閱讀的作文6篇[優]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　在我三年級的時候，我曾經與閱讀發生了一個小故事。

　　有一次周末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨自在家里看電視。我無意間打開了一個頻道，看見里面講了關于一些星座的知識。從那時候起，我便對星座有興趣了。

　　第二天，媽媽帶我去新華書店買書。我心想：這真是一個好機會，說不定我還能找到跟星座有關的書呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒有找到。這時，我忽然看見媽媽手里拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，說：“孩子，我覺得這本書不錯，要不媽媽就買這本書吧。”“好啊，好啊！”我激動地說。“但是不能為了看這本書而耽誤了學習，知道嗎。”“知道知道。”我一邊拿著那本書，一邊回答媽媽。

　　回到家后，我廢寢忘食地看那本書。盡管媽媽叫了我十來次吃飯，我仍然沉迷在書中的世界里，看得津津有味，沒空理睬媽媽。這時媽媽徹底發怒了，大聲吼道：“不就為了一本書，看得這么入迷，還廢寢忘食。你作業都沒做完就這樣。這本書我先沒收，以后你做完作業了才能看這本書。”說完，那本書立刻被媽媽拿到書柜里藏了起來。平常我看書時，媽媽從來沒有沒收過我的書，而且她也沒有發過這么大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來都沒有限制我看書。沒了書，我就沒了精神糧食一樣。

　　從那天開始，我的作戰計劃便啟動了。每天晚上媽媽做飯時，我都會偷偷溜進媽媽房間里把那本書放進書包里，帶到學校去看。直到看完為止，我才把書放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽說：“媽媽，我想和你“約法三章”，一是我會保證我只有每天做完作業了后才會看書。二是在周末的時候我不會看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天。”媽媽思考了很久，最后終于說了“好，你說的哦。”我終于可以光明正大的看那本書了，心里的'那塊大石頭已經落了下來。

　　書對我來說，是生活中必不可缺的營養品。仔細想想，高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”

閱讀的作文 篇2

　　北宋宰相趙普，德高望重，是輔助宋太祖上位的開國能臣。但因他是小吏出身，才疏學淺。在年事已高之時，聽從皇上勸導，閉門苦讀，后來憑借“半部《論語》治天下”。

　　東漢末年的孔融，年少之時便發奮苦讀，以禮修身，以才養德，從前人玉言之中汲取養分，同時又加以實踐，曾留下七歲讓梨，八歲暖席的美談。在文學領域，更是占著建安七子的重要地位。

　　由上一老一少，在人生兩個截然不同的年齡段，都體現出閱讀是修身養德不可或缺的一部分。人生漫漫唯常書為伴，可見閱讀是一生的事。

　　可光是閱讀本身不能成才，西漢蜀國武鄉候諸葛亮，曾在臨終前給他兒子的家書中說“夫學須靜也，才須學也”，旨在告誡其子在學習中需要守住靜氣，獲取才能。所謂靜氣，是指平心靜身，態度冷靜。諸葛亮還說“夫君子之行，靜以修身”。將靜置于治學之前，可見若無靜氣，不僅無以治學，而且難以修身。只有具備良好的道德操守，才能守住靜氣，嚴謹治學，思維凝練。那靜氣從何而來？除先天性的特質以外，還需后天的磨礪養成。此時，閱讀便是一條重中之重的道路。可見，閱讀是能夠修身明智的良藥，卻要以靜氣為“藥引子”。

　　閱讀不僅能成才，而且能重塑一個人，俄國大家托爾斯泰，年少時驕奢淫逸，憑借高貴出身，縱情玩樂。但他后來在書本中找到了為人的真正快樂，向上的人生價值，回顧過往，他無比悔恨，經過兩三年懺悔，他開始發奮苦讀。一位貴公子，蛻變成了俄國文學史上不可撼動的巨星。他憑借自己對上層社會豐富的生活經驗，以敏感的洞察力，點亮了俄國思想的`至暗時刻，《安娜。卡列妮娜》的反抗，《戰爭與和平》的沉重，《復活》的透徹從這位巨匠身上，閱讀是力量真真能令人折服。

　　因而，至老至少至古至今，至中至外，閱讀真可謂一生的事，正如杜甫感嘆“讀書破萬卷，下筆如有神”，一句“開卷有益，放于古今中外都能適用”。

　　最后，讀書之后，也別忘記了陸游的勸誡“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

閱讀的作文 篇3

　　愛上閱讀的你，幸許能打開通往心靈的另一處世界。

　　炎炎夏日，搬出一張小木椅在涼蔭下，另外，在不防準備一本書，嘴里輕輕抿上一口沁心的香茗，這不為是我最愛的閱讀方式了。這書，這意境，它可以安撫你夏日中的焦躁、苦澀的心靈，它可以讓你變得更有涵養，讓你的心靈在夏日里不會枯竭、焦躁不安。

　　我很喜歡在看一本書之前，用手的紋理去接觸書的封面或者是書紙面的紋理，那種細細的摩擦聲，雖然聽不清，那種書的紋理，雖然看不見，那種熱情，雖然書感受不到，但我卻喜歡這樣做。因為，這樣解除的方式似乎讓我的心靈有一種雀躍，雖然是說不出的感覺。

　　我還喜歡用心去閱讀每一本書，樹中的每一行，每一行中的每一個字，這樣它可以讓你的大腦對這本書至少在十年中是不會消失，即使十年后，只剩下一些些的模糊碎片，那也是一種很值得去做的一種方式。這樣，我那顆枯澀的心靈慢慢變得更加透徹，好似一股清涼又熾熱蔓延在心靈。

　　我更想要擁有一處屬于自己的小書房，這樣它可以完完全全屬于你自己的'書房小天地，假象坐在一處屬于自己的書房小天地，它可以提高我的一種閱讀效率，一種閱讀思維，一種閱讀能力，它可以帶領著通向世界的另一處世界，讓我完完全全沉浸在屬于書的花海中，不能自拔，令人陶醉。

　　幸許一百個人中讀一本書有一百個方式，這種方式也是屬于你自己的，沒有人能揣測出你讀一本書的方式，但它會帶領你沿著這一條路慢慢的走下去。

　　愛上一本書、一種閱讀方式，打開通往心靈最深處的通道吧！一條只屬于自己的方式！

閱讀的作文 篇4

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品。”關于讀書的名言詩句多不勝數，而我們在人生所需讀的書也會有很多。今天，我就來回憶一下以前讀過的三兩本書。

　　第一本便是《十歲那年》，作家賴清河。它講述了一位名為河的女孩因戰爭，不得不離開家園。她自小便跟著母親與三個兄長，父親是一名海軍，在一次任務中失蹤了。后來幾經輾轉找到一戶人家愿意接濟他們的家庭，來到了美國。到了美國后，河的生活也并不安寧，在新的學校被一些人嘲弄，但在鄰居史密斯夫人與哥哥的幫助下，結交了朋友，并展開了反擊。這本書的以短詩的形式進行著，讀起來饒有趣味，卻又隱藏著深意。

　　這一本書我后來又回顧很多遍，它不單單是講述戰爭中一個小女孩的故事，還表現了一個小女孩在一次又一次的噩耗中所能感受到的善意。它告訴我們：不論遇到了什么，從中一定藏著幾份善意，要善于發現。

　　第二本書是一冊繪本，它是我在書店里看到的。是一個霸王龍碰見了一個小恐龍蛋，剛張開嘴，小恐龍就破殼而出。霸王龍并沒有吃了他，在往后的.生活中，霸王龍和小恐龍生活在了一起。說起來卻好笑，似乎是小恐龍的可愛，每當霸王龍張開大嘴要吃掉其他恐龍時，都總是停下，而堂堂的龍中霸王竟改吃果子度日了。簡簡單單的一個故事，用柔和的畫風表達出來，卻在潛移默化中溫柔地治愈了每一個人的心靈。

　　在這其中我也發現了：人們口中的一個惡人，也許是偽惡，畢竟有些人呀，外冷內熱。

　　閱讀增長我的見識，愉悅我的心情，教會我辨別善惡。如果在生活中沒有了閱讀，就好像沒有了陽光；如果一個人的生命中失去了閱讀，就猶如鳥兒失去翱翔的翅膀。這兩本書就像幾束陽光，重新回憶起，又一次溫暖了心靈。

閱讀的作文 篇5

　出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經霜的蒼松，勃勃精神，獨具風采；出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無語，淡泊忘我。

　　清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素；大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素；云無心以出岫，鳥倦飛而知還，無心是一種樸素；壁石立千仞，無欲則剛毅，剛毅是一種樸素。

　　真正的好詩，不是苦吟得來；真正的好畫，不是修飾得來；真正的好歌，不是假聲得來。真正的美人，并不依靠脂粉；真正的作家，并不依靠詞藻；真正的賢者，并不依靠貼金。

　　丑，是天生的，不是你的錯誤，何必耿耿于懷；乖，不是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡；天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗；天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內心以示堅強；天生你耿介之性，絕不可讓流言來改變你；天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你；無論如何，不必讓人家一個眼色來動搖信念；無論如何，也不必讓面前幾個銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致；大樹有大樹的風采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施；小鴨學著天鵝的嗓子，也永遠成不了歌王。風度，讓自然來體現吧，忸怩作態永遠體現不了魅力；讓本性來體現吧，裝模作樣更將是丑態畢現。

　　柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物；驢子與馬雜交，變成的是另外一種動物；沐猴而冠，人非人，猴非猴；牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠成為自己。

　　謊言，終有識破的時候；偽裝，終有揭穿的時候；粉飾，終有褪色的時候；騙局，必有露餡的時候。

　　一副木櫝不會比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會比一份美酒更誘人，一片羽毛不會比一雙翅膀更有用。

　　一句謊言不會比一份真情更動人，一種面具不會比一副肝膽更有力，一件服飾不會比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會比一顆靈魂更重要。

　　真理是樸素的.，真情是實在的，真正可以交際的心靈世界應該是素潔而實在的。

　　當浮華給予我們過多欺騙的時候，我們感到樸素的自信；當虛偽給予我們過多悔恨的時候，我們感到樸素的可愛；當虛情假意給予我們過多傷害的時候，我們感到樸素的可敬。

　　樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己；樸素是一份感動，它抵達人的心靈深處感動人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。

閱讀的作文 篇6

　　讀書前，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

　　——愛迪生

　　書是深海，是鑰匙，是不可玷污的精華“我愛讀書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個空闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”就像劉自羽說的那樣書中欲取之不竭的精華，我讀書時注意力總是非常集中，經常進入作家的內心，世界去感悟他的.事跡，窺探他的思想，竊用他的語言，從而進一步學習領悟。

　　作者的故事與文章可以讓我領悟到平常領悟不到的東西，俗語說：“書中自有黃金屋。”書中的知識就像是深海中的水，一字一句啟迪著我們有效地心靈讓它發芽成長，一直到成熟。

　　還記得小時候的詩經，文章，這些都是我這不愛看書的眼睛漸漸為他癡迷甚至瘋狂，看到別人讀書讀的津津有味時，我竟有點兒嫉妒。總是想為什么別人那么愛讀書呢？而我則恰恰相反，可是我一點一點讀書的時候，卻忽然發現閱讀原來是那樣美好，每當陷入其中無法自拔時，別人碰我一下，我似乎沒有知覺，甚至失去了聽覺，一切都拋之腦后，只等待將要發生的下一個情節。

　　遇到好書時我總是這這母親的衣角，盡全力讓母親去買，那時我發現我已愛上了閱讀，覺得看書時總是快樂的，時間過得也快，嶄新的故事情節不斷浮現在我的面前，好像身臨其境。去感受作者的內心世界情感的變化，去品位作者寫下的精彩瞬間，去欣賞作者文中的風景。一切皆是那么美好，那么感人心扉。

　　那些有書籍的日子就像冬天的暖風溫暖人心，快樂無比，受益匪淺，書籍給我補充了營養。為鳥兒增加了雙翼，為他人增加了知識，為世界提高了文明。

【閱讀的作文】相關文章：

閱讀話題作文：我與閱讀02-02

作文：愛上閱讀 閱讀之樂01-27

閱讀的作文05-29

閱讀的作文01-28

閱讀與作文06-19

閱讀的作文06-20

閱讀的作文[精選]10-02

[經典]閱讀的作文09-22

閱讀的作文【精選】09-21

(精選)閱讀的作文09-28