月球作文

時間：2023-11-27 09:15:43 月球我要投稿

月球作文（熱）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的月球作文7篇，希望對大家有所幫助。

月球作文（熱）

月球作文篇1

　　我的月球之旅

　　20xx年的某一個夜晚，我站在窗外，欣賞著那些快活地眨著眼的星星，玉盤似的月亮也掛在天空中，皎潔的月光柔和地撒在大地上，

　　這一切美景，簡直是一幅漂亮迷人的圖畫！突然，從月球上劃過一道流星，那顆流星墜落到地面上變成了大約1米8高的男子。那男子身上長著一對翅膀，有四只腳，頭上戴著裝有發射天線的帽子。我看得目瞪口呆，心想：這到底是人還是怪物，怎么會長成這般模樣。

　　“別怕”，他說道：“您好！我是月球人，叫‘奧里卡’。放心，我不會傷害你的，請問你叫什么名字呢？”我忐忑地說：“羅??怡??”

　　接著，我又問：“你真的是月球上來的嗎？”“是啊，我是月球統治者。”奧里卡回答道。“哇！月球！真的是我一直夢想要去的地方，能帶我到月球上好好遨游一番嗎？我迫不及待地想知道月球到底是怎樣的！”我激動不已地說。奧里卡說：“好啊好啊，歡迎到月球世界去做客，那我們馬上起程吧！”說著，奧的里卡拿出一個微型遙控器，往粉紅色的電鈕一按，一艘“流星飛船”穿越了大氣層，飛入了太空，終于來到了月球世界。

　　啊！好壯麗的月球世界！有華麗的宮殿，有綠油油的森林，有一望無際的大海，有叫不上名的奇花異草，可漂亮啦??更奇怪的是，

　　還有一條雕刻的巨龍盤纏著整個月球！“咦？這又是怎么一回事呢？”我問奧里卡。奧里卡告訴我：“因為中華民族有五千年的燦爛的文明史，想讓中華民族的傳統美德在月球上流傳，所以才雕刻了中華民族的圖騰——龍。用它來時刻提醒月球人們要像地球上的中華民族一樣自強不息，寧折不彎。”噢，我突然明白了。

　　首先，奧里卡帶我參觀了他們的科學實驗室。你可別說，實驗室里這真有許多稀奇物件。其中，最神奇的還屬那束——夢幻彩虹花。

　　奧里卡向我耐心地介紹道：“夢幻彩虹花是由花中排行第一的纖維舒材料打磨七七四十九天織成的。它還可以放歷史電影。只要你用手輕輕一掃花瓣，它還就會顯示出電視一樣的屏幕。什么‘望梅止渴’、‘韋編三絕’、‘三顧茅蘆’、‘東施效顰’”這些歷史故事都全部轉化成電影一一放出來。“夢幻彩虹花”還有一功能呢！只要用手按一下花上紅色的按鈕，它就會變出七個精靈仙子手拉手地載歌載舞，還有一股香氣呢！這時。無論你心情多么煩憂，有了這束花，你的`心情會立刻舒暢起來，真是一香何止解千愁呀！

　　然后，奧里卡又帶我去他們的花海。花海里的花作用可多啦！有的可治肝硬化，有的可治腦血管硬化，有的可清熱解毒，還有的??

　　接著，奧里卡又帶我到嫦娥姐姐居住的地方——廣寒宮去瞧了個究竟。廣寒宮的天花板是熒光的，每到夜晚就會自動發出亮光，屋內

　　如同白晝。客廳的墻上還有一個微型空調，可以根據室外的溫度，來調整室內的溫度，使房間冬暖夏涼。大殿里還擺放著一尊尊關于嫦娥姐姐所有故事的雕像，后院還有成千上萬的桂花樹，桂花五顏六色，閃閃發亮，不時還傳來一陣陣芳香怡人的桂花香呢！

　　最后，奧里卡帶我去月球校園觀看了一下，月球孩子們遵守校規校紀，文明禮貌，和諧團結，誠實守信。教室里的書聲瑯瑯，操場上

　　的歡聲笑語給留下了深刻的印象。

　　盡情地在月球玩了幾天，我依依不舍地回到地球，但我的心仍沉浸在他們高科技的科學實驗室里，沉浸在??這是一次多么神奇的月

　　球之旅啊！

月球作文篇2

　　時光飛逝，轉眼間到了20xx年，人類已經數百次登上了月球，為了實現小時侯的夢想，經過嚴格的篩選，我終于可以前往月球旅行。

　　不太長的工夫，航天飛船便到了目的地，我穿著厚厚的宇航服下了飛船進行游玩。月球并不像神話中那樣美好，它是一個荒涼死寂的.世界。突然，一個小白點在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨?在這月球上會有誰的骨頭呢?我仔細辨認，怎么好象和恐龍的有些相似?我繼續尋找，不久又有幾架骸骨被發現了，這到底怎么回事?

　　我急切地想知道答案，便用空氣刀刮了一點骸骨上的粉，爬上了飛船，把粉裝進了物質分析器里進行研究。不一會兒，屏幕上先是出現了一行字，證實了我的想法，這些骸骨果然是恐龍的，不久，電腦又自動地出現了幻想畫面：森林年、茂密，水流豐富，一幅生機勃勃的景象，這是大概幾百億年前月球的景象。突然，出現了一群群恐龍，它們扶老攜幼，浩浩蕩蕩地來到月球，開始啃森林……漸漸地屏幕變黑了，顯示幾萬年后，月球已是一片狼藉。看到這，我又陷入了更大的謎團，這一切會是真的嗎?地球上的恐龍怎么竟會是滅亡月球的生命的殺手?看來我是不可能解開這個謎團了。

　　就在這時，總部向我詢問，我連忙將這里的情況進行了匯報。總部命令我帶些標本回地球進行研究。我趕緊將一幅恐龍的骸骨搬上了飛船，然后飛回地球。

　　沒想到第一次進行月球旅行就會有這么大的發現，我心里特別高興，但月球上的景象又讓我陷入深思……

月球作文篇3

　　有一天，月球對地球說；‘‘兄弟，你真幸運，身上那么多人。而我什么也沒有，好不容易有幾個外星來客來了，又那么快就走了。咦。怎么那么少了呢。兄弟你的頭發你的‘臉’怎么黃了。

　　地球有氣無力的說‘我身上的人們為了讓生活更加舒適，在我身上特意砍伐我的頭發樹。污染我的血水，我已經遍體鱗傷了。我還想人類怎么不住在你那呢。這樣我就不會這樣了。’說著地球的頭發更少了，臉也黃了許多。

　　月球大吃一驚的`問‘‘不會吧。你不是有凈化血液器大海。長江，黃河，嗎。你紡血液怎么會被污染呢。’’

　　地球剛要說，就被黃河打斷了‘‘月球呀你看看我，我現在知道人們為什么叫我黃了，現在我有一半是沙子了。’’說著黃河流下了眼淚。

　　大海和長江說‘‘是呀，是呀，我們這些血液凈化器早就成污染血液器還有人們還說我們養那些兇惡的食肉魚們，害他們死傷無數。其實是他們排放污水讓小魚大量死亡。讓食肉魚們找不到食物，當然見什么吃什么。’’

　　月球說；‘‘原來那么人山人海也不好。兄弟，你干脆移一些人到我這里來，這樣你的頭發就長得快了。人們也不會擁擠了。’’

　　地球說‘‘不用了，只要人們不再污染環境就行了。’’

　　月球又說；‘‘但愿人們早日讓你康復。’’

月球作文篇4

　　【作文目的】

　　1、了解月球的自然現象和人文現象，培養科學探索精神和人文精神。

　　2、在掌握一定資料的基礎上，展開聯想和想像，進行寫作訓練。

　　3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關的傳說、典故、詩詞歌文等。

　　【訓練要求】

　　1、對搜集的材料進行加工、提煉和思考，發揮想象力和創造力，構思成文。

　　2、遵循想像作文的創作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。

　　3、大膽想像，巧妙構思，創造出新的形象。

　　【思路提示】

　　文題1:圍繞“月球”這一話題，展開想像，寫一篇文章。

　　提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經驗調動起來，根據已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環節，從而組成并創造新形象。作者的生活經驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創造性。在想像作文的寫作中，大致可以分三個階段：第一，想像基礎的形成，想像的依據是作者已有的生活經驗和積累的有關知識；第二，想像的思維過程，要具備以下幾點：（1）思維要有靈活性，即根據命題中的材料學會多角度思考。（2）思維要有獨創性，即對大量的感性形象進行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫出獨具特色、個性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無論想像多么豐富，思維多么獨特，但沒有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現實性，無論想像如何廣袤深遠，它都被現實生活制約著。第三，對已經選取的形象集中加工創造，從而形成新的藝術形象。

　　提示二：想象作文主要考察學生的想像力和創新力，如果平時缺少創造性思維能力的訓練，寫作文便會無從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認識，才會創作出優秀的作品。

　　提示三：以“月球”為話題寫文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類繁衍過快，導致地球超負荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個家園。②從月球的荒蕪角度來考慮，警戒人類要愛惜自己的星球。③從神話入手，采用故事新編的方式，寫嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹；也可以改編和月亮有關的傳說。④可以從古代和現代描寫“月”的詩詞名句入手，寫文化內涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時空，把時間定格在未來的某一天，寫出你心中月球的新形象。

　　文題2：我在月球上的一天

　　提示一：本文是一篇想像作文，寫此文可以采用“時空飛揚法”進行寫作。“時空飛揚法”就是通過聯想和想像，跨越時空的阻隔，擺脫現實的束縛，根據立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯結相組合，把古今中外的事物串聯起來，從而表達思想，突出中心。本文的寫作應以時間序，寫一天之間發生的事情，寫作時要大膽的構思，合理的想像。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識的源泉。”

　　提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯想和想像就是本文的核心，可根據自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長避短地展開聯想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯系現實法。聯系現實聯想有兩種基本方法：一是聯想和想像的人、事、物、觀點等直接來自現實生活；二是聯想和想像的內容不一定直接取于現實生活，只與現實生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現實正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒有繁重的學業，沒有大氣的污染，沒有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯想到古今中外名著、歷史故事傳說中與之相關的人和事，依據原著或故事傳說運用想像擴充改編或續編，或是從中聯想到與之相關的觀點、詩文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關的人、事、物、觀點、詩文聯想到一處，加以類比或對比想像，使之為文章主題服務。

　　【相關資料】

　　1、我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。（達爾文）

　　2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）

　　3、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想象。（愛因斯坦）

　　4、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。（愛迪生）

　　5、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛因斯坦）

　　6、科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。（杜威）

　　7、科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。（巴甫洛夫）

　　【例文1】

　　我在月球上的一天

　　韓悅

　　大家好！我是一個月球的公民，當然了，我和這里所有的人一樣，都來自地球，我在這里已經將近四年。四年前的地球已經是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來到了月球，成了這里的公民。

　　其實月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒有空氣而不能傳播聲音，只不過我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿著生命和生機。

　　“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中叫醒，已經七點鐘了，我伸了個懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹節。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說不定還會因為“不熱愛環境”這個罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門，飛快地跑向學校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學校，遠遠的我就看到老師嚴肅地向我走來，她對我說：“你怎么這么不認真，今天是植樹節，是個比所有日子都重要的一天，你怎么才來呢？”“我錯了，我錯了，一會兒我一定多栽幾株樹。”謝天謝地，我的話剛剛說完，使用太陽能做動力的公共交通車就來了，我松了口氣。

　　我們坐了兩個小時的車才到了月球最南邊的華西山，我們植樹的這個地方，是華西山僅剩下的一片空地。準備就緒，我們開始植樹，由于早上我對老師承諾多種幾株樹，所以我只好埋頭苦干了。

　　苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。

　　啪!一本書打在了我的腦袋上，糟了，原來老師發現我走了神，她嚴厲地對我說：“你要再不專心植樹，就不要怪我不客氣！”我無奈，腦袋里卻突然想起，曾經有一個地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現在……唉！我無奈的搖了搖頭。經過一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹苗已經整齊地排列在原來的.那片空地上，望著我們的勞動成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。

　　下午兩點，太陽慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周圍的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上。

　　回到家里，我已經很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠的地球，我夢見那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……

　　【簡評】

　　1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過大膽地聯想和想像記敘了在月球上的一天植樹活動。能夠把一天的植樹活動寫得有條不紊，有聲有色，活靈活現，思路清晰。通過記敘和描寫，鮮明的表達了要愛護我們的家園——地球，增強環保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由于作者選取的角度比較好，所以寫起來得心應手。選取植樹這一材料，完全能夠為表達主題服務。3、恰當的運用對比手法。作者把“地球已經是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進行對比；把月球的綠色與地球曾經有過的色彩進行類比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理。“華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。”這樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無窮的想像。

　　【例文2】

　　時間銀行

　　邢文君

　　這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。

　　20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球10年的時間呀。

　　遠遠的我就看見了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”來領略月球的神奇。

　　剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機器的耕作聲，也沒有黃發垂髫的嬉笑聲，只聽到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時間銀行隆重開業了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲蓄時間的第一人。

　　時間銀行是月博士的新創意，它使每個人都能自己支配時間，把多余的時間存起來，想什么時候用就什么時候用，它的創業理念是“我的時間我做主”。

　　這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，為了節省時間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類已經很熟悉了。

　　我辦了10年的儲蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永遠不會過完這10年。可這只是我一廂情愿的想法。

　　當我散漫、悠哉的過完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續工作時，我發現我會重復過同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊端的，每個人雖都能長壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復過你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調的重復著一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。

　　禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時間時，一場前所未有的時間危機正悄悄到來。

　　這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時間危機來了，時間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間，因為每隔一秒鐘都面臨著縮短生命的危險。整整一年的時間，所有人都取出了自己的時間，有的人存進去時是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時，人們終于認識到了時間的寶貴。

　　現如今，昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發生此類現象，沒有人肯把自己的時間存儲起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又出現一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。

　　在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是。”月博士點了點頭。

　　我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

　　【簡評】

　　1、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時間銀行”里儲存時間，由嫦娥親自來剪裁，月博士的創業理念是“我的時間我做主”，時間危機等內容的想像就足使人嘆服，可見作者的想像力和創造力高人一籌。2、主題深刻。作者說：“誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發人深省。3、內容豐富。作者能夠把關于月亮的傳說比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹運用到文章里；能夠把古典詩詞諸如“轉朱閣，低綺戶，照無眠”“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內容，而且也使文章充滿詩情畫意。4、構思新穎巧妙。文章構思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。

　　【同步指導】

　　題目1：

　　太空科學技術的高速發展，人們對宇宙的探索和開發的欲望也越來越強，并不斷付諸于實踐。不少同學，都有當科學家的理想，假如你將來作了一名天文學家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫一篇想象作文。

　　寫作提示：

　　1、這篇命題作文要求作者展開豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見、所聞、所感寫出來。具體而言，可以編寫去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現象發表評論，也可以觸景生情，抒發遨游宇宙的感慨等等。作者應在自己所掌握的天文知識及相關知識的基礎上，展開大膽想像，但要注意科學性與知識性的結合。記敘文要寫好細節，編述故事要講究情節，發表議論應合乎一般科學規律，做到觀點正確，論據充分，有較強的論證力，寫詩歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎，不要抒發空頭感情。想像的內容要與文題相關，符合一般科學規律。

　　2、寫作內容以及寫作方式要靈活，可以用對話的方式寫你與宇宙中某一星球人的對話，表現地球人與其他星球人在各個方面的不同點以及相同之處；可以用時空轉換的方式，跨越時間和空間的限制，突破現實與環境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬里，讓時光預支超前，讓天地濃縮或擴展，把現代人的思想帶到未來；也可以故事新編的方式寫古代神話故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。

　　3、作文字數不少于600字。

　　題目2：關于“0”的斷想

　　寫作提示：

　　1、本文以“O”原點展開聯想，不同人對“0”的聯想不盡相同，音樂家說：“0是休止符。”數學家說：“O是零。”詩人說：“O是朝陽，是滿月。”摩登女郎則說：“O是耳環、項鏈、戒指、手鐲。”“O”是個好奇的符號，無論是作為字母、數字，還是作為元素符號，它都有著不同的表意作用。“O”能引起你想些什么呢?可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，所寫內容必須在“O”的范圍之內。

　　2、本文寫法多種多樣，可以將“0”想像成太陽，寫一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽，太陽是靠燃燒自己才發出光和熱的，這種犧牲和奉獻精神多么像大地上一個個默默工作的勞動者啊!正是他們的無私奉獻，社會才不斷發展。雖然他們不似太陽那般輝煌，不似太陽那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽。也可將“0”想像為考試成績的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個外表具有圓的特征的人，通過這個人的言行表現某些人處世的圓滑、世故，寫成小小說。還可以把“0”想像成一個圓圓的印章，通過它的自述表現當今社會的腐敗現象，令人深思。

　　3、立意自定，文體自選，不少于600字。

月球作文篇5

　　我們領略了地球的多姿多彩，看過了許多自然風光，極強的好奇心，促使我們想要探尋月球的奧秘，在這一次旅行中，滿足了我的好奇心。

　　2200年的一天，我們乘著宇宙飛船飛向太空，來到一個未知星球月球，我們不需要帶其他任何的裝備，一個背包，一個高科技手表，就可以在月球上旅行了。在這里有一種別具一格的體驗，月球上沒有地心引力，所以在月球上可以自由自在的亂飛，我首先映入眼簾的是許許多多的小坑，從遠處看像一個圓形的奶酪，非常有趣。

　　我和幾個朋友在上面蹦蹦跳跳，管理員機器人月球一號提醒我們不要跑太遠，一會兒有更好的。

　　過了一會兒，我們裝上負重，就可以像在地球一樣有引力了，機器人月球一號帶我們來到月球空間站，我們脫下負重，因為月球空間站開啟了地心引力模式。所以不需要任何負重。

　　我們乘著月球汽車在月球空間站上參觀，車上的一切都非常有利與觀察外面的物體，比如：放大鏡、拍照等許多，汽車問我們渴了嗎，想喝點什么，我們逛了一圈累了，于是叫汽車給我們一杯果汁，空間站里面的景物可真壯觀。

　　開始看到月球整個的3D影響，左看看，右看看，感覺沒有什么特別，但把影像放大后，就不一樣了，似一個圓形奶酪，又像許許多多的小火山，各形各樣。

　　再就是介紹月球的`由來，坑是怎么形成的，并形成了影視供大家參觀，還有許許多多有關月球的東西。

　　這一次月球旅行給了我新的視覺體驗，讓我的人生又多了一份光彩，臨走前，月球一號又送了我許多禮物，讓我記住這個美好的星球月球，我帶著滿懷的好心情，慢慢回到地球。

月球作文篇6

　　今天我在窗前觀月，一會兒睡著了，我做了一個夢，夢見我坐著宇宙飛船，飛向了月球。

　　我在月球上當上了設計師，我把月球設計的像龍宮一樣漂亮。

　　首先，我在月球上建了一個大商場，這個大商場有100層樓，里面有賣玩具的、有賣食品的，也有賣衣服的，還有賣地球有名小吃的等等;樓頂周圍有1米高的矮墻，可以確保安全，樓頂上有洗澡池，還有機器人搓背，我和老師、同學們在那里觀光、洗澡。

　　我還在月球上建造了一個游樂場，游樂場免費對外開放，如果你有什么事不開心，可以到游樂場散心、游玩。游樂場內有夢幻滑梯，這可不是一般的滑梯，是專為不開心的人設計的'，滑梯用玉石砌成，要是你進入了夢幻滑梯，周圍的星星在向你招手、眨眼睛，你在開心的笑，快滑到底的時候，就會幻想到你進入了一條金光燦燦的小河，河底下都是寶石和碧玉，河上漂浮著皮球，河中的金魚在和你玩耍，你心中的不快就會飛到九霄云外。

　　我還在月球上制造了很多機器人，每個機器人有一個飛碟，機器人乘坐飛碟收集地面和空中的垃圾，用垃圾制作肥料;它們還吸入廢氣，呼出新鮮空氣。

　　我還在月球上制造了很多環保鯊魚，專門收集海洋垃圾。

月球作文篇7

　　又到了好友相聚的時刻，于是我來到我們那不見不散的老地方──林草園。林草園其實就是一塊長滿了鮮花野草的雜樹林，面積并不大，但在我們這難得看見幾棵樹的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們探險的樂園。

　　過了很久，伙伴們一個也沒有來。怎么回事？我準備去找她們，可剛一轉身，她們竟然不找而出，劉梅，你們怎么才來？我大聲問道。但她們像沒聽見似的和我擦身而過。我更奇怪了，難道忽聽耳邊一個聲音說：不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。我嚇了一跳，四面看時卻不見半個人影。那聲音又說：你是看不見我們的──不過你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船。我抬頭一看，只見一個散發著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來

　　救命呀──，就在我嚇得差點喊出來的時候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：我們已經到了月球。現在每人有二十分鐘的自由活動時間。我試著往前邁出一大步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中蕩呀蕩。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時走路如行云流水；對了，趕緊看看那漂亮的環形山吧。但仔細看時，只看見了一些錯雜的腳印，還有不少的垃圾。很奇怪是嗎？熟悉的聲音再次響起，一百年前，月球還是一個純潔美麗的星球；但是現在──你看，腳步踐踏，垃圾污染你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災害帶到太空，波及月球？

　　您說的.很對。但是，我忍不住說，也不是每一個地球人都像您所說的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染所以，這就是我們要請你來月球的原因。外星人說，請你們記住：環境過度污染，就等于慢性自殺。好啦，時間到了，你回去罷！

　　我還想說點什么，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來嗎？你剛才哪去了。害得我們找了半天？劉梅問我。我苦笑了，說：劉梅，你去過月球嗎？

　　沒有──難道你去過？她拍拍我的肩膀。

　　那么，你知道人類的污染已經牽涉到月球了嗎？我又問。

　　知道！你別那么杞人憂天了，走，玩去吧！劉梅說。

　　望著伙伴們散開的背影，想想剛才發生的一切，我不覺苦笑了──我這是杞人憂天嗎？

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