閱讀的作文

時間：2024-07-17 14:18:49 閱讀我要投稿

閱讀的作文（匯編15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文（匯編15篇）

閱讀的作文1

　　老師近期在班級里開展“表演章”、“運動章”、“閱讀章”的活動，讓大家推選適格的優秀人員。說到“閱讀章”，我推薦我的好朋友徐景怡。下面聽我娓娓道來。

　　徐景怡家里有許多好書，小說、歷史、文學都有。徐景怡非常喜歡看書，每到下課，同學們都跑出去瘋了，然而徐景怡卻戴著小眼鏡安靜地坐在座位上看書。看到她那專心致志的模樣，我也不忍心打擾她，悄悄地走開。徐景怡的行為感染了一大批同學，他們紛紛從家里帶來書，大家一起閱讀、一起互換。下課后，同學們一排排坐著看書，成了一道靚麗的風景。就這樣，徐景怡帶帶領大家塑造出了一群“書生”。

　　“讀書破萬卷、下筆如有神。”徐景怡讀的書多，自然文章寫的也不錯啦。她是我們班的.特約小記者，她寫的一篇名叫《老師，我想對您說》的小詩還連續在報紙上登過二次了呢。徐景怡讀書讀得很透，不會的詞句就查字典、找資料。老師在課堂上問及的一些課外詞句，她總能積極地發言。

　　瞧，徐景怡又開始安靜地看書了。

　　你們說，徐景怡難道不應該得到這個光榮的“閱讀章”嗎？

閱讀的作文2

　　俗話說“書自有黃金屋”，好書是良師益友。上學期，我有幸讀了一本特別的書《建設幸福中國》。這本書不僅給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺，讓我明白了什么是幸福。

　　幸福永遠掌握在我們自己手中，只有努力過、工作過的人才有資格享受幸福。那我們該怎么辦？作為一個中國人，建設好祖國的山河是每個人的夢想，建設好祖國是我們的職責。然后，讓我們從身邊的小事開始。當你看到有人亂扔果皮和紙屑時，請上前勸阻。我們是文明的中國人；如果你看到有人遇到困難，對此無能為力，就站出來幫一把。我們熱愛中國。當你在校園里遇到老師或同學時，要當面問好。我們是有禮貌的中國人。

　　為了建設一個幸福的中國，我們必須做得更多。然而，如果我們能做到最好，那將是最大的收獲和幸福。

　　事實上，生活在富裕的環境中并不是最大的幸福，它只是人類向往的小康生活。因為，誠實決定一切命運。如果一個人連最起碼的誠實都沒有，那未來和財富又是什么？因此，在我看來，誠實是最重要的。

　　當你答應別人某件事的時候，一定要及時完成，避免雙方產生誤會和沖突。第二，你不能撒謊。因為當你說謊的'時候，你會編造更多的謊言來圓它。如果一個人連誠實都沒有，幸福從何而來？祖國的發展從何而來？等待注定失敗！

　　當然，每個中國人都希望祖國幸福，但我們不能紙上談兵，必須行動起來！幸福到底是什么？有人說，幸福是一種追求；有人說，幸福是一家人；有人說幸福是一種財富。在我看來，幸福就是一切，勞動、安寧和積極的生活態度。它掌握在我們自己手中。那些不勞而獲的人會得到什么？

　　幸福很簡單，只要你做到了。同學們，來建設我們的幸福中國吧！未來的社會需要我們去建設；未來的人才需要我們去培養；我們需要在未來尋找幸福......俗話說“賞我一個賞我一個桃”，相信我們的努力一定會建設一個幸福的中國！

閱讀的作文3

　　我喜歡讀書，任何健康的書籍都來者不拒，要是快的話，一本書一天就可以看完。

　　我喜歡科普性漫畫書，因為這種書不但能學到知識，也可以看漫畫，像這種書我讀了好幾本，比如《恐龍世界歷險記》、《昆蟲世界歷險記》、《地震求生記》、《火山歷險記》、《無人島探險記》等，我最喜歡《恐龍世界歷險記2》，講的是《恐龍世界歷險記》的續集，這些書還有好幾本。

　　我一開始上幼兒園的時候只對那些奧特曼書感興趣，隨著年齡的增長，我開始喜歡《十萬個為什么》，最近，經過胡丁月推薦喜歡上了這種書。

　　雖然我對漫畫感興趣，但其他書也很喜歡，中國四大名著我小時候就看過《水滸傳》和《三國演義》，我還喜歡百科全書，就連我一個表哥家的生物書也看了一次，雖然不完全知道什么意思，但好奇心驅使我看了一遍，感覺學到了不少知識。

　　我喜歡讀書，我讀的大多是知識性的'書，也讀童話書，最喜歡的是科普性漫畫書，通過讀書我學到了很多知識，我越來越來愛讀書了。

閱讀的作文4

　　熊婧暄

　　我，是一個幸福的女孩。我有一個幸福的家，在家中我感受著閱讀的幸福。

　　“春節到了呀，小女孩兒圓圓大清早就起床啦。她下了床沒洗臉也沒刷牙呢，就急急忙忙的打開了家門，把頭探出去，望了又望。外面熱鬧極了！但圓圓卻失落地回了房。”“媽媽媽媽！為什么圓圓不開心啊？”后面你就知道啦，替媽媽給你慢慢講。”我依偎在媽媽懷里，死死地盯著書中的女孩兒圓圓，生怕她從哪又逃走了。瞧，真是一副過年的樣貌嘛！頭戴紅帽，身穿紅衣，脖系紅圍巾，腳穿紅鞋，全身上下都是新的。過新年就是要紅紅火火！“有吶，圓圓像個大胖娃娃！”我情不自禁地咧開嘴笑了，媽媽被我的笑聲感染一起笑了起來。

　　“圓圓過新年，我也過新年，我和圓圓一塊兒過新年。”那年我四歲，出口的話，如此天真有趣。

　　媽媽的懷里好溫暖，活像一個大火爐，在冬天抱著睡覺最舒服了！

　　我和媽媽一塊兒閱讀，奶奶媽媽講給我聽。我盯著圖畫也看著字。媽媽溫柔細聲細語的講著，我津津有味的聽著，也聽懂了書中的意思。哎呀，女孩圓圓不開心，原來是因為她的爸爸還沒回來跟她們一塊兒過年呢。圓圓的爸爸常年在外地工作，圓圓一年也見不到爸爸幾次，難怪她這么期待呢。爸爸沒回來，圓圓做什么都無精打采的`，過年的活動那么多：貼對聯、剪紙、掛燈籠、上集市采集……“圓圓一定非常難過。”我用小手摸書上的圓圓“噢，別難過哦，噢，想哭就哭出來吧，我陪你一起哭。”我至今還記得媽媽當時那副哭笑不得的樣子。

　　等到除夕夜晚，圓圓終于盼來了自己的爸爸，她一下跳起來撲進他懷里。我鼓起了掌。“故事講完咯。”媽媽輕輕合上書，書的封面是個咧嘴笑的女孩圓圓，我仍然沉浸其中。

　　“叮咚，叮咚”啊！我激動地跑下床，邁著兩條又短又粗的腿奔向門口。是爸爸！是爸爸！我激動地叫出聲來，迫不及待地沖進爸爸的懷里。“爸爸回來了，咱們要過新年咯！”，爸爸抱著我轉了個圈。“好耶，和圓圓一起過新年！”我不住地歡呼。

　　后來，“媽媽，那本書到底叫什么名字呀？”

　　“《團圓》”。

閱讀的作文5

　　隨著時代的不斷發展，文字的載體在不斷改變：石壁畫、竹簡、紙質書、電子書，人們的閱讀方式也在不斷更替，但不變的是，閱讀能讓我們沐浴文化散發的燦爛光芒，能讓我們在高速發展的社會中跟隨時代的潮流，了解時代的變化。只有不停地學習，不斷地閱讀吸收優秀精神和文化，學習其中歷史、文化等知識，才能使自己在歷史的洪流，時代發展中御風而行。我們身居大數據時代，怎能不閱讀？

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”李苦禪先生通過不斷地閱書，振翅高飛，所以進步都離不開書籍的閱讀。閑來無事，不妨走進閱覽室，去感受不同時代、不同階級人們的不同人生；工作或學習之余，不妨走進書房，嘗一嘗書中的精神食糧。

　　早有周總理“為中華之崛起而讀書，”作為祖國未來的棟梁，叫你我如何不讀書？午后一盞茶，一抹暖陽，剩下的全是字里行間的跌宕起伏。我曾隨毛潤之登上橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染；也曾走過小橋流水人家，感受斷腸人在天涯；更不忘王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的囑咐。書中有壯麗山河，書中有游子思鄉，書中亦有家國之情。閱讀，使我升華！

　　每一個平凡的人都會有不平凡的人生，在路遙的《平凡的世界》中，西北農村的平凡人物孫少安和孫少平以自己的不懈努力演繹一段不平凡的人生。憨厚老實的孫少安，是不乏智慧的莊稼人，但不幸的是他堅貞高尚的愛情，最終仍在時代的摧殘下無疾而終。書中的主人公孫少平，盡管家境貧寒，但是在家人的支持和自己的努力下，走出大山，去認識山外邊的世界，是典型的莊稼人從靠天吃飯到靠能力吃飯的過渡。以孫少平為代表的進步知識青年，頑強地抗爭與不懈地努力，正是知識所帶給他們的力量，這一飛躍更是那個時代的一大進步。這一飛躍的`“翅膀”正是閱讀啊！

　　書籍，是朝代更替的見證，是各類知識成果展現的平臺，更是人類情緒宣泄的載體。而閱讀正是了解時代變更、吸收知識、經驗的最好途徑，更是與作者心靈交流的一座橋梁。可謂是一日不讀書，便覺面目可憎。

　　“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替，”以書籍為鏡可以走天下，知古今，修德行。

　　在這樣一個“物競天擇，適者生存”的殘酷時代里，為何不讓自己成為頂峰人才。閱讀，我們可以提煉作品中的精華，汲取書中養分，豐富自己的精神世界，增強精神力量。時代所趨，從現在開始拿起擱置已久的書，去尋找顏如玉與黃金屋。

閱讀的作文6

　　閱讀，大家應該都知道。我們每個人一定都看過書吧，書是我們寶貴的養料，因為它會讓你豐富知識，增長見識。當然，閱讀也陪伴著我們成長。

　　有些必看書目或老師推薦的書當然是好的書，我們要盡量花時間好好地讀一讀。像《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》這四大名著當然是必讀書目，我們是非看不可的。而有些沒用的漫畫書和笑話書我們可以少看。當然，我們讀書也應該有一個度，不能不管場合，不管時間地看。因為看書太入迷而影響學習和生活，那是不應該的。

　　像《查理的巧克力工廠》內容有趣而且生動，像這類書我們應該多看。還有像《三國演義》這樣的書可以讓人了解歷史，我們能體會到劉備和項羽、關公、張飛等人的英雄氣志，大家會認為周喻會被諸葛亮氣死，在死前吟了好幾聲：既生喻，何生亮！“太小氣了，不能做英雄，其實，周喻一點也不小氣，好心勸黃蓋提防劉備，被諸葛亮氣死那回事，只是亂編，看了《吳姐姐講歷史》你就會明白了。對了，說到吳姐姐講歷史》就來評一下這本書，這本收講的都是我國古代正史上的事，不是虛構，像這類書當然是多看為好。接下來，我唯一要推薦的漫畫書就是《小學生世界名人學堂》這一冊書，它寫了每一個名人從小下過多少努力，才換來今天的成就和成功，如鐳的母親居里夫人，喜劇大師卓別林，英國首相丘吉爾等。我們應該從小就努力學習，沒準有能像他們一樣的大成就呢！

　　閱讀講究方式方法。我們閱讀應該細細地讀，一個字一個字地讀過去，不能只看個大概。有些好看的書及對自己有幫助的`書，要多讀幾遍，對以后的學習會有極大的幫助。

　　閱讀伴我成長，觀看書的海洋，我們要多讀書，增長知識，看有用的書。

閱讀的作文7

　　一趟豐富之旅，灌輸我一身的輕盈;一趟豐富之旅，使我的性靈豐腴。古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一趟和文字有交集的旅程，一趟游歷各種故事的精彩，我享受著這一人一書的旅行。

　　我愛書。且聽書吟，吟一段段優美的辭藻;且看文句，看一句句典雅的感動。且聽書吟，吟一篇篇作者的心血結晶；且看文句，看文字之間激蕩出的動人。一次次地翱翔在文字的蒼穹，翻開書頁，我探訪了各地名勝，體會“秀才不出門，能知天下事”；我走訪一個個作者用文藻交織出的世界，身歷其境后，只覺一身的酣暢淋漓！我手握時間的機票，乘上書，不用繁重的行囊，只求一顆懷著對閱讀執著的心。讓一句句的優美陶冶我的性靈、使一篇篇的精彩澆灌我的心田，使其豐腴，使其長出一片的蓊郁、一片的`參天巨木！一趟豐富之旅，一趟我與文字交會的旅程。

　　我愛書。在我心灰意冷時，空虛的心靈不知該在何處落腳，此時手中出現了法國文豪雨果的悲慘世界。書中每位人物的境遇是如此的跌宕起伏呀！比起書中的角色，我的挫折還真是微不足道！他們身處逆境，卻仍緊握他們的信念不肯輕言放棄，比照他們，我的信念還真如風中殘燭般脆弱、是那樣的不堪一擊！合上書的扉頁，空虛的心靈剎時灌注了勇氣與希望，我從失敗的深淵飛向遠處明亮的目標，一身輕盈。挫敗？好似消逝在與文字的激蕩之中，留下的是剔透堅定的信心。

　　一趟豐富之旅，文字在我腦海中翻滾，詞句在我胸臆中醞釀。我將這趟一人一書的旅行回憶，風乾，夾在我人生的扉頁里，不時地回首翻閱。一趟走訪書本的旅程，雋永、令人回味無窮。手指輕闔書本，只感脫去了世俗間的桎梏，展翅，我欲再次翱翔另一趟書本的豐富之旅。

閱讀的作文8

　　一處美景，去久了總會倦的；一道佳肴，吃多了總會膩的；可唯有一本好書，百讀不厭。

　　書是什么？書是階梯，通向更高的一樓；書是船只，渡向成功的彼岸；是良藥，治療人們的心病；書是營養，促進人們的成長；書是朋友，在成長路一路相伴；書是老師，對我們孜孜不倦地教誨。只有通過書藉來記錄歷史，了解過去，展望未來，才能向更高、更遠的方向前進。而這點，我早己深知。

　　我第一次閱讀大概是在幼兒園的時候吧。當時，母親給我買了一本《幽默故事大王》，希望我能從中得到一些做人的這理。當時拿到那本書時，我震驚不己一一這是多好的一個“藝術品”啊！那一個個舒展的漢字，宛若一朵朵綻放的鮮花，優雅得令人目眩。看著那一個個美麗的`漢字，我有些不忍看它們被囚禁在白紙上。有時，我甚至希望那一個個漢字能跳出白紙，陪我一同玩耍。而那一副副精美有趣的插圖，更是不知比電視好了多少。在這一段時間里，我忘我地讀者書。每每翻開書頁，那一個個簡單易懂的故事，便像磁石一般吸引著我。如果說，書是一朵花的話，那么，我一定是花蕊上那只眷戀花香的蜜蜂，不愿離開花的懷抱。這是這本《幽默故事大王》，打開了我對閱讀的道路，讓我真正喜歡上了學習，喜歡上了閱讀，更是為我未來的語文學習打下了良好的基礎。

　　漸漸的，繪本在我看來已經太淺顯了。于是，我便又迷上了中外名著和小說，我整日在書的海洋中遨游，樂此不疲。在四年級的時候，班級里掀起了一場《哈利·波特》的狂潮，而我又怎能落伍呢？沒過幾天，我的床頭便多出了一疊嶄新的《哈利·波特》。翻開書，那一個個富有神奇色彩的畫面，便開始在我的腦海中放映：人物的名字，小天狼星的逝世令我惋惜，鄧不利多的奉獻令我驚嘆，而哈利的機智更是令我贊賞有加。盡管書中的譯文并非十分流暢，有些生澀難懂，但我還是堅持著讀了下去。就像是在啃一塊排骨，肉少，卻芳香四溢，唇齒留香。

　　四年級的《哈利·波特》培養了我的語感，它讓我懂得了友誼、智慧與勇氣，更讓我學會了推敲，學會了反復琢磨一句話，學會了使用電子工具來查閱自己不懂的詞匯，還積累了許多優美的詞句。一時間，我的寫作能力也突飛猛進，讓我得到了許多的獎項，令我嘗到了閱讀的甜頭。

　　隨著年級的逐漸升高，我閱讀的時間也是越來越少。然而，就在這一段珍惜的時間里，我嘗試起了閱讀更為高深的書籍。優美的《自在獨行》讓我明白了有些東西一旦錯過，就不會再來；科幻的心三體》與《時間簡史》讓我知道了許多科學知識；《雅舍雜記》讓我明白優美的語言多么今人神清氣爽……我俳徊在書中，是多么的自在啊！

　　六年的閱讀生涯，讓我明白了書，更讓我學會了閱讀，在一次次的閱讀中，我汲取了知識，讓自己得到了更好的升華。

　　閱讀這條路，走一輩子，也無怨無悔……

閱讀的作文9

　　“書籍是人類進步的階梯”。這是名人高爾基曾經說過的話。可想而知，書籍對人類而言是多么重要！就像鳥兒離不開天空，魚兒離不開大海，群獸離不開大地。

　　告別童年，迎向青春，一路走來，當遇到困難時，不妨靜下心來，拿起一本書，與閱讀同行。

　　大雨沖走了夏日的炎熱，望著手里的成績單，心頭不禁有些傷感，拖著疲憊的身軀，忐忑不安的走回家中，急急忙忙的吃完飯，一言不發的大步走回房間。不等父母過問……

　　窗外吹進一陣清風，帶走了我一身的疲勞，走到書桌前，看到這本《西游記》，心里不禁流過一絲懷念，情不自禁翻開了這本中國典籍，里面的內容早已非同往日，面對孫悟空的'反抗精神，面對沙和尚的忠誠堅強，面對唐僧的軟弱無能，面對豬八戒的小聰明，我不禁感嘆，面對著這篇神話小說我仿佛看到了吳承恩用批判的雙眼望著黑暗的社會和腐敗的世風，用他那微薄之力寫下著創世佳作，在這九九八十一難中我感受到了取經過程中那堅定地信念，頑強的意志，克服困難的精神，明月沖破了黑夜的束縛，釋放出那柔水般的月光，照進我的房內，照進我的心房，我鼓起勇氣向父母告知了成績……在于閱讀的同行中，學到了面對困難的勇氣。

　　滔滔江水，只有經歷險阻才能奔向大海，冰霜雪蓮，只有飽經風霜才能華麗綻放，萌芽小樹，只有經歷風雨才能成長。人生路亦是如此，當歷經險阻時，當飽經風霜時，當經歷風雨時，不要忘記，與閱讀同行才能讓我們堅定前行！

　　現在，我們不正是在看《水滸傳》嗎？這本講述著農民起義的典故，用心閱讀時，仔細品味時，我看到了一群英雄好漢，更看到社會的黑暗，朝廷的腐敗。在這令人絕望的黑暗中，吳承恩用那審判罪惡的雙手刺破黑暗，給世界帶來一絲希望，至今都令人們思考……

　　書籍就像一盤顏料，在歲月的描繪下豐富著我的人生，讓我受益匪淺。

　　因為與閱讀同行，所以充實，因為充實，所以快樂，我與閱讀同行，一路聽著閱讀的聲音，在這充滿智慧的階梯里不斷徜徉。

　　青春路上歷經磨難，當你不經感嘆時，不妨停下腳步，拿起一本書繼續前行，因為在青春路上與閱讀同行，你將變得更加睿智。

　　留一點時間給閱讀，找一點時間給閱讀，擠一點時間給閱讀，讓纏綿了5000年的華夏文化，繼續蕩滌我們在世俗中蒙塵的心靈……

閱讀的作文10

　　平時，我是一個特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來很多樂趣，下面就讓我來說說我和書本的故事吧。

　　記得上周一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的'小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽。于是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽成為我們一家最大的樂趣之一。有的時候上廁所，我也不舍得丟下書，帶著它去廁所。看著看著就忘記了時間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我說以后可千萬不能這樣。這可是個不好的習慣，而且罷著廁所別人也上不了。我一想：是呀以后還是應該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

　　我就是這樣閱讀看書的，還常常把故事里有趣的情節讀出來和家人分享，書本給我和我的家人都帶來了很大的樂趣。通過閱讀我也增長了很多知識，掌握了很多好詞好句，并把它們運用到作文寫作中讓我的作文成績有了很大的進步。正所謂“閱讀破萬卷，下筆如有神。”閱讀真是讓我受益良多啊！

閱讀的作文11

　　手執香茗，翻開詩集。

　　詩集，有著不同的情意與不同的情景，寫的各有不同，表達出的情感也便不同。“莫道不銷魂，卷簾西風，人比黃花瘦”，寫出便是情感。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，寫出的便是江南風景。“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。血暗調旗畫，風多雜鼓聲”，寫出的是戰爭場景。“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”便是親情。“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，寫的是對愛國情的贊美。在詩集中感受作者的情感，了解作者的心聲，體會當時的作詩背景，只有這樣才能真正了解詩集的真正含義，感悟出當中哲理。

　　合卷深思，感受詩人。

　　詩詞大家中，最尊拜的人便是李清照了，讀詞背詩也大多都是她所寫的。她與丈夫閑暇之時，一人手執一冊，溪亭日暮，放舟輕渡，陶醉其中，忘記舊路，歇山飛檐，綺麗多姿，懸山抱廈，豐富多變。曲廊凹凸，花木扶疏，飛亭疊瀑，雙脊雙飛……在門前的'四字成語依舊記得，可那歡樂的時光也易流逝，抬頭看窗外殘月，你欲說還休，物是人非，淚水在唇語間悄然落下，便有了“知否知否，應是綠肥紅瘦”，從“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”到現在，卻是變了許多，這時“凄凄慘慘戚戚”，物是人非，物是人非呀！可沒有放棄，將感情與國家的情誼結合。

　　倚窗而望，竹林幽靜處，月色朦朧處，抬頭仰望上空，一群歸雁掠過天空，一只孤雁遠遠尾隨，品一個香茗，企求心中的安寧，不料才下眉頭，卻上心頭……

　　閱讀，才能讓我們了解詩中情意，才能使我們知道詩中語言，才能讓我們明白作者的胸懷！

　　書中情詩中意，道者嘆，倚在窗下，再次進入書的世界，與書遨游，繼續聽風聽雨，聽書中人的喜怒哀樂愁。

閱讀的作文12

　　生活不只是茍且，還有詩和遠方，作者蘇軾在屢次被貶后仍積極樂觀，他從中學會了審視自身，迎接挑戰，辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦，探得生命的意趣，作者蘇軾為我們詮釋了這句話，讓我們知道，閱讀可以洞察蕓蕓眾生，大千世界。

　　行萬里路中不會代替讀萬卷書。閱讀，讓我們不會迷失人生方向，從而遇到更好的自己，書籍，可謂是一個方向盤，抓緊握住他，懂得操縱他的人往往不會懵懂無知，不會霧里看花，他會在書籍的世界里引導我們擺脫世俗庸常，凝望永恒哲理，找到人生的意義。書籍，是對自己最好的定位器，它能助我們一臂之力，讓我們不會繞了這么大的一圈，還遇不到更好的自己，它能幫助我們恰到好處，在對的時間遇到更好的自己，認識這個世界的邏輯，方法和哲理，幫助我們于升平氣象中看到隱患風險。讓我們拋開左沖右突，內心喧囂的浮躁，讓我們不會擁有虛度的旅程。

　　我們既沒有了前人"無書可讀"的苦惱，更應拋開"有書無心"的困擾，我們應該靜下心來，拂去內心的浮躁，仔細品味書籍字里行間開辟出來的嶄新的'世界。我們應該多讀書，讀好書，實現內心的淡定從容，贏得開闊的人生境地，達到自我與外界的調和容納。我們不能只接受新文化的洗禮，更要接受傳統文化的熏陶，這既是文化傳承的需要，亦是我們內心的需要，這可以提示我們不要墜入俗流，也得以讓我們升華氣質，提升精神境界。

閱讀的作文13

　　在放暑假的時候，我和書結下了一些“仇”，我至今都沒有忘記：

　　那是一個星期天，我到書店買了許多書，一回到家，我就開始看了起來。這本書怎么就這么好看呢？讓我如癡如醉，讓我忘了吃飯？害得我聽不見老爸連叫我五次的.聲音，害得我被老爸批評！

　　吃晚飯，我又繼續看書。后來，到了寫作業的時間，我一直沒察覺到，老爸又催我寫作業，太太好看啦，好像是一雙大手拉著我看書，耳朵都被堵起來了。老爸見我沒反應，就用力推門，門就“砰”一聲打開了，我嚇了一跳，一下子從椅子上跳了起來。“都是你，壞書，干嗎被編寫得那么好看，干嗎那么吸引人！好吧，寫作業就寫作業，我只寫一點點，哼！

　　晚上，我還是在看書。要睡覺了，我一點兒都不想睡覺，我只要看書。可媽媽一狠心，把電燈的總開關關上了！切，別以為我沒法看書，我早就準備好手機、手電筒、蘑菇燈了，哈哈，我又可以繼續看書了！

　　突然，電燈亮了起來，我防不勝防，被逮了個正著。哎，手電筒沒了，蘑菇燈也沒了，手機沒收，沒得看書了！嗚嗚嗚——氣死我啦，那個書，怎么可以那么好看呢，把我害得那么慘！我發誓，我再也不看那本書了！

　　通過這件事我明白了：愛閱讀，是件好事，但不能過頭了，因為這會使你眼睛近視，使眼睛難受。

閱讀的作文14

　　每個人都有自己的愛好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養花，有的喜歡畫畫，而我則喜歡閱讀書籍。

　　記得那是我剛上幼兒園的時候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書，等媽媽放下書后，我一個箭步沖上去，拿起媽媽的書看了起來。可那時的我還不識字只看書上的插圖。媽媽看見了，便問我：“彤彤，你是不是喜歡看書呀？”“嗯，嗯！”我沖著媽媽點了點頭，“那我去買一些漫畫書給你，小說你是看不懂的！”沒想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫書給我，我看了以后便對它們愛不釋手。從那以后，我便愛上了讀書。

　　讀一年級的`時候，我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字，會虛心向爸爸媽媽，老師和同學請教。

　　升入了六年級，我迷上了小說。在我的書架上，擺滿了“陽光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”郁雨君，作家楊紅櫻的各種小說。我也學會了寫讀后感。這不僅使我學到了各種道理，還提高了我的寫作能力。

　　閱讀書籍是個很好的愛好，它能通過各種“行徑”，是我們開闊了視野，學到了知識。它像一把鑰匙，為我開啟了成功之門；它像一葉扁舟，載著我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識之山。

　　閱讀書籍是我的愛好，它幫我提高了成績，我要認真學習，以優異的成績來報效祖國！

閱讀的作文15

　　生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。合格的教師，首先應該是個愛讀書、會讀書、懂生活、愛生活的人，更應該是個敬業樂業的人。與書相伴，幸福一生。我的每一步成長，書，都給了我無比的勇氣與力量。從兒時的與小人書為伴，到現在的與書為友，我無不通過書這位摯友，穿越時空，聆聽先人的教誨，凈化自己的心靈，升華自己的情感。

　　初讀書，還得從小人書說起。那時候家里窮，沒錢買書，看見別人有本小人書，就驚奇得不得了，于是就想方設法去蹭書，進而去感知書里面的趣事，漸大，仍然家貧如洗，只能繼續去蹭，去借別人看過的書。記得蹭鄭淵潔的童話，感覺奇妙無比，放飛了自己的想象。后來邊借邊買，讀三國，讀水滸，讀西游，深感人事滄桑，時不待我；步入教壇，讀教育學，讀心理學，更感知識無涯，盡早汲取。于是就拼命去閱讀，可是不知怎的，越讀越覺得腹中空虛，越是這樣，我就越發去讀。隨著讀書的深入，我的收獲也越來越豐厚：“學而時習之，不也悅乎”，孔子那循循善誘的形象如在目前；“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的'話常縈耳際。“千里之行，始于足下”，讓我腳踏實地。“吾生也有涯，而知也無涯”,讓我勤學不輟。“問泉哪得清如許，唯有源頭活水來”，讓我體會到了什么是博學善思。“知之為知之，不知為不知，是知也”，讓我懂得了做學問必須要老實。《西游記》讓我懂得了人生猶如五味瓶，酸甜苦辣皆是味！《論語》讓我懂得了用減法生活是快樂的，善于舍棄，敢于舍棄，對于人生非常重要。《大學》則讓我懂得，只有不斷用知識武裝自己，才能發現自己的不足，廢舊彌新，從而獲得成功。

　　尤其是今年寒假讀的《今天，可以這樣做教師》，這本書，更讓我記憶猶新，頗有感觸：面對新的教育對象，一個個活生生的多變的個體，光有師德不行，光有激情不行。不僅要有師德、激情，還要有科學的思維方法，真正的專業水平。正如王曉春老師所說“很多老師都是這樣，想用‘關愛’換來學生的感覺。教師一廂情愿地以為，學生一感激，就會改正缺點。可是現在的孩子由于家庭的溺愛，感恩心態越來越淡薄。你想，你關愛再多，能超過家長嗎？家長關愛了那么長時間，那么大的力度，都沒能使孩子聽話，您的愛怎么就那么靈呢？”千萬不要以為愛能包治百病，雖然愛對于教師是必須的，非常重要，但愛不屬于專業能力，何況他們缺少的不是愛，而是智慧。是科學的教育觀和教育方法；……書是越讀越精彩，書中的名師們都能以學生為最終的落腳點，擁有獨特的備課藝術，對于教材的恰當處理，抓住了孩子的興趣，培養了孩子的思維。特別是本書中提到的那個“雷夫”，他對工作的堅持與投入，對學生的信任，對學生的激發，對學生品格的培養真是令我嘖嘖稱奇，羨慕不已！

　　通過讀書讓我明白：要想做一個智慧型的老師，那就必須與時俱進，終生學習，不然學生就會摸到你的底，知道你的細，感覺無東西可學，漸漸地疏遠你，搗蛋你。讀書越多，我就越感腹中空虛。在今天這個知識爆炸的年代，做老師越來越難。只有不斷地提升自己，充實自己，不斷地轉換自己的角色，不斷地讓自己變成多面手，這樣才能當個好老師。

　　通過教學，更讓我明白：讀書能夠成就夢想，能夠增強自己的地氣。我相信“天道酬勤，寧靜致遠”。今后，我要讓學生變得聰明，就去多方引導學生閱讀，閱讀，再閱讀！我愿在閱讀的慢慢長途上與生共舞，一起去品悟那激動人心的故事；一起去體驗作者的喜怒哀樂；一起去感悟生命的真諦；一起去領略那人性的美妙。我相信，只要我們共同邁步在閱讀這根起跑線上，我們就一定能夠接受現實，悅納自我，心存感激，共同去追求卓越。閱讀主要事跡

　　書香縈袖，暗香滿園。生活可以清貧，但不可以無書。有書閱讀，幸福一生。快樂閱讀，暢享人生！激情閱讀，創造人生！我愿和學生在今后的閱讀中共同創建完美的人生！

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