月亮的作文(合集)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的月亮的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月亮的作文 篇1

　　在我心里，月亮是一個(gè)圣潔的象征，她像圣母，散發(fā)著柔和的光，光中還帶著幾分神秘。每次看月亮，心中便覺(jué)得得到了心的寧?kù)o。

　　古人對(duì)月有著別樣的情懷，詩(shī)仙李白就寫(xiě)過(guò)許多有關(guān)“月”的詩(shī)句。自斟自酌時(shí)，他會(huì)發(fā)出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的感嘆;遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;得知朋友被貶，他會(huì)對(duì)朋友說(shuō)：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。在他筆下有無(wú)數(shù)個(gè)明月，有無(wú)數(shù)個(gè)感慨。

　　然而，不只是李白，其他詩(shī)人也喜歡月亮。自古以來(lái)，月亮一直是思鄉(xiāng)、思人、悲傷的代名詞。宋朝的著名政治家王安石就寫(xiě)過(guò)，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。唐朝詩(shī)人李商隱在思妻之時(shí)寫(xiě)下了“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”的詩(shī)句。浪漫風(fēng)流的唐后主李煜在國(guó)破后也發(fā)出了“春花秋月何時(shí)了?往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”的感嘆。王昌齡在邊塞衛(wèi)國(guó)之時(shí)，寫(xiě)出了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的壯志豪言。

　　在各位詩(shī)人的筆下，月的形態(tài)無(wú)不各具風(fēng)韻。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，也許是因?yàn)榉N種詩(shī)句，人們對(duì)月亮就只有凄涼的感覺(jué)，但我不是。我認(rèn)為月亮是美的，是安適的。我喜歡各種月亮，因?yàn)槲矣X(jué)得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我覺(jué)得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜歡“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”景象。我愛(ài)“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的`意境。我欣賞“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的“和諧”……

　　仔細(xì)想想，月亮難道不像我們?nèi)藛?不同的環(huán)境下，月亮也會(huì)有不同的形態(tài)，不同的思考。中秋節(jié)時(shí)，她快樂(lè)顯出滿月，秋風(fēng)瑟瑟，她會(huì)傷心，顯出細(xì)細(xì)的月牙兒。但無(wú)論怎樣，月亮從沒(méi)消失。她堅(jiān)持每天出來(lái)，帶給人們快樂(lè)與悲傷。月是有生命的，她比人類(lèi)更長(zhǎng)久。仔細(xì)想想，月亮難道不像我們?nèi)祟?lèi)嗎?她會(huì)快樂(lè)，會(huì)顯出滿月，她會(huì)傷心，會(huì)顯出殘?jiān)隆Ｔ铝吝@種做法難道不是一種如黛玉般不加掩飾的真實(shí)嗎?月滿固然美麗，她時(shí)而的殘缺也不失為一種風(fēng)韻啊!人生難道不應(yīng)該如此嗎?我記得有位偉人說(shuō)過(guò)：“我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。”這難道不是我們應(yīng)有的態(tài)度嗎?

　　朋友，請(qǐng)?jiān)谟邢薜纳�命中，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧!

　　朋友，請(qǐng)摘下臉上的面具，以自己真實(shí)的心去面對(duì)人生吧!

月亮的作文 篇2

　　今天的月亮是一個(gè)“早產(chǎn)”的月亮。

　　下午四點(diǎn)，我去游泳。當(dāng)我換好衣服，跳進(jìn)游泳池時(shí)，我抬起頭一看，“咦？今天的月亮怎么這么早就出來(lái)？”我的心頭怦然一震。“是不是嫦娥太興奮了，提前使月亮出現(xiàn)在天空中，想跟太陽(yáng)換班了？”我想。

　　正當(dāng)我在進(jìn)行一系列的奇思妙想時(shí)，教練的聲音喚醒了我：“陳林愷，你游出來(lái)讓我看看。”我雖然游了出去，但是我的腦子還在一咕嚕地想著這個(gè)“早產(chǎn)”的月亮。

　　今天的月亮叫上弦月，我們?cè)谔炜罩锌梢钥吹桨雮�(gè)月亮。上弦月與下弦月的區(qū)別是，前者在北邊，后者在南邊。在此時(shí)，潮汐是最弱的，潮汐被稱(chēng)為“小潮汐”，發(fā)生在半月的.時(shí)候。

　　好了，我又得去練習(xí)了，教練的話我不得不聽(tīng)。當(dāng)然，我相信大家也有許多奇思妙想。我希望大家能多關(guān)注一下月亮，畢竟，她也挺孤單的。

月亮的作文 篇3

　　在一個(gè)夏天的夜晚，我和哥哥吃完晚飯，來(lái)到一片像綠毯是的草坪上，靜靜的坐著。我們一起欣賞天空中美麗的月亮，那一輪彎彎的月亮發(fā)出皎潔的月光，高高的'掛在天空中，美麗極了。哥哥說(shuō)：“真美啊：”!彎彎的月亮就像一只小船在無(wú)邊無(wú)際的大海中遨游。

　　月牙旁邊還有一閃一閃的星星像小朋友的眼睛一眨一眨地，可愛(ài)極了。天空中的奧秘很多，我長(zhǎng)大了，要好好研究研究，不一會(huì)兒，媽媽叫我睡覺(jué)了，我依依不舍的和月亮星星告別。

月亮的作文 篇4

　　中秋節(jié)，對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很有意義的節(jié)日，在中秋節(jié)的晚上，我們把家里的燈都關(guān)掉，一起坐在陽(yáng)臺(tái)上邊吃月餅邊賞月，皎潔的月光灑在陽(yáng)臺(tái)上，爸爸和媽媽一起吟誦關(guān)于月亮的詩(shī)，兩歲那年，跟著他們，我也歡笑著喊出：月亮當(dāng)空照。媽媽笑著說(shuō)：呦，我的`寶貝會(huì)作詩(shī)了！

　　月亮當(dāng)空照這句話恰恰描述了我那時(shí)候的生活，那么明亮，那么美好。這一切，直到我弟弟出生變了，我忽然由親愛(ài)的寶貝變成了大寶，而弟弟像一輪新月一樣備受家里人的關(guān)注和呵護(hù)。有一次，我發(fā)燒，媽媽卻讓我在奶奶家睡，因?yàn)樗麄兒ε挛野巡�傳染給弟弟。我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了，我不明白，為什么我生病不照顧我，還要我不在家睡。那時(shí)候我最盼望的就是弟弟從我身邊消失。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我覺(jué)得媽媽不再要我，也不再愛(ài)我了。

　　后來(lái)弟弟漸漸長(zhǎng)大，媽媽有時(shí)間陪我了。有一天，我忍不住把心里的委屈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡е�我，讓我哭了個(gè)痛快。慢慢地，我回想起很多事情來(lái)，比如：弟弟出生當(dāng)天，媽媽送給我一些小禮物，還躺在床上陪我玩；爸爸周末的時(shí)候經(jīng)常帶著我出去玩。我忽然間明白，爸爸媽媽并沒(méi)有像我想象中那樣不要我了，他們依然愛(ài)我，只是生活中，多了一個(gè)需要照顧的弟弟。

　　現(xiàn)在，我很喜歡我可愛(ài)的弟弟，他像個(gè)小鬧鐘似的，總是對(duì)我說(shuō)：姐姐要寫(xiě)作業(yè)了，姐姐該睡覺(jué)了。而我，帶著他玩了很多游戲，在游戲里，他可聽(tīng)我話了。

　　這幾年我們一家四口過(guò)中秋節(jié)，和以前不一樣的是，我和弟弟會(huì)爭(zhēng)先恐后地把月餅吃完，搶著吃月餅，讓我覺(jué)得很好玩。

　　我終于明白，愛(ài)里不僅有歡笑和美好，也包含著悲傷和失落，但是，被淚水沖刷過(guò)的愛(ài)，會(huì)更加透亮。如果現(xiàn)在再讓我用一句詩(shī)來(lái)說(shuō)中秋，我會(huì)說(shuō)：人如中秋月團(tuán)圓，浮云過(guò)后千里明！

月亮的作文 篇5

　　夜，靜悄悄的。我坐在窗前，等待著月亮升起。

　　看，那帶著一圈金環(huán)兒的月亮，終于從山后升起來(lái)了！月亮先是金黃金黃的，徐徐地穿過(guò)一縷縷輕煙似的白云，向上，在向上升著。突然，月亮兒的顏色變淺了，它高高地升了起來(lái)。它那圓圓的臉上，掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。

　　幾朵銀灰色的、薄薄的云繞在它的身旁，宛如仙女舞動(dòng)薄紗翩翩起舞。

　　月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的'紗裙。遠(yuǎn)處的房子好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一棵棵蒼翠的樹(shù)木依稀可見(jiàn)，在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的小鳥(niǎo)輕輕地跳動(dòng)著，偶爾還發(fā)出幾聲“啾啾”的叫聲。月光灑在開(kāi)滿了各式各樣花兒都花壇里，給花仙子罩上了一神秘的面紗，微風(fēng)吹來(lái)，飄舞飛香。花壇的倒影，恰似一幅綺麗的圖畫(huà)，黑幽幽、靜幽幽。啊!這就是那種夢(mèng)幻般的美吧?

　　月，好似一個(gè)變化無(wú)常的嬰兒，時(shí)而繃著又胖又圓的小臉，像是生了氣;時(shí)而彎著小嘴，樂(lè)呵呵地笑。

　　月，又好似一個(gè)頑皮的孩子，常和星星捉迷藏，有時(shí)它躲在樹(shù)梢后，有時(shí)它躲在險(xiǎn)峻的山嶺下，有時(shí)它躲在云層里……星星總也找不到它。

　　啊!我愛(ài)這迷人的月亮。

月亮的作文 篇6

　　夢(mèng)姑娘把我?guī)У搅嗽铝痢?/p>

　　“你好我是夢(mèng)姑娘”銀色的頭發(fā)深黑色的眼眸看著我。

　　“你。你是誰(shuí)”我驚慌失挫的看著她。

　　“是你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了你的愿望”藍(lán)色的衣裳悠悠飄起—

　　“你現(xiàn)在可以去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了”夢(mèng)姑娘看著我說(shuō)道

　　我高興起來(lái)，因?yàn)槲业搅嗽虑颍�要看�?jiàn)了廣寒宮“真的嗎？夢(mèng)姑娘說(shuō)；“不是你想的那樣看見(jiàn)廣寒宮，而是讓你明白一個(gè)道理。她手一揮藍(lán)色的到處都是，我站在了藍(lán)色云上，感覺(jué)不可思想象。

　　“你往下看”夢(mèng)姑娘一副似笑非笑的看著我。

　　我一低頭，看見(jiàn)了黃色的土地，沒(méi)有任何植物，沒(méi)有蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有廣寒宮、沒(méi)有嫦娥、沒(méi)有玉兔。

　　“你看吧！你們現(xiàn)代人知道了那些所謂的傳說(shuō)是假的，更激發(fā)了你們現(xiàn)代人的想象力，這樣才能讓你們?nèi)祟?lèi)更加進(jìn)步，所以我們才利用這些神話來(lái)提高你們現(xiàn)代人的生活”夢(mèng)姑娘認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)。

　　“我以為真的.有神話類(lèi)”我喃喃道。

　　夢(mèng)姑娘笑起來(lái)“哈哈你們現(xiàn)代兒童真好笑，那我們下次在見(jiàn)咯…。”

　　我嗖了一下起來(lái)，我笑了起來(lái)，因?yàn)槲抑�道人�?lèi)的科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，因?yàn)橛兴�在—�?mèng)姑娘，我開(kāi)始睡覺(jué)了，想在次見(jiàn)到夢(mèng)姑娘、那銀色的頭發(fā)深黑色的眼眸我都不會(huì)忘記。

月亮的作文 篇7

　　有一天，一只小海龜下定決心，要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。

　　小海龜爬到山頂，月亮近多了，可是還是夠不著。小海龜叫來(lái)大象，對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，你站到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們就夠到了！”

　　月亮想，這是和我玩游戲吧！大象的鼻子一往上伸，可是怎么也夠不著。大象請(qǐng)來(lái)了猴子，說(shuō)：“小猴子，你站到我的背上來(lái)，說(shuō)不定就能夠到了。”月亮一看到猴子輕輕地往上一跳。小猴子也夠不著，小猴子叫來(lái)了獅子，獅子大吼一聲，把月亮嚇了一大跳，可是還是夠不著。獅子叫來(lái)了小老鼠。月亮看著小老鼠，心想：“這個(gè)小不點(diǎn)，肯定捉不到我的。”月亮也玩累了，這回它沒(méi)動(dòng)。

　　小老鼠先爬到小海龜?shù)腵身上，然后爬到大象的身上，再爬到猴子，最后爬到獅子的身上。“卡嚓”！它咬下一片月亮，啊！月亮的味道真好！

月亮的作文 篇8

　　《月亮的味道》這本書(shū)是由21世紀(jì)出版社出版的，由彭懿和漪然譯的，女兒很喜歡這本書(shū)，她覺(jué)得書(shū)中的故事真有趣，那么多的小動(dòng)物那么地想吃月亮，月亮肯定很好吃。我問(wèn)她：月亮是什么味道呢？女兒回答：又甜又香，就像薯片一樣。個(gè)人覺(jué)得這是本很不錯(cuò)的書(shū)，生動(dòng)有趣。能讓孩子浮想聯(lián)翩，還能讓孩子從中懂得許多道理。更重要的是孩子喜歡讀，對(duì)讀書(shū)有興趣。

　　很多人都說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。可我們這第一任老師卻因?yàn)槎喾N原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒(méi)閑暇顧及我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，多少有些遺憾，為了不讓自己以后也后悔，我盡力抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子看書(shū)學(xué)習(xí)。

　　孩子小的時(shí)候，最喜歡的是《大灰狼》、《賣(mài)火柴的小女孩》。每天晚上都要讀，到后來(lái)，孩子都能背下來(lái)了，還要讀。在看了動(dòng)漫的《大灰狼》后，有段時(shí)間竟特別害怕，連說(shuō)話、走路都要小聲，“別讓大灰狼聽(tīng)見(jiàn)”，怕大灰狼吃了自己。經(jīng)過(guò)多次講解，說(shuō)大灰狼的家在森林里，在大山深處，在動(dòng)物園的鐵籠子里，時(shí)間長(zhǎng)了，才慢慢消除了恐懼。不過(guò)，這只是個(gè)小插曲，閱讀對(duì)孩子的好處還是顯而易見(jiàn)的。比如《賣(mài)火柴的小女孩》，孩子知道小女孩可憐，沒(méi)吃沒(méi)喝沒(méi)穿，要將自己的鞋子給小女孩穿，要把自己的好東西給小女孩吃；知道人死了，就是再也見(jiàn)不到爸爸、媽媽了。

　　跟孩子比較完整地讀過(guò)的繪本有《嘟嘟和巴豆》、《快樂(lè)的泰迪熊》《月亮的味道》，《不一樣的卡梅拉》等；《安徒生童話全集》、《一千零一夜》等中的個(gè)別故事偶爾也讀。尤其是《月亮的味道》，那優(yōu)美的語(yǔ)言，絢麗的畫(huà)面，讓我和女兒沉浸其中，共同享受著閱讀繪本的快樂(lè)。女兒小小的`心里也深深地有了小海龜、大象，長(zhǎng)頸鹿、狐貍、小老鼠這些可愛(ài)的形象，并喜愛(ài)著它們。

　　對(duì)于閱讀，不管是我給她講故事，還是和她一起讀故事，我都盡量做到聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，讓她體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，有時(shí)也會(huì)根據(jù)情節(jié)提問(wèn)一些小問(wèn)題，試著讓她回答，效果也不錯(cuò)。女兒上了一年級(jí)后，學(xué)習(xí)了拼音和一些簡(jiǎn)單的漢字，我會(huì)讓她獨(dú)立地讀一些故事，有時(shí)還讓寫(xiě)寫(xiě)感受。沒(méi)想到女兒不僅愛(ài)讀書(shū)，還能寫(xiě)出許多我都沒(méi)想到的句子。例如：讀完了小玲叮當(dāng)?shù)摹独�叭花》，她還寫(xiě)了一首小詩(shī)《小喇叭》：

　　喇叭花，快點(diǎn)開(kāi)，

　　你開(kāi)了，我就好吹喇叭了。

　　夏天到了，喇叭花開(kāi)了。

　　小朋友，吹喇叭，

　　吹得真開(kāi)心！

　　滴滴答，嗒嗒滴，

　　喇叭笑得張嘴巴

　　和孩子一起閱讀，感受著一種幸福，感受著一種溫暖，感受著一種快樂(lè)。她那么認(rèn)真地聽(tīng)你講，聽(tīng)你讀，甚至求著你給她講故事，手把手地指認(rèn)一個(gè)個(gè)字，表現(xiàn)出孩子對(duì)大人的崇拜，對(duì)故事的癡迷，對(duì)知識(shí)的渴望，你付出的是對(duì)孩子的愛(ài)，是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，而收獲的卻是親情，是孩子對(duì)讀書(shū)的興趣，是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，這份沉甸甸的愛(ài)，是父母送給孩子的最好的啟蒙禮物。

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