【熱門(mén)】閱讀的色彩作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的閱讀的色彩作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的色彩作文1
1、誰(shuí)破開(kāi)了承載迷茫的簍子
古今往來(lái)，人們重視書(shū)籍，重視閱讀。書(shū)不離手，是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志。四年級(jí)時(shí)，我第一次接觸《閱讀》。在此之前，我的書(shū)架上多是一些童話(huà)與動(dòng)物小說(shuō)。那些華麗的辭藻，跌宕的情節(jié)，以自然為背景，以萬(wàn)物為中心的書(shū)深深吸引著我。而當(dāng)我接觸到《閱讀》，更多了解到的則是世界著名的文學(xué)作品與同學(xué)們自己的作文。它們也許沒(méi)有那些所吸引我的那些情節(jié)使我一直去讀，但那些輕靈灑脫的文字卻勾起了我的興趣。這也是我第一次感到這是我第一次具體的了解到閱讀是什么。
2、更多的閱讀填滿(mǎn)了文學(xué)的缺口
讀書(shū)使人的頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非。自從《閱讀》走進(jìn)了生活，我感到了幸福，感到了快樂(lè)。它讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從四年級(jí)到六年級(jí)，兩年的時(shí)間，我越發(fā)的吸吮著更多的知識(shí)。“拳不離手，曲不離口”書(shū)也是如此。《閱讀》中，《貓頭鷹王國(guó)》帶給了我勇氣，讓我變得勇敢，懂得了為了夢(mèng)想而堅(jiān)持；《法布爾昆蟲(chóng)記》告訴了我知識(shí)，讓我了解了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性；《手斧男孩》教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，主人公堅(jiān)強(qiáng)的性格深深地觸動(dòng)了我的心……這就是書(shū)的力量，更多的閱讀充實(shí)了我的心靈。
3.充實(shí)的內(nèi)心，慢慢憶起……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，《閱讀》不知不覺(jué)也時(shí)時(shí)地陪伴著我。書(shū)中豐富多彩的內(nèi)容，讓我看到了五彩繽紛的.世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出的滑稽動(dòng)作，讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做的的那些令人敬佩的道德行為，讓我感動(dòng)……面對(duì)這一篇篇文章，我也似乎融入了其中，走進(jìn)了人物的心里，走進(jìn)作者。
4、濡染熏陶，理解書(shū)的世界
看到書(shū)架里那些大大小小、胖胖瘦瘦、高高矮矮的《閱讀》。我從中發(fā)現(xiàn)，每一篇文章，都自成天地，都有一個(gè)完整的世界。它們靜靜地躺在那里，無(wú)聲無(wú)息，卻隱藏巨大的奧秘。它們是有世界的，一個(gè)又一個(gè)世界，不同的世界，奇異的世界。它們的世界里面，有歡笑、淚水，有飛翔也有幻想，有遺憾也有追求。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到了浩瀚的天地。拜倫說(shuō)：“一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。一本好書(shū)可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。”重憶《閱讀》，就如從扉頁(yè)的認(rèn)識(shí)到每個(gè)字的認(rèn)識(shí)。
閱讀的色彩作文2
一路有你，讓我孤單時(shí)也不寂寞;一路有你，讓我失落時(shí)也不彷徨;一路有你，讓我要輸時(shí)也不放棄。
夜很深，我躺在床上突然想起了兒時(shí)的我們，那一輪明月仿佛又照在了我們兩家曾經(jīng)隔著的那條街。我大概是小學(xué)就認(rèn)識(shí)了你，因?yàn)榧医覀兂３Ｏ喟榛丶遥蟠蟮臅?shū)包，慢慢的腳步，輕輕的聲音，總在切切私語(yǔ)，一直到了六年級(jí)，我們就像吸鐵石，形影不離。上中學(xué)了，我們被分開(kāi)了，分得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但一見(jiàn)面又像吸鐵石吸在一起。
不知為何，你身邊的事情我很熟悉，我身邊的人你也略知一二。看來(lái)，緊張的初中生活并沒(méi)有沖淡我們的感情，還記得有一次我們打電話(huà)，談天說(shuō)地，我們聊著彼此的未來(lái)、家庭，感嘆著時(shí)間過(guò)得好快，然后聊起小時(shí)候做過(guò)的荒謬事，不禁笑了出來(lái)。那時(shí)你說(shuō)：”你是我唯一的好閨密，永遠(yuǎn)的好姐妹!“這話(huà)我銘記在心。
原來(lái)，交流不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，沉默也可以心有靈犀。除了你，我大概已經(jīng)找不到兒時(shí)的那份純真了。每周六的陽(yáng)光總是暖洋洋地灑在補(bǔ)習(xí)教室的窗邊，你坐在我旁邊享受著下課10分鐘的溫暖。這時(shí)老師突然說(shuō)：”我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，兩個(gè)人一組，考驗(yàn)?zāi)銈兊哪酢２聠卧~，一個(gè)人比，一個(gè)人猜。“這時(shí)到我們了，只見(jiàn)老師給你看了一個(gè)單詞，你嘴就張開(kāi)了，你想用嘴型告訴我。于是，你比了個(gè)好似花朵的樣子，又比了個(gè)炒菜的動(dòng)作。”白菜“?不是，我知道有”菜“字。”哦，是蔬菜。“我終于猜對(duì)了，也許就是默契。
友誼也許是電話(huà)里的一聲姐妹，也許是凌晨理直氣壯地?fù)芴?hào)，在這個(gè)神奇的世界里，因你，我的生活變得美麗。
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