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月考的作文

時間:2023-10-17 16:15:15 月考 我要投稿

月考的作文[常用9篇]

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的月考的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

月考的作文[常用9篇]

月考的作文 篇1

  馬上快月考了,我想考試的時候要做到這幾點:

  1、認認真真的`做題。

  2、把字跡寫工整。

  3、卷面干干凈凈的。

  我覺得只要做到這幾點,考九十五以上沒問題的,我自己給自己定的目標是雙百,所以這幾天,我要更加努力的復習,爭取考到,另外我還有一個目標就是是第一名,以前我每次都因為馬虎,而導致出錯,這次我要把馬虎改掉,爭取考第一,讓家人看到我其實是一個聰明的小孩!

月考的作文 篇2

  記得那是次月考,“離考試結束還有十分鐘!各位同學,如果你的作文還沒寫,請加快速度構思并動筆!如果你已經考完卷,請認真檢查!離下課收卷還有十分鐘!請加快時間!”監考老師坐在講臺上,眼睛掃著每個同學的考卷說。

  “十分鐘!哦不!!”我像被打了一棍子,嚇出一身臭汗,心急如焚!望望別的同學,別的同學已在安靜地檢查試卷,我才寫了一個題目:“我好想邀游太空”。我看著這個題目,不知如何寫,看看手表,竟還有九分鐘!我一下子蒙了,差點昏了過去,怎么辦?

  我開始調整自己的心態:“光急不會有什么好果子!安靜……”就寫“仰望星空,星空多么美好!想著神舟七號上天的景像,我不由展開了想象的翅膀……”嗯,我想了想,這個開頭還行!就寫這個!

  “現在!寫完作文了嗎?好!收卷!”老師打了一個手勢,隨即,考場一片喧嘩,我也正好寫完作文,緊張的感覺立刻輕煙般飄散.沒幾秒鐘,我的卷子也收上了。

  星期一公布成績……

  發試卷了,我最關注的就是作文了,因為這篇想像作文是在我的筆下10分鐘之內完成的'啊!

  “張金棋,1號,83.5分!張宇軒,2號,76分!張黎明,3號,85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只減了一分!

  喜悅的淚水立刻從瞇成一條縫的眼中流了下來,我真高興啊!

月考的作文 篇3

  只要是月考,我不會特別緊張的(在月考前一個月)我只有在快月考那幾天加緊復習。因為我看了也是白看,看的過程中,一會看看別的課外書,要么就玩玩手機。所以根本學不進去。我在初中上學期的時候,像生物,地理都不聽,歷史和政治還聽聽。因為我對生物和地理都不感興趣,所以月考的時候生物和地理總不及格。現在是進行初中一年級下學期了,我上生物和地理課特別認真地聽。筆記做得相當好,但是不知道為什么,我的.生物分數一直不理想,地理成績上來了,別的同學跟我一樣,為什么我的成績就這樣呢?

  還有,我的數學成績不太理想,雖然我也補數學,但還是不有效,在補習班題我大約都會。但是不知道為什么,一月考就掉鏈子。本來在小學時,我的英語成績挺好的。但是上了初中就不這樣了。我剛開始還以為初一英語挺簡單呢!想不到第一次月考英語只考了85分(滿分100)我們沒過90的都讓英語老師說了一頓。在下學期的時候,第一次月考我考的更慘只考了69分(滿分100)那次的題一大堆都是我們還沒學的,但是也出來了,還有我除了在快升初中的時候不了一個假期的英語外,我3、4年沒有補英語了,可能是因為這個原因吧!但是前些日子的期中月考英語成績上來了,所以沒有被老師說。

  我們學校馬上要進行知識競賽了,還有快月考了,馬上就要是初二的學生了。我得在這次考個好成績。我要為了我的新手機而奮斗,因為我只要考好了,我就有新手機了,雖然答應我有一年多了,但是我還是沒有實現,但是沒關系,我的成績還是上來了。給點誘惑還是挺有用的,如果家長想讓孩子的學習成績上升,就給他點誘惑讓他完成,我想孩子們一定會努力完成的就像我一樣!

月考的作文 篇4

  馬上快月考了,我想考試的時候要做到這幾點: 1、認認真真的做題。 2、把字跡寫工整。 3、卷面干干凈凈的。 我覺得只要做到這幾點,考九十五以上沒問題的,我自己給自己定的目標是雙百,所以這幾天,我要更加努力的復習,爭取考到,另外我還有一個目標就是是第一名,以前我每次都因為馬虎,而導致出錯,這次我要把馬虎改掉,爭取考第一,讓家人看到我其實是一個聰明的.小孩!

月考的作文 篇5

  今天我們有一次月考,月考數學。還有一次語文寫字考試,和一次英語考試,這一次英語和語文可是都要書寫的。不過英語既要書寫也要速度,語文也不例外。數學月考是在上午的第二節課,語文和英語是在上午的第三節課。

  在考試的之前我們的心情是多么的緊張的呀!數學月考的時候,我在考場的時候我把卷子寫完,寫完了之后,可是我又檢查了,在檢查的過程中,我的直尺子掉在了地上兩次,原因是我翻卷子的時候掉的。英語考試的時候,我已經盡力了,可是我還沒有寫完,我是先把我會做的寫完,再寫別的難的'。語文考試的時候,我也是已經盡力了,可是,我還沒有寫完了我就上下里最后一題啊!如果我內再快一點的話我就可以寫完。

  這既是我考試的心得。

月考的作文 篇6

  生活好比是一塊糖。如果你心情好的話,你吃的味道就是甜的。如果你心情不好,那你吃的味道就是苦的。要看你心情的角度來吃“生活的糖”。我這次就把苦的味道用紙與筆描繪出來。

  “哇!今天要月考!”這件事在我們班炸開了鍋!我急忙把英語書拿出來背,就連我們班最牛的'馬鑫悅也不例外呢。過了十分鐘左右,只聽見教室外一串嗒嗒的高跟鞋響聲,我們的目光都轉向門口。站在門口手拿一大堆卷子的就是我們的監考老師Miss李。只見Miss李大喝一聲:“與考試無關的東西統統給我拿下去,桌上只剩文具盒。發現有什么與考試無關的東西統統沒收!”我一聽,急忙把《冒險小虎隊?瘋狂的黃金》這本書收下去。Miss李掃視了一下同學們的桌面,又叫道:“小組長上來拿卷子,其余人準備好考試需要的物品,李沛然到辦公室里面去考!”我一邊把卷子發了,一邊把特殊人物拉到辦公室里去。開始考試時我非常緊張,但一會兒就習慣了。之后,就只聽見同學們“沙沙沙”的答題聲。我一氣呵成答完考卷,心里非常得意。我看了看周圍,還有人沒做完呢!我又瞄了瞄考卷,以為自己能得滿分,也就沒有仔細檢查。結果只得了96分,心情很郁悶,后悔當初沒有仔細檢查一遍試卷。

  因為這次沒考好,所以我發誓一定要努力,取得更好的成績!有一句名言與大家共勉:“人的天才只是一點火花,要成為熊熊大火,就要學習!”

月考的作文 篇7

  時光飛逝,轉眼間,月考要來了,轉眼間,月考考完了,手里捧著一張張滿是叉的試卷,淚水滴在試卷上,浸濕了黑黑的字,冰冷的分數像一把鋒刀插進我的胸膛,刺進了我的心里。

  我成績下滑的速度如蹦極一般從10名降到33名,上次的地理還考了98分,這一次就得了60分,政治居然沒及格,這種成績在年級上才170多名,我一連下隆了100多名,我無法面對現實,這冷酷的分數讓我失望,讓我悲傷。

  轉念一想,失傷乃成功之母,沒有失敗哪來的成功,考砸了的我此時的'心中充滿了向上進取的力量,這種力量將是我以后學習生活中的推動力,是我的目標,我堅強的淚水一定能一定能使我考得更好,超過目標邁向成功。

  充滿信心的我想念自己一定能行,克服了粗心,必定會考好,粗心大意要改正,認真緦是關鍵,我一定要奮斗。

  窗外的雨漸漸地下著,打在窗上,“嘀答滴答”地響,我的思緒在分數間穿梭,上課認真聽,不懂要多問!爭求第一,努力學習……一個個聲響在我耳邊蕩漾。

  月考過后,酸心,有奮斗,有目標,過去不代表什么,要的是未來,成功的彼岸就在前方,努力,我一定能行。

月考的作文 篇8

  太好了,終于考完了!我們歡呼雀躍。這是怎么回事呢?告訴你吧,我們月考考完了,我們能不高興嗎?

  這次的題目非常簡單,作文也是我背的最熟的一篇。下了考場,我和幾個朋友便擠在一起對答案。你們應用題第一題寫的多少啊?褚旭問道,太簡單了,‘450’,聰明吧。于文龍回答道,不對吧,我算的`得‘200’,你們一定是算成還有160千米了,應該是已經走了160千米,你們不會都算的是還有160千米了吧?對呀。我們異口同聲地說道。大家先別管他劉軒宇把我們拉了出來說你們列式計算得多少?22384我們都很驚訝,怎么每個人的答案都不一樣?哎,我們還是的卷子發下了再說吧我無奈地說,大伙也點頭同意了。

  下午,我早早的來到學校,老師正在班里改卷子,我走上去問道:老師,我考多少呀?奧,蔡思源呀,你的還沒改到呢。老師笑瞇瞇地說,我只好回座位一邊寫作業一邊等。很快,老師改到了我的卷子我迫不及待地拿起卷子,94分?我又翻過來看,呀!作文29分,太酷了!,我高興得差點跳起來,心想:我的數學一定更好。結果,當卷子發下來時,我徹底傻眼了,我只考了84分!一看,里面正有我們討論的那兩題,完了,這次真完了啊!

  回到家中,我郁悶著:這次一定沒考好是我放松了下來,沒抓緊復習,下次的期中考試我一定要考好!

月考的作文 篇9

  一個多月一次的月考又到了,昨天晚上我在補課班里復習了有些時間,不過回到家也再打開過語文書了,上了床,鉆進了被窩里復習了下語文書,然后就忙著另外一種事情了——畫畫。為了防止我太困,就泡了一杯咖啡喝了,感覺到了十二點頭腦還是比較清醒的。

  第二天,就今天凌晨四五點吧,我就在床上躺得不舒服了,因為我總是為月考的事情擔心,覺得自己的語文有麻煩,感到心神不定,整個被窩幾乎都是我的汗,變得黏稠稠的,就掀開了被子涼快了一下。

  當我真正地起床時,已經是七點鐘了,我背著書包去往學校的`路上,心情也許已經放松多了。

  緊張可能是導致失敗的原因,應該多去做些事情去解解壓,當我早讀課復習時,心理已經完全沒有壓力了,坐在考場的座位里,任老師發卷、講解。

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