【精選】閱讀的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
盛夏的中午，與外面嘈雜的蟬鳴有鮮明對比的是這家圖書館。就算是圖書館，也太過安靜了。沒有服務員與顧客的對話，甚至沒有翻書聲。因為人們僅想找個清涼安靜之處看手機，而手指觸碰屏幕是無聲的。
他也看中了圖書館的清凈，來這里與同事碰面。他是當地百名報社的編輯，老板看重他，因為隨著電子閱讀時代到來，許多與書紙文字相關行業都受了打擊，而他善于從朋友圈中收集材料，使報紙迎合年輕人的觀點。使他們的報紙頗受歡迎。朋友圈是他的工作和娛樂方式。
這次碰面是來商討下一期的素材。因為朋友圈中不與之前重復的新奇觀點越發難找了，他正在為此發愁。碰面后的商討成果不大，臨走時朋友從書架上拿來一本《不可替代的紙質閱讀》推薦給他：“這種好書也值得挖掘素材，它的觀點不合潮流嗎？你就沒事讀讀，別每天工作下班都看朋友圈啦。”他忘了一眼旁邊看著手機的人們又望著門可羅雀的圖書館，突然來了興趣“我倒要看看它是怎么講這個道理的。”
成天坐在屏幕前的他想好好讀些書了。但回到家，他又點開了微信朋友圈。顯然他忘了這本書，想緩解自己的精神疲勞，順便找些素材。又過了些天，離交稿不久了，他將最后希望都放在那本書上，為了工作，他開始好好讀書了。當心離開了屏幕，目光投向白紙時，他發現書里說的有那么點是對的，當他的心隨閱讀靜下來時，他更覺得這是有道理的。他感到自己通過一頁頁白紙與作者有了共鳴，仿佛作者對他說：“紙，書籍，閱讀，不能被替代被忽略啊！”為什么不把這個道理講給大家聽呢？他連夜趕工完成了編輯。
通過這份知名報刊，寫在紙上的這個道理在當地被廣泛知曉，得到認同。這本書也出了名，這份報刊推出了這本書的系列解讀專欄，向人們發出“紙質閱讀，全民閱讀”呼吁。
圖書館里，又有了“沙沙”的翻書聲，人們逐漸注重紙質與電子閱讀的協調，在《不可代替的紙質閱讀》的呼吁下，“全民閱讀”逐漸成為一種時尚。
閱讀的作文 篇2
一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅，所以，我從內心感受到：閱讀，真好！
閱讀的感覺，真好！是因為坐在家中便可知天下事，置身于書中，不禁為盛唐的繁榮叫好，為滿清的而扼腕。閱讀，讓我回到了俄國火紅十月和中國抗日的前沿，讓我感受到了華盛頓領導獨立戰爭時的自信。讓我重溫了共和國成立時的幸福……每當這時，我都心情澎湃，熱血沸騰。閱讀，讓我領略到中國的風采，科技發達，國力強盛，讓我由衷的為自己是一個中國人而自豪。
閱讀的感覺，真好！因為閱讀可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明天讀一點兒，日復一日，一摞摞的書就從我的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出的心書。當我需要時，它已無需再翻，只因書中的內容已銘記于心，讀讀詩文，寫寫文章時適當地用之一二，便使文章錦上添花，我的心里怎能不甜呢？
閱讀的感覺，真好！因為閱讀課讓人疲憊的身心得到放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅，張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿，金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游……
如果有人問我，“閱讀的感覺怎么樣？”我一定會告訴他：“閱讀的感覺很好，那是一種甜，一種令人心醉的甜。”
閱讀的作文 篇3
第一次和爸爸一起讀書總有一種怪怪的感覺，說不清，道不明。爸爸是個地地道道的農民，最討厭的就是那些古典文學。他聽不懂，而我也沒有深入的了解，解釋不清楚。倒不如找一本小學生都能理解的課外書和爸爸一起閱讀。正好可以向爸爸請教一下大人們站在自己角度，與我們站在自己角度不同的看法。
《湯姆索婭歷險記》這本書便在這時浮現腦海之中久久不肯離去。這本書我已好久為曾翻閱了。以至于再次拿起這本書一下死機無法重啟。當我在次拿起這本書。只是簡潔的與爸爸說了個大概思路。便跳到我認為最精采的橋段湯姆天馬行空的想象找幾個要好的伙伴和一座小島自己與小伙伴們做威風凜凜的海盜。加那天與自己的小同桌生氣便再次自己的海盜夢。約了幾個非常要好的朋友在晚上偷偷的從家中拿食物，及一起可能會用到的東西來到河邊集結。集結地有一條小船劃著小船使向三十里外的小島上去了。
開始在小島上是幾個孩們的天堂那里沒有學習，老師，作業……想干什么就干什么，沒有人會去阻止他們。當黑夜來臨小伙伴們或多或少的思念家人的但想起白天的自由與快樂轉眼就思念拋之腦后了。
天有不測風云，當小伙伴們玩了兩天后突然不起傾盆大雨，他們無入躲藏。一下降把對家的叫思念無取限放大了，雨停看天色已晚湯姆大力的安撫大家，但自己也忍不住思念姨媽。所以趁小伙伴們睡覺而留書回家讓小伙伴等他回來。回到家中湯姆沒有讓人發現自己回來了。而姨媽突然回來嚇湯姆只躲在床下偷聽。還真讓湯姆偷聽到了一件大事。村莊將會周日為自己和小伙伴們舉行葬禮。又聽到姨媽如何的傷心與難過。當確定姨媽睡覺了才偷偷跑出去想回到小島與小伙伴分享自己的偷偷聽成果。卻不知小島上的伙伴們發現湯姆偷偷離去而炸了鍋呢？紛紛提出馬上回家。當聽到湯姆帶來的消息后又被湯姆大讓劃所驚到紛紛決定出在自己葬禮當天出現在堂里。
當我本人讀完此章后竟發現從頭到尾爸爸沒有開口說話。當我問：“爸爸你為什么那樣認真啊！又不要您寫讀后感又必要那認真呢害我都把此章當成朗讀了。”
雖然嘴里嘟囔一句，確沒有深入了解。趕緊問爸爸對這章的評價。爸爸只是皺著眉說：“這個孩子太野了，怎么什么都不對家人說一下了就走了呢？做事沖動不顧后果，對親的會有很大的打擊的，如果要是姨媽急病了呢？你可不能學他，不管去那里都要讓家人知道大概，不會滿世找你。而且就算找不到，我們也不像故事里的家人那樣為孩子舉行葬禮的，就算生還的幾率渺茫自欺欺人也絕不相信孩子死之的'。孩子對一個家的重要是無計估計的。”
我的觀點與爸爸的不同湯姆敢于離家向往自由讓我羨慕。但爸爸的觀點卻讓我不得不想從家人的方面想問題。從而得到了一個啟示那就問題必須客觀不能主觀。
和爸爸一丐閱讀真好。
閱讀的作文 篇4
玻璃魚缸里的水被魚兒一個翻身濺起些許水花，蕩漾起層層漣漪，在這之中我聽見了閱讀的聲音；獨自一人靜坐窗邊，看窗外樹葉隨風飄搖，從這泛青泛黃的葉子中我聽見了閱讀的聲音；站在教室內，幾縷發絲被風微微吹起，窗內孩子們的朗讀聲回旋在我耳邊。
閱讀，可以讓我想到許多浪漫的場景。一個女孩坐在海邊的礁石上，手捧一本書，任海風輕撫她如海藻般的長發，任海浪拍打她白皙的腳丫，她只是睜著那雙明亮透徹的大眼睛，嘴角洋溢著甜甜的笑，她此時的世界便是手中的那本書！幽幽雨巷，淅淅瀝瀝的雨水順著屋頂的青瓦一滴一滴落在土街上，雨里夾雜著塵土的氣息，樸實而有安全感。一位小孩坐在自家門檻上，倚著門框，手中捧著一本紙張泛黃的書，目不轉睛地細細品讀，我仿佛可以感受到他在讀景、讀情。一位老人坐在公園的木椅上，手拿一個放大鏡，仔細品讀搭在腿上的書，生怕漏下只字半句，天邊那一抹晚霞映襯的她，有一種特別的魅力，這讓我想到了那句我喜愛的話：“最美的你不是生如夏花，而是在時間的長河里波瀾不驚。”
閱讀，使一張歷經風霜的臉如此平淡地停留在夕陽下。閱讀，使我擁有了一雙可以發現美的眼睛。這些，豈不是很浪漫嗎？
閱讀使我忙碌而枯燥的生活變得美好而有意義。每當結束了煩躁的一天后，不管我有多累，總會用橘子皮泡好一杯水放在床頭，靠著靠枕愜意地坐在床上，靜靜地與書相識、相知；靜靜地享受著一天之中最使大腦放松的時光；靜靜地聞著床頭那杯橘皮水發出的清新誘人的氣味，欣賞著水中那只屬于我的金橙色。
讀完書，我揉了揉因瞌睡而惺忪的眼，不經意地抬頭望向了窗外。哇，此時眼前的夜幕，群星璀璨、月色旖旎，起身將手伸向窗外，感受世界的寂靜。困意來襲，我將書穩穩地放在枕邊，然后合上了眼。夢里，我仿佛夢到了可以使我淡然面對一切的《心若向陽，無畏傷悲》；仿佛夢到了端坐在桌前反復細讀的《朝花夕拾》；仿佛夢到了沉浸在《格列佛游記》中的我一幕幕的微笑。
天由深藍慢慢地變成淺藍，還零星地掛著幾顆被世界遺落的星星。我已睜開明亮的眼睛作為對嶄新一天的迎接，抱著書走在鄉間的小路上，嘴角露出優美的弧線。
但愿書在側，白手不相舍！
閱讀的作文 篇5
高爾基說的“書是人類進步的階梯”。不錯，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。
在小時候讀的書是一種樂趣，就同看小人書一樣，但這漸漸地成為一種求知，長大了，求知欲爭強了，使我明白書的真正釋義：一本好書，能在你迷茫時帶來平靜；能在你憂傷時帶來歡樂；能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵，會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給了我許多。有這樣的書，它伴我走過了許多春秋，我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書，細細地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領會……更進一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”這是培根對閱讀的經典闡述。每一本書都有自己獨特的優點。子曰：活到老，學到老。閱讀是學習的基本途徑，閱閱讀籍是提高修養的最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害。
閱讀一門藝術：是一門完善自我的藝術，閱讀只是一個過程，在乎的是是否吸收；是一門享受生活的藝術，是一種對文筆的享受；是一門充實人生的藝術，那是一個儲蓄罐，慢慢存滿；是一門領悟人生的藝術，讓大家懂得正對生活中的一切成功與失敗。
閱讀是一種分享，分享書中的歡樂，分享書中的憂愁，把歡樂帶來，把憂愁帶去。
書是一條通天大道，與知識的道路相通；書是一盞明燈，照亮這條通天大道：書是一壺燈油，給這盞明燈添油。
閱讀的作文 篇6
岱廟游記
利用假日，我們一家游了一次岱廟。
岱廟對泰安人來說是很熟悉的，它是歷代帝王祭拜泰山神的地方，創建年代久遠。根據史料記載，早在唐朝以前就有一定的規模；經過歷代不斷擴建、重修，形成了一處有96439平方米的一座規模較大的古代建筑群。
乘四路車到岱廟站下車后，我們首先去游覽了岱廟正陽門外的遙參坊和岱廟南邊的岱廟坊。
岱廟坊雕有龍鳳和花卉飾紋，造型生動，雕工精美，具有很高的藝術價值。
遙參坊是岱廟正陽門外“遙參亭”組成部分。坊兩邊有鐵獅子一對，為清朝乾隆三十五年所鑄建。
看完這兩處以后，我們從正陽門進入岱廟。岱廟的主體建筑為雄偉高大的天殿。天殿，是古代帝王祭泰山神的地方，于宋代大中祥符二年建筑。大殿長48.7米，高32.3米，比北京故宮的金鑾殿只短三磚。最引人注目的是大殿的東西北三面墻壁上繪有巨幅壁畫，名為《啟蹕回鑾圖》，相傳為宋代作品。本畫高3.3米，長62米，描繪的是“泰山神”出巡的盛況。畫中的人馬千姿百態，造型生動逼真，為寶貴的民族文化遺產。
過了岱廟坊就是雄偉的正陽門了。正陽門有兩扇朱紅大門，上面有許多鐵釘。聽爸爸說，古時候只有帝王才能從此門進入。哈哈，我也成了小皇帝了。在岱廟里，我最喜歡的地方就是天貺殿，它建于長方形石臺上面，三面雕欄圍護，長48、7米，寬19、73米，高22、3米，看上去高大極了。它可有名了，與北京的故宮、曲阜的大成殿，合稱為“中國古代三大宮殿”。殿內繪有巨幅壁畫，名《泰山神起蹕回鑾圖》，描繪泰山之神出巡的盛況，上面的人馬千姿百態，非常形象。對了，這神還挺有名的，我一說你就知道，是《封神演義》中的黃飛虎呢！游完天殿以后，爸爸說：“我們應該去看看岱廟里古老的石幢了。”石幢又叫“經幢”，為圓柱形，高約兩丈，上面刻有“西番蓮”之類的佛教建筑紋飾，雕工極為精致。現存的石幢，多系唐宋時期之物。這座石幢由于年代久遠，所刻文字已被風雨剝蝕無存，難以考證修建年代。
游完了“石幢”我們又來到漢柏院。漢柏在岱廟的炳靈門內，相傳為漢武帝元年封泰山時所栽植，現僅存五株，老枝權丫，蒼勁挺拔，是岱廟又一寶貴的文化遺產。
我們最后又觀看了銅亭。銅亭又名“金闕”，為明萬歷四十一年所鑄，1972年由靈應宮遷入岱廟。銅亭鑄工精細，造型優美，反映了我國古代冶煉技術和翻砂工藝的高超水平。
游完銅亭從北門出來，我想了很多，過去逛岱廟只是隨便玩玩，這次可使我懂得了很多知識。
閱讀的作文 篇7
其實，我們這個年紀本不該讀回憶錄的，因為當你過早的看透一些東西，過早的釋然以后，就失去了青春該有拼搏......
自從三歲上幼兒園，這十六年，我放棄過太多的東西唯獨沒有放棄過踏上這條不歸路后頑強的走下去。有時想想真有種恍若隔世的感覺，呵呵。那些年拼命地考大學到底是為了什么？過程？亦或結果？
或許就像那個放羊的孩子所說的：放羊是為了什么？娶媳婦。娶媳婦是為了什么？生娃。生娃為了什么？放羊......，周而復始。
在問問我們：上學為了什么？----找個體面的工作。----賺錢----男娶女嫁----然后生娃----生了娃繼續上學，...，周而復始
每個人都是一本書、一個電影、一段故事。
----等我們變老，帶著微笑，坐在搖椅上慢慢聊......
我們這個年紀，能寫的不多，能回憶的，在青春里便戛然而止了。
看了宋丹丹的《幸福深處》，我覺得其實人不是生而不同的。丹丹在人生的道路上，也同樣拼搏，同樣努力，黃宏說她是個極其聰明、極其懶惰、極其善良、極其多變的女子。在感情里有著她的快樂和悲傷，她有過五年轟轟烈烈的初戀，經歷過感情的背叛，有過一段一年短暫的婚姻，十年難忘的婚姻，以及現在這個幸福家庭，每一段婚姻都會使她成長，使她更懂如何去愛。她說關于婚姻沒有誰配得上做誰的楷模，有緣時隨便怎樣都好，緣盡時一切都灰飛煙滅......呵呵，有時候我覺得人就是這樣，活著的時候有人還念著你，死了或許就真的沒人在想你了，正如一場舞臺劇，落幕便也結局了。所以珍惜生命中每一個相識的人......
等有一天我們變成一位老者，或許那時，我們拿著現在所寫的東西再看時就如同我們現在去看十年前自己的作品一樣，充滿著青澀和可笑......
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