺(jué)好極了。不一會(huì)兒十個(gè)就被我輕松搞定。十個(gè)還不過(guò)癮，于是我又接著再來(lái)了十個(gè)，心想：今天做了這么多個(gè)，明天可以少做幾個(gè)啦！
老媽下班回來(lái)后我向她展示了我的兩個(gè)“奢華版”，老媽當(dāng)場(chǎng)給了我一個(gè)新稱(chēng)號(hào)——奇葩減肥者。還幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)如果讓別人看到我這樣做一定會(huì)認(rèn)為我是減肥界這塊大花園中比奇葩還要奇葩的一朵花——“奇奇葩”！
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
風(fēng)清日麗，湛藍(lán)的天幕上，鋪滿(mǎn)了一大朵一大朵潔白柔軟的云塊，像一大塊棉花糖。
風(fēng)，是輕輕的，柔柔的，它不時(shí)輕撫著我的頭發(fā)，真頑皮。
耀眼的陽(yáng)光普照著大地，發(fā)出奪目的光芒。
“今天的天氣真好啊！”我緩緩的仰起頭，以45°角的方向仰望那蔚藍(lán)無(wú)際的天空。
手中握著一個(gè)羽毛球拍。心中只有一個(gè)信念——一定要學(xué)會(huì)打羽毛球，與亞運(yùn)同行。
來(lái)到了羽毛球場(chǎng)，手頓時(shí)不知覺(jué)的握緊了球拍……站在球網(wǎng)前，手里早已捏出一把汗，左手拿著羽毛球，輕輕的往上一拋，右手還來(lái)不及拍擊羽毛球，羽毛球便已在空中滑過(guò)一道美麗的流線，然后墜地……
頓時(shí)，只覺(jué)得天色忽然暗了幾分。“失敗是成功之母。失敗了，沒(méi)關(guān)系，一定要勇敢地站起來(lái)，只要肯付出努力，那就一定會(huì)成功的。”我在心中這樣激勵(lì)著自己。
一次一次的失敗就是造就最后成功的關(guān)鍵！
我再次堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，把球拍拿了起來(lái)，把羽毛球往上方輕輕地一拋，把握時(shí)機(jī)，我立即把球拍向上一揮。耶！羽毛球因受到球拍的重力拍擊，而在空氣中劃過(guò)了一條輕盈的“身影”。
我學(xué)會(huì)了打羽毛球，也同時(shí)領(lǐng)悟到了——“生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦，相信在未來(lái)，我會(huì)在體育競(jìng)技中激發(fā)出人生的精彩！
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
“我出去了。”早一句。
“我回來(lái)了。”晚一句。
跑過(guò)去，走過(guò)來(lái)，足跡回轉(zhuǎn)一圈；
望天空，看地上，視野跳轉(zhuǎn)一圈；
想問(wèn)題，猜答案，腦筋急轉(zhuǎn)一圈。
冬天來(lái)，秋天去，夏天跟著春天跑，季節(jié)轉(zhuǎn)了一圈；
白云卷，黑云舒，門(mén)前流水尚能西，氣候轉(zhuǎn)了一圈；
從太古，到今日，颶風(fēng)吹遍全地球，哀怨轉(zhuǎn)了一圈；
鐘聲響，路燈亮，巴士撞上泥頭車(chē)，生命轉(zhuǎn)了一圈。
釋迦摩尼曾說(shuō)過(guò)：“生死輪回，我如來(lái)十八年后還是一條好漢。”
伽利略曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)針、分針、秒針轉(zhuǎn)得再快還是會(huì)回到零點(diǎn)，既然這樣你們瞎忙個(gè)啥勁啊？”
哥倫布曾說(shuō)過(guò)：“我發(fā)現(xiàn)地球是圓的，再轉(zhuǎn)一圈又能遇見(jiàn)你——我親愛(ài)的人。”一個(gè)小孩在陽(yáng)臺(tái)暢想時(shí)問(wèn)：”為什么太陽(yáng)和月亮總是在天上轉(zhuǎn)圈呢？“大人的回答可能會(huì)讓孩子很失望：”那是自然規(guī)律。“不過(guò)更失望的或許是大人，因?yàn)樗麄兛偸且怨潭ǖ乃季S方式在生活圈里周而復(fù)始、一成不變地過(guò)日子。快樂(lè)從不屬于他們，最初的夢(mèng)想早已破碎。他們多么羨慕孩子啊，孩子天真想法和稚嫩的臉蛋真叫人喜愛(ài)。當(dāng)然他們也知道，孩子也是要長(zhǎng)大的，然后過(guò)著和他們一樣的生活。可是孩子卻說(shuō)：”既然太陽(yáng)和月亮都有自然規(guī)律，那為什么天上的白云沒(méi)有呢？它們每時(shí)每刻的形狀都不同，我覺(jué)得它們真的好自由啊！“這下大人答不上來(lái)了，一直以來(lái)只觀察到日月之行的嚴(yán)密，卻沒(méi)有注意到云卷云舒的快感，他們不得不承認(rèn)自己是個(gè)”單細(xì)胞“。如果你的思維一成不變，那么你的生活也會(huì)一成不變。
課堂上，一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)問(wèn)：”老師，請(qǐng)問(wèn)圓周運(yùn)動(dòng)是什么？“老師簡(jiǎn)單地回答：”就是物體繞圓形軌跡旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)。“學(xué)生再問(wèn)：”那它能離開(kāi)軌道嗎？“老師說(shuō)：”不能，一離開(kāi)圓形軌跡就不是圓周運(yùn)動(dòng)了，但是也可以換另一種運(yùn)動(dòng)延續(xù)下去。就像各位同學(xué)可以按照約定俗成的規(guī)定生活下去，也可以推陳出新，追求自己想要的生活。“老師的回答令全班同學(xué)都很感動(dòng)。這位學(xué)生說(shuō)一句更意味深長(zhǎng)的話(huà)：“我知道，這個(gè)道理我們?cè)诨瘜W(xué)里學(xué)過(guò)。一個(gè)原子當(dāng)中最外層的電子就是繞著原子核轉(zhuǎn)，可是當(dāng)它偏離軌跡飛躍到其它原子上去的時(shí)候，各種物質(zhì)呈現(xiàn)出了多樣化，才有了今天豐富多彩的世界。”
太陽(yáng)在九天之外徘徊，光芒照耀世人千秋萬(wàn)代，它是一成不變的，于是它向活在地球上的人說(shuō)：“我嘔心瀝血哺育出來(lái)的萬(wàn)物之靈啊！不要像我一樣一成不變，請(qǐng)你們走出固定的思維怪圈，創(chuàng)作出更輝煌的文明吧！”
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
為了豐富學(xué)生們的課余生活，我們決定舉辦一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。“七月流陽(yáng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員分工協(xié)作，分別負(fù)責(zé)賽事項(xiàng)目的策劃、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備等，我們班主任則負(fù)責(zé)分組。比賽之前，班主任們把分組情況告知運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再根據(jù)我們的分組情況進(jìn)行二次分組，把全體參賽學(xué)生分為五組，而我則是第二組的負(fù)責(zé)人。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，各個(gè)實(shí)踐隊(duì)員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中很好的組織和調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)們的積極性。比賽期間無(wú)論是哪一組的同學(xué)都熱情高漲。這次活動(dòng)分為三個(gè)項(xiàng)目，分別是投籃、跳繩和運(yùn)乒乓球，這些項(xiàng)目均以小組為單位，目的是培養(yǎng)孩子們的集體觀念及合作意識(shí)。這次活動(dòng)有利于孩子們身心的'健康成長(zhǎng)，同時(shí)也讓孩子們懂得了參與的重要性，
由于是隨機(jī)分組，所以有些學(xué)生不是我們班的，組員間有些陌生。但這絲毫沒(méi)有影響到學(xué)生們的熱情。集合完畢后，我讓學(xué)生們給我們組起一個(gè)組名，他們居然起了一個(gè)很奇怪的名字，叫什么kiss王者隊(duì)。很快，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是投籃，在同學(xué)們的努力下，我們組的成績(jī)還不錯(cuò)，排在了第二。接著是跳繩比賽，每組選出六名學(xué)生代表我們組比賽，我沒(méi)想到的是我們班上那兩個(gè)調(diào)皮的男生主動(dòng)說(shuō)他們想跳，而且成績(jī)不錯(cuò)。在跳繩比賽中，我們組仍舊取得了不凡的成績(jī)。在最后的運(yùn)乒乓球比賽中，我們組的學(xué)生更是取得了第一名。在最終的排名中，我們組毫無(wú)疑問(wèn)地取得了第一名的好成績(jī)。面對(duì)這樣的學(xué)生，面對(duì)這樣的團(tuán)隊(duì)精神，作為班主任你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？你能不為有這樣的學(xué)生而深深感動(dòng)嗎？
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生間的情誼，而且增進(jìn)了個(gè)體與集體之間的凝聚力。學(xué)生們得到的不僅僅是手中的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，而是同學(xué)間相互之間的團(tuán)結(jié)和默契。在這次活動(dòng)之前，組員之間可能素不相識(shí)，或許只是點(diǎn)頭之交，但經(jīng)過(guò)這次比賽，拉近了他們心中的距離，也拉近了我們與學(xué)生的距離。在這樣的活動(dòng)中，比賽成績(jī)已經(jīng)不在重要，參與就是勝利，每位參與者都是最大的贏家，每個(gè)人都獲得了無(wú)法言喻的快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇8
我喜歡打羽毛球、打網(wǎng)球、騎自行車(chē)、踢毽子、游泳等健身，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文。運(yùn)動(dòng)，不過(guò)，我最喜歡的還是游泳。
8歲時(shí)，每當(dāng)我看到許多人在游泳池里歡快的游著，就情不自禁地羨慕起來(lái)。于是，爸爸就帶我去玄武區(qū)體育館學(xué)游泳。還沒(méi)進(jìn)游泳館，我就想：游泳肯定很簡(jiǎn)單，要不然怎么有那么多的人會(huì)游泳呢？剛進(jìn)游泳館，老師就拉著我來(lái)到了游泳池。剛下水，我感覺(jué)渾身上下冰涼刺骨，懂得我直哆嗦，老師讓我扶著岸在水里走幾圈，那樣就不冷了。我按教練的方法作了，果然，我一點(diǎn)也不冷了。這時(shí)，教練讓我們集中在一起練第一步：憋氣。我沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)，毫不猶豫的把頭伸進(jìn)水中，嗆了一大口水。這次，我學(xué)乖了，聽(tīng)清了教練的要求，然后把頭伸入水中，這次，我成功了，小學(xué)二年級(jí)作文《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文》。連完了憋氣，我們又練習(xí)蹬腿，我先把腿伸進(jìn)水中，然后趴在岸上，只見(jiàn)教練一聲令下，我迅速一左一右地蹬了起來(lái)，最后十五秒時(shí)，我實(shí)在蹬不動(dòng)了，但我看見(jiàn)其他同學(xué)堅(jiān)持了下來(lái)，于是咬咬牙也堅(jiān)持下來(lái)了。最后一關(guān)是學(xué)游泳的游。教練讓我們先扶著板子游，我游了一個(gè)來(lái)回取得了滿(mǎn)分。教練又讓我一個(gè)人游泳，我害怕極了，不敢一人游，在教練的鼓勵(lì)下，我鼓足了勇氣，跳下水去，就在下水那一刻，我心驚膽戰(zhàn)，生怕沉到水里，不過(guò)，我立刻恢復(fù)狀態(tài)，游了起來(lái)。就這樣我在游泳的12天里，成了對(duì)里最好的學(xué)生，受到了老師的表?yè)P(yáng)。學(xué)游泳可真艱苦，不過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我總算是學(xué)會(huì)了游泳，真希望我還能參加比賽。
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