閱讀的作文必備5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文 篇1

　　書，是人類進步的階梯；書，是黑暗中點亮我的一盞燈；書，是茫茫沙灘中一顆閃亮的貝殼；書，是我們的好老師，是我們的好朋友。

　　我愛看書，不論課間、飯前、飯后、睡覺前、睡覺后，只要有一點空閑時間，我就會看書。我經常看書看到癡迷，一旦捧起書本，不管是天塌還是地裂都無法將我從書中拉回來。我愛看各種各樣的書，陶冶情操的文學書籍；幽默搞笑的漫畫書籍；增長知識的科技書籍；了解偉大人物的名人傳；通曉古今的歷史書籍。

　　書充實了我的生活，讓我知道了許多道理。它在我腦海里留下的痕跡，我一輩子也不會忘記。“一日無書，百事荒蕪”這句話成為了我的座右銘。它將伴我一生，讓我更加熱愛讀書。法布爾的《昆蟲記》讓我知道了大自然的`奧秘。我們要學習法布爾留心觀察生活的一點一滴。《簡愛》讓我知道了簡愛擁有任何人前所未有的對美好生活的欲望，不向命運屈服。《道德經》讓我明白了這本書的博大精深、深奧無極，它也是我國哲學的典范。

　　看書，能拓寬我們的視野，豐富我們的想象力，增加我們的知識積累；看書，能啟迪我們的智慧，提升我們的情商，滋養我們的性情；看書，能提高我們的語言能力，擴展我們的思維，激發我們的創造性。讓我們在書籍的海洋里徜徉，開啟一段快樂的閱讀之旅吧！

閱讀的作文 篇2

　　每個人都有自己的興趣愛好，比如畫畫、踢球、書法、舞蹈、樂器、奧數、寫作、游泳……但我最大的興趣愛好是閱讀。

　　我非常喜歡閱讀。對我來說，閱讀就像一座彩虹橋，能讓我走向一個個不同的、奇異的世界，推開作者心中的大門，甚至與書中的人物一起交流、玩耍。在閱讀的時候，我能感受到自己進入到書中的世界，在書海中暢游，是一種美妙的享受。人們都說：“讀萬卷書，行萬里路。”我可能做不到“行萬里路”，那我就“讀萬卷書“吧！閱讀能開闊我的眼界，增長我的知識，讓我的靈魂永遠在書海中漫游。

　　我喜歡閱讀各種各樣的書，小說、繪本、漫畫、散文集……就連新學期剛發下來的課本我也有看得津有味。我閱讀過許多書。幼兒園時我看繪本、背誦唐詩，到了現在，我已經能閱讀一些有點深奧的書了，它們能增長我的寫作水平。

　　我是一個名副其實的`“小書蟲。”平時上學時，就算作業再多，我也會努力擠出半小時來閱讀。到了假期更不用說了。自從家門口新建了24小時自助圖書館后，我借書就越勤了，每周都要借幾本，白天做完作業后，晚上就沉迷于書中千奇百怪的故事中。還記得有一次，我有一本書借得太久未還，睡覺前突然想起：“糟糕！有本書明天就到期了，我還沒看完！”于是我連忙一咕嚕從床上爬起來，開始“挑燈夜讀”，在凌晨兩點時，我終于把這本書完整地看完了。

　　我對閱讀的沉迷程度，從媽媽的語言中就可以看出來了。“黃渲婷！快點來吃飯！”“嗯…。嗯…。好的……馬上……”半個小時后，我才吃起已經涼掉的飯菜。“快點來洗澡！你看看都幾點了！”我含糊道：“哦……好的……等一小會兒……馬上……”到了晚上九點半，我才剛剛洗完澡。因為我十分拖拉，又喜歡說“馬上”，爸爸就對我說：“你的這匹馬也跑得太慢了吧！”盡管這樣，我還是屢教不改，經常沉迷于看書無法自拔。

　　閱讀為我帶來豐富的“精神食糧”，我要繼續保持熱愛閱讀的好習慣，讓讀過的書成為我進步的階梯！

閱讀的作文 篇3

　　輕輕翻開一本書，細細瀏覽，在裊裊墨香中掩卷深思，我喜歡這種境界。閱讀不僅能豐富我的知識，開闊我的視野，更能增長我的智慧，陶冶我的情操。雖然，在流行電腦游戲的今天，沒幾個人愿意把自己的大好青春埋在書堆中，讓年華在燈下慢慢逝去，但我還是要感謝閱讀，它讓我看到了一個浩瀚的精神世界。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”同樣的報國豪情，卻有不同的`千古名句。雖說我沒有這種為國捐軀的勇氣，但我也禁不住被這些毅然舍生取義的壯士們感染。是閱讀，讓我穿越時空，看到了一個又一個的英雄壯舉，懂得了什么是“忠”，什么是“義”。

　　“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。”“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”“明月幾時有？把酒問青天。”一杯酒，一首歌。有惆悵，有相思，有離惜。我突然明白，一杯酒也許就是一種寄托，一首詩也許就是一種心境。閱讀，讓我走進了文人善感的心靈。

　　記得很小的時候，就會看一些“童話”、“十萬個為什么”，后來上學了還會去讀“作文選”。好像每天在做的事就是看書、看書，與書中的人物一起悲，一起喜，而忘記了我只是在看一本書。然而，不知道從什么時候開始，我買的書越來越少，而這些越來越少的書中多出了一類叫“參考書”的書。不斷有人告訴我：“你上初中了，你要中考了，你上高中了，你要高考了??你怎么還有時間看閑書呢？”“呀，我怎么還有時間呢？”就算我

　　真的很想看書，卻似乎永遠不被允許，我一直想不通，為什么看“非參考書”成了一種奢侈？每次忍不住拿起一本，總會覺得翻動書頁的時間像是偷來的一樣，讓我產生了一種強烈的負罪感。好像別人在為我著急，我卻用寶貴的時間看“閑書”。就這樣，我的生活遠離了小說，遠離了名著，更遠離了童話。

　　現在真的很懷念，懷念王子與公主的故事，懷念哈利波特的魔法，懷念五千年的傳說。我也真的很希望，高中之后，多年之后，或是“多少你”之后，我還可以在陽光燦爛的日子里，因為一本書而忘記一切。希望那時候，我還有曾經的心情，用曾經的閱讀，去完成現在的夢。

閱讀的作文 篇4

　　以前，我不喜歡看只帶字的書，不過，我喜歡看連環畫，因為畫很多，字很少，我愿看畫，討厭看字。自從我幼兒園的好朋友借給我了一本《365夜童話》，我就正式開始了我的閱讀旅行。剛開始，我不喜歡讀這本書，因為我不認識字，那時候我才四歲。媽媽給我了一張火車票——給我讀，帶我走進童話的世界。我跟著媽媽邊聽邊看《貓老爹》《郁金香花園》《天鵝湖》《王子長著驢耳朵》這些童話故事，聽得次數多了我還背過了《桃太郎》，把故事講給家人聽的時候，大家都為我點贊。從此，我就喜歡上了閱讀。

　　下一站是《假如只有三天光明》，我認識了海倫·凱勒，她的生命好像一棵小草，經過風雨、雷電的困難，終于迎接著陽光發芽、生長。她的堅強使我驚訝和佩服，那個時候能從猩紅熱這種疾病中逃出來的沒有幾個，而她生命的頑強讓她成功逃出來了。雖然她眼睛看不見，她還努力學會英、法、拉丁、希臘語——上帝關上一扇門的時候，又會給人們開啟一扇窗。

　　我的閱讀旅行還在路上，只是回了一趟家，吃了一頓飯，吃飽了再繼續旅行，我又來到儒勒·凡爾納的故鄉法國，他帶我去周游世界，我喜歡這樣的紳士，儒勒·凡爾納小時候沒出去旅行，靠自己想就能想象出好多東西，我想肯定讀過上千上萬本書吧，我才讀過三百多本書，在讀書量上他是巨人，我是侏儒，我還要加把油啊！我讀過他寫的《八十天環游地球》《海底兩萬里》，跟著他去冒險、探索新的世界。

　　媽媽帶我去圖書館辦了借書證，相當于免費給我一張火車票，可以去更多的地方旅行。在圖書館里，我把一整套羅爾德·達爾的書看完了，我知道了他參加過飛行員。女巫大王想用魔法把人們變成老鼠，不過沒有得逞；小喬治實在沒有辦法喜歡他的姥姥，她是一個自私自利、脾氣壞透了的'老太太，總是變著法的折磨小孩，于是有一天，忍無可忍的小喬治把家里所有能找到的有毒物品和在一起，配制出來一種神奇的魔藥，好好整治了這個老太太。

　　閱讀不但幫助我探索外面的世界，而且給我了無窮的勇氣。以前，我很膽小，不敢上臺講故事，自從讀了一些書之后，我就敢上臺講故事了。每當我害怕時，我就會想起吉婭是有什么樣的勇氣才能上臺，我的害怕、緊張就慢慢消失了。閱讀對我學舞蹈也很有幫助，學到六級難度加大了，我有點堅持不住想退出，想到書里很多堅強勇敢的榜樣，我也就慢慢堅持下來了。總而言之，閱讀給了我很大的幫助。

　　媽媽經常給我說“活到老，學到老”，這一次旅行結束了，下一次會更加精彩！我愿意乘著這輛列車，探索更多的未知世界！

閱讀的作文 篇5

　　曾在看到過這樣一幅漫畫：第一個人腳下墊著寥寥幾本書，他趴在墻壁上什么都看不到；第二個人比他站得高一些，站在書階上看到墻壁外美麗的景色；但當你繼續拖動畫面時，你會發現還有第三個人，他的書階超過了風景，而事實上之前的景色不過是紙板虛假的表面，真正的世界是紙板背后的硝煙彌漫戰火紛飛；最后一個人的書階深入云端，湛藍的天空潔白的云彩與之前所有的景色形成鮮明對比。整幅圖下面配有一段文字：“你看的書籍決定你站的高度，而你站的高度決定你看到的風景”。

　　沒有人知道究竟要多久才能夠到達云端的境界，但是天空總在那里，不去追求就永遠無法碰觸。云端的景色很美，那是經歷種種誘惑和磨難后真正的現實，更是一種大徹大悟，是在博覽群書后放下欲望和絕望，對生活的真善美再次充滿希望。

　　小時候讀名著，人類善惡美丑的辯論描繪令我眼花繚亂。什么是真實什么是虛假，什么是純潔什么是罪惡，什么是光明什么是黑暗，當時的我一無所知，而真正懂得名著的經典是在遇到了一些人一些事后。那些名著幾百年來之所以被世人傳誦贊嘆，不是因為語言詞藻多么華麗，不是因為作者的社會地位多么高，而是因為書的本身蘊含太多哲理和故事。我們可以在現實生活中找到與名著相似之處，他們或幸運或絕望，或善良或丑陋，或寬容或自私，或人前位高權重人后勾心斗角，或平日默默無聞危難時挺身而出。在名著中我讀到的不僅是故事，而是不同的人生：好人不一定有好報，壞人也可能逍遙法外；和平只是暫時的假象，戰爭一觸即發；身邊看似親近的人也許會反咬一口，而平時被忽略的人關鍵時刻正是他伸出援手。名著中有太多和現實相沖突的地方，我不知道究竟哪一邊才是真正的世界。

　　我想，那段時間的煩惱就是閱讀帶給我的。

　　我相信，飽覽人間滄桑的讀者都和我一樣。讀歷史，我們會了解歷朝各代都有奸佞小人；讀文學，我們會發現古今中外都有冤情錯案。世界并不像想象中那樣和平美好，任何契機都可能成為一場戰爭爆發的導火索，我們究竟該相信誰？究竟何去何從？

　　我開始明白書中殘酷背后的真諦，也明白自己是讀書不多而想的太多。歷史上，有奸詐小人陰謀詭計，就一定有清正廉潔的士人扭轉乾坤；文學中，有勢利殘暴之徒橫行作惡，總會有無畏的英雄維護正義。也許結局并不是正義戰勝邪惡，并不讓讀者心滿意足，甚至會使讀者失望憤慨，但閱讀過程就是隨著主人公的情感而愛恨糾結，隨故事的曲折而內心起伏，這就是從閱讀中獲得的財富。我們逐漸學會理解，學會懂得，學會適應所有的.美好和不好，也學會如何接受這些不盡人意的現實。

　　閱讀需要持之以恒，就像適應社會需要整個人生。無論是充滿活力的少年，還是頭發花白的老人，任何時候閱讀都不會失去價值。讀書影響潛在，它會在不知不覺中影響你的思考、邏輯、談吐、與人共事等各個方面。但是，閱讀的目的不在于拿文憑或是發財，而是為了成為有溫度懂情趣會思考的人；獲取的不是物質，而是精神和文化。一個國家需要有文化的人民，一個民族需要有文明的歲月。消滅一個民族只需瓦解它的文化，人民會忘記自己是誰，會忘記自己的過去，也會忘記前進的方向；而振興一個民族，無論是發展經濟還是發展科技，學習和創造文化都是首要和必要的。民族擁有了文明、人民擁有了文化，經過艱苦的歲月后他們創造的才會是一個不同于書中的世界。

　　閱讀帶給我們的是一個新的世界。這個世界需要文化和知識的積累，如果有一天文學故事的發展不再跌宕起伏，民族歷史的發展不再曲折反復，那它們就不再值得用時間和歷史去閱讀。書雖然不能幫我們解決所有問題，但能夠給我們一個更好的視角。讀書到了最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

　　喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。

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