有關(guān)快樂(lè)閱讀作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的快樂(lè)閱讀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)閱讀作文 篇1
自從我讀了一本書(shū)后，我一直回味無(wú)窮，那就是大作家楊紅櫻的《神秘的女老師》。這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)集，書(shū)中在現(xiàn)了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中的主人公：六年級(jí)學(xué)生孟小喬，仙女蜜兒。然而這本書(shū)中又添加了新人物：紅宮小學(xué)校長(zhǎng)龍校長(zhǎng)，鐵面無(wú)私的龍督監(jiān)等等。他們上演了一個(gè)個(gè)精彩的故事，其中《美麗的一課》讓人置身于郊外，美麗無(wú)比，在橋邊觀賞美麗的月亮，著一種享受是絕無(wú)僅有的，無(wú)論哪一個(gè)人都會(huì)羨慕，我也不例外。蜜兒每次從天上到人間時(shí)，都會(huì)有一陣龍卷風(fēng)幫助蜜兒下凡，米爾和校長(zhǎng)聯(lián)手，使學(xué)校的男生女生們都變成了一個(gè)個(gè)小紳士和一個(gè)個(gè)小淑女，讓原本枯燥無(wú)味的課堂變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的世界，就是這個(gè)原因，使我回味無(wú)窮。
同學(xué)們，你們也想看嗎？那就快去看看吧。
快樂(lè)閱讀作文 篇2
書(shū)是一位老師，它教會(huì)我做人的道理；書(shū)是一位朋友，他教會(huì)我如何在孤單里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；書(shū)也是人生的一劑調(diào)味品，讓我品嘗其中的苦辣酸甜。
翻開(kāi)一本書(shū)，覺(jué)得自己像個(gè)渴求知識(shí)的學(xué)者，在書(shū)中尋找著那所謂的“黃金屋”。也許在這書(shū)中并沒(méi)有找到自己想要的，但只要讀過(guò)就會(huì)有收獲，內(nèi)心也還是喜悅的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是說(shuō)只有讀過(guò)很多的書(shū)，寫(xiě)的文章才不會(huì)差到哪去。而且學(xué)習(xí)這種事，不能只是靠著老師給我們講，還需要自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去向書(shū)本索取，才會(huì)有不一樣的收獲，不一樣的感慨。
《瘋狂閱讀》這本書(shū)對(duì)于我們高中生來(lái)講并不陌生，在這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了什么是愛(ài)，什么是青春，什么是拼搏。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也許是一些耽誤學(xué)習(xí)的書(shū)，但正是這書(shū)里的小故事，讓我深有感觸，我體會(huì)到了生活中的真、善、美。其中一篇《我只有一個(gè)爸爸》，這個(gè)故事給我印象最深，講的是這個(gè)“爸爸”把自己的青春都獻(xiàn)給了自己的“女兒”。但這個(gè)所謂的“爸爸”其實(shí)只是一個(gè)18歲的孩子，這個(gè)“女兒”也不是他的孩子，但他依然將這個(gè)小女孩拉扯大，為了這個(gè)小女孩，付出了自己所有的青春，盡自己最大的努力讓這個(gè)孩子上最好的學(xué)校，給予她自己能給予的一切。這樣的付出，試問(wèn)有幾人能做到？在這個(gè)“爸爸”的身上，我看到了愛(ài)的美、人性的美、奉獻(xiàn)的美。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。無(wú)論你走到哪里，書(shū)都是你的朋友。他對(duì)你形影不離，永遠(yuǎn)跟隨著你。作為朋友，他比誰(shuí)都忠誠(chéng)，就算全世界背叛了你，它始終不會(huì)，有它的陪伴，你不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。無(wú)論到哪兒，請(qǐng)不要忘記帶上你的這位朋友。
生活中的酸甜苦辣，在書(shū)本中也能體會(huì)到。書(shū)就是另外一個(gè)世界，這個(gè)世界被作者設(shè)計(jì)好了結(jié)構(gòu)和框架，讓讀者將自己的喜怒哀樂(lè)展現(xiàn)出來(lái)，讓讀者傾聽(tīng)自己的心聲，尋找一位知音。書(shū)還是人們表達(dá)自己心情的調(diào)味品，無(wú)論開(kāi)心還是傷心，都可以通過(guò)它呈現(xiàn)出來(lái)。
在知識(shí)的海洋里，想要走的更遠(yuǎn)，請(qǐng)拿起手中的書(shū)，盡情的閱讀，去尋找自己內(nèi)心想要的答案。只有你讀得越多，知道的也才會(huì)越多。不要去羨慕別人知識(shí)的淵博，只要你愿意，你也能做到。
讓我們一起開(kāi)心的閱讀吧！
快樂(lè)閱讀作文 篇3
以前，我總以為課外閱讀是件麻煩事，而且所獲甚微。現(xiàn)在，我看書(shū)如獲至寶，沒(méi)有書(shū)的`陪伴就等于生活無(wú)滋味。我好想大聲對(duì)大家說(shuō)：“課外閱讀真快樂(lè)！”
剛讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校規(guī)定下午要閱讀課外書(shū)半小時(shí)。我心想：讀課外書(shū)有什么好？反正考試也是課本上的。起初，在那半小時(shí)里，我總是草草地翻翻而已，實(shí)際上一無(wú)所獲。
記得有一次考試，試卷剛發(fā)下來(lái)就把我弄呆了。一張?jiān)嚲恚n外的占三分之一。什么多音字、成語(yǔ)、名人名言……我課堂上都沒(méi)學(xué)過(guò)。課外書(shū)沒(méi)去看，怎么知道這些答案呢？老師經(jīng)常跟我們說(shuō)，課本上只是知識(shí)的小部分，而大部分的知識(shí)應(yīng)該靠自己課外去積累。
自從那次考試以后，我開(kāi)始有選擇地讀課外書(shū)。我看了一本又一本，但誰(shuí)也不知道，當(dāng)時(shí)我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語(yǔ)之類(lèi)的，目的是想讓我考出的成績(jī)有較大的提高。
我真正體會(huì)到課外書(shū)能給予我快樂(lè)的，還是到了后來(lái)一本童話書(shū)開(kāi)始的。
記得一個(gè)星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)——《格林童話》。只看見(jiàn)那本書(shū)的封面印著“格林童話”四個(gè)大字，但誰(shuí)也不知道里面到底描寫(xiě)著多少引人入勝的故事。
我原先漫不經(jīng)心地走進(jìn)書(shū)房，將書(shū)打開(kāi)來(lái)瀏覽一下，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的故事。那些故事，誘使我走進(jìn)了那個(gè)村莊，身臨那兒美好的境界。
讀了這本童話故事后，我才明白了課外閱讀能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。這種快樂(lè)卻不同于往常的快樂(lè)，而是要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)才能享受到的。每當(dāng)閱讀結(jié)束，你難道不覺(jué)得頭腦中一片清新？這不正是一種閱讀的快樂(lè)嗎？
我的生活再也離不開(kāi)課外閱讀了，特別是在睡前飯后。睡覺(jué)前，打開(kāi)課外書(shū)看上兩三頁(yè)，便可以舒心地睡著了；吃完飯，再看上個(gè)十頁(yè)，品味縷縷的書(shū)香。
哦！原來(lái)課外閱讀是一件這么讓人快樂(lè)的事！是它，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；是它，讓我生活更有滋味；是它，讓我不再寂寞!
快樂(lè)閱讀作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”我們一起來(lái)閱讀吧！
記得以前我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小女孩，甚至連書(shū)都不想拿。那時(shí)我的語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)作能力都不盡人意，媽媽都替我著急！
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末下午，媽媽出去辦事了，出去之前媽媽囑咐我不能一個(gè)人上街，也不能看電視。開(kāi)始我還能做做家庭作業(yè)，可是過(guò)了很久媽媽都還沒(méi)回家，我無(wú)聊極了。突然，我看到書(shū)架上幾天前媽媽買(mǎi)的一本書(shū)《塔克的郊外》就隨意翻看起來(lái)……一只聰明的小老鼠塔克和懶貓亨利是好朋友。在一個(gè)星期天，一只小鳥(niǎo)約翰心急火燎地來(lái)到他們的住所說(shuō)康涅狄格州有大災(zāi)難，他們聽(tīng)了馬上坐火車(chē)飛快地趕到那兒，在那遇到了老友和新友，不久之后，他們找到了拯救康涅狄格州的方法。在塔克的努力下，他們借助海德雷的名字，成功地拯救了康涅狄格州。讀了這本書(shū)我突然發(fā)現(xiàn)老鼠一點(diǎn)也不笨，反而有些小聰明，更重要的是它能利用自己的聰明才智解決問(wèn)題。從中我也明白了一個(gè)道理：我們像小動(dòng)物們那樣愛(ài)護(hù)自己的家園，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，跟困難作斗爭(zhēng)。
“寶貝，快來(lái)吃漢堡！”啊？媽媽什么時(shí)候回來(lái)的？我竟然一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)！第一次看書(shū)看得這樣入迷，也深深地被書(shū)中的主人公所感動(dòng)！那天我無(wú)比開(kāi)心，原來(lái)我也是喜歡書(shū)的，因?yàn)槲夷芘c作者同甘共苦，跟著他進(jìn)入神奇世界……從此我便深深地愛(ài)上了讀書(shū)，只要我有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，媽媽就會(huì)很開(kāi)心，又會(huì)給我買(mǎi)書(shū)。我只要一有空也會(huì)想著看書(shū)。現(xiàn)在我的閱讀能力和寫(xiě)作能力都有了提高，我不再把看書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)了！
讀書(shū)是一種享受，也是快樂(lè)的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，都愛(ài)上閱讀吧！
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