實用的月亮的作文優秀（4篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的月亮的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
月亮的作文 篇1
一天，在楊利偉叔叔和他的“神舟五號”的幫助下，我家搬到了月亮上。我的家變成了在月亮上。
想想都讓人興奮，我家是一座草莓形的小屋。屋里不僅住著我和爸爸、媽媽，還有嫦娥姐姐送給我的玉兔，吳剛伯伯送給我的小花狗，而且讓你不相信的'是它們居然還會說話呢。
我家門前，種著一棵月桂樹，桂花的清香飄滿了小屋和庭院。我喜歡和玉兔、小花狗在桂花樹下蕩秋千。秋千蕩得可高了!多虧玉兔提醒我：“小心，可別蕩到月亮外面去了。”說不定我還真興奮得會蕩到別的星球上去呢。
媽媽在月球上開墾了許多荒地，整天忙活著，怎么也不覺得累。要不要告訴你們荒地上種了什么?那是一種新世紀的果凍果，它的樣子和我們平時吃的果凍差不多，顏色特別漂亮、鮮艷，尤其是作用可大了，它除了可以做食品外，還能防病治病呢!媽媽還準備大面積種植，到時候，人類再也不會因非典而恐懼，因艾滋病、白血病而痛苦。
爸爸依然是個大網蟲，他創建了一個“月亮寶貝”的網站，并通過這個網絡及時向親朋好友報告我們在月球上的生活情況和媽媽的最新研究成果。
有時吳剛伯伯還會來我家作客，和爸爸邊品咖啡邊聊天。他們聊網絡，聊游戲，聊天上，聊人間，好不盡興喲。美麗的嫦娥姐姐有時也來串門，她教我舞蹈，教我畫畫，還陪我和玉兔、小花狗一起捉迷藏呢，好不快活呀。
哦!我的家在月亮上，真讓人高興啊!
月亮的作文 篇2
“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進入了今天的活動“探索月球奧秘”。
第一輪節目是由方進讀一段資料，然后找幾個人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐后的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國學猶豫了一會兒，便堅定的回答：“是！”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個‘棒’字牌。”怎么回事？您別急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結束后評三位獲得“棒”字最多的'人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”啰！
第二個環節是即興發揮，讓同學們自由組合表演節目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。
……
“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來啦？NO！是方進與張桐嘉在傾情演唱，瞧！還真是有模有樣哩！活動進入了白熱化，我們的語文老師也忍不住要參加，她為我們獻出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節
拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。
精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結束了。
月亮的作文 篇3
瞻仰月亮的心懸掛在蒼穹之上，看著流走的云彩變幻莫測，唯有天上的明月，散放縷縷的韻律之色。穿梭在云彩之間，仿佛邁著輕盈的腳步在沓行。唯有月亮把明亮灑在大地之上，流走的云彩遮住了瞻仰的雙眸。只得等待……
月亮躍過天空的云彩，云彩與月亮擦肩而過，此時又是別有一番圣美。月亮沓云而行，云才不是給月亮蒙上一層面紗，月光透過面紗，顯得更加有蘊味—成熟。
無情的`歲月銷蝕了月亮無數個春秋，歲月的大刀依舊揮舞。可月光的美依舊是顯亦無窮，照射在整個神州大地上。樹木的影子在風中起舞，在風中顯得更加蒼勁，顯得更加有魂魄。那蒼勁的魂魄是月光的化身，月是高潔不屈傲岸的我的靈魂的化身。
圓月明明，月光幽幽。風聲瀟瀟，衣服飄飄。獨自一人散步。月光映照下的影子已憂憂愴愴，憂愁與月稱兄道弟，為我市當局者迷。自己又回到宿舍迷茫之中悄然入夢。
更深月色半人家，朦朧睜開雙眼，總感到一股強光入眼，拿是日光，還是月光，我已不能明辨，無奈由于困倦，朦朧的雙眼又合攏了來，我只覺得自己在行走，邁著輕快的步伐，來在月光之下，在月光下我舞時身影轉動，似與詩人翩翩共舞；在月光下，我歡歌徘徊，暫且讓我于無聲與明月作伴吧！我愿與月光永遠結游。
月雖美，但它象征……
唉！獨看明月應垂淚，全因為能歸故鄉，雙手拭去雙行淚，只盼此時能進取。
月并不是一直圓，時圓，時彎，正應蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”心中的愁緒只能借月消魂。“但愿人長久，千里共嬋娟。”
月亮的作文 篇4
在書中，紙月亮是一個善良而柔弱的女孩，但在我看來，紙月亮是一個善良、堅強、內向、可愛而正派的小女孩。
紙月亮很強，因為她不同于其他學生。其他學生可以有一個溫暖幸福的家庭，在父母的陪伴和關懷下成長。她很小的時候，她的父母就離開了她。她有一段奇怪的生活經歷，總是由善良的祖母陪伴。她的祖母努力工作，成為了父親和母親，一步一步地把她培養成一個大家都喜歡的小女孩。她沒有抱怨她的生活沒有父母陪伴，也沒有抱怨奶奶沒有給她豐富的生活。她很堅強，沒有發泄思念父母的情緒。她把它藏在心里，承受著思念她的痛苦。
紙月是堅強的：她在半倉學習的幾個同學都不聽話，調皮。他們經常欺負她，在她上學的路上攔住她。她沒有和她的同學一起開始工作。她一直把這件事記在心里。她的眼淚也留在了心里。她只是一臉委屈。她也沒有告訴奶奶這件事，因為她不想讓奶奶再為她擔心。她知道奶奶為她做了太多，不能再讓奶奶費心了。直到桑桑幫助她打敗了板倉小學的男生，她才笑了。
紙月亮的尊嚴在于：她的心像白雪一樣純潔，她的思想細膩，她理智，她也講衛生，她是一個干凈的小女孩。紙月亮也懂詩，她清楚地記得所有她學過的古詩。她還書寫優美、端莊、典雅的書法，受到許多學生和老師的贊賞。她有一個奇怪的生活經歷，沒有影響她的同學和老師的看法。在她的`同學眼里，她是個好學生，學習好，寫得好，而且很漂亮。在老師眼里，她是一個非常優秀的學生，在各方面都取得了優異的成績。
智月的善良在于：桑桑生病時，她把自己的刻有龍的玉佩送給了桑桑，因為桑桑也是龍。致月希望玉佩能給桑桑帶來好運，并祝愿桑桑的病早日康復。
在我看來，智悅是一個好學生，也是我學習的榜樣。
紙月教會了我很多。我應該珍惜現在美好的生活，珍惜和父母在一起的每一分每一秒。我再也不能要求我的父母給我買東西了。他們非常努力地撫養我。他們為我付出了太多。我沒有權利再問他們。我要感謝我的父母，是他們把我撫養成人，讓我冒著大雪和高溫去工作，只是為了讓我的生活更美好。謝謝你，我親愛的父母！
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