[經典]閱讀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀作文1

　　俗話說：讀書要讀一類文。有比較就會有收獲。群文閱讀正適了此意，使我們這學期收獲頗多。

　　老師講完課本第八課《愛之鏈》后，讓我們補充閱讀了《同步拓展》上的三篇文章《石頭湯》、《傅雷家書》與《乞丐》。

　　在第二天的課堂上，老師便用群文閱讀這種特別的方法帶著我們分析了這四篇文章。

　　在比較四篇文章后，每篇的中心思想也隨之漸漸浮出水面——幫助、分享、掛念與理解�！稅壑�鏈》里喬依無私幫助老婦人的感人畫面，我體會到了樂于助人的快樂；《石頭湯》里那一鍋全村人共同分享的湯中，我明白了分享愛的美好；《傅雷家書》那字字真切的話語，我懂得了親情的可貴；《乞丐》簡短的樸質對話里，我感悟到人與人之間互相理解的重要。

　　通過對四篇文章的.深刻精彩到位的分析，以及對作者思想感情的斟字酌句，一個共同而又飽含深意的中心展現在眼前：愛——是親朋好友間的紐帶，是人與人之間互相傳遞的信條。

　　看似普通的四篇短小精煉的文章，都隱藏著令人激動并意味深長的人生真諦！

　　通過群文閱讀的渠道，我們輕輕推開文學的大門，從一篇篇經典之作中發現亙古不變的哲理。

　　在這節課上，我們收獲了很多，作者的寫作背景、寫作手法、主要思想、歷史文化等，面面俱到的分析，這是在語文課上所體會不到的美妙，它需要時間的積淀。在群閱讀課上，老師引領著我們身臨其境地體會和再現文章中的場景，零距離地去感受作者心靈深處的秘密，

　　給我們帶來了一種全新的體驗。

　　讀文章需要細細揣摩，字斟句酌，細細體會，而不是囫圇吞棗，浮于表面，群文閱讀不僅讓我們拓廣了知識面，對人生有了深刻見解，同時讓我們也明白了一個道理：學習任何一門學科只要沉下心來，細細揣摩，必定會收獲一個嶄新的世界。

閱讀作文2

　　我的青春閱讀

　　時代變換，歲月更替。閱讀也有如工業革命般的改變，它一改以往紙質閱讀的方式，以電子閱讀的形式橫空出世，為我的青春閱讀留下了濃重的一筆。

　　“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠�！蹦亲x書的光陰與以往初中的同學們在一齊的場景交織在一齊，好像詩中正是說得我們。更難忘那一句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”在那懵懂之時，令少年之心，為之癡狂，甚至不惜將其做成屏保，日夜誦讀。

　　“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭�！背跻娺@鄉愁，是在手機的一組圖片中，看著圖片中的郵票與詩句，不禁明白了一些余光中所謂的鄉愁，也在心中刻下了一抹“愁”。之后，再有幸學到了這一篇鄉愁時，教師要我們也仿寫鄉愁的格律去寫一首，我將心中的那一抹愁緒寫進了詩中，其名曰：少年心。只記得那最終一句“而此刻，少年心是愛慕的女孩，愛慕的女孩便是少年心�！本沽罱處煾械叫腋�，獲得贊賞。那清晨的光芒灑在少年的臉龐，映出她的身影，映出他的少年心。少年稚嫩的心與迷茫盡數寫入詩中，展露無遺。

　　青春的心與經典相遇是會擦出火花的，而遇到現代作品亦會有思想上的碰撞。

　　在現代的小說作品中，我在享受澎湃的情欲一個個性情之人的經歷時，也學到了寫作的一些方法。例如，一個曾令我感動不已的故事：一位15歲的少年，背著自我的'母親從甘肅走到山東，只為求醫救母，一路上乞討為母親買食物，而他自我卻穿梭于垃圾堆中。這個故事不光因本身而催人淚下，更因它的寫作方式而令人感動。開頭，設置了一個少年被人毆打卻不愿意松開手中布袋的情景，而后被主人公救下后，卻又餓暈，緊之后見到一向苦苦尋找的醫生才揭開之前出現的種種情景的原因。一路的鋪墊，埋伏筆只為后文的一舉催人淚下。這令我受益匪淺。

　　電子閱讀充斥著我的青春，與以往的閱讀相同，它帶我暢游于黃金屋，欣賞著顏如玉，與以往不一樣的是，它以微小的軀體承載著千萬靈魂，正因為有了電子閱讀，我的青春不迷惘，更多彩！

閱讀作文3

　　平時，我很忙，有很多時間全花費在了興趣小組和學習上，很少有時間能靜下來好好看些文學經典之作，即使有空，也是看一些漫畫，童話故事，恐怖小說之類的，書架上的書也悄然蒙上了一塵灰。

　　但今天不同，今天是4月23日——“世界讀書日”，老師將讀書布置成了作業，讓我們回家和爸爸媽媽，爺爺奶奶進行親子閱讀活動。

　　4月23日的晚上，我終于從書架上抽出了那本買來久久未翻閱的《西游記》原著，媽媽也停下手中的活，捧起那本因忙沒空閱讀的《中國的男人女人》坐到書房里一齊認真閱讀起來。

　　起初，我并沒有認真閱讀，只是囫圇吞棗地看一看，翻一翻，一回看下來，連什么事也搞不懂，可我看看一邊的媽媽，捧著書，緊鎖這眉頭，一臉的認真樣兒。

　　“有這么好看嗎？”我很好奇，“或許我沒有用心看吧？我這本可是四大名著之一，是被公眾認可的，不會差到哪去，再看看吧！”

　　到了后來，我也沉浸在了書香之中。

　　這本書有好多生字，筆畫多的都不知怎么數了，這可怎么辦，因為這次是真想好好讀完這本書，因此，書中一字一句，一有不懂，我也決不會放走一個，一定要思考出結果，我才會往下接著讀，遇上生字查字典，遇上生句反復思考。如“他走近前，弄個把戲，妝個錒虎”，這句話中“錒”字可難倒了我，我查了字典，知道他讀a，是怪相的意思。

　　時間過得真快，轉眼就九點半了，明天還要早起，我只能乖乖上床睡覺，那時還感覺有些不舍呢！腦海中也還不時蹦出孫悟空，豬八戒，沙僧，唐僧的'影子。

　　讀書真是重要，其實在安靜的環境下享受閱讀的快樂，還真是一件令人難以忘懷的事。

　　讓我們都牢牢記住：“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再難也要買書，住處再擠也要藏書。”讓我們大手拉小手，營造書香世界，盡情地享受讀書的愉悅吧！

閱讀作文4

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”哈哈哈……，的確如此，媽媽說我只要一頭扎進書海里，就仿佛與世隔絕了一樣，就算叫我一百聲都沒有回應，因為書里的內容故事引人入勝，深深得吸引著我。

　　因為閱讀我知道了中國上下五千年的'歷史；因為閱讀我知道了中外文化的不同之處；因為閱讀我知道了動植物的生長過程；因為閱讀我知道了各種名山大川、名勝古跡、奇花異草。

　　書是我的精神食糧，閱讀是我的興趣愛好，讀書是一件非�？鞓返氖虑�，可以帶我遠走高飛，讓我不斷的吸取新的知識，不斷的完善。

　　我相信只要我刻苦努力，就一定能走向成功。

閱讀作文5

　　雨淅淅瀝瀝地下著，如同千萬縷銀絲，編織著天空的夢。

　　這是暮秋最后一場雨，也是初冬最初的一場雨。雨是冰涼的，它沒有什么留戀，不像雪那般洋洋灑灑，而是從容地落向地面，與萬物做的最親近的接觸。沒有什么是永存的，一如雨的逝去。比如說，我無憂無慮的童年。

　　玻璃窗上凝結著一層水汽，透過朦朧的鏡面，我看到了自己的輪廓。

　　十三歲，稱得上是豆蔻年華了吧？我似乎在不知不覺中，走向了青春。

　　什么是青春？我常常問自己。

　　席慕容筆下的青春，是一本太倉促的書；郭敬明眼中的青春，是一道明媚的憂傷；九把刀心中的青春，是一場淋過后卻還盼望再淋一回的大雨??

　　有人說，青春是無言的歌。那一個個跳動的音符合著心跳的節拍，奏出生命的輝煌樂章。

　　有人說，青春是醇香的酒。存放的時間越久，香味就越濃郁。閑暇時斟上，細細品味，未飲先醉。

　　還有人說，青春是嫵媚的花。春風中綻放出萬紫千紅，爭奇斗艷，點綴出別樣景致，讓蝶兒陶醉。

　　剛步入青春的我則要說，青春是五彩斑斕的調色盤�？梢哉f它是鮮紅的，熱情似火；可以說它是碧綠的，生機勃勃；可以說它是雪白的，純潔爛漫；也可以說是金黃的，璀璨輝煌。 旭日東升，云蒸霞蔚。長空為青春而贊嘆，大地為青春而震撼。

　　青春是人生旅程中絢麗多彩的`時光啊。這一生只有一次的美好時光，只有真正地把握住它，才有幸福，才有前途。我們要愛惜自己的青春，世界上再沒有比青春更美好的了，再沒有比青春更珍貴的了�！皠窬�莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”趁我們正值年少，要全力以赴，追逐心中的夢想，這段有笑有淚的光陰，終會化作成長途中一道道亮麗的風景，久久不能忘懷。

　　或許在多年以后，我會翻看著老照片，一邊流淚，一邊輕聲感嘆：“這，就是我的青春啊??”

閱讀作文6

　　知名作家路遙先生活著的時候，寫過一篇《早晨從中午開始》，這是他繼寫完《平凡的世界》之后所寫的一部隨筆，它清晰地為我們記錄了他自己讀書生活以及個人的喜怒哀樂和情感發展的脈絡，寫的非常到位，在我眼里它無疑是一部經典作品，遠勝于他為此付出生命代價的書：《平凡的世界》。對于這本書我是在第一時間里閱讀的，時間跨度相當大，涉及的面大且極其復雜，人物刻畫的也還不錯，一路讀來，還真的讓我身陷囹囫，不能自已。但它與《早晨從中午開始》相比，總是讓我覺得似乎欠缺了點什么，這就象我讀《紅與黑》帶來的那種感覺一樣，就是讓我不知道問題出在哪里。

　　但無論怎么去說，路遙先生是現代作家中最值得我欣賞、最值得我尊敬的作家之一。其他的不說，就單單一部隨筆《早晨從中午開始》，就可以壓到群芳，鶴立雞群。讀它，讓我感動的不是他優美的文筆，也非細膩的情感，更不是他閱讀的經歷和創作時所付出的辛苦與熱情，而是他表達的那種生活理念與處世為人的獨立精神。讀過這部隨筆，還真的讓我沒有任何理由不感動，正如他在集子里自己所說的那樣，完全有資格和別的作家一樣倚老賣老，過著輕松悠閑的日子。但于他卻偏偏做不到，因為他是屬于那種寧可站著死，也不愿跪著生的漢子，所以，他挑戰自己，用自己寶貴的.生命做賭注，其結果無疑是勝利了。僅憑著這一點責任或者血性，會讓多少活著的人或者名存實亡的作家感到內疚和汗顏。在這里我不想多說什么，我只是想說三十多年的讀書生活我也是一樣，只是沒有象他那樣功成名就而已。有人因此說我追隨也好，仿效也罷，總之，我覺得自己沒有辜負于他和歲月，更沒有辜負屬于我的讀書生活。當然我清楚地知道，我之所以能有今天，完全仰仗于兩方面的精神歷練。一方面它來自于諸如路遙這樣完全性格之人的激勵，另一方面，是讀書生活為自己塑造了一種堅毅的品格和生命意志。要知道，品格與意志永遠是讀書人所追求的最高目標。

　　還真的別說，作為一個鮮活的生命，還真不應該得過且過、稀里糊涂的活著，讓歲月逐流水，讓生命打水漂，這是一種極其不負責任的生活態度。真正的生命應該象路遙那樣，舍得為生命下賭注，做到雖死無憾。屈子曰：路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。這才是人為之所為，三十年來，我平淡而曲折的讀書生活歷練告訴于我，結果并不重要，過程才是最重要的。我主張生命應當實踐，如果說我的讀書經歷算是一種實踐的話，那么我的寫作生涯更是建立在讀書生活的歷練之上，通過它才可以鑒定我三十年來的讀書生活所帶給我的成效與收獲。理性而客觀地說，我對自己所取得的成績還是比較滿意的，至少我沒有象俗世里的人那樣墮落成泥，至少我生命的每一天都在讀書生活中度過，至少通過日常的生活反映我看見了自己豐滿的羽毛，這羽毛離飛翔還有相當長的路要走，但這無疑讓我看見了希望。

　　但這希望于我還真的如魯迅先生說的那樣是無所謂有，也無所謂無的，因為希望的實現不是一個人的烏托邦，它是一種社會的秩序，道德、良知的綜合認可。如果個人具備了升騰的喜悅，而社會卻處在黑暗之中或者風尖浪口，個人的希望自然成為一種泡沫的多數。所以我非常理解先生當年說這句話時的無奈心情，如果將它結合于目前或者我身上來說是最為恰當不過的了。但無論情形怎樣，我的讀書生活還是要繼續下去，因為那是我生命的延續，品質的保證。

　　三十多年來，我的讀書生活基本上讓我與開頭提到的路遙一樣，早晨從中午開始，尤其是節假日，但還不是完全或者真正意義上讓我做到與他一樣，因為為了生存的需要，為了讀書生活的需要，我還必須盡到養家糊口的責任，但我渴望在我有生之年，能看見這一天來臨，這也算是給我一生讀書生活的一種交代吧！

閱讀作文7

　　在寒假的時間，我讀了一本書，其中，書里的內容使我印象最深的是：第三單元《鱔魚骨里的媽媽滋味》，和《最喜歡也最討厭的運動會》，其中的兩句話和一個自然段寫：只要有愛，就是無價的`；媽媽早已離世。在異國的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚骨湯，再也不能一口一口，細細體會媽媽的深情。想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像窗外的雪花；真正的體貼是令人感覺不到的。這幾句話使我明白了：世界上只有母愛和父愛是無價的。我從書中學到了很多知識，知識可以充實自己還從中感受到了讀書的樂趣，增加我的視野，提高閱讀本領，在生活中可以辨別是非，哪些事情是可以做的，哪些不可以做，提高了自己的閱讀是平和寫作水平，而且，我還常常為了讀書忘記了吃飯。

　　我從作文中感受到媽媽對我們的愛，還知道了媽媽很辛苦的將我們養大，所以我們長大后要懂得回報父母。媽媽、爸爸、同學和老師的體貼是令人感覺不到的。

閱讀作文8

　　從小到大，我讀了很多書和文章，其中《筆》給我的印象最深。

　　故事是這樣的。小珂有許多漂亮的鉛筆。有一次，筆在開會，會議的'主題是誰最漂亮。結果小綠最丑，于是小綠被同伴圍住嘲笑。然后有一天，小珂把小綠給了別人，小綠留下了嘲諷。

　　但是過了一段時間，筆開始想起小綠對大家的幫助，所以大家都覺得很愧疚。有一次聽老師上課說助人為樂的人最美，編劇更難過，因為他們“把最美的小綠評為最丑的小綠”。

　　通過這個故事，我知道幫助別人的人是最美麗的人。將來我會向盧曉多多學習。

閱讀作文9

　　小時候，我曾聽過一則關于幸福的故事。

　　故事里有一個叫小紅的女孩，她生活在一個貧困的農村。盡管物質條件有限，但小紅總是樂觀向上，滿懷著對幸福的向往。

　　有一天，小紅發現了一條藏有流浪貓寶寶的小巷子。看著這些無助的小生命，小紅萌生出一種責任感。她決定帶走其中一只，給它一個幸福的'家。

　　時間過得很快，小寶寶成長為一只快樂的貓咪。小紅也因此發現，幸福并非只存在于物質之中，而是與愛心、關懷等人與人之間的情感緊密相連。

　　于是，小紅開始主動幫助身邊需要幫助的人。她用一份份微小的舉動去點亮他人的生活。在每一個被幫助的人身上，小紅看到了一種喜悅和幸福的光芒。

　　通過這個故事，我明白了"尋找幸福的旅程"是每個人人生中不可或缺的一部分。幸福并非是一種獨立存在的東西，而是我們通過對他人的關心、幫助以及與他人的互動中逐漸獲取的。

閱讀作文10

　　我不是兒童已經有些年。

　　但是我看過的兒童文學作品卻依然與我不是兒童后看過的文學作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因為我喜歡的兒童文學并不遜色，或者說，它們讓我從未勢利地以是否深奧為標準看待我的書。

　　也許從這一點看，兒童文學的意義更甚于其他。

　　當我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀中后期的歐美文學作品，彌漫其中的對鄉村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無疑是對一個生活在人山人海的城市里的孩子最好的補充。我最喜歡的這幾個故事，它們來自于無數細微的生活瑣事，來自瑣事中閃光的審美體驗――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說，是兒童文學的`優越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達他們思想中的愛與自由，因此，不如說她們為自己生活與回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色，窗外的白色蘋果花，長滿紫羅蘭的山谷，散發著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩意的自然，沒有講求質量的生活情趣和細致入微的觀察體會，就難以將簡單的生活譯制成優美的田園詩。

　　正因為如此，我的閱讀歷程，它的基礎像一塊精致的棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅韌。我的幽默感，對文學、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習慣，都因此而受到極大的影響。

　　兒童文學之于我們一生看過的所有字句，也許正如兒童時代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會成為從那以后漫長歲月的底色和親切的懷念。當我們不再是當年的兒童，手中的書不再標明它獻給孩子們;我們會開始選擇要說的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復雜、曲折、需要思考甚至時間的沉淀，但是那些我們曾經真心喜歡的故事和人，總會存在，而它們存在的意義就在于，無論我們走得多遠，它們總是存在。

閱讀作文11

　　都說二十一世紀是人才輩出的時代，如果說21世紀的人們不會說英語，打電腦和開車，就是新一代的文盲，這句話充分說明了英語在中國乃至世界的重要性！我想，很多人都曾問過這樣一個問題：我們為什么要學習英語？或許對臺下的各位同學來說，學習英語只是一種任務，僅僅是為了應付考試才不得不學習的�？墒�，我想告訴大家：英語的用處遠不止應付考試獲得學位這么簡單。雖然聯合國有六種官方語言，盡管漢語是世界上使用人數最多的語言，而如今，世界上應用最廣泛的語言卻是英語。中國的人口最多，中國想要發展就離不開世界，要想在世界立足，在世界范圍內尋求自己的出路，不會那種應用最廣泛的語言怎么了解其他地區？退一步來說，我們個人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內是遠遠不夠的，閉關鎖國的歷史雖然已成為過去，但它卻時時刻刻告戒著我們要學習外國的先進科學技術來發展自己提高自己！可是，如果語言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來談學習與發展呢？

　　走出中國這個狹小的圈子，你會發現世界上還有很多讓你感到新鮮驚奇的事物，很多美好的東西等待著你去挖掘。也許你會覺得我只是在說風涼話，可是這是千真萬確的.。只要會說英語，別人就不會把你當井底之蛙看。你也許覺得你現在用不到英文，可是以后呢？

　　以后用的到怎么辦？你說要翻譯人才，可是并不是所有人都雇用的起你所謂的翻譯人才，如果在國外生活怎么辦？如果想和外國朋友聊天怎么辦？向這種問題你根本就請不到你所謂的翻譯人才。如果我們中國人說，一輩子都不出國，那不就太狹小了嗎？而且相信我，香港和臺灣人民的英文都很好，大陸人老說人家鄙視他，你也不想想你自己都不及人家的英文水平，你還罵人家干什么，人家比你優越多少？而且很多人覺得學英語只是為了考證，我覺得很錯誤。因為英語不僅僅為的是考證考學，學好了是為自己，要是敷衍了事，可惜的只是自己。

　　其實要從長遠的國家戰略角度來看，我們學習英語是為了更好的學習西方的先進經驗和技術，從而更好的發展我們的祖國，只有祖國的強大才能使漢語走向世界，這樣我們偉大的中華文明才能更加燦爛！同學們，師夷長技，壯我中華，讓我們一起努力把英語學習進行到底！

閱讀作文12

　　清溪上方，月兒如彎鉤，夜里萬籟俱寂，飛馳而來的春風席卷著桃花的香。樹下人影錯落，煮一茗清茶，攜一卷書，紙頁中飄出淡淡墨香。暢游在浩瀚書海，我將記憶輕起，遇見優美文字，感受閱讀的美好。

　　在初次閱讀《駱駝祥子》時，我明白了，正如老舍在書中寫道“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！”在當時舊社會的大背景下，即使底層的勞動人民們再怎么努力奮斗，但終究沖不破思想的牢籠，昏沉墮落，毫無意義的度過他們那可悲的一生。

　　在反復閱讀《駱駝祥子》后，我被里面的人物描寫深深吸引，體現出了語言之美。例如：“他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不算很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃的發亮。腮上沒有多余是肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠紅撲撲的�！痹谶@段里作者運用了外貌描寫，生動形象的描繪出了“祥子”樸實可愛的特點，也為祥子的墮落作出了反襯與鋪墊，讓我由衷地感受的了“語言文字之美”。

　　在多次閱讀后，我感到了字里行間透露著文字的力量和那一聲聲底層勞動人民的呻吟與吶喊，讓我體會到了閱讀文字之美。還有墮落之前的祥子是充滿人性之美的從“自己只要賣力氣，這里還有數不清的'錢，吃不完穿不盡的萬樣好東西。在這里，要飯也能要的葷湯臘水的，鄉下只有棒子面，才到高亮橋西邊，他坐在河岸上，落了幾滴熱淚！”可以看出此時的祥子對生活還是充滿希望的，是樂觀積極向上的祥子，讓我感受到了“人性之美”。

　　閱讀是永恒的，即使體載不斷更新。仰望，星河璀璨，北極星熠熠閃爍著它那獨一無二的光。低頭，腳踏實地的人們滿懷恬靜之心，細細地品味“閱讀之美”。

閱讀作文13

　　閱讀名人

　　有人說：“閱讀并不局限于書本。有時也應該閱讀山，閱讀海，閱讀樹，閱讀清晨，閱讀黃昏……有時也可以閱讀政治，閱讀經濟，閱讀文化，閱讀親情，甚至閱讀一只鳥，閱讀一個人……

　　閱讀的東西是多種多樣的，閱讀的內容也是豐富多彩的`，閱讀也是因人而異的。我喜歡幻想，整天沉浸在幻想的世界，這使我喜歡閱讀名人。

閱讀作文14

　　閱讀是伴隨人一生的活動，人的生活，成長都離不開閱讀。在歷史長河中，閱讀一直為人們所忠愛，也從未被世人遺忘。一個人心靈的成長史，差不多就是他的閱讀史。即使到了科技發達的現代，在電視電腦普及的情況下，閱讀仍沒有失去它頭頂的光環，反而更為人們所追棒。

　　人生起于閱讀，終于閱讀，因為，閱讀不單指讀書，它還要品閱生活。

　　我們常說：“讀萬卷書，行萬里路”，前者指閱書，后者指閱世。閱書是為了閱世，會閱書者更會閱世。

　　讀歷史類書籍，我的思想得到了一次洗禮；讀文學類書籍，我的心靈得到一次凈化；讀小說類書籍，我的身心得到一次升華。

　　通過閱讀，可以讓那遙遠國度的景色和故事呈現在我眼前；通過閱讀，可以看到美，還可以從作者的角度，加深對“美”的理解；通過閱讀，可以讓文字滋潤心靈，使其得到延伸；通過閱讀，可以通過別人的視野、思想、角度去看事，看景。

　　通過閱讀，我站得更高，看得更遠。渾然間，我的世界變大了，我的'視野變廣了，我的心胸也變開闊了。通過閱讀，看到的不只是外表，還看到了在那最深處，一些屬于你的東西——因為，人的心胸有多大，她的志向就有多大，她的天地就有多大。

　　我們說，電腦把世界變成了地球村，人們通過閱讀則可以跨越時間、語言、路途、種族的阻礙，通過閱讀，讓我放眼觀世界。閱讀伴隨我成長閱讀給我帶來充作文閱讀給我帶來快樂

閱讀作文15

　　小時候每當看到姐姐拿起書看得那么快樂，彷彿是吃了糖那般的滿足，我總是很納悶，那一篇篇長而枯燥的文字，為什么姐姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？

　　隨著年齡的增長，接觸書本的次數就越頻繁，也更加的了姐姐為什么總是沉醉在書中了。原來，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發現那奧妙的感覺，發現文字組合在一起時，那令人愉悅的感覺，無論是一篇長長的記敘文，讓我勾畫出作者當時的'一舉一動及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫下的一字一句，探索著其中的奧妙。

　　讀過哈利波特的人都知道，一本雖厚達五、六公分，但一翻開，似乎是被黏住了，任隨時光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書后，才會感到心滿意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過神來，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰弗地魔，幾次魁地奇驚險刺激的球賽，令人回味無窮，讀過魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫來平板無奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫的歷史，在一次又一次的閱讀時，彷彿將那部魔戒歷史刻進了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機所緊張，教人直呼過癮，欲罷不能。

　　一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結局而感動落淚，有時，不見得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂趣嗎？

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