小學(xué)寫事作文：閱讀真好
篇一：我喜歡英語(yǔ)閱讀故事[200字]
又是周一啦，每個(gè)周一的早晨我們都會(huì)有班會(huì)課，班會(huì)課講了什么呢?陳老師說(shuō)可以講班級(jí)的事情也可以講國(guó)家大事。今天我們班會(huì)的主題是【班級(jí)里的行為規(guī)范】，我有時(shí)行為規(guī)范有點(diǎn)不好，但是請(qǐng)老師相信我我一定會(huì)慢慢努力做個(gè)行為規(guī)范好的學(xué)生。
今天英語(yǔ)課的9月悅讀故事我非常喜歡，回家媽媽幫我下載之后我聽了很多遍，真的很好聽哦!
篇二：我上閱讀課[200字]
我今天第一次上了閱讀課，為什么我第一次上呢?應(yīng)為我平時(shí)星期五要去上phonics和reading。
上閱讀課的老師是教我們英文的葉老師，因?yàn)槲覜](méi)有書，所以我就和唐浩言坐在一起學(xué)習(xí)了。
我們一起學(xué)習(xí)了第一課(spring show)，我們今天讀句子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)句子是這樣的：一個(gè)人先介紹自己的名字，然后再介紹自己的特征，然后讓別人猜。
列如：
Hello ，my name is Nicole。 I like flowers，I can fly，what am I。 Yes，I 'm a butterfly。
我們還學(xué)了寫《Cc》和做了一個(gè)小游戲
我很喜歡上英語(yǔ)閱讀課!
篇三：閱讀的好處[200字]
兩年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的小男孩，每天做完作業(yè)就玩，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間在閱讀。爸爸媽媽也為我擔(dān)心，可我還是嬉皮笑臉的。
一天考試了，試卷的第一題我就不會(huì)，我左思右想，怎么也不會(huì)，我就做了第二題，可還是不會(huì)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師說(shuō)：“交試卷了。”我才發(fā)現(xiàn)我還有四道題沒(méi)做。第二天，發(fā)試卷了，我發(fā)到試卷后，看了一下成績(jī)，竟然只考了83分，回家被罵了一頓。從那開始我每天都閱讀。過(guò)四天后，又考試了，那次考試我每道題都會(huì)做。發(fā)考試卷了，盡然我靠了98分，是全班第二。
大家不要學(xué)我以前那樣每天玩，大家應(yīng)該每天閱讀，做一個(gè)愛(ài)閱讀的小孩。
篇四：快樂(lè)是閱讀[200字]
身邊也許有許多快樂(lè)的小事：考試中得了高分、得到別人送的禮物…但我認(rèn)為快樂(lè)是閱讀。
健康的閱讀使我擁有了豐富的知識(shí)，讓我在一片金燦燦的書的海洋中自由自在地遨游，又像一塊吸水的海綿，拼命吸吮著各種各樣的養(yǎng)分…
快樂(lè)的閱讀讓我沉浸在其中，仿佛來(lái)到了一個(gè)鋪滿書香的草原，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字吸引著我;一句句生動(dòng)的語(yǔ)句讓我沉醉;一篇篇美麗的文章讓我深深地陶醉在了書叢中。
每當(dāng)我傷心時(shí)，一本好書能使我破涕而笑;當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，一本有趣的書會(huì)讓我看得津津有味，百看不厭，深深地被吸引住。
從一本本繪畫書到一本本帶拼音的童話書，再到一篇篇的散文，一本本的小說(shuō)，時(shí)光在流逝，唯一不變的就是閱讀帶給我的無(wú)限快樂(lè)。無(wú)論現(xiàn)在還是從前，書，都給了我快樂(lè)的時(shí)光。
快樂(lè)就是閱讀，我愛(ài)閱讀!
篇五：閱讀心得[200字]
在今年的暑假里，我讀了一本我盼望已久的經(jīng)典文學(xué)作品，它就是《一千零一夜》。
本書中記載著許多有趣的、幽默的和古怪的各種故事。
在這許多的故事里都有贊揚(yáng)勇敢的冒險(xiǎn)精神和對(duì)善良人們敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的鼓勵(lì)。而且這些故事的情節(jié)都描寫得非常細(xì)致、想象豐富、曲折生動(dòng)和令人感動(dòng)，使我在書中的字里行間留連忘返。
看完這本書后，我覺(jué)得書中的童話故事深刻地提醒著我們：做人首先要誠(chéng)實(shí)守信，不要占別人的便宜，遇到不懂的問(wèn)題要積極思考，只要用心去做，任何困難的問(wèn)題都一定能解決的。
希望我的好朋友們都能看看這本書，從中學(xué)習(xí)!
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