閱讀與作文匯總(12篇)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的閱讀與作文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀與作文 篇1
今天下午,老師給我們上了一節生動的高效閱讀課。
我發現高效閱讀課是非常有趣的。
我們先進行了眼腦機能訓練,固定程序訓練,做好了前期準備;接著,老師一喊:資料傳發,同學們都將手心朝上,等待前面的同學把資料傳發過來。
我們把資料反放在桌面上,老師一喊:開始,教室中接著響起了翻資料的聲音。我們拿起資料就開始速讀,很快,大家便讀完了。不過讀完可別高興得太早,令你難受的還在后面,為了檢測讀文章的效率還會有一張檢測題。這題,太值錢了,十分一個,丟一個,可心疼死了。
大家便低頭,拿筆,默讀,答題。認真檢測自己的.閱讀效果。可是結果卻總是那樣不盡人意,看來我們是讀得快,但記憶不牢固。
之后,令大家最盼望的環節到了,下發文章,繪五指圖。這也是我期望已久的。五指圖可以方便記憶,使我們理解得更容易、方便。
大家互相幫忙,在A4紙上畫上手的形狀,老師也滿懷期待地看著大家。四處轉轉,看這個畫的,看那個寫的,看到幾個令人滿意的作品,露出滿意的笑容。
讀書使人進步,讀書使人快樂,讀書使人成長。高效閱讀是愛上讀書的一種方法,讓我們的生活充滿書的味道,書充滿誘人的氣息。讓我們熱愛讀書吧!
閱讀與作文 篇2
小時候,我很文靜,不愛和別人交流,只喜歡一個人在房間里盯著鏡子發呆。
有一天,媽媽下班回來給我買了一本帶著精美插圖的兒童繪本,從那以后,我再也不浪費寶貴的時間了,而是整天拿著那本書開心地看,也是從那時起,我喜歡上了閱讀。我覺得閱讀非常快樂!
從此我和書結下了不解之緣,先是看兒童繪畫本,識了些字,就開始看童話故事。有很長一段時間,我沉浸在美麗的《安徒生童話》里面。讀了《海的女兒》,美麗又善良的小人魚深深地打動了我。原來,愛不僅僅是得到,更是成全和犧牲。讀了《丑小鴨》,我知道了是金子早晚有一天會發光……
隨著時光的流逝,看的書也越來越深奧了,心智也成熟了,我開始看《愛的教育》,從那時開始養成了做筆記的好習憒,開始記錄了里面的`好詞佳句。
這個時候的我,在圖書館里呆上五個小時是絕對沒問題的,但是我覺得這樣的閱讀量還不算多,因為我知道“人外有人,天外有天”,比起那些大作家這根本不算什么!
我愛閱讀這就是我的閱讀夢!你呢?
閱讀與作文 篇3
周末,媽媽帶我來到書店。我就迫不及待地跑到二樓,拿起一本《怪物大師》,饒有興趣地看起來。
很快我入了迷,看著看著,似乎和書里的人物對話起來了,有時還把地板踩得吱吱響,有時嘴里還不停嘀咕:“打敗怪獸,打敗怪獸!”甚至連周圍吵雜的聲音都聽不見。在書的'海洋里我盡情遨游,一直游不到頭。
我的一條腿站酸了,不得不把重心換在另一條腿上,有時又倚靠在褐色的書柜旁邊,以求暫時的休息。
有時,我也會做白日夢:啊!要是有人在這兒擺上一張柔軟的沙發,坐在上面舒舒服服地看書,那有多好!
這時,我感覺有人在拍我的背,就詫異地回過頭去,一看:原來是媽媽!只見她溫柔地對我說:“寶貝,時間不早了,我們回家吧。”
我點點頭,不舍地把書放回了書架。
林海音的國文老師曾經說過:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”我現在能理解這句話了。
閱讀與作文 篇4
我看了一本民間故事書,里面有很多有趣的民間故事。今天我就講一個故事給大家聽。
從前,有一個財主非常霸道。但是他大字不認識一個就怕別人說他沒學問,所以處處冒充斯文。
快過春節的時候,他為了展示自己的“學問”,就把村里的私塾先生找來,要他寫對聯。“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門。”這本來是一副很好的對聯,誰知,財主聽了之后,非常生氣,說:“窮小子增什么壽,要增壽就應該我娘增壽!”先生聽了之后,心想:你也太霸道了吧,今天我要戲戲你!于是,先生說:“上聯改了下聯也要改,不然別人會笑話的'!”財主說: “ 上聯就改我娘增壽,你下聯改什么我就不管了。”說完就走了。然后先生就改了那副對聯。
大年初一時,人們去財主家拜年的時候,看到這副對聯,無不笑痛了肚子。原來,這副對聯被改成了:“天增歲月娘增壽,春滿乾坤爹滿門。”
這個故事告訴我們:人不能霸道,也不能用錯詞語,否則就會鬧笑話的。
閱讀與作文 篇5
蘇州市位于長江三角洲東南部,地處京杭大運河和吳凇江交匯處。它西臨太湖,東北靠陽澄湖,滬寧鐵路橫穿市區,滄浪區、金閭區、虎秋區等等。
蘇州園林甲天下,其中,拙政園、留園被列入中國四大名園;評彈、昆曲、蘇劇被譽為蘇州文化“三朵花”;蘇州古鎮同里、周莊、角直正在申報文化遺產。
拙政園始建于明代,全園以水為中心,主要建筑均臨水而建,精美的亭臺樓閣在月影波光中疏朗有致,被稱為中國古典園林盡善盡美的代表作。
京杭大運河是我國古代偉大的水利工程。北起北京,南到杭州,全長1800公里。古代還沒有海洋運輸和鐵路運輸時,運河上的`船只就來往不斷,它對我國南北經濟和文化交流曾起過重要作用。
“吳中第一名勝”——虎丘,虎丘塔為蘇州第三高塔,它以幾百年傾斜不倒聞名中外。
閱讀與作文 篇6
最近,我讀了《徐霞客游記》這本書。書寫得是著名旅行家徐霞年輕時就立下了走遍三山五岳的宏愿。后來,他歷盡艱辛,終于成了著名的旅行家,并寫下了有重大學術價值的《徐霞客游記》。
理想就是人們前進的動力。有一句話是這么說的:“想成功的人,他已經成功了一半。”由此可見,理想是多么重要。沒有理想的人,做什么都沒有目的,目標不明確,容易動搖。有理想的人,他心里想的是學習、工作、事業,絕不是一些區區小事。理想,能使人變得高尚起來。
茫茫的.世界,有了理想,人生就有了意義。有了理想,我們就可以克服種種困難,在挫折中奮起,走向成功的彼岸。雖然追求理想的過程中時充滿艱辛的,理想與現實有著一定的距離,但是,只有樹立了正確的,高尚的理想,并為這不懈奮斗的人,他的人生才是充實而完美的。
我呢?從現在起,一定要有理想,為理想而奮斗,希望你也是吧!
閱讀與作文 篇7
我是一個小書迷,整天拿著書看的津津有味,為了不浪費一分一秒的時間,我連上廁所都要拿著我心愛的書來看。因此,我讀過了許多的書,有《笑貓日記》,《滿分作文》,《陽光姐姐》等等有趣的書籍。里面的每一個故事都讓我讀的如醉如癡。媽媽也經常和我說,她小時候家里很窮,根本買不起書來看,所以,她想和我一起看,我高興地說:“好啊!”
記得有一次,我和媽媽一起在看《賣火柴的小女孩》。“那是一個寒冷的冬天,一個小女孩在大街上走著,叫賣火柴。她的鞋子丟了,而她的.火柴卻一根也沒賣掉……”每當我的媽媽抱著我,用顫抖的聲音講到這里的時候,我都會天真地問她為什么要去賣火柴?媽媽說:“因為她家里很窮,如果不賣掉火柴的話,她的爸爸就會打她。那時候的我可聽不懂,就撒嬌的對媽媽說:“媽媽,換一個故事吧”!
直到現在,我才明白,我跟那個小女孩比起來,是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課,回到家中有豐盛可口的飯菜等著我。以前,我總在想:我會不會跟賣火柴的小女孩一樣啊?今天我醒悟了,我不會跟她一樣,因為我有疼愛我的父母,最關鍵的是我生活在一個和平的年代里。
啊!我愛讀書,更愛我的媽媽!
閱讀與作文 篇8
那飄然飛出的一絲絲書香,是我的心靈在飛,靈魂在升華。
——題記
俗話說:“書香熏得讀者醉。”何嘗不是這樣呢?瓊瑤的小說讓侯老師至今記憶猶新;李清照的詞曲一直伴隨著劉一飛到現在。同樣,我!
書!童年因為書香而快樂!童年因為書香而精彩。
記得,童年我拿到的第一本書是《唐詩三百首》。我誦讀詩歌,領略意境,感受情感。
書!少年因書快樂!少年因書精彩!
到我稍稍長大些,爸爸開始給我買四大名著,開始我不屑一看,后來也只是囫圇吞棗地讀,只是注重中間緊張刺激的'情節,后來我與林黛玉一起品讀紅樓之夢;與孫悟空一同去西天取經;和水滸好漢們打抱不平,替天行道,讓我逐漸成長。
是啊!當我考試、學習失利的時候,書教會我“靜坐常思自己過,閑談莫論他人非。”當我氣憤時,書教會我“讓三分心平氣和,退一步海闊天空。”當我放縱生活時,書教會我“天下興亡,我的責任。”正是因為書,我才學會了堅強不屈,明白新世紀中學習不進則退。
我要和你在一起——書,要讓你一直伴著我成長,讓我的生活更精彩
閱讀與作文 篇9
動物曾是地球的主人,我們也在動物的習性、昆蟲的身體等學到了不少知識。但動物的體內到底有多少奇聞呢?我這個“小小生物學家”來說兩句吧!
提起世界上最可怕的動物,多數人都想到兇猛的'豹子、老虎、獅子,其是世界上最可怕的動物是一種叫莽原蟲的小東西。
它本在硭蚊的體內生長,而被這種蚊子叮過以后,莽原蟲就隨著蚊子的唾沫進入人體,在人體內生長。二三個月過后人就掛了,這是為什么呢?莽原蟲在人體內生長,長成成蟲,然后大量破壞人體內的紅血細胞(血液里的細胞的一種),導至人死亡
大家可能對藍鯨非常熟悉,但你們都沒深入去了解,藍鯨的舌頭就有幾噸重,長就有八頭非洲象(并未絕種)鼻子牽著尾巴這樣一頭一頭連接起來。藍鯨的一般的血管就容得下一個彪形大漢在里面自由地游泳。藍鯨還有一個特點,它在呼吸的時候噴出水柱,它的肺容量很大,可以裝幾噸氧氣,但在呼吸的時候很容易暴露出自己所在的位置。
蛇,在我們的生活中很少見,在史上最大的蛇叫巴蛇,具體的我就不知道了,我目前才知道巴蛇可以吞象,三年后排出骨頭。但大家要記住:不要人心不足蛇吞象。
閱讀與作文 篇10
同樣是閱讀,龐大的作品分類也將用戶分割成了不同的族群。而不同的閱讀偏好,一方面是是族群內部存在比較強的身份認同感,另一方面也是使得內容生產受到了一定模式化的影響,同一類型的內容則出現了同質化的現象。
有人喜歡那些比較歡脫口語化的內容,也有人喜歡更加文本嚴肅書面化的文章,因為前者確實是給人一種平易近人的感覺,但是也容易讓人覺得很不專業,而后者相對來說有更強的專業性,同時信息。
有些人特別喜歡讀小說,我也會讀一些小說,但是我沒有特別的小說,甚至些應該說是讀一段時間小說之后我也會去讀一些其他的作品,也就是小說本身確實是很有魅力的`,除了小說完全還可以讀一些其他的書籍。
如果就是為了一個虛擬的故事廢寢忘食,那就不太值得了,并且如果說是讀書的時候基本上就是只讀小說不學東西,其他類別的說明白內容就會變得比較單一就過于狹窄了,只是看故事。
而且很多人都要說的時候就是不求甚解,只是在情節上面看個熱鬧,看完了以后呢,也沒有真正學到什么,沒有真正去思考,那還不如不讀呢。
這就是人們不同的閱讀偏好,隨著市場的不斷細分,用戶偏好也可以能夠被挖掘出來。
閱讀與作文 篇11
爸爸媽媽常常對我說:“你現在的主要任務就是好好學習,把個門的成績提高。”我心想:“爸爸媽媽對我的期望,我一定不能辜負他們對我的一片苦心。”
我要求自己不能像以前那樣貪玩,我原先的作文和英語有些吃力,我下定 決心,要把這兩門的成績跟上去,就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時間,向爸爸媽媽商量去報個補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法,后來,爸爸幫我報了名,來到補習班又認識了很多新同學,大家都對補習充滿了信心,很認真的聽老師講課。在這補習一個月的時間里,我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的'成績進步,給于了我很大的鼓舞。所以對學習更加充滿信心和快樂。經常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心里美滋滋的,我要感謝父母給了我學習的動力。
閱讀與作文 篇12
快樂來源于哪兒?其實有很多,可使我感到快樂的就屬讀書了。
讀書有很多好處,不僅讓我們長知識,明事理,還讓我們作文寫好,找到其中的樂趣。
記得兒時,最能打動我的只有像“白雪公主”、“灰姑娘”一類的童話了,里面的故事情節起伏跌蕩,扣人心扉,時常令人念念不忘。公主、巫婆……一個個有趣的人物將故事的.情節變得更加精彩絕倫,我與童話故事一起哭,一起笑,是書陪伴我度過一個快樂的童年。
隨著我的成長,我也不再是個只會讀童話書的黃毛丫頭了,我變成了一個會讀書的學生了,雖然沒有沒有兒時讀的童話,但我覺得現在我讀的書中也一定會有使人感到快樂的書。
“《三國演義》”、“《水滸傳》”給我們講述了上下五千年悠久歷史的一個個精彩部分。
“《聊齋志異》”歌誦了人世間美好的事物,鞭撻丑陋的社會現實……
在現在我所讀過的書籍當中,我已經尋找到了從書中得到的快樂。相信今后會有更多的書使我快樂。
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