【精選】月考作文400字匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的月考作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
月考作文400字 篇1
此刻,我獨(dú)自一人躲到外面了,心里實(shí)在是難受了,但我忍住了淚水,我不要做水龍頭,那會讓我瞧不起自己。就這樣在曬谷場,從這頭走到那頭,把自己掩藏在黑暗之中。
弟弟看到了,問在干嗎,我說蚊子太多,運(yùn)動(dòng)趕蚊子,其實(shí),我在努力緩解自己難過的心情。今晚如往常一般的把飯菜做好了,等待爸媽回家一起開始一天僅有的一次聚餐。終于等來了勞累一天的爸媽,弟開心的如往常一樣張羅開餐,無心聽到媽讓爸喝柴胡,原來爸也感冒了。媽給爸泡了柴胡,而我當(dāng)時(shí)卻沒想立馬去泡。
爸說想休息了,好幾個(gè)月沒有休息了,太陽太曬了,話還沒說完電話便響起來了,又是一單生意。爸老說有做不完的活。最近太陽比較大,前陣子爸的臉曬傷了,脫了層皮。我問爸疼不,媽說你爸是蛇,脫皮還能白點(diǎn)。認(rèn)真地看看爸媽,真跟煤炭似的,被太陽滌去了黃膚色。爸總說手疼,我三番四次的讓他去看看,爸總說沒空,其實(shí)我知道他是怕那是中風(fēng)性。
吃著飯,媽突然說明天帶點(diǎn)八寶粥下午休息吃,今天餓到了。媽說明天還是讓她把沙子全挑上去,別讓人家說。媽說她今天喝了紅茶,實(shí)在太渴了,媽問我喝不,明天給我也帶瓶,真的好喝。媽說想吃啥就去買,到學(xué)校就吃不到了。媽說…
再也無法聽下去了,眼里早已噙滿了淚,爸媽,這輩子我該怎么去報(bào)答你們?
月考作文400字 篇2
俗話說的好:“考分考分,學(xué)生的命根”,此話真的不假……
隨著一聲消響,考試結(jié)束了,考場頓時(shí)變的沸騰了真起來。雖然成績還沒出來,但教室里還真是“千姿百態(tài)”,別有一番風(fēng)趣。
悲痛欲絕型
這一類型的多數(shù)是男生,還有一些活潑的女生,也不知道他們到底考成了啥樣。反正是又撓頭發(fā),又敲桌子,還不停的自言自語:“哎呀!考時(shí)我咋這么糊涂呀!”“哎呀!這,怎么早沒想到呀!”不時(shí)還會給我?guī)装驼疲ィ≌媸牵謹(jǐn)?shù)如此多嬌,引無數(shù)考生折腰。
死要面子型
這一類型的人,你看不出他們考得是好是壞,如果考好了,不用說,一定是一個(gè)勁兒找人對題,考壞了呢?也看不出他的傷心,反正是裝作毫不在乎的樣子隨便找人閑聊……
沒事找抽型
我就屬于這一類型,這種類型幾乎都是在班中名列前茅的人,明明考的十分成功,卻還要裝作一副英雄未路的樣子。
就拿我來說吧!數(shù)學(xué)本來考的蠻不錯(cuò)的,卻非要在同學(xué)面前對我那道只扣兩分的題斤斤計(jì)較。自然不自然地流出幾滴淚來,然后,又是抱怨我的語文“沒考好”,又是說英語錯(cuò)了道題,最后,從褲兜里抽出半米長的衛(wèi)生紙,一面擦鼻涕,一面抹眼淚。而回到家,避開同學(xué)的眼光后,又在父母面前顯示我這次考得有多么多么好。
這不是沒事找抽型還是什么呢!
依我看來,考試只是衡量我們學(xué)習(xí)的一種手段,不要太在意分?jǐn)?shù),應(yīng)在每次考試中找到我的不足。
好好重整山河,方為正事。
月考作文400字 篇3
緊張的月考結(jié)束了,第二天早上,語文老師推門而入,走到講臺上,大發(fā)雷霆地吼:“看你們一個(gè)個(gè)考的,沒有一個(gè)滿分。等著挨罰吧!”
老師吩咐幾個(gè)人發(fā)卷紙,我心里忐忑不安,生怕自己考的不好,心中十分緊張,同學(xué)把我的卷紙放到我的課桌上,我不敢看分?jǐn)?shù),卷子背面朝上,閱讀題扣了2分,我右手發(fā)抖,把卷子翻了過來---92分。
這次要挨罰了,老師說:“生字錯(cuò)的給我站起來。”我怯怯地站了起來,偷偷把教室掃視了一遍,錯(cuò)的人挺多的,老師神情嚴(yán)肅地說:“你們把一二單元詞語古詩詞日積月累全抄一遍。”
放學(xué)了,走在回家的路上,我猶豫不決,該不該告訴媽媽呢?我心想:如果告訴了,會被罵的,如果不告訴呢?萬一老師在班級群里發(fā)成績了怎么辦?哎!還是直接告訴老媽吧!
到了家門口,我的手抖動(dòng)著,手中的鑰匙也跟著抖動(dòng)著,門被打開了,我小心翼翼地走了進(jìn)去,一看,媽媽還沒有回來。
過了一會兒,我聽見了腳步聲,聽到了門打開的聲音,我的心跳動(dòng)越來越快,媽媽走了進(jìn)來,我說:“媽…….我……今天發(fā)卷紙了,我沒有考好。”不料,媽媽并沒有批評我,而是笑了一下說:“媽媽知道了,知道錯(cuò)了就好。不要因?yàn)橐淮慰疾缓镁突倚膯蕷猓阋页鰶]考好的原因,下次爭取考出好成績!”
我的心頓時(shí)平靜了下來,還擔(dān)心因?yàn)闆]考好,媽媽會罵我呢!誰知,媽媽不僅沒罵我還鼓勵(lì)我。
接下來的期中考試,我一定會加油努力,考出好成績,不辜負(fù)媽媽對我的期望!
月考作文400字 篇4
春期第一次月考后,學(xué)校統(tǒng)一組織不同階段的月考總結(jié),從成績上看主要存在問題有
1,學(xué)生程度參差不齊。有考零分的,有優(yōu)秀的。部分初中學(xué)生乘法口訣不會,何談其他知識?
2,教師課堂教學(xué)效率不高。
分析其中的原因有
第一,現(xiàn)在受大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的影響導(dǎo)致不少家長對孩子的教育不夠重視,另外我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展較快,思想認(rèn)識上以經(jīng)濟(jì)價(jià)值來衡量人的價(jià)值,不少有錢人看不起教書的。
第二,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。由于小學(xué)教師教學(xué)成績以學(xué)生的考試成績不斷評比,導(dǎo)致學(xué)生考試抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣
第三,教師的課堂教學(xué)過程程序不規(guī)范,無目標(biāo),無檢測,何談高效?
建議及措施
1,教師不僅要看到當(dāng)前的社會背景,而且要在思想上認(rèn)識的.教育的長期性,重要性。作為一名天地下最光輝的教師,要對待起自己,憑良心干活。
2,在學(xué)習(xí)上,要從正面引導(dǎo)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。
3,在教學(xué)中,首先要學(xué)會因材施教,搞好分層教學(xué);其次,學(xué)會目標(biāo)教學(xué),搞好課堂檢測;第三,做好單元復(fù)習(xí)及檢測,抓好落實(shí)。
月考作文400字 篇5
好不容易休息了一會兒,沒想到星期四還要月考,為了不讓那超低的分?jǐn)?shù)打在試卷上,我只好做瘋狂惡補(bǔ)。
第一波.復(fù)習(xí)內(nèi)容:語文。
說來也奇怪,我的語文成績時(shí)而高,時(shí)而低,總是把握不準(zhǔn)該寫什么,這次月考一定要把握好!可是該怎樣把握呢?聽很多人說,選校的試卷不僅有課內(nèi)的還有課外的知識,難不成我要把課本的知識學(xué)好,還要把課外的好書,好詩詞讀個(gè)精光?天哪,就沒有其他辦法嗎?當(dāng)然……是沒有的,不過,我總不能在幾天之內(nèi)把書看完吧?看來,只能讀個(gè)大概了。在我的臥室內(nèi),常常傳來我背古詩的聲音:“床前明月光,疑是地上霜。月考該怎辦?使勁背古詩。”
第二波.復(fù)習(xí)內(nèi)容:數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)嘛,我倒是有信心,為什么?其一,數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng);其二,我的記憶能力很強(qiáng),公式我全都背的滾瓜爛熟。不過,聽“玉皇大帝”(數(shù)學(xué)老師)曰:“你呀,不要把數(shù)學(xué)想的簡單,你能考到七十分就不錯(cuò)了。”我半信半疑,特請老媽印了一張中考試卷,我用了300分鐘做了試卷,又請“玉皇大帝”改了一下。結(jié)果,竟然得了個(gè)100……-55,天哪!我不相信,還洗了一個(gè)臉,打了自己一下,還是這樣。于是,我做坐在桌子上……干什么?還用問嗎?做題唄!
月考,我等著你,星期四見!
月考作文400字 篇6
本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇,補(bǔ)全單詞連詞成句,閱讀理解,口語運(yùn)用,句型轉(zhuǎn)換,書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力,但從學(xué)生成績來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績優(yōu)秀,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,反思自己的教學(xué)行為,我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力:
1。針對單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,我感覺自己對學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識,多提問多聽寫,充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識。
2。閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn),是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會有很大的幫助。
3。英語是一門語言,語言是用來交流的工具,因此英語的交際性顯得很重要,在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對話,在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法,游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會。
4。這次英語考試成績基本可以,但有兩極分化的趨向,在英語教學(xué)中面對全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑,還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成績。
總之,每次考試都是對自己教學(xué)工作階段性的“評價(jià)”。要及時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題,在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步,不斷成長這樣才能在三尺講臺上表現(xiàn)的更精彩些!
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