閱讀讓我成長作文

時間：2021-01-30 18:21:45 閱讀我要投稿

閱讀讓我成長作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的閱讀讓我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀讓我成長作文15篇

閱讀讓我成長作文1

　　“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基曾經這樣說過。從我們走入校門開始，我們就開始接觸各種各樣的書本，有童話故事、寓言故事、連環畫……到后來的歷史名著等，從中我們收獲了許多的歡樂，也汲取了許多的精神財富。書是我們知識的源泉，是我們前進的動力!

　　離開學校以來，為了生計到處奔波，好多年都沒有好好地讀一本書了。但記憶中的書香的氣息偶爾也會讓我久久回味，久久酣暢!其中最觸動我心扉的，最讓我記憶猶新的就是巜為中華之崛起而讀書》。少時的周總理寬廣的胸襟、遠大的理想和抱負，震撼和激勵著一代代為中華民族的偉大復興而奮斗的炎黃子孫!

　　周總理從小就努力發奮，勤學苦讀，成績非要優異。12歲時，校長問了同學們一個問題：“請問你們是為什么而讀書?”有的涚：“為當官而讀書!”有的說：“為家父而讀書!”，有的說：“為發財而讀書!”……，而當問到少年的周恩來時，他氣宇昂軒地對所有人說：“為中華之崛起而讀書!”。小小年紀就樹立自己遠大的理想和目標。從而在今后的歲月中，他一直秉持自己堅定的革命信念，勇敢地去面對黑惡的反動勢力，和我們偉大的革命領袖毛主席帶領廣大的勞苦大眾，用鮮血和生命譜寫了新中國的宏觀篇章!

　　現在的年輕人生在新社會，長在紅旗下。舊社會的苦沒有吃過，戰爭中的苦沒有經歷過。每天都在父母的呵護下快樂無憂地生活，我們應該好好地感恩這個和平友愛的社會;感恩所有為了我們這個偉大的祖國奮斗不息的革命先烈;感恩一切關愛自己的親人和朋友。好好學習，多多閱讀，把知識當成我們的精神食糧，用知識來不斷地武裝自己，強大自己，從而來報効祖國，共同為了我們中華民族屹立于世界民族之林而奮斗終身!

閱讀讓我成長作文2

　　很多人都夸我是一個愛讀書的好孩子。

　　自打我出生起，就沒有一刻是安靜的，不是摔碎茶杯就是碰掉花瓶。家人對我這個“小魔王”頭疼得不行，親戚建議媽媽把我送進幼兒園，早點接受教育。就這樣，小小的我背著書包踏進了幼兒園。

　　在那里，我認識了一個新玩伴——書。我稚嫩的手指著書本上的字一個一個看得樂此不疲，那個下午，我沒有像往常一樣去搗亂，而是獨自沉浸在童話世界里。漸漸地，因為這個“小伙伴”，我變得沉默、安靜。家人們驚奇于我的變化，紛紛感嘆書的力量。

　　書帶我在知識的海洋里暢游，那里有善良的圣誕老人、愛撒謊的匹諾曹以及聰明的小曹沖……一切都充滿了無盡的未知，等著我去探索。

　　再大一點，我的肚子已經填滿了“墨水”，我運用看過的文學常識，在考卷上嘗了無數甜頭。令我記憶猶新的是，為了奪回一本心愛的書，我不惜跟母親發生“第一次世界大戰”。還有，平時害羞靦腆的我，一進到書店買書，便會不顧面子和老板砍價……

　　書的滋養令我茁壯成長。昔日青澀稚嫩、魯莽沖撞、嘰嘰喳喳的影子早已褪去，換來的是一個亭亭玉立、落落大方、知書達禮的大姑娘。這一切，都應感謝書。

　　書把我帶進一個別樣的新天地，書開啟了我精神世界的大門，書砌起了人類進步的階梯。感謝書讓我成長，讓我進步，讓我走進一個新天地！希望更多的人能夠通過讀書，找到屬于自己的一片天空。

閱讀讓我成長作文3

　　高爾基曾經說過——書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

　　在漫漫的人生旅途中,每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑,我就是手不釋卷,不斷充實自己的閑暇時光,因為書是我的好朋友。

　　書把智慧無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……

　　我的家人一直都說我的作文寫的不錯，我想這都是他們眼中無聊的書了：小說、童話，在我的書架上，他們只是孤零零的幾本，在我的書群中他們根本微不足道的，但是他們的作用可是很大的，媽媽總是不肯給我買，哎，既然不給我買，那我就變成了圖書館的“常客”了，每個星期去一次，有的時候媽媽不讓我去，我就先借幾本看，書中的“景色”有的時候讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。

　　我看書不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過，每次總是上了一個多小時，媽媽催了半天，我才合上書，把書藏在衣服里去洗手，不過，我現在已經知道那是個很不好的習慣了，我已經改了。這是從我的好朋友“書”當中知道的呢。

　　而我走到哪里都會帶著一兩本書，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我帶一本，可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價還價，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的時候，因為媽媽總是讓我9：00睡覺，玩的太晚的話上床睡覺，總是問媽媽能不能多看會兒書，媽媽總是無奈的說：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會兒，過了一會，媽媽來催我睡覺，我總說看完這一頁，看完這一頁，還得寸進尺，再看下一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會罷休的。

　　科洛廖夫曾經說過：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長，我愛讀書，我愛看書。

閱讀讓我成長作文4

　　歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我眼中，書中有繪聲繪畫的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙實用的生活技巧。一本好書，就像一位博學的老師，讓我獲得意想不到的知識和快樂。

　　以前，我是個內向，靦腆的女孩，不愿意與人交往，于是我迷上了書。在家里，我有一個專屬的書櫥，里面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次，我早晨起來，吃完早餐，就在書房里讀書。我選了一本《老人與海》，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節深深的吸引住了，連媽媽叫我吃午飯我都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我都面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我看書太專注，既然把飯喂到了鼻孔里，害的我嗆了半天，媽媽差點把我的書給“沒收”了。現在回想起來，真是好笑極了。

　　在學校里，學校非常重視我們孩子們閱讀，有閱讀夢飛翔讀書館，每天安排了午自習時間。這讓我特別開心，因為讀書館里的書有很多，可以讓我們在書的海洋里遨游。你可不要小看這讀書館，這里面的書可是應有盡有，滿足了我想看書的愿望。

　　終于有一天，我發現我變了，變得喜歡和人交流，在課堂上，我也變得大膽了，我總是迫不及待地舉起手來，期待著老師的每一個問題，期待著一次精彩的回答。后來，老師讓我參加學校舉行的“好書分享”,“故事大王”等比賽，我竟然也獲了獎。是書，讓我看闊了眼界；讓我增長了知識；是書，讓我告別了孤單；是書，讓我走向了快樂！

　　書，是我無聲的老師。閱讀，開闊了我的眼界；閱讀，啟迪了我的智慧；閱讀，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平。我要感謝書，是他為我插上了理想的翅膀，飛翔美好的明天……

閱讀讓我成長作文5

　　書之奧妙，需要我們去探索；書之精華，需要我們去汲取。

　　——題記

　　兒童時期

　　兒時，《海的女兒》、《小紅帽》、《姆指姑娘》、《丑小鴨》等故事早已烙在我幼時的心中，這些令我向往、佩服、感動甚至憎惡的人物總會在寂靜的夜晚拜訪我的房間，進入我的夢鄉與我見面，他們在我面前盡情地演繹著。

　　青春時期

　　青春時期，魯迅、冰心、奧斯特洛夫斯基、川端康成、郭沫若、陶淵明等著名人物總是陪伴在我身邊。

　　有時，我也想像他們一樣寫一本為世人矚目的書，但我還沒有動筆，因為現還找不到像作家那樣的靈感，但我卻從他們的著作中逐漸品味到了一番別有的滋味。

　　少年時期

　　從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了面對困難，要用微笑去迎接，要用理想直至行動去挑戰，這讓我鄭重寫下了自已的名言——成功的前提就是要勇敢的挑戰。于是，保爾那鋼鐵般的精神，那勇敢、堅強、沉著、冷靜的精神成了我人生永恒的座標。

　　從馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險記》中，我感覺到了作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆和他的一些小伙伴，雖然他們調皮，但是他們正直、勇敢、聰明活潑，當一些重大的事件發生時，在與正義與邪惡較量時，當危險降臨時，他們總能義無反顧地挺身而出……

　　從魯迅的《朝花夕拾》中，我的往事慢慢浮現在我眼前。在一個陽光明媚的早晨，兒時的我與小伙伴們在陽光的撫摸下玩游戲時的快樂；小學時與同學鬧別扭及慢慢和好，懂得珍惜友情時的欣喜若狂，《朝花夕拾》，識起童年的記憶，守候過去的財富，默默地把它們藏在了童年的箱底。

　　從川端痕成的《伊豆的舞女》中，隨著我陪伴天真爛漫、純潔的伊豆的舞女心無雜念的跳著舞，平時學習的壓力隨之而漸漸消失。

　　從郭沫若的《銀杏》中，“但也并不是因為你是中國的特產，我才喜歡，是因為你美，你真，你善”一句，作者把不虛假，不驕傲的精神表達得淋漓盡致，他把自己的一切無私的獻給人們，自己卻一無所求，《銀杏》它唱出的是一曲愛國主義的歌。

　　書乃余之朋友，它給予我們太多太多，我們只有認真地品嘗它、挖掘它，它才會讓我們讀懂其中的酸、甜、苦、辣，才會讓我們受益終身，讓我們在閱讀中快樂成長。

閱讀讓我成長作文6

　　從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。

　　被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無數人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生！

　　在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光！讀著這本書，我也仿佛走進了那片古樸的園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。

　　那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡！說不清是天災，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……

　　在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前！閱讀讓我成長了！

閱讀讓我成長作文7

　　身處現在，卻能感受到古代人民的智慧；深處大地，卻能感受到大海的波瀾壯闊；身處中國，卻能感受到異國他鄉的風土人情；身處地球，求能感受到太空的奧秘無窮。這一切都是因為——閱讀。

　　每天放學的回家路上，夕陽西下，手握一席書卷，好似再大的事情也與我沒有關系一般。

　　孩童階段，老媽給我的床頭放了一摞摞書，那時懵懂的我玩性太大，不知讀書的重要。再一次古詩競賽中，我沒有好好的準備，所以沒有獲得回報。讓我體會到了“書到用時方恨少”的自責。那時起，我變了，床頭的書一摞摞的減少，厚書一本本變為薄書，我知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”的沮喪。我不再像之前那樣貪玩，開始認真的讀書，仔細的批注自己的心得，多次練習自己的作文……似乎更成熟了些，大腦不停的充實起來。在寫作文時好似“讀書破萬卷，下筆如有神。”的神速。

　　中學階段，我的閱讀量逐漸增多，家中的書本不能局限我了，我開始拼命的讀書，去學校的圖書館借閱，我發現我長大了。體會到“為中華崛起而讀書“意境的高遠，懂了“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的不舍，明白了“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”的狂妄，狂妄的那么震撼也那么敬佩；讀書使我成熟，讓我懂了了很多做人處事的道理。“書讀百遍，其義自見。”不停的咀嚼書本，不斷的感受文字的美妙。

　　閱讀讓我成長，讓我一步體驗閱讀的真諦，攀上理想的高峰。

閱讀讓我成長作文8

　　素紙淡墨，詩韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品著淡淡的香茗，手握一卷書，紙張早已陳舊地發了黃。再次用指尖撫進每一個字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠的海風，讓人如癡如醉。

　　初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個書屋。陽光透過海棠海玻璃，折射在地上。琳瑯滿目的小說，我拿了一本新包裝的書，坐在椅子上，癡癡地讀著那本《藍鯨的眼睛》，書中色彩斑斕的圖畫，可愛的人物，吸引著我，于是我買下了它。回到家中，我望了兩眼，便放在書架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。

　　再讀。在五年級整理書架時，我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開，再讀。再次看到那個年輕人為了一個即將失明的女孩奪去藍鮮的眼晴，我當時想：好可惡。我便在心底開始討厭起這個年輕人。書只看了一半，我又將它放入古銅色的書架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。

　　又讀。是在一個夜晚。黑夜籠罩下來，淡淡的月影透過朦朧的云霧，溫柔地彌漫開來，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純凈的黑夜，心里不由得想起了藍鯨那雙純凈的眼睛，我又翻來《藍鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒有了當初的厭惡。夜深了，我合上書，進入夢鄉。

　　重讀。寧靜的午后，云朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閱讀著動人的故事。午后正閑適，我推開了繁重的學習任務，捧起《藍鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最后用自殺的形式來彌補之前取藍鯨眼晴的錯。年輕人的勇于擔當，知錯就改，用生命來替換，深深地打動了我。“我愿供燈千盞，照徹長夜，即使飛蛾撲火，也無所畏懼，但我不愿因我的主錯而使別人遭害。”

　　這一段微不足道的話，簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，占滿了我的心。年輕人的一舉一動，無不牽動著我的心，書香久久彌漫在書桌邊。

　　這本書，陪伴著我成長，見證了我幼年的青澀、童真、無知。風流云轉，繁花疏落，書香仍彌漫在我心中……

閱讀讓我成長作文9

　　從小我就愛閱讀，因為書可以帶領我走進一個又一個如幻的神秘世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。

　　記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點插字的《三毛流浪記》然后問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內容。由于當時年紀太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書已經在我心中播下了善良的種子。

　　上初中以后，經老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經過一個多星期的細嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但并未被完全消化。讀完后，我沉思了許久，面對著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說；“孩子，努力去拼吧！你以后的路還很長，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，并不偉大，加油吧！”現在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。

　　還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經》，我知道了學習的重要；讀了《憫農》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食；讀了《學苑創造》，我領悟到了科學的神秘與偉大；讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……

　　讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那么多知識；不讀書，我們就失去了一種興趣；不讀書，我們就會變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功！讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋！

閱讀讓我成長作文10

　　春風吹綠了江水，裁剪了柳枝，托起了紙鳶……大地萬物復蘇，青草在晨露中抖了抖身子顯得容光煥發，鳥雀在枝頭歡呼慶祝春日的到來。

　　在溫柔和煦的三月，我校舉行了讀書節活動。這使本就氤氳著墨香紙韻的校園越發的書聲瑯瑯。

　　清晨漫步在校園之中，幾聲鳥啼聲劃破了清晨的寂靜，學子們已經陸陸續續進入校園，清朗的讀書聲與婉轉的鳥啼交相呼應，給無數學子帶來心靜神和的意境。

　　經過小學部，透過明亮的玻璃，看見一張張稚嫩的臉龐，托著書卷。有的搖頭晃腦詠著：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”有的閉目遐想，輕念著：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”有的若有其事的點頭，朗聲讀著：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”

　　風徐徐吹過，夾雜著詩書意韻，我加快了腳步，趕向了那棟高挺的建筑。進入了教學樓之中，我環顧四周，周圍的同學們行色匆匆，仿佛在追趕時間的尾巴。進入了教室之中，周圍充滿了瑯瑯的書聲，但心卻是無比寧靜。

　　大家都沉溺在學海書鄉。有些人喜愛散文，手中拿著丁立梅的《暗香》，龍應臺的《目送》，史鐵生的《我與地壇》，余秋雨的《文化苦旅》……有些人喜歡小說，手中持著茅盾的《子夜》，巴金的《家》，魯迅的《吶喊》……

　　我坐了下來，手中捧著一本書也加入了他們，大家不約而同地保持了一種默契：有不解的輕輕用筆畫下，待課下再去釋疑;有生僻字的，熟練地拿起一本字典，輕輕翻動;有用筆在書上批注的，努力減輕筆下的沙沙聲………大家不約而同的保持著這樣的狀態：除了瑯瑯讀書聲外的絕對寂靜。我想打一個哈欠，卻最終沒打，哽在了喉嚨里，怎么也沒出來。

　　春天散發出淡淡的清香，纏在衣角，繞在書頁，久久不能散去，遇見文學是多么美好的時刻。也許正因為有“所謂伊人，在水一方”的遇見，才有了《蒹葭》;正因為有李白與汪倫的遇見，才有了《贈汪倫》;正因為有余秋雨與山水的遇見，才有了《文化苦旅》……

　　這次的活動中，我們在唐詩中穿行，在宋詞間陶醉，在元曲里聆聽，在明清小說中感悟，在現代文學中思考，在文學的海洋里徜徉。

閱讀讓我成長作文11

　　閱讀能讓我成長，能讓我進步，更能促進我的夢想實現。我喜歡讀書，喜歡看書，更希望閱讀能讓我有更好的未來。

　　閱讀讓我增長了知識。我很喜歡在閱讀中看到的好詞佳句，我都會把它們抄在一個本子上。在我們寫作文和考試之前認真地多看幾次小本子，寫作文的時候有機會用上了。有一次，在考試寫作文時，我反反復復看了幾次自己的作文，寫得很平淡，沒有用上一些好詞和比喻句或擬人句。忽然，我想起了語文書上園地的四字詞，比如：神秘莫測、簾簾飛瀑、郁郁蒼蒼等等。我都在一些句子中用上了。后來，老師把試卷發了下來。我急忙看了一下作文，只扣了一分！我太開心了！老師居然還在我的試卷寫下了評語：四字詞還有擬人句，比喻句用得非常好，繼續努力，爭取把作文寫得更好！

　　我喜歡閱讀，因為閱讀能夠促進我的小夢想更快實現。閱讀課外書能獲得的知識比語文書本里的知識還要多很多。書本上的知識一些都是試卷上沒有的，所以我們要靠課外書獲取新的知識，還能知道書本上沒有的名言名句，一些著名的古詩我們還有很多沒有學的。在試卷的閱讀方面，我每次都會錯兩、三題，可是自從媽媽給我買了許許多多的課外書，和作文書之后，我的知識點廣泛了。在一次的考試中，我的閱讀水平提高了，以前總是錯的題這一次都對了。經過一次一次的進步，終于到了期末考試的當天，我準備好了所有的學習工具，語文，數學，英語都要考高分，因為我的小夢想就是拿到學習標兵，讓爸爸媽媽為我感動驕傲。時間一分一秒地過去，我認認真真，仔仔細細地把語文試卷，數學試卷，英語試卷都完成了，并且檢查了一次，確定沒有錯了才交試卷。過了幾天后，我回學校拿試卷，幾個同學飛速過來對我說：“雯雯，這學期，你當上了學習標兵了。”我聽了，太開心了！開心到差點哭了。

　　閱讀的本領可真大！它讓我得到了老師的表揚，讓我得到了學習標兵，還讓我增長了不少的知識，我愛閱讀，這種熱愛之情，我永遠都不會改變。讓我繼續再多幾次學習標兵！我成長了，我進步了，我一定要成為祖國的有用之才。

閱讀讓我成長作文12

　　我家的書柜里有許多書，每看完一本，我都受益匪淺。

　　今天，我想寫是的不是《西游記》讓我懂得了在取得成功的背后是要付出無數的艱辛和汗水；不是《假如給我三天光明》讓我明白了我們要學會在逆境中成長；也不是《朝花夕拾》讓我知道時光流逝飛快，要珍惜當下珍惜時間。

　　我最想寫的是，我剛看完的一套18本的《辮子姐姐·心靈花園》。這18本書讓我品嘗到了世間的酸甜苦辣，隨著書中的快樂而快樂，憂傷而憂傷。

　　當打開《我可以抱你嗎，寶貝》時，我看到一個母親為了讓一個患有抑郁癥第兒子開口說話，不惜一切，砸鍋賣鐵，只為換來兒子的一聲媽媽”。這讓我體會到一個母親可以為了自己的孩子做一切事情，甚至是付出生命，也心甘情愿的偉大母愛。

　　當我打開《神奇的`太陽花女孩》是，我看到一個在學校稱霸，有著像太陽一樣耀眼的光環無所不能的校園女神，突然有一天，不幸降臨在她的身上雙眼失明。這對于一個學生，是多么大的悲劇啊！但他的死黨得知后，一直對她不離不棄，幫她走出陰影。她們的友情深深地打動了我，讓我知道了什么才叫患難見真情。

　　當我打開《閃著淚光的決定》時，我看到一個童年只有在醫院度過的光頭小女孩，認識了一個整天在醫院鼻子里插著管子的大象哥哥。他們在醫院互相鼓勵著要堅強地活下去。長大后，女孩有了一頭瀑布般的黑發，并且健康地活了下來，但大象哥哥卻到了世界上的另外一個地方。這個故事讓我明白了有一個朋友也是人類不可缺少的感情之一。

　　當我打開《一千零一夜個故事》時，我看到一個從前養著一只小黃鴨的女孩，每天晚上都會夢到她騎著一只大黃鴨一家一家地去收集別人的愿望。那時，有小鴨的陪伴是多么幸福啊！但每當醒來時眼角總會有些淚水，因為她的小黃鴨在野外為了保護她，而用自己小小的身軀擋住了毒蛇的攻擊。這個故事讓我明白了動物中不只只是小狗、小貓才有感情，一只小小的野鴨子也時刻是主人的守護神。所以，我們要善待動物，動物不僅僅是我們的寵物，更是我們的家人。

　　在我看來，閱讀不僅僅只是豐富我們的知識，更重要的是，它讓我們嘗到了世上一切情感的滋味。閱讀，就像夏天的一股清泉，春天的一場細雨，秋天的一陣清風，冬天的一束陽光，讓我在任何時候閱讀都有不同的感慨。

　　閱讀，不僅是我的良師，更是指引我成長，讓我品嘗到世間真情的密不可分的益友！

閱讀讓我成長作文13

　　我想，或許是因為有了書的陪伴，為我的成長增添了許多色彩和樂趣，因為書的世界是多姿多彩的，在書的世界里，看到某一個動人的章節時，我好像總能與作者發生心靈上的感應，作者好像在表達著什么，寄托著什么，使我感動，使我深思，令我沉迷，若是在某個不經意間，恍然明白書中的意義或人生的道理時，又讓我快樂，它不僅教育了我的思想，還能在生活中讓我懂得了許多，讀書是不是在那個瞬間，又讓我成長了呢？

　　有一本書我很喜歡，名叫《綠山墻的安妮》，這本書主要概括的講述了一個女孩兒十一歲到十六七歲的成長史。安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把它養到六歲，她開始到一戶人家看孩子，后來被送到了孤兒院。看到了這里，我也莫名的為安妮的遭遇而感到前所未有的悲傷和同情，同時也為現在自己的幸福生活而感到慶幸，頓時，我發現自己好似長大了，明白了應該學會感恩，體會了書的情感，好像心頭涌起了一股自己對命運的感激和對現在生活的珍惜之意，帶著這份閱讀收獲感到喜悅和對安妮這個人物命運的懸念，我跟著作者的步伐，揭開了她后來的生活。后來住在綠山墻島上的和馬修馬瑞拉收養了她，天性活潑開朗的她，總因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。在這里，我又不禁佩服安妮善良的品質，雖然老天爺沒有眷顧她的命運，但她最終還是憑著自己的不懈努力考取了大學，但又因為她的善良和報恩的心，只好放棄了學業，回來照顧生病的馬瑞拉，最后留在了家鄉當小學教師。

　　對于安妮這個人物，最能令我觸動的是她在面對命運的不公中頑強樂觀精神和她天性的善良總能使我與作者產生共鳴的情感。安妮的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著：感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。與憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說；幫助別人，也就是讓自己活得更快樂。

　　在成長中我也渴望能獲得向安妮一樣的快樂，也是因為讀了這一本書，這更讓成長中的我堅定了善良的意義，在給予他人幫助時我自己也快樂著。在面對困難面時，我總是會再讀一讀安妮，又會有了戰勝困難的勇氣和信心，時刻告訴著我不能放棄必須樂觀，這不，讀著讀著在這一瞬間我仿佛自己又長大了？以后，我還是會閱讀更多的書籍，獲得更多成長的快樂，因為在成長的旅途中，怎么能少得了閱讀的陪伴呢？

閱讀讓我成長作文14

　　“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說過的一句話。

　　我們的生活中不能缺少陽光也不能缺少書籍，一本好書使我終身受益-----既能學習到無窮無盡的知識，又能汲取豐富的精神養料，促進我們不斷進步，不斷成長。

　　在《八十天環游地球》這部科幻小說中，，主要敘述了主人公福克先生與朋友打賭，說可以在80天內環游地球。環游過程中，他遇到了很多突發事件：自然災害、人為障礙等，但他們憑著堅強的意志和超群的智慧，戰勝了種種困難，在80天內環游地球一周回到了倫敦。當我讀完這本書以后，我心潮澎湃，欽佩無比：福克先生的堅強、自信，辦事有計劃、做事不拖拉的良好生活習慣，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦難，不打退堂鼓，堅持到底，用不放棄的精神激勵著我。我們要學習他的這種精神，充滿自信的去完成每一件事。而《海底兩萬里》這本書，又引領我們來到蔚藍的大海中，飽覽海底奇異世界，那一片藍色久久地飄蕩在心中。

　　校園的生活多么美好啊！讓我們展開心靈的翅膀，去領略書香校園的美景吧。

　　前幾天，我剛剛讀完海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，這本書給我留下很深的印象。

　　海倫.凱勒在十九個月大的時候，猩紅熱病奪去了她的視力，不久，她就喪失了語言表達能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒沒有自暴自棄，她用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，成為一個知識淵博的人。

　　這本書讓我感受到了海倫.凱勒的積極向上和對待悲慘命運的樂觀及堅持不懈的學習精神。海倫.凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，“身殘志堅”就是她最好的寫照！與她相比，我們實在太幸運了，我們沒有理由不學習，不努力的。我們只要從現在開始，抓緊每一分鐘，奮發學習，就一定會贏得精彩的人生！

　　學校就是學習的地方，它給我們人生帶來快樂和幸福。我們的校園處處是美景，而我最喜歡的就是圖書室。我經常去借閱書籍，那里散發著淡淡的書香，我喜歡在這書香中度過無悔的青春時光。當我在夕陽的輝光中閱讀一本本名著，能強烈的感受著五彩繽紛的世界；當我在晨曦中閱讀，能感覺到自已的追求走得更遠，自己的人生因閱讀更加豐盈起來。

閱讀讓我成長作文15

　　本不喜歡閱讀的我，卻在這段特殊的日子——新型冠狀肺炎居家隔離期間，愛上了閱讀。莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。幼時不懂事的我，不愛閱讀，即使閱讀也不認真，不仔細。就像豬八戒吃人參果一樣，囫圇吞棗，讀完后也不知道有什么滋味。

　　慢慢長大，一天天在文學的書海中浸潤，慢慢悟出古代詩人李苦禪“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”得含義。而如今在我眼里，每一本書都有值得細細咀嚼品味之處，我孜孜不倦地閱讀它，如癡如醉。悄悄讀完一本又一本，體會到書籍帶來的樂趣和幸福感。我沉迷在書本里，陶醉在文字中，如身臨其境般，暢游在書本里，如癡如狂。

　　讀書的習慣其實也需要培養的。記得猶太人酷愛讀書，是世界上人均讀書量最多的民族，他們在孩子很小的時候，就在書頁上涂上蜂蜜，讓孩子去舔，從小就感受到書是甜的，培養對書的親近感，為終身讀書做了最有價值的啟蒙。猶太人年均讀書量在七八十本，相比國人不足五本的閱讀量，豈止是相形見絀。我們擁有華夏五千年文明，文化燦爛悠久，可利用的資源實在是太多太多，從古人那里汲取營養智慧，何樂不為?這是我們應該思考的一個問題。

　　事實上，當你真正靜下心來去享受閱讀的時候，會發現其實讀書是一件特別有魅力的事情，你會在這個過程中感受到很多的趣味，自然而然地就會期待并主動開始下一次的閱讀機會，久而久之閱讀的習慣就養成了。

　　養成閱讀習慣，讓你受益終生。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。作為祖國未來的接班人，我們不僅要為中華之崛起、中華民族的偉大復興而讀書，更要為我們的人生富足且精彩而勤奮讀書。

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