閱讀調查作文

時間：2021-08-09 19:16:57 閱讀我要投稿

閱讀調查作文錦集5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的閱讀調查作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀調查作文錦集5篇

閱讀調查作文篇1

　　讀書可以讓人增長知識，可以陶冶情操，為了了解我班同學課外讀書的情況，我在班上做了一次調查。不查不知道，一查嚇一跳。我們班有40人，竟然只有18個人喜歡讀書，只占全部學生的45％，比較喜歡讀書的有16人，占40％，不喜歡讀書的竟然有6人，占了15％。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思就是：讀書讀多了，就特別會寫文章。俗話還說，開卷有益。讀書這么好，我們班讀書風氣并不濃厚，竟然還有6個人不愛讀課外書，太可惜了！

　　讀書要靠自覺。為了了解我們班同學讀書是否自覺，我設計了兩個選項：a經常自覺讀課外書。b有時候自覺讀課外書。調查結果讓人大跌眼鏡，我們班經常自覺讀書的人一個也沒有，有時會的也只有18人。這可見我們班的同學都沒有自覺讀書的習慣。我的調查還涉及到喜歡的課外書類型，藏書的數量閱讀的習慣等方面，調查結果都讓人很失望，充分暴露了我們班課外閱讀的不足，應該加以重視了。

　　書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是通往成功彼岸的橋梁，希望同學們能從現在起，培養良好的課外閱讀習慣，多讀書，去開啟那扇未知大門，走向成功的彼岸。

閱讀調查作文篇2

　　高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯�！北睦先艘舱f過:“讀書好，讀好書�！钡拇_，書是人類心靈的凈化劑。它能教育我們我們，陶冶我們的情操，影響了一代又一代的人們。為了了解同學們閱讀課外書的情況，我根據同學們閱讀課外書籍的種類，閱讀興趣和讀書習慣在班上作了一次調查。

　　(1)閱讀的書籍種類

　　同學們獲得圖書的渠道很多，買書也很積極。經調查，我發現70%的同學通過書店得到書籍，67%的同學在親戚和朋友家借，還有18%的同學通過郵局訂閱圖書，但仍然有4位同學從不買書。大家的藏書量也很豐富多彩，100本以上的有27人，50本左右的有35人，50本以下的有23人，家里沒有藏書的有4人，平均每人大約有30本左右。那么，同學們每星期花多少錢買書呢?有2人每星期花50元，有14人每星期花30元，有60人每星期花10元買。由此可知，大多數人愛看書，對看書產生了濃厚的興趣;但還是有少部分人不愛看書，有人干脆告訴我，他們看書只是裝裝樣子，為了打發時間。

　　(2)閱讀興趣

　　我們班上有85個同學，10%的同學不愛看書，90%的同學愛看書，愛鉆研書，看得入了迷，廢寢忘食。同學們愛讀的.書籍很多。有的看文學類，有的看故事書，有的看漫畫，每天樂此不疲。據調查結果來看，80%的同學都愛看漫畫，沉迷在那一本本漫畫上，一下課就放松了繃緊的神經，從“阿衰”“豌豆”身上找到樂趣。周末幾乎有75%的同學不看書，把精力都放在吃喝玩樂和補習上了，沒有把書本當作生命中的必備品，根本不把讀書當回事兒。因此，我們六(1)班的同學平均每星期只看5，6小時的書。

　　(3)讀書習慣

　　經過老師的教導，慢慢的，我們在看書方面養成了很多好習慣。許多女生邊看邊積累，在書上做記號，所以女生的作文水平和理解能力較高。

　　據調查結果，我建議同學們看一些陶冶人情操的書，如《心靈雞湯》《兒童文學》等。家長們應該給孩子營造一個好的讀書環境，固定一個時間與孩子一起讀書。老師們可以少布置一點家庭作業，讓學生多一些看書的時間，每月開一次“讀書交流”活動，讓同學們交流，讓學生們養成良好的讀書習慣，更好的提高學生們的素質。

閱讀調查作文篇3

　　俗話說得好：書是人們進步的階梯，書是有著豐富知識的海洋。小學生都愛看書，但他們都愛看些什么樣的書呢？課外書幫助小學生在生活、學習中起了什么樣的作用呢？

　　我通過這幾期同學們業余看書的情況的觀察，最后做了一個大概的總結：

　　我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學生占大多數，而看科普知識類和歷史類的人數較少。

　　從同學們的每次閱讀時間來看，有部分同學，十分喜愛看書，平均每天都看一小時以上的書，但有些同學，對書是并不感興趣。

　　從同學們的看書感受來看，同學們都認為看書能取得快樂，能從中學到許許多多的知識，就是沒有足夠的時間去看，大部分的時間都在寫作業、玩耍，在這里，我建議老師可以給我們布置適量的作業，讓我們有足夠的時間在知識的海洋里盡情地遨游，讓我們在書中找到快樂，找到屬于我們自己的知識。

　　書是人類的朋友，我號召大家：每天抽出一點時間來讀書看書，這樣，就能多學到一些知識！

閱讀調查作文篇4

　　本學期，我們開設了閱讀課，班上的小圖書管理員每周都定期從學校圖書室借來許多書給我們看，在閱讀課上，老師也指導我們讀書，慢慢地，我們班上讀書的同學多了起來。為了更清楚地了解同學們的讀書情況，這個星期，我在班上做了一個課外閱讀調查。

　　在調查之前，我設計了許多問題，比如：你喜歡看什么類型的書?你看書的時間有多長?你有多少書?等等。在這里，我重點介紹一下我設計的其中一個問題。那就是你喜歡看什么類型的書?對于這個問題，我列出了下面幾個選項：一、故事類，二、文學類﹙包括作文書﹚，三、童話漫畫書。全班包括我四十一人，調查的結果是這樣的，喜歡看故事書的有十八人，喜歡看文學書的有七人，喜歡看童話漫畫書的有十一人，還有五人根本就不喜歡看書。一些同學覺得，故事書和童話書很有趣，情節吸引人，所以看的人多一些，而文學書相對來說顯得枯燥無味些，所以看的人少。但我認為，作為一名學生，多看一些文學書，特別是作文書，那是非常必要的，一是我們可以多積累，二是我們可以從中學到別人的寫作方法，從而提高自己的習作水平�！白x書好，好讀書，讀好書”，要我說，作為學生，作文書就是一本好書，我們應當多讀。

　　我很愛讀書，把讀書當做生活中的一種樂趣，閑來無事總喜歡捧著書讀，我最喜歡的是文學書，當然，其他的書我也讀，要廣泛吸取營養嘛。

　　有句話說得好：書籍是人類進步的階梯。讀書是了解這個多彩世界的途徑之一，一本好書，使人長知識，分善惡。希望我們大家多讀書，讀好書，用知識去開啟那扇未知的大門，走向成功的彼岸。

閱讀調查作文篇5

　　我是一個愛看書的女生，因為多看課外書可以擴大我們的視野，明白更多的道理。我喜歡看名著類的書，如《魯賓遜漂流記》。但是不知道有多少人有著和我同樣的愛好呢？于是，我決定進行一次課外閱讀的調查活動。

　　我首先找到了最好的朋友——費嘉玲，我笑瞇瞇的問她：“費嘉玲，你喜歡看課外書嗎？”只見費嘉玲想了一會兒，然后慢慢的說：“嗯，應該還好吧！”（這叫做什么回答呀！）于是我又問了她一個問題：“那你喜歡看什么類型的課外書，比如什么書？”“嗯，我喜歡看名著類的書籍，最喜歡的應該是《柳林風聲》�！彼d高采烈的向我訴說著柳林風聲有多么的好看，講了一個什么故事……。接下來我有對17個同學進行了調查，他們有的喜歡科幻，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，許多人在我問他們問題時都十分樂意于我訴說，也許是因為我也喜歡看課外書吧！

　　調查下來，我發現有4個人喜歡看名著類的書籍，大約占23.5%。有3個人喜歡看漫畫書，占17.6%。有9個人喜歡看科普書，占52.9%。最后有一個人喜歡看童話書，占5.9%。

　　看了這個統計表，我想，其實我們班上大多數同學都喜歡看科普類的讀物，這一點是非常好的，但是其次我認為，童話書和名著類的書籍我們也應該多讀一些。因為名著類的書可以讓我們了解各種大作家寫的文章，學習他們好的寫作技巧與方法，以及了解各種社會上人的真，善，美，丑。而童話書則可以開發我們的想象力，這對我們的寫作也是非常有幫助的。

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